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1、2023年初三音乐老师新学期工作方案2023年初三音乐老师新学期工作方案。20xx初三音乐老师新学期工作方案范文20xx初三音乐老师新学期工作方案范文1本学期按照学校的安排，我担任了三个年级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度。但我相信凭着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我一定会有很多的收获和进步。一、 教学分析p 本学期初一年级学生开场正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不平衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。要培养学生专长，即普遍培养，重点开展。使学生各方面均有进步。其它年级的学生可以遵守纪律，承
2、受理论知识也比初一年级要快，而且声音音域亮堂，感情处理可以参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习稳固c调、f调的根底上演唱乐谱。主要以练习和稳固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带着学生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强稳固音高概念、稳固学生对音的上下、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，开展学生身体的协调才能和自编才能。为今后学习打下坚实根底。此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大局部，各局
3、部之间既有联络，又有区别，分局每课的详细情况进展穿插教学，防止学生因为学_一内容而觉得枯燥和乏味。二、 进步教学质量措施音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学气氛。在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进展大胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现才能，通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最根本的表现形式。在教
4、学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流、智力开展大有好处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象才能，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造才能的发挥。在本学期在教学中还应该注意以下几点的施行愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。三、进步自身的素质与修养1、加强理论学习，树立正确的教学观念，进步自身道德品质修养;多向其他的专业老师学习，加强操作方法的探究和训练，实在进
5、步自身的业务程度，进步自身音乐文化修养。2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习气氛，加强把握、控制课堂环境的才能，进步教学质量。20xx初三音乐老师新学期工作方案范文2一、指导思想根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析p 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不太正确。三、教材分析p 1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时.2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时, 机动2课时。四、
6、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会、社会教育和活泼乐观情绪、集体精神的培养浸透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会接班人和建立者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到安康开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析p 歌谱的才能和综合、归纳的才能。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的
7、感受音乐、表现音乐的才能。五、任务目的(一)、唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。并交唱直到会为此。5.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会，热爱中国_的教育和集体精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人和建立者。6.启迪智慧，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到安康的开
8、展。7.增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。8.理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。(二)、发声训练局部：在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。(三)、欣赏局部：结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的才能。六、初三音乐教学方案表(略)20xx初三音乐老师新学期工作方案范
9、文3伴随着秋天的到来，我们又喜迎新的一学期，为了在本学期使九年级音乐教学搞的更好，特制定方案一、指导思想贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，进步认谱、识谱的才能。更要使一局部学生转变思想(认为学习音乐无用，认为音乐课是副课)，切实在实进步学生的音乐素质。二、任务(一)、唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。
10、5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。(二)、发声训练局部在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。(三)、欣赏局部结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的才能，加深对音乐形象的感受，进入比拟深化的欣赏。三、 进步教学质量措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。3、设计好
11、每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。5、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。四、详细安排第一单元2课时第二单元2课时第三单元3课时第四单元3课时第五单元2课时第六单元2课时机动与考试共2课时。全学期共16课时。2023年初一音乐老师新学期工作方案20xx初一音乐老师新学期工作方案范文20xx初一音乐老师新学期工作方案范文1这个寒假和春节我让自己尽情的放松和休息了一番，所以元宵节一过我
12、就进入了工作状态，开场着手准备本期的音乐课和特长生的教学方案和内容。本学期我仍然担任初一年级的音乐教学工作，经过上学期一期的音乐教学学生的音乐素养普遍有了一定的进步。但由于初一的学生正处于变声期，不敢放声歌唱又加之学生普遍热衷于流行歌曲，所以本学期的音乐教学我在大力挖掘音乐教材的根底上结合学生的实际情况进展教学一、指导思想根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，进步认谱、识谱的才能。实在进步学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。二、教材分析p 本册初一音乐教材仍采用的是湖南文艺出版社的版
13、本，以欣赏为主共七个单元，每课还包括聆听、演唱、活动等内容，这些内容均有机的联络在一起。其中教材第七个单元传统是条河本课涉及的内容与学生实际的音乐素质和学校器材的缺乏不太适宜所以这一课我选择了课外的内容作为代替。三、学生情况分析p 学生由于底子薄、根底差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应该根据详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌
14、较困难。2、学生胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。四、教材重点难点重点1、让学生有感情的演唱歌曲，并浸透德育。2、培养学生听音乐的才能。难点1、根据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏五、教学目的1、知识目的：理解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、才能目的：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，理解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能。认识理
15、解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏才能。3、情感目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国、集体精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。4、质量目的：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱才能，可以完好的有感情地演唱歌曲。六、有效课堂教学设计1、合理的设计教学环节。教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，老师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好
16、、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理;对于好动、学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节;对于乐感稍弱、承受较慢的班级那么采取了三拍子组词、红星评比等的游戏鼓励环节进步学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。总之，任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目的入手，这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。2、积极的创设课堂情境。全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校有效教学形式研讨活动的讨论中，我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式故事引入、游戏引入、 场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂的详
17、细情况通过以下方面进展深化和开展(1)、通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深化课堂学习。(2)、让学生大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。(3)、有效组织，高效参与，给学生的理论时机，可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。(4)、灵敏的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活泼，从而进步课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的亲密关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。七、主要的教学措施和教改思路1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与
18、学过程，以培养学生的兴趣为主，从而进步学生的学习积极性。2、互相浸透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入局部的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。4、以审美为核心，激发学生学习兴趣。5、师生互动，以学生自主学习为主。6、通过对音乐进展表演，使学生得到合作的体验。7、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，开展想象力和创造八、教学进度安排第一、二周：唱歌课中国娃第三周：唱歌课孤独的牧羊人、第四、五周：欣赏课壮丽的诗篇第六周：唱歌课森林水车第八、九周：活动课自选歌曲班级演唱会第十、十一周：欣赏课八音和鸣第十二、十三周：欣赏课第十四周：复习第十五、十六周：音乐考试20xx初一音乐老师
19、新学期工作方案范文2本学期我继续担任初一年级185、187、189、191四个班的音乐常规课堂教学工作，为了完成各项工作，特制定本期教学方案。一、 指导思想认真贯彻党的教育方针政策，坚持新课程标准理念，培养学生的音乐审美情趣，进步学生的音乐综合素质，全面推进学生的素质教育。二、根本情况我任教185、187、189、191四个班的音乐课。在通过中学一个学期的音乐教育和音乐学习后，对音乐有了一点认识，也能跟着老师唱曲谱和歌曲了，只是有些学生仍然胆小。三、教材分析p 本册教材是2023年启动的湖南文艺出版社出版的教材。该册教材内容丰富，知识面广，有发声练习，歌曲演唱，音乐欣赏，音乐知识和活动练习。分
20、为八个单元：我们是春天、七彩管弦、美丽的村庄、华夏乐章、泥土的歌、八音和鸣、梨园百花、乡间小路。有些内容相对于我们这里的学生来说有一定的难度，可能在教学施行时会做调整和改变。四、教学目的1、通过音乐教学，陶冶学生情操，培养学生审美情趣，启迪学生思维。2、培养学生学习音乐的兴趣，掌握简单的音乐根本知识和根本技能，进步学生的音乐综合才能。3、理解我国多民族的音乐文化，培养学生的民族自豪感。4、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，学会发现、探究，感受、理解和表现音乐，并在一定根底上能创造音乐
21、。始终把爱国教育、集体教育、理想与前途教育浸透到音乐教育中，使学生成为一个安康、合格乃至优秀的社会公民。五、教学进度安排第一、二周: 我们是春天第三、四周：七彩管弦第五、六周：美丽的村庄第七、八周：华夏乐章第九、十周：泥土的歌第十一、二周：八音和鸣第十三、四周：梨园百花第十五、六周：乡间小路第十七、八周：期末考试备注：由于学校活动的临时安排，有些进程会做调整，会表达在教案中。20xx初一音乐老师新学期工作方案范文3为进一步促进素质教育，进步音乐教学质量和顺利完成音乐教学任务，本学期制定音乐教学工作方案一、课堂教学1、学生情况分析p 学生对音乐的兴趣非常侧重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学
22、的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的才能比拟薄弱，针对这一现象就需要努力激发他们学习的兴趣。2、教学目的、任务及要求(1)教学目的、任务a 通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会接班人和建立者。b 通过学习，培养学生的唱歌才能，进步学生的审美意识，培养学生分析p 乐曲的才能。c 通过学习，理解我国解放前后的各种爱国歌曲以及各民族优秀的民族民间音乐，中华民族是激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。理解国外优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏才能。(2)要求a 唱歌：做到音高，节奏准确，咬字、
23、吐字清楚，声情并茂，合唱时声部和谐，平衡，不互受干扰，讲解正确的用嗓方法，防止喊唱和用嗓过度。b 欣赏：要求学生理解人声的分类和声乐的演唱形式，理解常见的音乐体裁，理解中外著名音乐家及其相关作品。c根本乐理：音乐知识本学期从根底的乐理知识学起，让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和局部大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对音乐作品的理解。(3)教学改革的设想和措施a 教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进展辅助教学。b 教学方法：以启发分组教学法为主，充分激发学生的学习兴趣。20xx初一音乐老师新学期工作方案范文4在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你
24、教我学、你说我听的单一教学形式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进展教学一、学生根本情况分析p 本学期，我担任初一年级的音乐教学，学生的根本情况理解得不很透彻，但大局部学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进展表达，局部班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够明晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现
25、喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教材分析p 1、突出音乐学科的特点，把五爱的教育和活泼乐观情绪，集体精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为四有的社会接班人和建立着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的才能。三、教学的详细措施与要求(一)创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能和智慧，老
26、师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。(二)精选教法，快乐学习 ，进步音乐教学实效学生如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐老师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个自由王国，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。(三)以赛激趣促学好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在剧烈的竞争气氛中，学生最易养成良好的学习习惯。让孩子们在课堂上表演唱就是利用这一点，
27、实现教学目的。总之，在音乐教学中施行自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有兴趣的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的时机，一个成功的体验。让学生由教育教学的被动角色跃为主动角色，成为学习活动的主体.2023年初二音乐老师新学期工作方案20xx初二音乐老师新学期工作方案范文20xx初二音乐老师新学期工作方案范文1学情分析p 学生在经过初一一年的学习，对初中音乐教学已经有了一定的理解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的理解，扩大他们的音乐视野，学生正处于变声期，要注意保护嗓子。教学目的1、知
28、道有关音画的知识，懂得音乐可以表现自然界的美景;知道歌唱的咬字、吐字和合唱的和谐与平衡方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。2、可以积极参与音乐理论活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于理解其音乐文化。3 、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。4、可以用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习理解与歌剧有关的音乐文化。5、可以用不同的情绪来演唱不同的歌曲。6、可以背唱35首歌曲。7、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音
29、乐鉴赏的才能。教学主要过程与方法引导学生完好地聆听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并展开想象;从音乐根本要素入手根据学生的身心特点, 通过模拟来开展音乐表现才能和创造才能;充分利用音乐集体表演形式和理论过程,培养学生良好的合作意识和协调才能;在教学中与其他艺术表现形式有效地浸透交融,通过以音乐为主线的综合艺术理论,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。本学期教学任务与课时分配16册共六个单元，音乐课时每周一节。第一单元绿色家园 两课时;第二单元西南情韵两课时;第三单元瑰丽的电声三课时;第四单元歌剧世界三课时;第五单元 化蝶 两课时;第六单元婆娑舞姿三课时;期末验收考试。20xx
30、初二音乐老师新学期工作方案范文2作为一名初中音乐老师，我从教已经有很多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在的方面帮助学生，让学生得到的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到的进步，我相信我是可以做好的。一、指导思想根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析p 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析p 1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五局部共9课。安排19课时，其中
31、复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四局部，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。四、工作任务1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目的1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会，热爱中国_的教育和集体精神的培养，浸透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会接班人和建立者。2、启迪智慧，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到安康的开展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。4、理解我国各
32、民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。六、教学措施1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培养学生的兴趣为主，以到达进步学生的学习积极性。2、互相浸透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。3注重导入局部的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期方案以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。七、详细安排第一单元3课时第四单元3课时第二单元3课时第五单元3课时第三单元3课时第六单元3课时(共计：18课时)这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的
33、课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的!20xx初二音乐老师新学期工作方案范文3一、指导思想根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，进步认谱、识谱的才能。实在进步学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。二、工作任务1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。三、教
34、材分析p 本册教材内容有歌曲六课，每课还包括聆听、演唱、活动等内容，这些内容均有机的联络在一起。音乐教育是根底教育的有机组成局部，是施行美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和理论才能，进步文化素养与审美才能，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面开展具有不可替代的作用。四、学生情况分析p 学生由于底子薄、根底差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一局部学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。老师应该根据详细情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻
35、找他们身上的闪光点，培养他们的感情。1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生胆子小，缺乏表演自我的才能。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教材重点难点重点1、让学生有感情的演唱歌曲，并浸透德育。2、培养学生听音乐的才能。难点1、根据音乐的情绪为乐曲分段。2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏 六、教学目的1、知识目的：理解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、才能目的：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，平衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，理解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节
36、拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能。认识理解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏才能。3、情感目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国、集体精神的培养浸透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。4、质量目的：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱才能，可以完好的有感情地演唱歌曲。20xx初二音乐老师新学期工作方案范文七、有效课堂教学设计1、合理的设计教学环节。教学环节的合理性是实现音乐课堂有
37、效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，老师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理;对于好动、学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节;对于乐感稍弱、承受较慢的班级那么采取了三拍子组词、红星评比等的游戏鼓励环节进步学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。总之，任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目的入手，这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。2、积极的创设课堂情境。全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校有效教学形式研讨活动的讨论中，我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式故事引入、游戏引入、
38、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂的详细情况通过以下方面进展深化和开展(1)、通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深化课堂学习。(2)、让学生大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。(3)、有效组织，高效参与，给学生的理论时机，可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。(4)灵敏的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活泼，从而进步课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的亲密关系，需要更精妙的语言激发
39、学生对音乐的兴趣。(5)、充分的利用课堂评价。任何的评价都不是随意的，从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的你真棒!老师们对课堂评价产生了许多误区，随着课改的不断深化，我们也发现课堂的评价体系也越来越完善了，老师对如何使用好课堂评价也有了自己的妙招。八、主要的教学措施和教改思路1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培养学生的兴趣为主，从而进步学生的学习积极性。2、互相浸透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。3、注重导入局部的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期方案以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。5、以审美为核心，激发学生学习兴趣
40、。6、师生互动，以学生自主学习为主。7、通过对音乐进展表演，使学生得到合作的体验。8、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，开展想象力和创造20xx初二音乐老师新学期工作方案范文4新学期已经开场，为了更好的深化素质教育，进步教学成绩，特做方案一、思想政治方面热爱党，热爱社会，热爱教育事业，高举_同志建立有中国特色的社会理论的伟大旗帜，严密团结在以_同志为核心的党中央周围，认真学习三个代表，忠于党的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进展改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。二、调查分析p 认真学习音乐课程标准，实在掌握新课改的教学目的
41、、教学任务、教学内容、及教学方法。研高区20*学年初中生教研教改工作要点，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学方案，要研究音乐教材，分析p 每个单元的重难点，为安排教学进度打下根底。调查分析p 任课年级学生的根本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能根底，音乐才能程度，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改良教学方法,积极运用新课改的教学理念进展教学，做到寓教于乐。教学目的一、知识目的1、 通过音乐教学，使学生根本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱才能有较大的进步。2、 通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。二、才能目的1
42、、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的才能。2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。3、通过欣赏，理解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知才能，培养他们的音乐想象力和联想才能，从而培养学生形成安康的审美情操。4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，进步演奏才能，学习表达不同音情感的乐曲。情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面开展的新人。三、质
43、量目的根本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完好的演唱歌曲。四、教材分析p 1、本学期教材的知识构造体系分析p 和技能训练要求。(1)、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。(2)、教学重点、难点分析p 。2、本学期教材的知识构造体系分析p 和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲七首，每课还包括唱、认、做、听等等内容，这些内容均有机的联络在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学惯用轻柔或有力的声音完好的演唱歌曲。认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，比方：听音选择，合
44、唱练习，用直线乐句合唱练习，选择完毕音。听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，进步演奏才能。3、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是根底教育的有机组成局部，是施行美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和理论才能，进步文化素养与审美才能，增进身心安康，促进学生德智体美劳全面开展具有不可替代的作用。4、教学重点、难点分析p 教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏才能，审美情操的培养。2023年音乐老师新学期工作方案20xx音乐老师新学期工作方案范文20xx音乐老师新学期工作方案范
45、文1在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的今天，你教我学、你说我听的单一教学形式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少老师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进展教学一、 学生根本情况分析p 本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的根本情况理解得比拟透彻，毕竟相处一年了，大局部学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进展表达，局部班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的
46、运用上较弱,咬字,吐字也不够明晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.二、教学目的要求及重难点1、突出音乐学科的特点，把五爱的教育和活泼乐观情绪，集体精神的培养浸透到音乐教育中，使学生成为四有的社会接班人和建立着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到安康的开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐根底知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的才能。三、 教学的详细措施与要求(一)创设情境 ，培养
47、兴趣，充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能和智慧，老师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。1、创设情境，激趣导入黑格尔说过：音乐是情感的艺术。只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。著名教育家杜威也提出：为了激发学生的思维，必须有一个实际的经历情境，作为思维的开场阶段。在教学过程中，老师应根据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活泼的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象