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1、2023年职业教育活动周工作方案为切实做好我院2023年职业教育活动周的相关工作， 贯彻落实职教大会精神，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创 造伟大的时代风尚，宣传展示技能创造美好生活、职业教育 “长入经济、汇入生活、渗入人心、进入议程”的发展成果， 进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，根据相关 文件精神，结合学院实际，特制订工作方案如下：一、时间和主题时间：2023年5月8日至14日。主题：技能：让生活更美好。二、指导思想宣传职业教育大会精神，宣传职业教改发展重要成果, 宣传职业教育典型集体和人物，宣传高职扩招等重大政策为 各XX带来的政策红利。大力倡导劳动光荣、创造伟大的时 代风尚，弘
2、扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技 能、社会崇尚技能、人人享有技能的良好氛围。三、活动安排1 .开设活动周专题网站（图书与信息中心）2 .宣传我院校园文化（组宣部）3 .多种形式宣传职业教育大会精神（教务处、各二级学 专业部各2名；国家奖学金获得者，责任科室：专业二部; 优秀毕业生及技能大赛选手先进事迹，责任科室：各专业部; 特教学校系列活动，责任科室：德育处）。4 .职业教育支撑经济社会发展。坚持跳出职业教育看职 业教育，重点突出职业教育在产教融合、校企合作方面取得 典型案例、成果，集中宣传学校在支撑经济社会发展、服务 产业转型升级、服务就业创业、服务全面建成小康社会、助 力乡村振兴
3、战略、服务美好生活的重要作用，以及职业院校 服务“一带一路”，助力中国制造走向世界等方面的典型实 践（时创联盟，责任科室：专业一部）。5 .职业教育活动周海报大赛。即日起到5月18日，面 向全省职业院校征集职业教育活动周主题海报（责任科室: 专业一部）。6 .舞台展示部分。适合在舞台上呈现，从形式或内容上 展示师生精湛技艺或校园技术技能学习生活。（强国有我舞 蹈、演讲第一名、一个苹果、表现技法，责任科室：德育处）7 .其他分工（1）德育处要充分发挥网站、板报、广播、微信、抖 音等宣传媒体的作用，开展形式多样、内容丰富，多层次、 全方位的职业教育周宣传活动。同时，积极联系新闻媒体进 行报道（抖音
4、全方位系列宣传、直播、涨粉）。（2）各责任科室要提前准备，高度重视，按“学校方 案”制定具体实施方案，并在负责活动结束的第一时间，完 成专题报道工作（具体要求遵照XX市教育局关于报送2023 年职业教育活动周有关材料的通知执行）。（3）德育处根据各报送部门需求提供照片、视频，行 政教育处按上级要求负责活动周期间的材料上报。六、活动实施应急预案建立突发事件应急保障组织机构和应急处置预案。按 XX学校疫情防控方案、XX学校活动安全应急预案、学 校公共安全突发事件应急预案执行。2023年职业教育活动周工作方案为深入贯彻落实相关文件要求，宣传展示职业教育助力 新冠疫情防控、支持复工复产、促进就业创业等
5、方面的成效， 大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，进一 步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，特制定本方案。一、时间和主题（一）时间：2023年5月8日至14日（二）主题：技能：让生活更美好二、组织机构学院成立职业教育活动周领导小组，全面负责职业教育活动周有关活动的组织与管理，领导小组办公室设在教务处。组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：教务处、宣传部、学生工作部、招生就业处、继 续教育部、各二级学院等二级单位负责人三、主要活动（一）职业教育成果展暨学生技能作品线上展。（二）网上直播第X届大学生通信网络部署与优化设计 大赛。（三）职业教育“云上活动周”展示。（四）职业教育体验
6、活动。（五）职业院校抗疫典型案例征集宣传活动。（六）系列主题推介活动。通过“线上逛校园” “网上 开放日”等，开展招生宣传。围绕活动周主题，通过网络直 播、视频连线等形式举办网上研讨会，充分展示职业教育促 进就业创业、开展校企合作的创新成果和典型案例等。负责 部门：招生就业处、继续教育部（七）技术技能服务活动。根据疫情防控要求，设置开 放场地，利用专业技术技能为社区居民、市民群众提供防疫 知识宣传、健康护理、生活服务、家电维修保养、传统工艺、 职业礼仪、环境保护、进城务工常识普及等服务。组织师生、 职工把技术技能送到田间地头和养殖农牧场，深入开展技能 扶贫，服务XX和乡村振兴。负责部门：各二级
7、学院U!四、宣传工作（一）重点宣传内容1 .宣传职业教育方针政策。深度阐述并宣传政策释放的红利。大力倡导劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚， 大力宣传“幸福都是奋斗出来的“理念，大力弘扬劳模精神、 劳动精神、工匠精神。2 .宣传职业教改发展重要成果。宣传近年来职业教改发 展取得的成绩，为经济社会发展和人的全面发展作出的重要 贡献。重点突出职业教育在决胜全面小康、支撑产业转型升 级、决战XX、服务乡村振兴等方面的重要贡献，充分展示新 时代职业教育的新风貌;积极宣传贯彻落实“职教20条”、 推进职教创新发展高地建设、深化校企合作、促进就业创业 等方面的成果和典型案例。3 .宣传抗疫典型事迹。重
8、点宣传学院师生、毕业生参与 抗疫一线，助力企业复工复产，积极开展线上教育教学方面 优秀事迹和典型案例。4 .宣传新时代职业教育典型集体和人物。全面展示职业 教育系统师生风貌，突出宣传高职扩招、职教扶贫等重大政 策为下岗职工、农民工和高素质农民等XX带来的变化和影 响。以培养担当时代新人为着眼点，以职业精神和职业素养 为落脚点，讲述学院学生成长成才、良师育人、大国工匠事 迹、创新创业、精准扶贫、社会捐资助学等故事，突出宣传作出重要贡献的一线集体和个人。(二)宣传活动要求1 .各二级单位和宣传部要积极配合，充分发挥主流媒体、 新媒体和各类信息发布平台作用，紧密结合开展的主要活动, 及时跟进，扎实做
9、好多层次、多角度、全方位的职业教育宣 传。2 .活动周期间，各二级学院要扎实做好每天的典型活动 案例、精彩职教故事、师生和社会对活动开展的反响、活动 取得的实效以及彰显特色的图片、视频等信息报送。(1)各二级学院每天择优报送信息1条至教务处。活 动周期间，教务处将对各二级学院信息报送情况进行通报。(2)文字材料：介绍活动整体概况和特色工作的文字 材料，字数在800-1500字左右。文字材料按照以下格式要 求排版：标题为方正小标宋简体二号；报送单位为楷体三号； 正文为仿宋GB2312三号。(3)照片：JPG格式，图片宽不低于2000像素，单张 不低于2M,请对每张照片配文字说明(此组图片建议由专
10、业 摄影师拍摄提供)，并标名照片来源。(3)动漫、视频短片：200M以内，分辨率标清以上(建 议 1280*720),格式为 mp4。(4)各二级学院报送的稿件均用word文件格式，稿件 新闻应包含题目、正文、照片；图片新闻应包含图片、图片 来源；省级以上媒体报道应包含正文和照片。报送的视频应 包含视频和文字说明。（5）报送各类媒体报道的信息，不得以截图形式直接 报送。五、工作要求（一）请各二级单位要认真贯彻落实实施细则精神，严 格执行疫情防控要求，加强安全防范措施，精心组织安排， 防范聚集性感染疫情风险。（二）活动周结束，请二级学院于X月X日前将职业 教育活动周情况统计表、职业教育活动总结报
11、送教务处。（三）各二级单位在报送材料时，均以“二级单位名称 +材料名称+联系人+联系电话”的方式命名，并在规定时间 内按照要求报送至教务处。4 .召开政策报告会（教务处）5 .展览我院近五年学生科技创新作品（教务处）6 .宣传我院近五年学生技能大赛成果（教务处）7 .组织学院“互联网+ ”大学生创新创业大赛专题活动 （教务处）8 .组织开展各类技能竞赛活动（教务处、各二级学院）9 .多种形式宣传百万扩招政策（招生与就业指导中心）10 .挖掘宣传我院优秀毕业生、技能大师（招生与就业 指导中心）H.多种形式宣传学院专业、校企合作、实习就业等情 况（各二级学院）12 .利用网络、微信公众号开展科普宣
12、传（教务处）U!1 .根据安排，相关部门要积极利用网络媒体、学院内外 网、微信公账号、大屏幕全方位宣传职业教育活动周精神。2 .在校园显要位置悬挂宣传栏、宣传展板宣传我院教育 教学成果。3 .开展相关活动和讲座，努力营造“技能：让生活更美 好”的良好社会氛围。五、活动要求图书与信息中心于月日前开设活动周专题网站，相关部 门于5月16日前，将活动总结，高清照片、网络宣传截图、 讲座报道、展板宣传照片等资料发送教务处。各相关部门要充分认识活动周的重要性，精心组织安排 活动周相关活动，做好疫情防控工作，及时有效地将学院的 办学特色和取得的职业教育成果多层次、全方位的展示和宣 传出去，进一步扩大学校的
13、社会影响力。2023年职业教育活动周工作方案为贯彻落实国家职业教育改革实施方案，推进新 时代xx省职业教育改革发展行动计划落地实施，宣传展 示职业教育，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时 代风尚，进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围, 按照有关文件精神及工作要求，结合我校实际情况，以此次 活动周为契机，进一步推进学校教育教学工作，展示各专业 教学成果，加强学生德育教育，学校决定由校行政教育处牵 头组织各专业部、德育处具体实施开展“XX学校2023年职 业教育活动周”系列活动，具体方案如下：一、活动主题技能：让生活更美好二、活动时间时间：2023年5月22日至28日三、活动组织机构：
14、成立职业教育活动周领导组组长：XXX 副组长：XXX、XXX成员：各部门负责人领导组下设办公室，办公室设在行政教育处具体活动安排:（一）组织开展职教活动周启动仪式1 .参加全市职业教育宣传周城区启动仪式（待定）。2 .校园职教活动周启动仪式。组织校内职教活动周启动仪式，宣布职教活动周具体方 案、普及学习职教活动周标识（5月22日进行，责任科室: 行政教育处）；组织专业部班级挑应战（5月22日进行，责 任科室：专业部）。（二）组织全校师生开展“职业教育活动周”系列德育 活动L主题德育演说大赛。由德育处组织制定具体的实施方 案及评选规则，各专业部推荐选拨参赛选手，全体师生共同 参与（5月25日进行
15、，责任科室：德育处）。3 .举行一次军训会操（5月28日进行，责任科室：德育 处）。4 .组织一次内务比赛（5月28日进行，责任科室：德育处）。5 .“孝心少年”活动（5月27日进行，责任科室：德育处）。（三）校企合作“时创联盟”教学研讨交流通过整合各方资源，进一步凝聚职业学校与企业的力量, 促进教育教学改革，探讨中职学生实现就业创业的新方式， 努力拓宽学生教学实践实习和就业创业的渠道，不断提升学 生的专业技能和自主创业能力，打造德技双馨全国一流的技 术人才，共建技术领先全国一流的产业基地。内容包括：一 是深入企业跟岗访学，了解学生实习现状；二是对接企业座 谈交流专业建设人才培养（5月28日进
16、行，责任科室：专业 一部）（四）技能比赛与教学成果检测1 .参入区教科局组织的技能大赛（按区教科局方案执 行）；2 .检验入学以来的教学成果（4月26 0-29日进行，责 任科室：行政教育处、专业部）。3 .“人人持证”技能考核（5月20日进行，责任科室： 行政教育处、各专业部）。4 .英语过级及阶段总结（5月26日进行，责任科室：专 业二部）。5 .举办校技能大赛，开放技能大赛赛场（5月26日进行，责任科室：专业部）。各专业部在宣传周组织校内各专业技能大赛，录制视频 后播放，旨在提高职业教育服务社会意识，加大社会各界对 职业教育的关注和参与热情，增加职业教育的吸引力，从而 形成浓厚的关心职业
17、教育、接受职业教育的氛围，引导学生 和家长树立正确的职业教育观、成才观。技能比赛项目内容：（1）3D效果图绘制比赛；3D效果图绘制比赛:是增强学生对室内空间的布局，空 间色彩搭配，灵活运用室内设计、建筑风格、装饰构造等理 论知识，通过3Ds max软件的应用技能，设计出符合业主要 求的室内空间效果图，从而更好的让学生进行职业体验，为 学生以后迅速与岗位对接奠定基础。（2）手绘效果图快速表现大赛；手绘效果图快速表现比赛：学生通过对室内空间的布局, 空间色彩的搭配，空间家具配饰的选用，灵活运用室内设计、 建筑风格、装饰构造等理论知识，运用手绘技法的形式，在 一定的时间内将所设计的室内空间表现出来。
18、通过比赛培养 学生的快速表现、现场应变、设计表达等能力，为培养更多 的室内设计师奠定基础。（3）五笔打字，图文混排比赛；五笔打字：艺术设计与制作专业（视觉传达方向）学生 的专业基本功，为了全面提升学生的五笔打字速度和正确率, 我校多年来扎实开展五笔打字考级工作。五笔打字考级测试 每周组织一次，每次测试3篇文章，根据学生的打字速度和 正确率进行综合测评，五笔打字成绩达80字/分钟、100字/ 分钟、120字/分钟、140字/分钟、150字/分钟分别颁发五 笔打字一级、二级、三级、四级、五级证书。通过五笔打字 考级测试，提升了学生练习五笔打字的热情，激发了学生良 好的比学赶超的竞争意识，形成了学生
19、全面提升专业技能的 学习氛围。图文混排比赛：办公软件应用体现了艺术设计与制作专 业（视觉传达方向）、艺术设计与制作专业（影视动画方向）、 工艺美术专业的信息技术水平，为了全面提升各个专业学生 的办公软件操作与应用能力，我校坚持每年开展一次Word 图文混排比赛。图文混排比赛主要考察学生在办公软件Word 中熟练进行图文并茂综合版面的排版设计能力，包括文本格 式设置、表格编辑设计、图形创意设计、图片应用处理等综 合能力。通过Word图文混排比赛，全面提升了各个专业学 生的办公软件应用能力和信息技术水平，为学生学习其它专 业软件课程提供了有力的支撑，也为学生未来职场发展奠定 了坚实的基础。（4）创
20、意手工比赛；创意手工比赛：民族音乐与舞蹈专业参赛学生现场制作 主题手工作品一件，时间180分钟，选手自备材料，要求材 料环保，不能携带半成品及已制作成型的材料参赛；具备一 定的工艺美术基础知识与技能，突出手工制作的实用性及艺 术性，主题明确、造型、构图、色彩搭配合理；把手工制作 的基本技能、技巧运用到实践中，为职业链接教学及环境布 置等服务。（5）创业设计比赛；创业设计比赛：民族音乐与舞蹈专业参赛学生参与个人 职业生涯规划书设计、画图与海报设计二种中任一项比赛, 以推动学生就业设计规划为主旨的赛事，完善学生在就业前 的职业设计体验，提高开启职业生涯的具体实施，更好的适 应职场的理论认识和专业认
21、知，以此来达到辅助教学与增强 规划意识设计的目的，为将来的个人职业生涯打下坚实的基 础。（6）舞蹈基本功比赛；舞蹈基本功比赛：民族音乐与舞蹈专业参赛学生通过对 竖（横）叉、大腰、肩倒立翻身、倒立、侧手翻、平转基本 专业技能比赛的方式，给学生建立一个展示自我、相互交流 的平台，以促进学生舞蹈基本功拔高提升。（五）线上体验（5月26日）利用微信、抖音、校园网站等形式举办“线上逛校园” 视频直播，“学生演职业一一线上职业体验展示”、“教 授说专业一一线上专业解读”等活动，面向学生、家长和社 区居民进行专题宣讲。（线上进课堂录播，责任科室：德育 处、专业部；线上职业体验学生角色扮演车间实训、创意手 工
22、、3D打印、建筑模型、学生时光轴做项目，责任科室：专 业部；线上专业解读，责任科室：专业一部）五、宣传重点及分工1 .宣传党和国家职业教育方针政策。围绕职业教育服务 制造强国战略、乡村振兴战略、本地区经济社会发展、技术 技能人才培养及服务美好生活，特色职业体验活动，职业院 校办学成果展示等开展的地方特色活动。（齐诵论语，责任 科室：德育处）2 .宣传职业教育改革发展重要成果。立足新时代，宣传 近年来本单位职业教育改革发展取得的成就，充分展示职业 教育新风貌。宣传本单位贯彻落实国家职业教育改革实施 方案、职业教育提质培优行动计划（20202023年）、关 于推动现代职业教育高质量发展的意见等的重要成果和经 验。（孝德养正班，责任科室：德育处）3 .宣传职业教育改革典型集体和人物。坚持以典型引领 为重点，大力宣传本单位涌现出的“时代楷模” “最美人物” 及能工巧匠、大国工匠、职教名师、国家奖学金获得者、优 秀毕业生、全国全省职业院校技能大赛获奖选手的先进事迹。 向全社会讲述学生成长成才、良师育人、创新创业、改变农 村风貌、社会捐资助学等好故事，集中宣传展示职业院校师 生风貌，树立职业教育的良好形象（职教名师，责任科室：