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1、高考英语七选五阅读理解备考策略考纲解读01该题型对阅读理解提出了更高层次的要求，即不仅要有阅读速 度，要对所读文章的主旨要义、具体信息有所了解，尤其重要的是 要掌握作者的写作意图、观点，区分出论点和论据，并且能够把握 文章的写作结构和脉络层次，只有了解了这些，才能比较准确地确 定应该选择哪个选项。1）选材特点：一般为300词左右的短文，以记叙文和说明文常 见。2）设空特点：一般有五种：标题类、主题句类、承上启下类、 归纳总结类、语篇拓展类。命题趋势021）描述性结构（主要介绍事物、问题或倾向的特点，对人物的 描述如传记，包括人身体特征、家庭背景、成长过程、个性爱好、 成就贡献等内容进行描述，因
2、此时间、地点往往是出题重点）。2）释义性结构（解释某一理论、学科、事物，主要用例子、比 喻、类比阐述）。3）比较性结构（把两个人或事物从功能、特点、优缺点方面进4）原因性结构（这种结构主要分析事物的成因，客观的、主观 的、直接的、间接的，如分析choos i ng a r i ght job技巧的文章）。5）驳斥性结构（这种结构主要是先介绍一种观点，然后对其评 论或驳斥，然后分析其优缺点、危害性，最后阐明自己的观点）解题步骤031）快速阅读全文要点词句，包括首尾段、首尾句以及独立成段 的句子和文章中带转折词的句子等，目的是掌握文章的主要内容。但是由于文章中空缺了五处，而且有的地方空缺的是几句话
3、甚 至是一整段，文章的整个结构和逻辑是被打断了的，因此在短时间 内掌握文章要点或逻辑思路是很困难的。因此这一步可能对很多考 生来说会花费很多时间。如果感觉困难而且收获不大，可直接进入 第二步，即一开始就边阅读边分析做题。2）边读边做题，重点阅读各个问题附近的句子，圈定线索词， 然后从选项中寻找相关的特征词，以确定答案。做题时可以采用代 入排除法。如果一题做不出或拿不准，可先放过，继续往下读，先 做容易的能做出的题，直到读完整篇文章。至此，文章的要点和主 旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。3）重新阅读相关词句，重点做之前没做出的题或不确定的题, 此时可将已选出的答案代入原文，利用排除法。同
4、时检查核对已选 出的答案，看文章从内容上是否语意连贯合理，语篇结构上是否通 顺连贯、具有一致性、合乎逻辑，写作思路是否清晰明了，格式以 及用语是否恰当贴切。如果所选的答案可以满足上述标准，则表明 各个问题的答案基本正确。解题步骤041)如果问题在段首(a)通常是段落主题句。认真阅读后文内容，根据段落一致性 原则，查找同义词或其他相关的词，推断出主题句。(b)与后文是并列、转折、因果关系等。着重阅读后文一两句， 锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词。通常正确答案的 最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句间 会有某种的衔接手段，尤其当选项是几句话时。比如，如果选项中 出现时
5、间年代时，往往要注意与原文中年代的前后对应关系。(c)段落间的过渡句。这时要前瞻后望找启示，即阅读上一段 结尾部分，通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下 一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。2)如果问题在段尾(a )空白前的一句或两句是重点语句，重点阅读以锁定关键词。(b)通常是结论、概括性语句。注意在选项中查找表示结果、 结论、总结等的信号词，如therefore,as a resuIt, thus, hence, i n short, to sum up, to cone I ude, i n a word 等可语， 选项中 也可能出现前文的同义词句。(c)与前文是转
6、折或对比关系。此时要注意在选项中查找表示 转折、对比的关联词，同时注意选项中所讲内容是否与前文在同一 主题上形成对立、对比关系。(d)与前文是并列或排比关系。在这种情况下，通常是该段落 要求补全说明本段主题的其他细节，因此根据段落一致性原则，在 原文和选项中找到相关的特征词，通常在选项中会出现表示并列/ 递进关系的关联词或与前文类似的句式结构，或出现同义词等其他 信号线索。前面的一句与正确答案的第一句是紧密相连的。要特别 注意阅读这样相连的两句，通常会找到关键的线索词句。(e)所选答案是引出下一段的内容。如果在选项中找不出与前 文之间的关联，此时可考虑与下一段开头是否有一定的衔接。认真 阅读下一段开头几句，看是否与选项的最后一句紧密连接起来。(f)如果第一段的段尾是空白，要认真阅读，看此处是细节还 是主题。通常文章第一段要提出文章的主题，如果在段尾提出主题， 会用一些信号词如转折词引出来，正确答案中应有这样的特征词。