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1、幼儿园教师师德师风心得体会经典三篇幼儿园教师师德师风心得体会经典1在幼儿教师的师德 规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊 重孩子。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微 不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭 尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己 的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业 发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更 高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师 德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执 着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生
2、们 的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到 学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为 既然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。 竭尽所能，把这事业当成世界上最光辉的事业，使之理想化、 神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。”爱生如爱子”是师德的其中一个重要体现。从师德规 范中我深深的了解：只有热爱幼儿，尊重幼儿，才能真正从 生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、 导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的 言行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样 就在他们中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子 天使啊！是
3、啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸 福，带来一些你所意想不到的是事。我们选择了教师这个职 业，就等于选择了一种浪漫的.生活。每天我们把爱与责任 放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而 动。我常常在思考，我们能给孩子们什么样的爱？是偏爱还 是博爱?我们可以选择爱人，选择职业，却不可以选择学生。 世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自 己的美;班级里也不会有两个完全相同的孩子，每一个孩子 都会有自己独特的气味，有时候我们会当着孩子们的面说 “小朋友表现不好，老师不喜欢你了，小朋友真棒啊， 老师最喜欢你了。“孩子们听到这些话，心里会是一种什么 样的感受。我们常常听
4、到这样的抱怨”小朋友屡教不改， 看到他就头疼”，然而，让我们静下心来想一想：这样的教 育方式恰当吗?要承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一 的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较，这样 的方法我们确实运用起来了吗？我们到底应该怎样去爱孩子? 爱某个孩子，爱某些孩子？爱听话的孩子，爱表现突出的孩 子?不这样的爱是偏爱!基于责任，我们的爱不应是偏爱，而 应是博爱!带着博爱的眼神去看待每一个孩子，让孩子们在 充满鼓励的目光中找寻成功和自信。渐渐地你也会发现自己 在付出爱的同时，也收获了许多许多。作为一名幼儿园教师，我们可能常常会听到一些圈内消 息：哪个老师拿钢勺打了孩子的头；哪个老师体罚孩子
5、，扭 孩子的耳朵;哪个老师训斥侮辱孩子，致使孩子产生心理疾 病；哪个老师对孩子采取暴力措施每每听到这些消息， 我们会很心痛，我们的第一反应通常是慨叹幼儿教师的素 质，呼吁关注孩子的心理，强调老师不能体罚孩子。更要以 身作则，要有责任心，责任心，是一种使命感，教师的责任 心主要体现在教书育人上，体现在教育教学行为的细节上。 责任心是“以身作则，爱岗敬业，心存大爱”的巨大动力。 教师在学生的心目中有很大的作用，要求学生做到的，我们 自己首先就要做到。我们要严于律己，经常进行自我批评与 自我反省，发现自身不足的同时，积极改正，给小朋友留下 一个正义的教师形象。好起来，成为社会上有用的人才。我们教师辛
6、勤劳动，满腔 热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血 精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就 意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑 自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫 伤他们心灵中最敏感得角落一一人得自尊心。我觉得热爱幼 儿要面向全体，尤其是个别特殊幼儿，能容纳他们的天真， 能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！让爱的暖流 也能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳光。总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能 力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。 今后的工作中自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德规范, 做一名
7、合格的幼儿教师。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩 子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地 影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校 的校风和学风的好坏。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己, 增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作 中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我 都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带 到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪， 真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心 情来干实实在在的事情。第二，培养良好
8、的内在素养。天生丽质固然能给人以美 感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修 养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有 不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己， 才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师 教学的智慧，常规教学做到扎实有效。第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为 教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传 授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生 心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教 师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培 训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定
9、要与时俱进，孜 孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治 学，诲人不倦、精益求精。第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一 个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一 个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩 子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有 我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重 老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇 高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们 把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配 合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的
10、“团队精 神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、 团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人 只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快， 幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意 与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好 每一项工作。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种 深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教 育，更需要的是每位教师的自我修养!在我的人生中，不需 要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不 断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的. 人生价值！踏上教育这块神圣的土地，也就意
11、味着踏上了艰巨而漫 长的育人之旅。我一直在思索：做好一名幼儿教师， 做一名好的幼儿教师?在幼儿教师的师德规范里我找到了答 案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基本的道德素养。 一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关 心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地 去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行， 更好地做到为人师表;廉洁从教。通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动 的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设 的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。长周济 指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世 范。教师职业的特点决定了
12、教师必须具备更高的素质，而师 德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对 学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格 的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的 理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力 的师德就是一部教科书，就是一股强大的，对学生的影 响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师 德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出 问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风 建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然
13、我选 择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能, 把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人 民的教育事业奉献自己的一份力量。其次,是对孩子无私的爱。教师要热爱孩子。”爱生如 爱子”是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有热 爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们, 做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关 注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很 好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们哪个老 师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地 把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺 育下一代，希望他们青出
14、于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着 尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对 孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们 心灵中最敏感得角落一一人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤 其是个别性格特殊的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们 的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一 些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。 让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有 阳光。在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的 完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治 教，提高自身建设，在教学上要多加探索改革，努力提高教 育艺术。（一）
15、不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建 和谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做 孩子们的朋友、妈妈。（二）加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷 模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高, 真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。（三）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面 对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索发 现幼儿的纯真心灵。幼儿园教师师德师风心得体会经典2古语有云：“师者， 所以传道授业解惑”，也就是说作为一名人民教师，我们的 天职是教书，是授业，但更重要的是我们还担负着“育人” 和传道的工作。显然，“育人”的工作首
16、先向我们提出的要 求便是一一良好的师德师风。通过本校九月师德师风的学习, 我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强 烈的使命感和责任感，以及教师对工作、同事、生活的态度， 甚至是其一言一行的外在表现。良好的.师德师风的形成，绝非一朝一夕，在不断学习 的基础上，也需要我提高自律和反思意识，在我的教学生涯 中，经过我的反思，我觉得可从下几个方面更加严格要求自 己：第一，加强学习，提升专业素质。作为传道授业的老师， 只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完 善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。在这点上，由于平时生活琐事过多以及工作繁杂，自身 的学习虽然有，但仍
17、然是不够的，没有及时进行全方位的教 学充电。为了提升自身素质，这要求我作为年轻教师应多听 取学生和老教师的各种意见，并且自身积极主动学习，多看 书，不断开辟新教法。第二,更加注重师德修养。以身作则,教师的言行对学生 的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定 要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自 己首先做到。坚持严于律己。在这一点上，作为新老师我确实没有做出任何有损教师 光荣形象的行为。当然，在今后的教学工作中，我也不会放 松警惕，而是继续保持与发扬。第三，更加关爱学生。教师对学生的爱就是树立“以人 为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成 为学生健康成长
18、的指导者和引路人。在这一点上，课前我认真清查班级人数，课中关注学生 状况，及时询问学生问题，关心学生身心健康发展。但作为 新老师，我对学生的了解是不够的，特别是心理层面，仅能 从教学过程中观察学生行为举止，未能与学生进行更深层次 的交流。这就要求我在之后的工作中，以和蔼的人格亲近学 生，走进他们的心里，倾听他们内心最真实的想法，及时避 免任何不利于学生身心发展的因素出现。总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能 力，全心全意为学生服务，深深扎根于以角小学这片净土中。 今后的工作中自觉遵守中小学幼儿园教师职业道德规范, 同时将师德师风的工作内化于心，外化于行，做一名合格的 中小学教师。幼儿
19、园教师师德师风心得体会经典3所谓师德，是指每 个普通教师必须具备的职业道德，当然也包括自己的内在修 养。无论谁教育，都要以人为本，树立自己的形象。老师毕 竟是孩子的榜样，是孩子心中一面屹立不倒的旗帜。每个教 师都要有主人翁意识，要以塑造人、培养人、育人为己任， 才能体现真正的教师精神.师德是所有教师人格的具体体现。你必须优先关心、爱 和理解学生。从实际出发，勤勤恳恳，爱学生，这样才能收 获学生真挚的情感。每天和孩子在一起，让我深深体会到他 们的纯真和活泼。俗话说，如果你亲吻你的老师，你会相信 它，相信它，并跟随它的脚步。与其喊嗓子，不如做秀。因 此，教师是学生的引路人和旗帜。不是说老师是人类灵
20、魂的 工程师吗？因为我们始终肩负着为祖国培养重要人才的使 命。在我看来，一个好老师必须具备专业素养，充分了解教 师工作的重要性，才能成为一个好老师。在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，老师就成了 孩子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生 潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的 意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉 很口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩 到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架 骂人事件。在这时，老师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水, 不推不挤，这样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太 会来听，他只想喝到水就可以了。所以老师应发挥老师的榜 样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他 们也就会学着老师来排好队喝水了。这样有助于培养他们的 生活常规意识。我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：老师就是给 天使缝补翅膀的人刹那间我感觉到我背负的教师这 个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的