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1、 师德师风心得体会幼儿师德师风心得体会幼儿园电子版(三篇)描写师德师风心得体会幼儿一 1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我仔细根据教学常规治理的各项要求落实教学各环节，细心备课，仔细上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我具体了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采纳不同的方法。依据学生的不同爱好，鼓舞学生全面进展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，不挖苦、讥讽、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。对于后进生我总是用进展的眼光来看,用放大镜来看学生的优点和进步，以长善救失。
2、 2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种变化，只有加强学习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回忆已走过的路，虽然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他教师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了学问力量的培育再造，对业务学问把握不够，没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起打算性作用。 3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满意于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑
3、筋。对业务学问的把握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的士气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依靠性，缺乏创新精神，没有制造性地开展工作。 1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素养，坚决正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风仔细搞好自己的本职工作，为人民的教育事业奉献力气。 2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素养，喜爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认仔细真做事。确立学生为本、德育为首、和谐进展的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展制造性的活动
4、，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好规划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身力量的不断提高。 3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，依据学生根底学问较差的现状，实行多种教学方法，逐步提高学生的学问水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以剧烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观看、勤思索，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进学生的心里，敬重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境地。学生的成长
5、，各种行为偏差是难免的。作为教师，我应当深入了解孩子的内心，找到缘由，然后进展引导，使学生熟悉到自己的行为确实消失了偏差，并明确危害，使学生从内心熟悉到，进而自觉订正。 在以后的教学中，要坚固树立效劳学生和家长的意识，标准自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满足的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力气。 描写师德师风心得体会幼儿二 各位教师： 今年是我县开展师德师风建立活动的开头之年。今日我们召开“师德师风建立”发动大会，全面启动此项活动。下面就这次活动的开展，谈三点意见 一、充分熟悉开展师德师风教育的重要性、必要性。 为什么要开展师德师风建立活动? 一是形
6、式进展的需要。在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，对广阔教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋勉进取;淡泊名利，志存高远”的“四点盼望”，这是新时期师德师风建立的总要求，我们要全面贯彻仔细落实，切实加强教师队伍建立，提升广阔教师师德师风水平，努力树立教育的良好形象，这是办人民满足教育的需要;党的xx大报告提出“办人民满足教育”，要加强教师队伍建立。“学高为师，身正为范”，作为人类灵魂的工程师，肩负着全面贯彻党的教育方针，实施素养教育，提高教育现代化水平，培育德、智、体、美全面进展的社会主义建立者和接班人的历史重任。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴盛兴旺的高度
7、，从全面建立小康社会和实现中华民族宏大复兴的高度，从落实科学进展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分熟悉新时期加强和改良师德建立的重要意义，身体力行的去践行师德标准，自觉做人民满足的教师，学生爱戴的教师。 二是学校进展的需要。“师者，人之榜样也。”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又打算着学校的学风和校风，打算着一个学校的精神风貌和人文风格;师德师风既是学校改革和进展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校必需要有一流的师德和师风!加强师德师风建立，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们肯定要从学校进展的战略高度，统一思想，提高熟悉，正视和重视
8、师德师风问题，增加搞好师德师风建立的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续进展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，要发扬“团结进取、务实创新、艰难奋斗、争创一流”的红中精神，高质量实现“办人民满足教育，创和谐平安校园”的办学目标，为学校创品牌之路，供应强大的精神力气，奠定坚实的思想根底，制造厚实的文化积淀。 三是教师自身进展的需要。名校是由于出名师，名师造就了名校。名师不但教学质量强、业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。但是，随着社会的进展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素养的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，表达时代性，把握规律性，富于制造性。简而言之，能否建
9、成一流的乡直小学，与学校的师德师风有着直接的内在的联系。学校的治理体制的改革、进展战略的实施、教育质量和效益的提高，都需要广阔教职工积极参加、和衷共济、敬业奉献，需要广阔教职工积极性、主动性、制造性的充分发挥。只有这样，才能保持学校的创新力量，才能保持学校不断进展的生命力。所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中详细地显示出来。我们看到，正是由于多年来广阔教师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了我校优良的教育教学艺术风格和高尚的师德师风，也拥有了我校历年来在社会上的良好声誉。 二、正确把握师德师风建
10、立几个重要问题 在师德师风建立过程中，要把握好以下几个方面： 1、正确的教育观念是师德师风的根本。我们每一个教师，都要围绕“办人民满足的学校”这个目标思索问题，以“三个代表”重要思想为指导，以培育“四有”新人为宗旨，进一步解放思想，适应社会主义现代化事业的需要，树立新的学生观、教育观、人才观、质量观和进展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，自觉把自己的教学和科研工作与培育社会主义现代化事业的建立者和接班人联系起来，增加整体观念和大局意识，培育学生安康成长。 2、剧烈的事业心和责任感是师德师风的核心。教师是“太阳下面最崇高的职业”，由于我们从事的是百年树人的事业，“传道、授业、解惑
11、”，是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。也就是说，我们不但要向先人负责，更要向将来负责。因此，我们的教师必需要有严谨的治学态度，面对不断进展变化的新形势，要意识到我们需要讨论的课题还许多，需要改良的地方也许多，要沉得下来，钻得进去，意志坚决，淡泊名利，无愧人民教师的荣耀称号。 3、遵循教育规律因材施教是师德师风的灵魂。教育是专业性极强的工作，在热心和急躁的根底上，还必需用心和细心。这就要熟悉教学的特点、学问的特点以及学生的生理和心理特点，把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律，从必定中猎取自由。要根据“敬重学生共性、关爱学生成长、进展学生潜能、完善学生素养”的要求，处理好共性与
12、共性、感性与理性等各种关系，注意培育学生的力量和共性进展，力戒千篇一律、死板教条的因循守旧心态，克制立竿见影、拔苗助长的急功近利心情。要制造一种布满奇怪心和想象力的学习气氛，努力营造百花齐放、万马奔腾的教育气氛，让学生得到全面进展。 4、团结协作开拓创新是师德师风的关键。团结是一个组织的生命力、分散力和战斗力的表达。在高度分工合作的现代社会，任何单打独斗的个人英雄主义的想法和做法，都注定是行不通的。因此，大家要千方百计形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大的突破。创新是进展的动力;勤于学习、擅长创新是新时期教育工必备的素养;对于每个教师来讲，创新是改良教学、提高质
13、量的根本途径。 我们要通过教学内容的创新、教学方法的创新，去引导和鼓励学生，培育学生的创新精神、制造力量和创业意识，做到“青出于蓝而胜于蓝”。 5、言传身教为人师表是师德师风的详细表达。要培育学生，首先要敬重学生;要教育学生，首先要关爱学生;要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦。要设身处地的为学生着想，时刻记住自己的角色身份;既要把教学内容放在心上，还要留意自己的形象;要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、修养和修养联系起来思索，肯定要意识到学生是在透过现象看本质、透过小节看大局，一叶可以知秋!我们的教师，在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校在精神文明建立中的窗口、示范和辐射作用
14、。 师德师风的内涵很深，外延很广，以上只是着重强调的几个方面。盼望大家在这次集中开展师德师风建立的活动中，仔细学习、不断提高，发觉缺乏、实行措施、不断改良、弥补缺乏，以积极向上的姿势和扎实有效的活动开展，建立 高素养的教师队伍，树立新时期教育工的崭新形象。 三、当前我校教师师德师风存在的突出问题。 在看到主流的同时，我们也要对我校师德师风建立中不尽人意的状况和现象赐予高度的重视，有的还必需予以警觉，切不行掉以轻心。当前，我校在师德师风方面存在一些问题：有的育人意识淡泊，对学生缺少关爱，对本职工作得过且过，敷衍了事;以教谋私现象在个别教师身上存在，体罚学生、将学生赶出教室的行为也偶然有之，上课接
15、听手机等现象依旧在个别教师身上发生。此外，还有极少数教师缺乏责任心，备课不仔细，教学内容陈旧，教学方法呆板，课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性等等。这些问题和现象的存在，严峻影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量和科研水平的提高，也影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素养教育的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉不相称，与人民教师的荣耀称号不相称。 教师们，假如看不到我校师德师风建立的主流和成绩，确定是错误的，我们就会失去信念;但是，假如看不到我校师德师风存在的问题，对其危害没有足够的熟悉，确定是危急的，最终将使学校进展和广阔教职工的切身利益受到严峻损害。对此，我们决不能
16、等闲视之。我们要继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的荣耀使命，革除不良行为和弊端，肯定要造就有所作为的一代教师队伍，努力把xx乡小这块小天地做大做优做强。 描写师德师风心得体会幼儿三 看过这么一句话：教师就像一只蜡烛，它不仅点燃孩子们的心灵，也能点燃孩子的一生。而近期媒体关注的焦点，与教师息息相关，只因“虐童”二字。 2023年10月31日，名都幼儿之家全体教职员工进展了教师师德师风培训，我们看到的虐待儿童大事触目惊心。在温岭城西街道蓝孔雀幼儿园，年轻女教师揪住小男孩的两只耳朵猛向上提，小男孩的全身都被提起，双脚距离地面有25厘米，小男孩张着嘴巴哇哇大哭，与之形成
17、鲜亮比照的是女教师的一脸微笑。她的行为实在令人无法承受，作为一名人民教师，她连最根本的职业操守都不能把握住，这不禁让人深思：教师入职前的岗前培训莫非只是流于形式吗?教师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的职业精神不复存在了吗?这一大事的披露势必会引发人们关于教师职业操守的争论，尤其是在现代社会，父母维权熟悉很强的状况下，出于对孩子身心安康的着想，定会对教师的素养有更高的要求。假如作为一名教师，不能对孩子进展优良的启蒙教育，这会在孩子幼小的心灵留下很深的阴影，恐惊心理或许使他们对这个社会产生疑心，这对正在成长过程中的孩子是极为不利的。 确实，当我们站在这个教师的岗位上，担当的不仅仅是一个家庭的盼
18、望，而是整个国家的盼望。所以我们教师在从事教育工作中必需要遵守的就是道德标准和行为准则。 名都幼儿之家全体保教人员签订“师德承诺书”以此警示和提示着我们：做幼儿教师，就是一份爱心与良心的职业!作为在幼教工作岗位上的我们，以后也会加强自身师德师风学习，通过业余时间提高自己，充实自己，实现自身价值，我们将对父母，对孩子进展承诺，承诺我们将会自觉遵循幼儿园教育纲要,师德承诺书，不体罚与变相体罚幼儿。真正以“爱”去教育每一位孩子。让我们重新捡起那无瑕的童心和孩子们一起欢乐成长! 为了进一步树立教师优良形象，仔细履行教书育人的职责，做人民满足的教师，标准师德行为，我现向学校、社会严肃承诺： (1)在教育
19、教学活动中不违反党和国家方针政策言行;不宣扬封建迷信和歪理邪说，不传播有害学生身心安康的观点和思想。 (2)不参与非法组织组织的非法活动;不参加赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不安康不文明活动。不组织、要求学生参与校内外有偿补课;不组织、参加校外培训机构对学生有偿补课。不组织或者参加针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。 (3)不体罚学生的和以污辱、卑视等方法变相体罚学生。 (4)做到先备课再上课，勤批改学生作业;在教育教学活动和学生治理、评价中公正公正对待学生。 (5)上课做到不迟到、不早退，不擅自停课、缺课;上课时间不接听私人电话或做与教室教学无关之事;不索要收受父母、学生财物。 (6)爱惜学生、爱护学生，不做有损学生身心安康的事。 (7)不弄虚作假信谣、传谣并网上发帖、跟帖，不从事违法犯罪活动。 (8)教育教学工作中尽心尽责;在教育教学活动中遇突发大事时，履行爱护学生人身安全职责;在招生考试、考试、考核评价、职务评审、教研科研中不弄虚作假、营私舞弊。 (9)严格遵守上级和学校的有关规定，在贯彻执行上级和学校决策部署上不打折扣、不做选择、不搞变通。 承诺人：