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1、校长学期工作总结范文校长学期工作总结范文。光阴在不经意中流逝，这一阶段的工作暂时告一段落了。我们需要把工作总结纳入方案中了。总结过去是为了更好的准备，您是不是正在寻找优秀工作总结模板呢？以下是WTT心整理的“校长学期工作总结范文”，供您参考，希望可以帮助到大家。每一学期的工作总结都是重要的，做好学期工作总结才能更好地把下一学期的工作目的方案写好。下面是WTT搜集整理的校长学期工作总结范文，。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!校长学期工作总结学校特色建立经过一学期紧锣密鼓的学习、宣传、制定、落实、修改长风小学特色建立施行方案，静下心来考虑，收获如下：一、学校特色建立的收获1.在全校老师和局部家
2、长调研的根底上，确定长风小学特色建立的方向继续做礼仪教育。2.邀请专家进校和班子成员及局部老师共同讨论，确定学校的办学理念及三风一训。在此根底上，出台了长风小学特色学校建立方案(初稿)。3.根据方案，召开专题会议，研究制定每月特色建立的工作日程安排。认真落实后，月末总结。4.重点开展了全班共读、标准见面行礼、课间三部曲、上下操及路队的精细化管理等活动，及时评选了知书儿童达礼儿童。5.充实完善了长风小学特色学校建立方案的第二稿、第三稿，为下一步的工作打好了根底。二、特色学校给我们的启示1.师资有特色学校要有特色校长。校长是一所学校的灵魂。一所学校的办学特色，实际是校长办学思想个性化的表现。校长必
3、须具备战略目光和创新意识，学会从宏观上考虑问题，联络学校实际分析p 情况，确定自己学校的位置和角色，正确定位，确立合适本校特点的、符合时代要求的鲜明的办学理念，并广泛宣传发动，使之成为全校师生共同追求的奋斗目的，学校才有了自我超越、追求特色、创造特色的可能，学校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力才能得以增强，才能形成自己独特的办学思想。学校要有特色老师。老师是学校的生命和活力所在、精神和力量所依。特色办学要靠特色老师来实现。校长的办学理念和学校的特色主题，都必须依靠一支与之相适应的老师队伍去施行。在特色办学中，校长必须非常重视老师队伍的建立，充分发挥老师队伍的群体特长，只有高素质的老师，才有高质
4、量的教学;只有高素质的老师，才能有利地推动素质教育，学校才能逐步形成鲜明的办学特色。在开展特色教育过程中注重发挥原有特长老师的专业引领作用，进步全体老师施行特色教育的才能;通过内引外联，大胆启用特长老师挑大梁，聘请校外有专长的人员参与学校特色创立工作，担任学校特色师资培训的辅导员，进步老师的专长;构建促进老师特长开展的评价机制，创设让老师进修学习、进步特长的时机，搭建让老师展示特长的舞台。2. 施行要执着施行素质教育与特色办学，两者严密相联，前者是本质，后者是详细表达。特色办学作为施行素质教育的产物，有力地推动、丰富和完善着素质教育。推行特色教育既需要勇气还需要一种执着的精神，长风小学之所以能
5、有今天的成功，并得到上级领导、社会和家长的肯定和支持，我相信这是多年来找准自己的开展定位，凭着一种着眼于学生可持续开展的要求，以面向全体学生、全面进步学生的根本素质为根本宗旨的信念不动摇，只要确定的目的、口号，要义无反顾地做下去，在长期的教育教学活动与教育管理中生长开展，不断完善成熟。3.环境需配合特色办学，学校需要从实际出发，发挥自身优势，要争取社会家庭的理解与配合。特色办学，学校需要对师生进展多元评价，让每一名老师和学生确立正确的教育质量观和人才观，按照全面施行素质教育的要求来衡量、评价老师和学生，不能简单以成绩论上下。三、对我校特色教育下一段工作的考虑在学校特色建立的开展战略制定后，各项
6、工作要紧紧围绕特色目的优化学校教育资配置和内部管理。一方面要将学校的人、财、物等教育资重新配置优化组合，使其在先进理论指导下发挥最大的功能。另一方面校长要充分调动领导班子和全体师生的积极性，将校长的办学理想转化为全体教职工的自觉行为。同时还要强化学校管理，制定完善一套为特色建立效劳的规章制度，建立导向机制和鼓励机制，在全校形成一种追求特色目的和为创立特色积极奋斗，勤奋工作的风气。理论证明：一个成功的校长不一定是那个忙得团团转的人，但一定是那个把每个人的积极性都激发出来的人。1.加强校园环境建立，营造特色气氛。学校要根据自身特点对学校的校园文化作出统一部署，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为
7、学校特点的显性标志。(1)在教学楼内开拓作品栏，悬挂学生的美术、书法、电脑作品，摆放一些有价值的图书，展示学生的小制作、小创造，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华、张扬个性、理论创新的平台。(2)教学区布置读书、明礼、治学和教育的名言警句，书写催人奋进的标语，如校训、校风等内容，表达知书达礼的文化主题。(3)做好校园的净化、美化和绿化工作，时时保持校园环境的整洁、美观，确保良好育人环境。2.强化内部管理，构建保障机制。充实完善标准有序的学校管理制度，校长的主要职责是建立一个像轮流分粥分者后取那样合理的规那么，让每个人按照规那么实行自我管理。良好的文化制度有助于文化的
8、生成，有助于创造一个公平公正、宽松和谐的成事，良好的校园文化建立是实现创立特色学校目的的必要保障。因此，学校要进一步修订完善德育工作制度、班级管理制度、学生一日常规管理制度等一系列校园管理制度，把校园文化建立和特色学校创立任务纳入分级目的管理体系，同教学科研工作一起部署，一起落实，一起检查，确保与学校其他工作同步进展。(1)要充分发挥学生的作用，建立校园文明监视岗、定期评比达礼儿童知书儿童等，增强学生自我教育、自我管理、自我效劳、自我约束的才能，在此根底上构建完善的保障机制。(2)要建立人人关心、个个参与学校特色建立的场面，引导师生把创立工作作为各自的大事，形成导向机制。(3)要组织开展社团活
9、动，以活动为载体，促使气氛浓重、特色凸现，特别是要尽可能地把学生兴趣活动、研究性学习等与特色学校建立活动有机地整合起来，形成活动机制。(4)要建立特色文化建立、特长老师、特长生的评估和奖励制度，对在校园文化建立和特色创立中成绩突出的老师，给予精神和物质奖励等，激发老师学生的积极性和创造性，形成鼓励机制。3.优化师资，挖掘资，建立校本课程。学校要加强师资队伍建立，发挥教育科研作用，培养一批具有强烈的事业心、高度的责任感及先进的教育观念、广博的知识修养和一专多能的优秀老师。学校要用他们的开拓意识，创造性思维去培养学生的才能，要把礼仪校本教材和读书校本教材的校本课程建立与校园文化、特色创立有机地结合
10、起来，充分挖掘校内外教育资，建立校本课程。总之，学校开展的核心竞争力是老师，今后继续秉持只有依靠老师才能办好学校的观点，树立老师第一的学校开展观和每个学生都重要的学生开展观，让老师们能切身感受到学校对他们发自内心的尊重与称赞，把自身的积极性发挥出来为学校的特色建立做好行为示范、典范引领，相信长风的礼仪特色很快能凸显出来。关于促进工程的建议：假如能提供和本学校的特色相匹配的样板学校进展参观、学习、交流或者结对子等等，就能拓宽学校的特色详细的做法，有利于学校特色建立的开展。校长学期工作总结F132.在XX区教育局的决策领导下，在北师大专家的精心指导下，我校作为基地校之一，参加了XX区义务教育优质平
11、衡开展促进工程，经过一个学期的尝试、实验和探究，我校推进三化工程，施行成长教育特色校建立在全校领导、师生和家长的共同努力下，已迈开扎实的步伐。现将我校特色校建立工作总结回忆如下：特色校建立总体情况20xx年8月，我校被区教育局确定为46所基地校之一，校长高海花担任中学校长领导力提升工程中学校长一组组长，学校8名老师被确定为名师培养对象，11名老师被确定为名师培养共同体成员。暑假期间，学校共召开五次会议，对相关工作进展安排布置，对相关老师进展组织发动。并在广泛分析p 、研究、讨论的根底上，确定了我校特色的建立方向施行三化工程，建立特色学校。之后，在北师大专家陈锁明院长等人的指导下，我们结合学校现
12、状，进一步明确了特色校建立的目的、途径，以及工作中的抓手，于20xx年10月进一步完善了特色校建立施行方案推进三化工程，施行成长教育。一学期中，我校的多项工作紧紧围绕特色校建立的目的、方向、内容展开，并积极主动、及时地完成XX区工程领导小组和北师大工程管理办公室安排的各项任务，包括通过网络上传文字图片资料，组织领导、老师参加促进工程的各项培训，创造性、开拓性地开展校内特色建立工作等等。特色校建立工作回忆与成效精细化开展德育工作，引导学生安康成长。在本学期，我校德育工作在原先全员育人，全程育人，全方位育人，培养学生自我约束、自我管理、自我教育，不断推进232 德育工作的根底上，根据特色校建立方案
13、的要求、目的，突出了德育工作的精细化。我校于开学初即陆续修订、完善，出台了包括：学生仪容仪表服饰、卫生值日清扫、清扫工具使用与摆放、课间活动、上下楼梯进出教学楼通道、升旗集会大型、活动比赛、晨午检与班会课开展、校园文化与教室文化建立、家校联络配合、学校与社区结合、平安疏散演练等在内的多项要求细那么，并坚持检查、考核和及时反应表彰奖励。我校一直突出正面引导，一学期中共计表彰优秀班主任6人，先进班集体18个，先进小组72个，各种优秀学生个人750余名。精细化的德育工作，让学生不断强化了追求真善美，摒弃假恶丑的意识。整个学期，校园平安和谐，师生心情愉快，家长社会满意度不断进步。全校学生的安康成长得到
14、了引导和保障。在12月份XX市教育局的德育工作考核评比中，我校在全区脱颖而出，成为全市德育工作的先进单位。教学组织合作化，进步师生工作学习效率。针对老师教学工作的特点，我校本学期突出了备课组的合作：集体研究教材、教法，集体编写导学案，集体精选练习，考题。这就大大解放了老师，减少了许多无效劳动，而且实现了资共享，优势互补。本学期，我们组织备课组活动328次，编写导学案18册，组织公开课，研讨课60节，听课评议达1300余人次。与此同时，我们派12名老师参加XX市中研班活动，选拔6名老师参加XX区教学能手标兵大赛，分四批组织104名老师赴北师大培训，邀请XX市教科研中心专家来校指导8次，组织名师培
15、养对象和共同体成员参加校级和区级活动6次。这些工作，让老师们尝到了合作的甜头，增强了工作中合作，合作中竞争的意识。在学生合作化学习方面，我们突出抓了班内6人小组的构建与使用。详细为6人一个小组，一个班1个小组，组内6人各有职责，互相管理。既有组内各方面的合作，又要突出组与组之间的竞争，班主任、科任老师在班级管理、学习任务等方面用小组管理，捆绑考核，这就逐渐强化了学生头脑中我是某小组的人，我是某班的人，我是XX区三中的人的集体意识、荣誉意识。同时，学校分年级开展了竞赛评比活动：七年级迈出完美第一步，八年级学习习惯优良班组，九年级日清月结迎新竞赛，以及全校性的静学静思典范班评比。全学期用发放流动红
16、旗的方式累计表彰班级56个，优秀小组382个，全校涉及人次近2200。通过以上工作，学生在品质、纪律、行为、习惯、学习、活动等方面出现了良好的态势：互相监视，互相帮助，互相鼓励，互相祝贺，不仅有力促进了合作学习，也促进了共同成长。个性化活动，让学生培养兴趣，开展特长。正是学生的个体差异，促使我们把活动开展个性化作为特色校建立的一个重要抓手。以兴趣为引领，以培养特长为目的，让学生在学习之余，参加自己喜欢的活动，不仅符合素质教育的要求，也是培养将来人才的要求。根据方案要求和学校实际情况，本学期，我们充实了体育工作力量，除坚持两操一活动，开展阳光体育活动外，田径队，篮球队，乒乓球队做到了坚持活动训练
17、，而且获得了全区跳绳踢毽子第一，乒乓球赛第一，冬季长跑对抗赛第一，省田径锦标赛第二，省篮球赛第八的好成绩。此外，舞蹈队每周活动三次，绘画组，书法组，陶艺组每周活动两次，科技组，计算机组和文学社每周活动一次，图书室，阅览室每天对学生开放。以上各训练队，活动组，社团共吸引学生600多人， 阳光体育与课外阅读那么到达了全员参与。经过努力，我校作为山西省体育传统工程校的地位进一步稳固，本学期还被评为山西省艺术教育特色校。新学期工作重点下一学期，我校要在总结经历，发扬成绩的根底上，继续围绕推进三化工程，施行成长教育做好以下工作，以期特色校建立收到更大实效：1、加强领导，注重学习。从校委会成员做起，把特色
18、校建立作为重要内容，贯穿于学校全部工作中，通过学习政治，业务理论以及现代教育教学思想，保证目的方向与工作行动的统一。2、在德育管理精细化方面，进一步突出精细，科学，连续，不断进步德育工作的针对性，实效性，通过研究学校、家庭、社区、时代，进步德育工作的前瞻性，全面性，让学生在学校德育管理的过程中，不断增强主动性和自觉性。3、在教学组织合作化方面，引导老师走高效合作之路，家校合作之路，引导学生走合作竞争，共同成长进步之路。拓宽合作面，科学构建考核评价体系。4、深化研究，挖掘潜力，进一步扩大兴趣小组数量和规模，吸引更多学生参加个性化活动。特别是投入资金，外聘专业人员和辅导老师，把器乐组，陶艺组和科技
19、组活动开展好。5、加强宣传，统一全校师生思想，争取家长和社会的支持，保证经费到位，政策倾斜，让我校特色校建立成为全校师生及家长的共识和共同行动。f132.更多工作总结编辑推荐中学校长学期工作总结逝者如斯，不舍昼夜。弹指间一学期就这样过去了，在过去的这一学期里，我校在上级党委和学校主管部门的领导下，老师发扬务实、务实的工作作风，学生乐学，身心安康，整个学校出现了朝气勃勃，欣欣向荣的景象，获得了斐然的成果，受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。一、老师团结协作，教学效果好。本学期，我校上教学第一线的老师共三十多人，其中青年老师占了大多数。大家不分年龄大小，共同进步。首先，每个同志转变了教学观念，
20、用先进的现代教育理念来武装自己的头脑;其次，互相听课，互相学习，取长补短，本学期大家均参加了教学竞赛活动，同时又是教研活动，由教导处牵头，教研组详细施行，使我校教研活动开展得有声有色，每次教研活动老师们积极主动，课堂上师生互动好，课堂气氛活泼，和谐，学生注意力集中，且学校领导积极参加，教研活动以该科老师为主，但又不分文理科，该节课无课老师人人参与，人人发言，取别人之长，补已之短，到达互相学_同进步的目的。各年级同科老师资料共享，特别是数学科，历史老师配合好，初三、初一数学名列全区第一，初一历史名列全区第二其余学科分别为：二年级地理3名，三年级语文第2名，三年级物理第3名，三年级体育1名。二、学
21、月考试不走过场，老师认真负责。本学期，我校坚持一月一次的调研考试，每次考试之后，各年级组认真小结，找准问题的原因，及时改良不合理的教学方法。特别是初三调考，每次考试之后人人发言，人人进展试卷分析p ，一调，二调，三调考试，我校均获得全区12名的好成绩，并把我校务实管理，狠抓教学质量的经历在区校长及年级主任会上交流，受到领导和同行的好评。每次学月考试、半期考试、初三调考、期末考试，对于年级前10名，班前10名，每生学校均给予奖励。并在家长会上发奖，戴红花。本学期我校开了2次家长会，收到了很好的社会效应。家长对我校的管理，质量是满意的。三、教风、校风、学风、班风可喜可贺。教风方面：本学期我们一如继
22、往地坚持了白天坐班制，上班时间老师们认真备课，修改作业，认真上课辅导学生，根本杜绝了该到堂上课而不上课的现象。老师教风好。校风方面：坚持了周一例会及升旗仪式，对学生进展爱国、集体等的教育，学生人人懂礼貌，无打架斗殴现象，根本杜绝了旷课迟到的现象，学生做到了不出校门。每天中午学校播送室按时播送，或宣传党的方针，政策、或播放小知识，新闻，小故事，或宣传非典知识，或播放歌曲，使学生身心得到了净化，学校清洁卫生好，坚持每天清扫三次，学校花园花草树木郁郁葱葱，瓷砖洁白无瑕，课间操天天坚持，总之，我校的校风非常好。班风方面：好的校风，离不开好的班风，好的班风离不开班主任老师和科任老师的辛勤耕耘。本学期班主
23、任认真负责，把学生视为自己的儿女，关心学生，保护学生已蔚然成风，耐心细致地做学生思想工作，由于突遇非典，班主任坚持晨检晨测，认真填学生安康卡，不厌其烦，兢兢业业。学生发烧，干咳，立即送医院治疗，学生家长返乡，我校摩托车队立即送学生回家留观，并耐心解释，无一次和家长发生冲突，顺利渡过了难关，学生请假，旷课，年级主任协同班主任立即家访，使我校稳固率创历史新高。特别是三.三班凌云老师班主任工作做得特好，功不可没，班主任工作评比中名列第一，总之，在老师们的共同努力下，我校班风好，学生身心安康。学风方面：我校学风浓重，每天早晨，有早自习的老师早早到校，组织学生早读，在公路上均能听到学生朗朗的读书声，看到
24、年级主任巡视的身影。总之，我校在各方面均获得了一定成绩，特别是教学工作成绩，显著。初三职中*人，国重*人，省重*人，统招*人，超额完成任务，有望获县特等奖。综上所述，我们相信，只要依靠高素质+强潜能的老师，依靠锐意创新+敬业奉献的队伍，施标准+特色的管理，*中学教育一定会立于不败之地!学期工作总结范文时间过得真快，一学期就这样在繁忙充实中度过了，老师们开场写工作总结了吗?下面是WTT搜集整理的学期工作总结范文，。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!老师学期工作总结紧张而繁忙的一个学期的工作即将完毕，现将本学期工作做一下总结：一 、加强学习，努力进步。本学期我在思想上严于律己，时时以一个好老师的
25、标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上获得进步，得到进步。积极参加政治学习，深化剖析自己工作的缺乏，找出自己与其他老师的差距，努力进步自己的政治程度和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯，教无止境，作为一名老师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进展业务学习，进步自己的工作才能和业务素养，使自己可以更好的胜任老师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多缺乏，为自己教学理论和教学才能的进步做好了准备。二 、认真备课，上好课。教育教学是我们老师工作的首
26、要任务，开学初，我认真通读教材，语文学科以进步学生阅读才能作为教学重点，数学力争进步学生解决实际问题的才能。认真制定好集体备课方案。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案。并虚心向有经历的老师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育理论中，积极运用远程教育资，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，理论新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学形式，更好的表达素质教学的要求，进步教学质量，每上一堂课，我都做
27、好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的缺乏。本学期参加了学校的教研示范课活动，讲的是21课乡下人家，通过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到及时修改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心，树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力，一局部后进生发生了很大的变化，学习成绩进步不少。另外，我还把自己在教学中比拟成功的地方收获与缺乏等写进每月的教
28、学反思中，为以后的教学积累经历。三 、 班主任工作1、认真做好学生的思想工作四年级孩子的一般年龄是9-11岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部构造和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习才能、情绪才能、意志才能和学习习惯的最正确时期。同时，四年级孩子开场从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开场有了一些自己的想法，但是，区分是非的才能还极其有限，社会交往经历缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开场。假如经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合才能得到快速的进步，在学习的旅途中
29、将会实现一次具有人生意义的深化转折，从此踏上成功的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的方向开展。2、以身作那么 给学生做典范班主任要用个人的魅力征服学生，时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学消费生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，修改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。3、培养学生的良好习惯四年级学生自控力不强。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规
30、训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生节俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，莲山课件 我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进展教育，给他们讲_故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么? 渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子。4 、狠抓班级干_伍的组建和培养一个班的集体相貌如何，很大程度上是由
31、小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以 ，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理才能的班干_伍。为了培养学生班干部的威信，我经常在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面;培养干部团结协作的精神，可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体,即以面带面。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。5、注重家校联络本学期，为了更好的与家长配合，我召开一次家长会，
32、专门针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间，如何协助学生学习和支持学校工作，并给家长提供了关于如何教育引导学生的方法，组织交流，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.6、积极参加学校的各项活动加学校的各项活动，如演讲赛、六一郊游活动。在班级开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，展示学生各方面的才能，开展个性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。7、关心保护每个学生 用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢送的班主任是我不断努力的目的，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们
33、的热情。她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，莲山课 件 往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生无歧视别人现象，班风良好。
34、在这学期中，虽然每天都是忙繁忙碌的，但我忙得快乐，忙得开心，今后我将更加努力工作，不断进步自己。高中班主任学期工作总结本学期，由我担任高2023级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都获得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：一、全面深化理解学生，加强班级管理。本学期学生根本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的理解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为认真的理解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的根底。
35、可以说，一学期以来，由于可以及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进展理解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多理解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神相貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进展了大力的改
36、良。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。另外，我也非常重视班级文化的建立。通过展板、板报等方式对学生进展教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进展高三教育。三、争取各任课老师的配合，发挥好纽
37、带作用。针对我班学生学_点，我主动找任课老师及时理解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进展逐一分析p ，寻求解决对策。深化课堂，进展听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课老师进展沟通。利用各种时机拉近任课老师和学生之间的间隔 。在学业程度考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课老师对学生进展辅导，学生学习动力有明显的进步。四、在学习上对学生进展方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。本学期面临学业程度考试，学生学习任务比拟重。针对学业程度考试，一方面请任课老师进展学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进展学习经历介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而
38、上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提早非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进展思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进展学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习方案，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量搜集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提早进入高考一轮复习。五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进展教育本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举
39、办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。六、加强与学生家长的沟通与交流。针对班级同学根底比拟薄弱的现状，我及时与家长进展沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了局部男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长理解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。七、利用课余时间进展理论学习，不断进步自己的工作程度和艺术
40、。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时繁忙的工作之余，我也非常注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进展文字梳理，对自己工作中出现的问题进展认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进展班级管理的沟通。回忆一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多缺乏之处，比方：对
41、于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。学期工作总结某学校学期工作总结一学期以来，我校的教学工作在县教研室的指导下，在小学中心校的领导下，经过全体师生的共同努力，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的为目的，以施行课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建立，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，获得了一些成绩，现总结如下。一、 加强理论学习，转变教育观念。开学以来，通过组织老师认真学习铜山县2023年教学
42、工作会议精神，使老师深化地理解了教学质量的内涵，形成了抓质量的共识，增强了抓质量的紧迫感和责任感，并实在认识到了课堂教学质量与课程改革是统一的，二者之间并不矛盾：首先，课程改革的根本目的就是为学生的终身开展效劳，其次，随着课程改革的不断深化和命题方向的不断改良，试卷检测无疑仍然是衡量教学质量优劣的主要手段。理论证明，综合素质好的学生往往科学文化素质也很好，在考试的时候也往往能考出较好的成绩，而综合素质差的学生那么相反。通过以上工作的开展。使我校老师真正形成了质量意识，大家心往一处想，力往一处使，努力进步教学质量，目前已获得了初步成效。二、加强老师培训、进步老师素质老师是文化的继承者和传播者，是
43、课程改革的详细施行者，师资队伍的程度直接影响到教学质量的进步。近年来，我校在确保抓好老师业务学习的同时，还实在加强了对老师的培训工作，一是积极选拔老师参加各级各类培训；二是配合县教研室，重点进展了新课程实验年级的岗前培训。通过学术报告、上课、看课堂实录、面对面交流等形式，使老师在培训中开阔了眼界，进步了教学程度。在选派老师走出去的同时，我校还加大了请进来的力度，先后邀请了市教科所的郑飞所长及县教研室的有关领导来我校作讲座，从而真正把新课程的理念、方法和要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。据统计，一年来我校参加各类培训的老师达100余人次，占全校老师人数的95%以上。此外，我校还建立
44、了以校为本的教研制度，认真开展了“五个一”活动，使老师更新了教育理念，充实了理论知识，激发了创新热情，提升了教育教学程度。三、坚持质量立校，进步办学效益教学工作是学校的中心工作，教学质量的上下是衡量一所学校办学程度的重要标尺。近年来，我校坚持以课改为中心，不断加大研讨力度和对教学工作的全程管理，以学会求知为目的，积极探究，大胆理论，努力构建精细化的管理形式，确保了管理行为的准确有效和管理效力的无处不在。1、加强对备课的指导。备好课是上好课的前提。老师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不容易。为此，每学期开学后，我校都要求老师要重温各科课程标准，认真研读教材的教学说明
45、，认真钻研教材，在坚持集体备课的根底上，做到“五备”和“六统一”，五备是指备教学目的、备教学环节、备教学中可能出现的意外情况、备教法和学法；六统一是指统一教学方案、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目的。在此根底上，还对老师的备课提出了统一要求：即备课要提早一周备好所教内容，每篇教案教学目的要明确，要包括知识目的、才能目的和情感目的，要有恰当的教学方法，字迹要工整、明晰等。2、认真落实课堂教学，向课堂要质量。针对一些老师在课堂教学中存在的问题，我校制定了课堂教学研讨制度和课堂教学常规的补充要求，要求老师每堂课尽可能做到优质高效，不规定必须按某一种教学形式，可以怎么有效怎么上。但有几点
46、原那么必须遵守：1课前必须做好充分的准备工作，课堂上不能信口开河；2必须面向全体学生，使每一个学生都能积极参与到教学活动中去，不能只注重个别学生；3必须净化教学内容，课堂上不能眉毛胡子一把抓，4必须当堂检查、反应和稳固。坚决反对课后不反思，多年教学沿袭老一套的现象。我校抓课堂教学的详细措施是：1校委会成员及分管领导不定期地深化各班听课，听后及时与上课老师交换意见，并提出要求和建议。2学校每学期都要举行几次公开课，并组织全体老师进展听评，共同研讨课堂教学改革的经历和做法。通过不断探究，逐步克制了传统课堂教学的弊端，普遍采用了“一三五”教学形式，即以“进步教学质量”为中心，表达“先学后教、当堂练习
47、、当堂反应”三个原那么，施行“提醒目的、自学指导、发现问题、解决疑难、当堂检测”五个步骤。通过这项工作的开展，在一定程度上使学生从被动的状态中解放了出来，获得了主体地位，课堂教学的过程变成了学生动脑、动口、动手学习的过程，变成了全面进步教学质量的过程。目前在我校的课堂教学中，老师已不在是简单地教教材，而是用教材去教，学科教学的综合性在我校也得到了充分重视。学生的变化和进步那么更为明显。如学生变的更加积极主动，更加擅长合作，课堂气氛比过去更加活泼，课堂上学生敢想、敢说、敢做，个性和学习的兴趣得到了更多的表现。以致于学生越来越喜欢学校、越来越喜欢学习了。课堂教学的变化、教学方式的转变也同时提升了老
48、师的授课程度，一批青年老师在课堂教学中脱颖而出，比方，在铜山县青年老师根本功大赛中，我校有沙丹、李会、吴黎黎、齐全来、刘云艳、胡三永6位老师代表大彭镇参加决赛，最终有5人获得了一等奖，1人获得了二等奖。他她们在课堂上的精彩表现受到了评委和听课老师的一致好评。此外，我校的王兴林、盖玲、沙丹、吴芳等老师还分别代表铜山县参加了2023年11月份徐州市举行的的优质课评比，并获得了一、二等奖，为我校争得了荣誉，为老师树立了典范3、强化作业的布置和修改。为了进步学生的学习效率，我校要求老师对课堂教学的例题、习题和课内外作业要做到精选精改，绝不允许将未经挑选的现成习题布置给学生，以加重学生的负担。由于我们对学生的作业总量做了严格控制，既给老师的精批细改创造了条件，又实在减轻了学生的课业负担，使学生从小养成了认真做作业的习惯，目前已收到了较好效果。4、认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。我们要求老师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点抱怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，老师要根据学生的学习情况，制定辅导方案，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要表达在分层布置