《八年级班主任班务工作总结班主任工作总结八年级.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级班主任班务工作总结班主任工作总结八年级.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级班主任班务工作总结班主任工作总结八年级 在过去的半年中，我和我的学生共同努力，制造了班风正、学风浓，情意深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。 一、 学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。 有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为标准对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进展标准教育的好材料：（1）是中学生日常行为标准二十条；（2）是学生礼仪常规。我
2、就以此为教育突破口，培育学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以中学生日常行为标准和学生礼仪常规为中心的，以学校的规章制度和学生的实际状况为动身点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。 二、德育教育：敬重师长，关怀同学，明是非，行仗义。 教育学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进展德育教育，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织力量，班会课实行班干与同学轮番主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生筹划。这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班
3、会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍人类进步的阶梯，同学知多少，我的抱负，我心目中的大学生活等。 三、学习方面：紧抓学习，注意方法引导。 上个学期我们班的学生在期考中成绩一般，这让我很焦急。不知道是哪方面出了问题，由于任课教师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。各方面都没有出什么问题，为什么成绩会比别班的差呢？在放假期间我仔细回想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了许多学习资料，比方初中生、英语阅读及数理化课个辅导等，放到教室作为学生的课个阅读材料，另外我还帮学生订了数理化辅导报。在日常生活中我还注意课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数
4、、理、化、语、英等各学科的作业完成状况。最终在期中考试时我们班的学习有很大的提高，而且物理从年级最终一名上到全年级第一名，数学也进步极大，历史优秀率比两个试验班还高。所以，当班主任以实际行动向学生说明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成绩也就会提高了。 四、注意班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。 苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的仿照性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使标准的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份参加到班级队伍中去。就说曾为了让班
5、中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先观看地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开头上课。在平常的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作。经过屡次观看，我总发觉在这一来一往中，学生的留意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生好像所触动，长期以往，学生中的一局部就会自觉地和教师一样去主动拾纸了。 八年级班主任班务工作总结2 本学期我担负八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽自己最大的气力做好自己的份内工作，本着对每位学生负责的态度，完成了本学期的班主任教育教学工作。现
6、总结以下： 一、思想教育 在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都开头简单起来，由于觉得自己已长大，所以很轻易消失叛逆心理，所以，对学生进展思想教育是有必要的。 首先，要做到了解每位学生的家庭、性情，留意学生的思想动态，把握学生的行为表现。重视说服教育，以理服人，常常关怀问候他们，让学生了解到教师是真心关怀他的。 当学生出错的时候，肯定要弄清晰事情的来龙去脉，再进展有效的谈心教育。学生自尊心都很强，假设不分青红皂白的批判，学生很轻易起逆反心理，不利于班主任工作的绽开。 利用全部的时机向学生进展思想品德教育，增加集体观念，培育其高尚情操，构成一个遵守纪律、团结向上、生气蓬勃的班集体。 二、好习惯养成
7、方面 充分发挥班干部的带头作用，要求班干部在自习时间带头学习，其他学生在班干部的带动下也不自觉得学习了，培育学生良好的学习习惯。 利用班会和其他空余时间，讲授纪律、法制法律等有关学问，对不遵守课堂纪律的、不完成作业，乃至有与教师顶撞的行为，对同学进展换位思索的教育，让学生在检讨中得以束缚自己，培育自己良好的行为习惯。 利用班会和其他时间，给学生讲一些典型事例，或让学生讲，师生一起争论，并进展分析哪些做法是可取的，哪些又是不行取的，培育学生正确的人生观和价值观。 三、准时与家长联系 常常与家长联系，让家长在第一时间了解到学生的学习状态和思想变化，争取做到家校联手，准时解决学生的学习题目和思想题目
8、。 四、准时和任课教师沟通 常常和任课教师沟通，询问学生的课堂表现和作业完成状况，准时把握学生的思想变化状况，并对学生进展谈心教育。 同时积极协作各任课教师治理学生，并一起探讨教育学生的方法，向其他各位教师学习先进的治理班级方法和教育学生阅历。 八年级班主任班务工作总结3 作为一名刚刚来到新环境的教师，尽管已经从教十余年，我仍旧感觉学校布满了新奇感。怀着奇怪而又兴奋的心情渐渐融入到这个新集体中。作为全国知名的学校，她有许多方面的特色。 一：指导小组机制，也就是由两到三名教师共同治理一个班级，都是班主任。这学期，我和王教师合作，担当八年级三班的指导教师。我们班有38名学生，我们和学生朝夕相处了一
9、个学期，本着诚意诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。在日常治理中，我们对学生严要求，勤催促，使我班形成了良好的学习气氛。班风正，学风浓。我们做到了以下几点： （1）、狠抓思想工作。 学生们正处于青春期，思想波动大，判逆的心情时时产生，而且我班是住宿班，班里的事情相对较多，宿舍内部常常发生冲突，。我们准时了解班级状况和每位同学表现，注意说服教育，以理服人，让学生充分熟悉到教师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态。现在的学生自尊心很强，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。为避开学生产生抵触心情，影响学习。我们开掘学生的闪光点，提高学生的自信念，让每
10、一位学生都能看到自己精彩的一面。我常常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生公平的角度，象大哥哥大姐姐那样去感染他们、感化他们。事实证明，只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。 （2）、仔细落实学校各项活动，在活动中增进班级分散力。 运动会前夕，我们组织学生报名，鼓舞他们重在参加；带着学生仔细训练，告知他们关键是发挥出自己的最高水平。会上，我们为运发动呐喊助威，让他们明白我们就是他们的顽强后盾。尽管我们班取得了第四名的成绩，并不抱负，但是同学们却因此打成了一片，拧成了一股绳。凭借一种不服输的精神，我班在中华经典诵读竞赛，拔河竞赛，冬季长
11、跑竞赛等各项活动中均成绩优异，特殊是英语节活动中，同学们排练节目热忱高涨，选送的歌曲心愿受到教师们的好评。 （3）、仔细组织教学，和任课教师准时沟通八年级正是学生两极分化严峻的时期这在住宿班更加明显。个别同学厌学心情严峻，身在曹营心在汉。为了转变这种现状，一方面我们从学生着手，另一方面就是准时和科任教师沟通，激发学生的学习热忱，反过来激发科任教师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习气氛浓，很多同学相互催促，提示。为期末考试取得良好成绩打下了坚实的根底。 二：说书，读一本好书，谈谈对它的理解感悟，谈谈从中学到的学问。我说书的题目是思路打算出路，观念转变命运我说了两方面内容：（一）让
12、人生长线进展的思路，这让我明白了要把工作当成职业来做，要给职业生涯确定一个精确无误的目标，不要过分看重工资要看重工作中的成长和自身力量风采的彰显，要把目光放长远些等等道理。（二）让自己更幸福的思路，这让我对要学会选择，要居安思危、防微杜渐，要把坏事的影响最小化，要明白金钱与幸福的关系等等人生箴言有了更进一步的熟悉。 尽管说的很不胜利，但是究竟从书中有所感悟。并且从说书活动中我熟悉到自己的缺乏，一方面，自己的表达力量很差，讲个故事还总想依靠于书上的原文，不能变成自己的话绘声绘色得描述出来，我想这也许就是由于我从小没有养成把听到的看到的事情讲给别人听的习惯。另一方面，性格内向，在众人面前放不开，羞
13、怯，所以把这件事做好对我来说有点困难。不过从说书活动中我还有一个小小的收获，那就是原本很少接触电脑的我学会了制作简洁的课件，我为此感到一点欣慰。 三：讲课的时机多，熬炼的时机多。这学期我讲了三节公开课。第一节台阶这是参与本校教研组活动时讲的，其次节就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信这是迁西撒河教师来学校参观学习时讲的，第三节三峡这是滦南丰南等地教师来校参观学习时讲的。讲课活动培育了我的士气，熬炼了我的胆识。尤其是讲的第一节课，这让我真正领悟了“尽信书，不如无书”的观点，读书是语文教师让教学活动得以进展的必不行少的一个环节，何谓读书？我理解必需读出自己的见解感悟，能与作品产生共鸣，先感动自己，做
14、到这一点才能去感动学生，教育学生。否则根据参考书照本宣科，只会让教学产生倦怠，让教师不能实现自身价值。对自己进展研读作品根本功的训练特别有必要。 四：合作学习。十月一日，到丰南钱营中学听了张素兰，李景龙两位专家的关于合作学习的讲座后，我对小组合作式学习的巨大作用有了一个全新的熟悉，加之学校提倡采纳这种教学模式，我班也不例外把学生分成了十二个学习小组。我在语文教学中也充分调用了这种合作机制。课上小组对疑难问题进展合作探究，课下由小组长检查组员们的作业完成状况，古诗文背诵状况，甚至各小组自行安排布置有价值有特色的的作业，以便准时稳固所学学问，做到因材施教。利用小组机制，我开展了一些活动，如在讲核舟
15、记一课时，学生以小组为单位对课文里的人物动作进展模拟表演，孩子们认真研读课文，模拟苏东坡，黄鲁直，佛印以及两个船夫的动作神情，仿照的惟妙惟肖。并且我要求学生体会雕刻家王淑远“罔不因势象形，各具情态”的超群技艺，发给他们废弃的粉笔头进展艺术创作，孩子们有的雕刻了冰激凌，有的雕刻了小船，有的雕刻了棺材，有的雕刻了锥子，千姿百态，各具特色。在讲记承天寺夜游时，我要求各小组用丰富多彩的形式展现对文本的解读力量，孩子们积极而又兴奋，有的画画，有的表演课本剧，特殊是任艺平她们小组表演的音乐剧特别优秀，先由李铮在黑板上画了一幅月下美景图，又由任艺平用歌曲笔记的曲谱唱记承天寺夜游一文，再由另外两个人表演文中人
16、物赏月的情景，创意独特，得到认可。在试卷讲评课上，小组合作完成试卷的修改，记忆深刻。另外，由学生充当小教师讲课，也熬炼了他们的力量。 五：论语教学，标准字体。论语诵读贯穿于教学活动中，学生如沐春风，经典对他们起着潜移默化的作用。国家根底教育司为我们学校挂牌为“写标准字示范校”，听了唐山师院张学鹏教授的书法讲座，重新感受到中华民族书法艺术的博大精深，书法可以修身养性，延年益寿，于是我们坚持每天练习硬笔书法，在学校按组织的粉笔字竞赛中，我获得了一等奖。 六：细节教育。“视觉中没有学生细节的教育是目中无人的教育；头脑中不存储学生细节的教育是缺少真爱的.教育；不敢于捕获学生细节的教育是缺乏技巧的教育。
17、总之，没有细节的教育是不完整的教育。”这是学校的教学理念之一。多关怀学生，多与他们沟通，让他们感受到爱和关注。这学期我也观看到了很多学生细节并形成了文字。举几个例子： （1）、批判中布满了善意，如那次我批判你，你哭了，俗话说：男儿有泪不轻弹，我知道那是委屈的泪水，那是懊悔的泪水，可是假如你在打架前冷静一下头脑，假如你在抬脚之前想想教师的吩咐，假如你在满腔怒火之时想起父母关切的目光，又怎么会这样呢？好在没有造成严峻后果，盼望你“知错能改”，那就“善莫大焉”了。 （2）、责备中布满了爱意，如由于你的懒散，没少挨教师批判，但在我的印象中，你并不是一个“坏孩子”。记得那个早上，还没上第一节课，有通知说
18、学校要来记者采访，咱们班的楼梯由于同学们的走动又脏了，我随口叫到你清扫一下，你毫不迟疑的行动起来，认真地把两段楼梯拖得干洁净净，一尘不染。而你自己却累得满头大汗。多坦诚的孩子！假如你能在学习上多些坦诚，少些倦怠，生活将是什么样子？为什么不试试呢？ （3）、刻画中布满了鼓励，如你总是怯生生的，走路步伐迈得很小，而且没什么声音，说话总是用手背捂着下巴和嘴，很少见你笑，即便笑，表情也不明显，看着你瘦弱的身影走进教室，教师真的有种怜香惜玉的感觉，孩子，突破束缚，放开手脚，大胆呈现自己吧！这是一个崇尚自我的时代。 （4）、回忆中布满了感恩，如运动会上，跳绳竞赛开头了，柴建强头疼得厉害没法参与竞赛了。这时同学们向我推举你，你同意了。同学教师的盼望都寄予在你身上，这也着实给了你很大的压力。竞赛中，你跳得很认真，很流畅，尽管额头上沁满汗珠，尽管喘着粗气，你坚持跳到最终。很精彩！孩子，我们由于你而傲慢。 用写细节的方式与学生心灵相约，师生间的距离更近了。 品学校特色，忆个人成长。就让我们用这两句诗共勉路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。投我以木桃，报之以琼瑶。