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1、2023学年度上学期小学教学工作方案2023学年度上学期小学教学工作方案。一、指导思想：以党的十七大精神为指导，全面落实科学开展观，以全面进步教育质量为核心为核心，以“回归教学本真，构建本色课堂”为重点，着力研究并解决课程改革中的实际问题，积极探究课堂教学和教学常规管理中的新方法、新思路，不断创新工作机制，促进老师专业开展，为全面提升教育教育质量和程度而努力。 二、工作要点： 1、以全面进步教学质量为核心，不断推动学校教学改革与创新，进一步强化教育教学管理机制，全面提升质量管理程度。 2、开展以“回归教学本真，构建本色课堂”为主题的研修活动，抓好微型课题研究，实在解决当前课程改革中的实际问题。
2、 3、多措并重，广泛深化开展本色课堂“减负增效”行动。 4、深化推进备课组建立工程，以日常教学中的现象、问题为研究专题，讲求备课组工作实效，积累经历，争创市区优秀备课组。 5、进一步强化质量意识，加强教学质量监测，开展学业质量监测与评价研究，积极探究质量监控新思路。 三、详细工作： 一进一步标准教学常规，向标准管理要质量 2、加强常规管理、注重过程实效，向常规管理要质量。质量是学校的生命线，是老师的幸福线，我们将以进一步标准老师日常教学行为为打破口，保证教学质量的进步。 1完善每日课堂巡堂制度，加强课堂巡视，确保课程落实到位，老师教学常规落实到位。 2在备、教、改、导、考、习、研、辅上下功夫，
3、把教学工作真正做实做精、做细。 3加强监视检查指导，以精细化管理创优良质量。一是分管领导以身作那么，积极认真参与教学研究，加强检查指导；二是校长室、教诲处要加强日常教学监控，发现问题，及时分析p 研究解决方法；三是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步稳固和进步质量；四是分管领导要加强班级随机听课，校级领导听课平均30节，中层干部平均听课20节，并注重指导实效；五是定期召开学生、家长座谈会、老师座谈会，交流反响教学情况，研究学情; 六是加强作业、辅导、检测管理力度，防止大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；七是进一步完善老师评价体系，以学生对全体老师的悦纳程度作为评价老师的一个
4、重要组成局部，以增强老师的效劳意识，优化管理成效；八是以改革的精神解决制约教学开展中的一些问题，进步教学创新程度，确保教学质量。 二加强备课组建立工程，深化推进“回归教学本真，构建本色课堂”主题研究活动向纵深开展 结合区级“回归教学本真，构建本色课堂”教学衷心工作，我们将进一步加强校本培训，创新培训机制,促进老师专业成长，抓好“微型课题”研究，以课题促教研，以教研促教学。以日常教学中存在的现象和问题为打破口，针对我校实际情况，认真展开“矫正课堂低效行为，进步课堂教学实效性研究”为主题的专题研究活动，在全校范围内展开详细有针对性的教学研究活动，实在做到减负增效。 1、集体备课、反复修改、研讨理论
5、、优势互补、共同成长。 为了能使老师们合作交流、取长补短，最大限度地将校本培训工作与备课组建立严密结合，激发大家的智慧，博采众长，我们提出了“三四五”的工作机制。一是“三条线结合”即老师与学生、老师与老师、老师与教材的交流合作，特别要加强对教材的解读；二是“坚持四个到位”：体验到位教学设计、备课研究要以促进不同学生得到不同开展为目的设计，探究到位问题的设计应具有开放性、具有相应的拓展空间、接近学生的最近开展区，合作到位教学设计中要表达合作交流，培养学生合作意识和创新意识，反思到位每节课完毕，老师都要留下足够的反思空间，以利于总结经历，提升开展；三是确保五落实：理论学习、专题研究，集体研讨、各抒
6、己见，集体备课、共同修改，详细施行、诊断问题，完成教学、注重反思。 2、畅所欲言，评中感悟，撰写案例，形成经历。 一是在评课中，在备课组内：一听(写好听课记录)；二评(组织讨论)；三反思(写好课后反思)。评课就是展示自我的平台，在这个平台上，应将自己的想法、思想、观点、感悟毫无保存的说出来，让大家进展讨论。 二是在教学理论中，对自己的教学过程加以记录，并反复研究课堂教学，寻找优点，改良缺乏。对教学中值得记录研究的教学片段，进展记录，写成文本教学案例、教学叙事或教学随笔。 三是结合备课组研究专题，通过研究与施行，形成专题研究成果或者报告，参加学校教科研论坛，或参与各级评比。 3、借助网络平台，打
7、破时空界限，注重研究实效。 自学校博客建立以来，备课组网上研讨气氛日益浓重，老师们可以随时根据本组研究专题、网上讨论议题或自己教学中的得失感悟，进展网上交流，实现资共享。本学期，我们将进一步加大网络研讨力度，让信息时代的便捷在教学中发挥作用。 4、多措并举，提供舞台，积极展示，减负增效。 1本学期将广泛深化开展本色课堂“减负增效”行动，举行“本色课堂教学比赛”，为不同层面老师群体搭建开展培养平台。组织研究课、优质课、教学案例、教研论文等方面的竞赛，兴起教研、科研的热潮，展示学校开展的新成果，发现人才。对涌现出的优秀老师积极推荐参评市“十佳”教学能手、“百优”教学能手。并积极参加区教研室组织的“
8、个人教学研讨会”，鼓励更多老师专业成长的热情与动机，把“减负增效”工作落到实处，惠于师生，实在高效。 2学校将举行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立典范，加强对优秀备课组宣传与经历介绍，加强教育教学成果的交流，积极营造人人参与教研、科研，努力提升课堂教学程度的浓重气氛。 三加强课程建立，促进全面开展 1、开展学科竞赛活动。本学期，我们将结合上级教学研究部门组织的各类教学竞赛，认真准备，提早规划，争取在老师和学生参加的各种比赛中获得与学校开展相适应的成绩，不断提升学校综合竞争力。 2、加强学校体卫工作。学生的安康成长是“生命教育”的根底。体育组要认真抓好田径队、篮球队的训练工作和阳光活动一小
9、时活动，严密与卫生安康教育相结合，促使学生身心安康开展。并在区运动会中，力争进入甲级队行列，提升学校形象。 3、强化术科课程管理。艺术、综实、信息技术、科学等课程的老师要努力进步自己的专业技能和教学理论程度，结实树立责任意识、成果意识、品位意识，以学生的全面开展为己任，促进学生综合素质的全面进步。 回首过去,风光无限,展望将来,任重道远。细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新学期里，每个华中里小学的老师都要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学开展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美妙将来，谱写华中里小学开展的辉煌篇章。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读20
10、232023学年度上学期教学工作方案一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导,认真落实沈教发XX73号文件精神,及,区教育教学工作会议精神。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度,促进我校教学质量的全面进步。为办好新区人民满意的教育做出我们的奉献。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度，促进我乡教学质量的全面进步。 二、工作措施 1.教学管理工作 认真落实沈教发XX73号文件精神，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况。严格执行教学方案，开全学科，开足学时，严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学
11、管理。加强听课指导，老师认真备好每一节课，设计合理的教学环节，到达教学目的要求。重视英语学科教学，缩小校际之间、班级之间英语教学质量的差距。严格执行课程方案。减轻学生学业负担。 抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。备课精致。进步备课质量，使每位老师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以老师个人钻研为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为单位隔周一次。上课精致。改革课堂教学形式，注重因材施教，努力进步教学效率。上课精致的前提是明确教学目的，根底是吃透教材内容，条件是理解了学生状况，关键是优化教学构造，手段是利用农远资。练习精致。精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负担。辅导精致
12、。着力帮扶学困生，一抓根底、二抓稳固、三抓进步，追求辅导的实效性。做好教学反思。 2.教学研究工作 抓好平时的学科教研活动，发挥骨干老师的作用，营造求真务实、自由融洽的教研气氛，为老师交流信息、分享经历、展示成果提供平台。学校应真正以教学为中心，利用一切时间调动一切人的积极性，深化课程改革，全面提升质量。抓好校本教研工作，不断完善教研制度，加强新课标、教学内容、教学方法、学习方法和学困生质量进步的研究。各校每学科一学期至少搞一次相关人员参加的教研活动。做好信息技术与学科教学的整合，充分利用现有资，发挥电教手段和农远工程对进步课堂教学质量的作用。培养典型老师，推广典型老师经历。 开展好“教学开放
13、周、校长进课堂月”活动。九月份要开展好“教育开放周”活动。做到让家长理解老师，让市民理解学校，让社会理解教育。逐步形成以学校为主阵地，以教育教学为主渠道，以家庭教育为根底，以社会教育为依托，促进学校办学程度、教育质量的进一步进步。十月份要继续开展好“校长进课堂月”活动。校长、主任深化教学一线上课、备课、评课。做好活动总结。 3.质量监测工作 质量监测要坚持随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析p ，进步教学质量。 4.校本培训工作 加强校本培训，进步老师素质。加强集体培训，强化自主学习。每位老师至少写2篇完好深化的教学反思，每名老师自学笔记在5000字以上，促进教育教学程度的进步。 开展校本教
14、研。按照“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进展理论培训，学年组内同伴互助，老师对自己设计的每堂课，进展“教材分析p 教学设计教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进专业才能的开展。 5.教育科研工作 规划课题的研究，学校科研室主抓。继续开展中央教科所整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究的实验施行工作；继续开展小学家校互动教育策略的研究省级家长学校实验校的研究工作。进展市规划办一线老师课题申报工作。 校本课题的研究，教务处主抓。研究内容是老师在教学中所遇到的问题。研究的结果以专题论文、经历总结形式完成。教务处期末对科研成果进展汇编工作，作为考核老师工作的重要根据。 新的学期伊始，
15、工作任务繁重而艰巨,让我们携起手来,努力工作,坚决信心,扎实工作,为全面完成各项教学任务,为办好新区人民满意的教育做出我们的奉献。小学2023-2023学年度上学期教学工作方案一、指导思想以科学开展观为指导，突出一个重点，强化六个坚持，实现八项打破， 深化施行素质教育，以课堂教学改革为打破口，以进步老师队伍素质为保证，以进步教学质量为目的，更好地开展我校教学工作二、强化六个坚持1坚持狠抓教学质量进步不动摇围绕“全面进步教育教学质量”这个核心，坚决不移地贯彻落实“教育工作抓教学，教学工作抓质量”的工作思路，突出“以创新教学为根底，以优质高效课堂为抓手，以课程改革为核心”的工作重点，狠抓教育教学质
16、量不放松，将进步教育教学质量作为教研工作的出发点和落脚点，作为教研工作的重心。2坚持“严、细、实、恒”的管理不动摇教学管理工作继续强化“把常规抓严，把细节抓好，把过程抓实，工作持之以恒”的理念。严格制度落实，从严管理，从严治教；着眼细处，施行精细化管理；求真务实，不搞形式，杜绝华而不实；建立“严、细、实、恒”的长效管理机制，致力于可持续开展。3坚持狠抓根底不动摇狠抓学生的养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯。重视根底知识、根本技能和根本方法教学，为学生后续学习打下坚实根底。4坚持狠抓教学常规落实不动摇坚持不断建立和完善教学常规管理制度，加强迫度建立，确保教学的各个环节有章可循。二是坚持强调精
17、细化管理，加大教学常规管理的检查催促力度，确保教学常规管理落实到位。5坚持过程评价、捆绑评价不动摇遵循“重结果，更重过程”的管理理念，重视过程性评价机制的建立和完善，细化评价标准，立足教学过程调控，强化过程性鼓励措施的制定和落实。进一步落实捆绑评价与个人评价有机结合的评价要求。完善个人与备课组捆绑评价，个人与班作业组捆绑评价的评价机制。研究好捆绑式评价与个体评价的结合度，两者合理兼顾，力求做到既能调动老师团结协作的积极性，又能调动每位老师个体工作的积极性。6坚持对学生的分类指导、整体进步不动摇研究和制定新形势下分层次教学管理机制，创新分层次教学管理方法，引领老师做到分类指导、因材施教，实在进步
18、分层次教学管理的可行性和有效性。创新不同层次学生的管理机制。对成绩优秀的学生，要鼓励他们敢于冒尖，树立名牌意识进展优生优培；对中层学生，既要通过细致的思想工作，使学生树立迎头赶上的信心，又要通过弱科辅导等形式弥补学生的知识缺陷，促进各科平衡开展；对成绩暂时不理想的学生，老师要进一步解放思想、统一认识，用开展的目光对待学生的成长，树立“学生是不断开展变化”的意识，面向全体，不放弃任何一个有希望的学生，在教学中抓住“根本知识、根本技能、根本方法和根本学科思想”不放松，从教的方面解决学生的信心问题。三、实现八项打破1、优化资，科学指导，实现新课程施行程度的新打破 重视课程资整合、校本课程开发与施行。
19、最大限度地挖掘学校教育资和社会教育资，形成校本课程加以开发、施行，满足学生的个性开展、综合开展，促进学校形成个性化的办学特色。科学安排学生课外活动、学科社团活动，提升学生综合素质。重视学生研究性学习、综合理论活动的安排与管理，全面落实新课程方案。进一步加强学生自习、节日、假期、双休日等闲暇时间的学习、活动的安排与指导，实现学科教学的延伸拓展与深化提升。学生自主学习才能、自我管理才能培养及学习方法指导，培养学生良好的自主学习习惯。建立和完善学生学业成绩及综合素质评价制度，促进学生全面开展。2立足实际，深化改革，实现课堂教学研究的新打破认真研究新课程精神，积极学习潍坊教科院提出的“345”课堂教学
20、形式内涵，大力推进高效课堂教学形式的研究与构建。建立新的课堂教学评价标准，实现由关注老师的教向关注学生的学、由关注学生是否学会向学生是否会学的转变，紧紧把握住课堂的评价导向，采取评估、监视、研讨、引领相结合的方式逐步促进课堂教学改革的不断深化，实现课堂教学理念的三个转变：实现由讲堂到学堂的转变；从追求整齐划一、统一要求到以人为本、关注差异的转变；从教学只注重学生学会到注重学生会学的转变。通过组织优秀教案学案评选、优秀课堂展示、课堂教学同课异构大比武等活动，引领老师积极主动地参与课堂教学改革，不断提升驾驭课堂教学的才能，进步课堂教学效益。积极开展多种形式的听、评课和教学反思活动，认真落实“推门听
21、课”制度。充分发挥课堂教学改革先进老师的示范作用，通过各种课堂教学改革活动，以先进引领、以点带面的方式，推进课堂教学改革不断深化。结合新形势需要，认真落实“一个中心，两个延伸”战略，全面提升教育教学质量。“一个中心”是指课堂教学；“两个延伸”是指课前学生自主预习和课后反思训练。及时总结课堂教学改革成果，加大推广和宣传力度，扩大课堂教学改革的影响力。3合理规划，搭建平台，实现名师培养机制的新打破搭建培养平台。组织培养对象，有方案地安排教育理论、教育艺术、教育研究等内容的研究性学习，并聘请知名教育专家、学者讲课和指导；组织培养对象外出参观学习，拓宽视野；实现名师培养与课堂教学改革的有机结合，由培养
22、对象主导课堂教学改革，通过课堂教学改革的不断深化促进培养对象的不断成长。4纠偏补弱，全面协调，实现教学平衡开展的新打破加大对“三弱”老师的调控和帮扶力度，促进班级、学科、学生持续平衡开展。5完善机制，创新形式，实现教研平衡开展的新打破充分发挥骨干老师示范、引领作用，推动教学研究不断深化，力促学校平衡开展。建立和完善教研鼓励机制，激发广阔老师参与教学研究的积极性和主动性，努力营造全员参与教研，以教研促教学、以教研促老师专业成长的浓重气氛。6基于问题，强化管理，实现教学改革与创新的新打破积极开展以校为本的教学研究，特别重视基于教学实际问题开展研究，破解困惑学校和老师开展的难题，促进老师专业开展。7
23、坚持标准，创新思路，实现教学质量监测的新打破全面落实教学“四级检测”。落实老师随堂检测制度，确保学生课堂学习效益；落实备课组单元检测制度，发挥检测诊断反响功能，把问题解决在教学过程中；落实学校组织的期中、期末检测制度。8强化责任，勇于创新，实现教研广度和深度的新打破落实山东省根底教育教研工作根本标准要求，加强学习，迅速进步教研员的政治、业务素质，增强教研工作才能，实在发挥好教研员的教学研究、教学管理、课程资开发和建立、实验与推广、教学指导与效劳等各项职能。四、主要工作措施一、狠抓教学常规管理，落实教学常规的各项要求。教学常规是学校管理工作的生命线。本学期要继续本着“全线抓常规、重点抓课堂、突出
24、抓校本、科学抓评价”的工作思路，深化搞好教学过程督查与管理，重点做好以下几方面的：1、严格抓好课程方案的落实。实在落实课程方案，严格执行课程标准，开全课程，上足课时，按规定控制好学生的在校时间，合理分配学生上课、自习、休息和活动时间，严禁加班加点延长学习时间；坚持上好两操两课，上好音乐、体育、美术、计算机信息技术和活动课。2、教学方案每学期开学前一周内组织老师学习课程标准，通读全册教材,熟悉内容体系,明确教材目的，把握教材各单元知识的联络，在充分分析p 学生情况的根底上,制定学科教学方案。3、备课备课分为单元备课全面透彻地领会所教学科的课程标准、教材内容和编排体系。能把握每一单元的总体要求、本
25、章节(单元)教材的主要内容与各章节教材内容之间的内在联络及在全册中的地位，根本概念、主要知识点的内在联络，在确立出教学目的及教学重点、难点的根底上，能准确无误地掌握讲授内容。备课中，能抓住每一章节的重点、难点和教学注意点，充分挖掘教材的思想性，有机浸透思想教育。在此根底上制订学科章节或单元备课方案。单元备课放置在本单元课时备课之首，与课时备课一起装订。2课时备课a、认真设计课时备课，所备教学案要能表达课改精神，要围绕三维目的编写教案，做到定标准确，设计合理，能突出教学重点与难点；教学程序安排科学有序，精选课内训练题，学生课内练习的时间不得少于10分钟；作业分层布置，分必做题和选做题，不同程度的
26、学生布置不同梯度的作业，以利于全体学生都有不同程度的进步。b、老师的所有教学案，必须以书面形式呈现包括老师的集体备课。c、学校备课的检查一般安排四次，两次抽查，期中、期末考试后组织两次大检查，期中检查时，每位老师的备课不能少于学校规定备课节数的50%。3、上课老师上课要关注学生“三维目的”的落实，努力创设宽松、愉悦的课堂学习情景和学习气氛，充分运用多种教学手段，调动全体学生学习的积极性与主动性，激发学生求知欲，确保师生、生生的有效互动，重视培养学生的理论才能和创新精神。发挥课堂评价的鼓励功能，适时、适度、形式多样地鼓励评价学生，最大限度调动学生的学习积极性，让课堂充满活力。为此必须做好以下几点
27、：(1)课堂行为：严格遵守“安丘市老师教学行为标准”。进教室上课要关闭通讯工具，不会客，不走出课堂，准时上下课，保证学生课间活动时间，不许提早上课或随意拖堂。严禁体罚或变相体罚学生，不得随意把学生赶出课堂，不得擅自将学生停课。要妥善处理突发事件，保证教学活动的顺利进展。(2)组织教学：任何老师必须做到有教案上课，实行老师上课教案审批制。上课时围绕教学目的组织教学，贯彻“以学定教”原那么，将教学的中心落脚在学生身上，擅长启发点拨，潜心语言交流，重视激疑释疑,落实“三讲”“三不讲”。严格要求学生，保证他们全神贯注，满腔热情的参与学习过程。保持良好的课堂秩序，积极营造安康活泼的教学气氛，保持严谨的治
28、学态度。 (4)课堂提问：精心设计有价值的课堂提问，问题要提在关键处，问在点子上，要给学生考虑的时间，尽量少用集体答复的方法。提问要有层次性，让不同的学生都能参与考虑与答复。学生发言参与面到达学生数的95，学生有价值的发言率到达60。提问和练习，要求要明确。老师要给学生明确的问题答案。鼓励学生质疑，允许学生对老师的讲授提出不同意见。(5)语言：使用普通话授课，语言要准确、精炼、生动，过渡自然，点拨衔接恰到好处。(6)教态：教态要端庄、亲切、自然。不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，严禁酒后上课，严禁在课堂上抽烟。(7)板书：板书简明、工整、讲究艺术，并有一定的速度。板书位置要适宜，全体学生都
29、能看到，字体大小适度，全体学生能看清楚。4、作业：实在加强作业布置的研究，坚决制止靠加大作业量来进步教学成绩的做法，要实在做到作业的三布置三不布置。1作业量要适中，难易适度，具有一定的数量。16年级语文、数学、美术，46年级英语、品德与社会、科学设置上交作业，36年级语文设置大作文本上交作业。语文上交作业大笔记每周不少于2次，原那么上一课设计一次上交作业；语文大作文每学期不少于8次；数学上交作业每周一般不少于3次，每学期不少于总备课节数的三分之二；英语、科学、品社、美术、写字等原那么上一课设计一次作业。其他科目一律不设置上交作业。2上交作业要求老师全批全改作文修改每次不少于学生总数的三分之二，
30、并做好记录与讲评。作业的修改一律用红笔，修改字迹要工整标准，批语要通顺、详细、明确，富有人性化和鼓励性。修改要有鲜明统一的符号，要标明修改的日期和评价，作文修改要有眉批和总批。5、学生辅导。辅导是课堂教学的补充，是因材施教的重要手段。老师应在分析p 学生情况的根底上，确定分类辅导对象，按照教学辅导工作方案，落实培优、辅中、转差的详细措施，增强辅导的针对性，讲务实效，做好课内和课外辅导。各学科都要有第二课堂活动方案(活动课方案)，班主任要统筹安排，根据学生爱好，成立各种学科兴趣小组，竞赛小组，积极开展第二课堂活动，开展学生个性特长。任课老师要加强辅导，寓教于乐，开发学生智力。7、培养学生严格的学
31、风通过严格的学风带动学习习惯的养成。当前抓学风教育，重点放在主动、认真两个方面。严格的学风可用三个一表达：一丝不苟的学习态度；一滴不漏的学习要求；始终如一的学习习惯。努力做到四清：堂堂清、周周清、单元清、月月清。二、狠抓教学研究，大幅度是进步老师的整体素质，极大的进步课堂教学效益1、搞好听评课活动1搞好结队听评课活动，本学期学校组织结对跟踪听课，校干每周至少听课2节，听后必须评课。2每位老师每周听课不少于1节。3评课时，首先应让该老师先说课，说本课的教学目的，重点、难点，打破重点、难点的教学手段、教学构思、板书设计等，再针对自己的授课反思自己的教学效果。2、搞好研究课教研组活动的根本要求1教研
32、组在每学期开场前要制订教研组活动方案，按方案要求开展活动。3、关于老师理论学习和个人反思的要求每位老师只建立一个业务学习笔记本，把所有的学习材料都记录在此本上，以备检查。每位老师每学期上一节与课题研究相关的研究课，每月写一篇与课题研究有关的教学个案与反思，每学年至少写出一篇有一定理论深度和指导意义的教育教学经历总结或专题文章，并及时进展交流，然后交学校归入个人业务档案存档。4、加强老师信息技术教育培训和信息资库建立工作。本学期，要加强老师信息技术应用的培训工作，使每位老师熟悉我校目前信息资料储藏情况，备课时不仅做到备学生，备教材，备教法，还应做到备教学媒体，以使我校丰富的信息资库发挥应有的作用
33、，表达出现代教育技术的科学价值。郑家河小学2023-2023学年下学期工作安排三月：1、开学寒假作业评比、各学科方案、备课检查。2、开展教研活动。3、开展硬笔书法训练情况进展检查，组织学僵硬笔书法比赛4、建立、完善网络教研平台，开展网络教研活动四月：1、开展“345优质高效课堂”创模建模活动，组织“同课异构”教学大比武活动2、组织学生优秀作文评选3、组织语文主题学习研讨，开展学生综合素质展示活动五月：1、期中业务检查2、组织高效课堂研讨活动六月：1、庆贺六一童节。2、阶级测试七月：1、配合学校搞好期末学情调查2、组织优秀集体备课学案、个人备课评20232023学年度上学期教学工作方案范文一、指
34、导思想：以“三个代表”重要思想为指导,认真落实沈教发XX73号文件精神,沈阳市根底教育教学质量提升方案及区教育教学研究十一五规划,区教育教学工作会议精神。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度,促进我校教学质量的全面进步。为办好新区人民满意的教育做出我们的奉献。深化教育教学改革，以课堂教学为主渠道，积极开展教学研究活动，加大质量监测力度，促进我乡教学质量的全面进步。 二、工作措施 1.教学管理工作 认真落实沈教发XX73号文件精神，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况。严格执行教学方案，开全学科，开足学时，严格按教学进度上课。加强非工
35、具学科的教学管理。加强听课指导，老师认真备好每一节课，设计合理的教学环节，到达教学目的要求。重视英语学科教学，缩小校际之间、班级之间英语教学质量的差距。严格执行课程方案。减轻学生学业负担。 抓课堂教学，追求4个精致，1个反思。备课精致。进步备课质量，使每位老师做到从整体上把握教材，驾驭教材，独立处理教材。备课以老师个人钻研为主，辅之以集体备课。集体备课以学年组为单位隔周一次。上课精致。改革课堂教学形式，注重因材施教，努力进步教学效率。上课精致的前提是明确教学目的，根底是吃透教材内容，条件是理解了学生状况，关键是优化教学构造，手段是利用农远资。练习精致。精心选择习题，防止机械重复，减轻学生课业负
36、担。辅导精致。着力帮扶学困生，一抓根底、二抓稳固、三抓进步，追求辅导的实效性。做好教学反思。 2.教学研究工作 抓好平时的学科教研活动，发挥骨干老师的作用，营造求真务实、自由融洽的教研气氛，为老师交流信息、分享经历、展示成果提供平台。学校应真正以教学为中心，利用一切时间调动一切人的积极性，深化课程改革，全面提升质量。抓好校本教研工作，不断完善教研制度，加强新课标、教学内容、教学方法、学习方法和学困生质量进步的研究。各校每学科一学期至少搞一次相关人员参加的教研活动。做好信息技术与学科教学的整合，充分利用现有资，发挥电教手段和农远工程对进步课堂教学质量的作用。培养典型老师，推广典型老师经历。 开展
37、好“教学开放周、校长进课堂月”活动。九月份要开展好“教育开放周”活动。做到让家长理解老师，让市民理解学校，让社会理解教育。逐步形成以学校为主阵地，以教育教学为主渠道，以家庭教育为根底，以社会教育为依托，促进学校办学程度、教育质量的进一步进步。十月份要继续开展好“校长进课堂月”活动。校长、主任深化教学一线上课、备课、评课。做好活动总结。 3.质量监测工作 质量监测要坚持随堂测、周考、月考，月考后做好质量分析p ，进步教学质量。 4.校本培训工作 加强校本培训，进步老师素质。加强集体培训，强化自主学习。每位老师至少写2篇完好深化的教学反思，每名老师自学笔记在5000字以上，促进教育教学程度的进步。
38、 开展校本教研。按照“专业引领、同伴互助、自我反思”的思路，进展理论培训，学年组内同伴互助，老师对自己设计的每堂课，进展“教材分析p 教学设计教学反思”的系列教学活动，走“边教边研”之路，促进专业才能的开展。 5.教育科研工作 规划课题的研究，学校科研室主抓。继续开展中央教科所整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究的实验施行工作；继续开展小学家校互动教育策略的研究省级家长学校实验校的研究工作。进展市规划办一线老师课题申报工作。 校本课题的研究，教务处主抓。研究内容是老师在教学中所遇到的问题。研究的结果以专题论文、经历总结形式完成。教务处期末对科研成果进展汇编工作，作为考核老师工作的重要根据。 新
39、的学期伊始，工作任务繁重而艰巨,让我们携起手来,努力工作,坚决信心,扎实工作,为全面完成各项教学任务,为办好新区人民满意的教育做出我们的奉献。2023学年度上学期教学工作方案2023年的暑假已经完毕了，看到同学们都精神抖擞的回到学校，作为老师的我们也是感到非常的快乐。在暑假前的考试当中，学生们的成绩都很不错，大局部同学的成绩出现了较大幅度的进步，只有小局部同学的成绩有所滑坡，不过相信在这一学期，我们会重点帮助学习出现退步的同学，回到正轨中来。为了帮助同学们尽快的适应当前的形势，我们会很快的融入到这学期的教学工作中来，特别制定了本学期的教学工作方案一、指导思想 以十七大精神为动力，以“三个代表”
40、重要思想为指导方针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以课堂教学为打破口，以管理评价改革为保障，进一步进步效劳意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的打破性进展，促进全镇教育教学质量的进步。二、课改工作1、进一步推广和标准心理与学法课程。从本学期开场，高二国际部开设心理课，方案为每两周一节。2、调整选修课，进步实效性。由于办学规模的进一步扩大，从本学期开场，将对选修课进展调整，以增强选修课的实效性，在不改变选修课程设置的前提下，将学科类选修和活动类选修合并在同一天进展，这样一方面可以使选修课规模小班化，到达进步实效性的目的。另一方面也
41、为新课改提供教学参考。高一年级选修时间为周二下午第八大节，高二年级选修时间为周三下午第八大节。3、进展初高中衔接教学研究和分层教学。高一年级的周三下午第八大节和周五下午第八节为衔接性教学和研究性学习的时间。高二年级周二下午第八大节和周五下午第八节为分层教学的时间如施行状元方案等。各个年级务必根据自己的特点做好安排，务必突出年级教学改革的特色。三、工作目的1、建立与完善相关制度，严格实行教育教学管理制度化，进一步促进教学标准有序。2、充分利用新校的优质条件，努力寻求新的高考增长点。3、进一步弘扬与开展华师一的传统文化，抓好老师团队建立，加强两个班子的建立备课组与班级老师，优化老师队伍，进步老师自
42、身的素质。4、根据我校特点，进展分层教学。5、加强对教学中的细节问题研究，进步教学活动的实效性。四、教学常规1、教学质量展示月本学期教学质量月的主题是合作教研与有效教学。初步活动方案 学校组织开展第二次备课组经历交流会，主题是交流备课组内资共享问题资共享是合作教研的重要内容，结合现教处一起组织交流个人教案资网页的制作方法。 以年级为单位组织开展“同题异教”活动，比照讨论有效教学。 由于学校多媒体教学设备的普及，带来了一些负面的影响，比方用多媒体代替板书，课件“满堂翻”，使得教学效率有些回落。为了突出传统板书的作用，本学期开展一次青年老师粉笔字大赛活动。组织青年老师开展“如何上好一堂课？”、“如
43、何命好一套题？”交流活动。2、状元方案三个年级要精心制定合适于本年级状元方案，充分利用导师制，以点带面，促进高分层人数的增长，以增加夺取状元的时机。状元方案要形成文字制度，每个年级方案成立精英班，集中本年级优秀师资力量，责任明确到人。状元方案一定程度上还要吸纳理科实验班的办班经历，学期期末年级之间要进展总结交流。对状元的指导老师将进展重奖。3、搞好高一新生的初高中教学衔接给高一年级全体语数外理化老师印发武汉市和武昌区教委提供的关于教学衔接的指导意见。在集体备课时间，备课组长负责组织组员共同讨论教学衔接问题。本学期高一年级备课组集体备课的主题就是“初高中衔接教学”。4、进一步严格标准学校组织的各
44、类考试与考察活动11月12日全校各班举行主题班会我眼中的考试树立正确的考试观狠抓考风，大力查处手机作弊行为。考试期间，将启用学校监控设备，对每一个考场进展监控。各个年级与备课组必须认真研究命题，明确命题人和审题人的责任，实在把握命题导向性，考前年级教学副主任要对每一科的难度或均分提出明确的要求，试卷上必须署名命题人和审题人。阅卷一律采用流水作业形式，阅卷和登分工作务必在试卷密封状态下进展。考试完毕后，各备课组长要搞一次集体备课，进展试卷质量分析p ，并对“如何命好一套题”对新进老师进展指导。同时班主任要集中本班老师召开班级教诲会，横向分析p 学生考试中暴露出的学习问题。5、教学评价。大力搞好课
45、堂教学反响工作，每学期进展一次大的总结。改良学生对老师的评价中不合理的因素。加大年级和教研组对老师评价的力度。五、理科实验班的建立与管理1推出华中师大一附中理科实验班建立与管理施行方案，进一步标准理科实验班教学的各种行为。制定理科实验班的状元培训方案。给理科实验班班主任一定的自主权，共同讨论与优化理科实验班的课程建立方案。2学科奥赛进入关键时期，高三理科实验班有全面丰收的良好势头，生物已有一人进入国家集训队，数学已有一人提早进入国家集训队，一人提早进入冬令营。力争各学科有多人进入冬令营和国家集训队。高二年级力争每一学科多人获取湖北赛区全国一等奖。2023学年度上学期教学工作方案202_学年度上
46、学期教学工作方案202_年的暑假已经完毕了，看到同学们都精神抖擞的回到学校，作为老师的我们也是感到非常的快乐。在暑假前的考试当中，学生们的成绩都很不错，大局部同学的成绩出现了较大幅度的进步，只有小局部同学的成绩有所滑坡，不过相信在这一学期，我们会重点帮助学习出现退步的同学，回到正轨中来。为了帮助同学们尽快的适应当前的形势，我们会很快的融入到这学期的教学工作中来，特别制定了本学期的教学工作方案：一、指导思想 以十七大精神为动力，以“三个代表”重要思想为指导方针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以课堂教学为打破口，以管理评价改革为保障，进一步进步效劳意识、质量意识、科
47、研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的打破性进展，促进全镇教育教学质量的进步。二、课改工作：1、进一步推广和标准心理与学法课程。从本学期开场，高二国际部开设心理课，方案为每两周一节。2、调整选修课，进步实效性。由于办学规模的进一步扩大，从本学期开场，将对选修课进展调整，以增强选修课的实效性，在不改变选修课程设置的前提下，将学科类选修和活动类选修合并在同一天进展，这样一方面可以使选修课规模小班化，到达进步实效性的目的。另一方面也为新课改提供教学参考。高一年级选修时间为周二下午第八大节，高二年级选修时间为周三下午第八大节。3、进展初高中衔接教学研究和分层教学。高一年级的周三下午第八大节和周五下午第八节为衔接性教学和研究性学习的时间。高二年级周二下午第八大节和周五下午第八节为分层教学的时间如施行状元方案等。各个年级务必根据自己的特点做好安排，务必突出年级教学改革的特色。三、工作目的：1、建立与完善相关制度，严格实行教育教学管理制度化，进一步促进教学标准有序。2、充分利用新校的优质条件，努力寻求新的高考增长点。3、进一步弘扬与开展华师一的传统文化，抓好老师团队建立，加强两个班子的建立备课组与班级老师，优化老师队伍，进步老师自身的素质。4、根据我校特点，进展分层教学。5、加强对教学中的细节问题研究，进步教学活动的实效