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1、2023年11月初中三年级教学工作方案2023年11月初中三年级教学工作方案。初三年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保中考的全面丰收，我们要深化贯彻课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，标准教学常规管理，完善目的管理方案。本届初三现有学生 216 人，人数不多，但整体程度参差不齐，特别是学困生多。但我们决不能动摇学校既定的升学目的，为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面进步教育教学质量，才能确保本届升学目的的实现。为此，特制定本届初三教育教学工作方案。一、教学工作：1.加强学习，努力转变观念，努力进步课堂效益，积极探究新课程教学的课堂形式
2、。2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念浸透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学方案。把教学研究工作落到实处。3.加强教学常规管理，进步课堂教学效益，继续落实45分钟负责制，向45分钟要质量。4、及时召开质量分析p 会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。详细措施：1、坚持六个到位，(即形势分析p 到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位)。2、认真学习中考纲要，把握课程标准，开展二次备课(即在集体备课根底上的根据各班详细情况的个人备课)，落实教学目的，始终坚持以
3、课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教。3.针对本届学生情况，提出了五个抓：抓前 名，促尖保尖，保优秀率;抓前 名，保考取高中率;抓差补差，保及格率，平均分;抓思想教育，保稳定良好的心态;抓学习方法指导，保进步学习效率的教学策略。4、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人;教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持乐观向上的人生态度。5、强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考察。着力进步课堂效率，向45分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生
4、;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。6、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。7、各学科的教学进度要保证提早完成，为综合练习留出充足的时间，明年 3 月 20 日前各学科必须完毕新课。第一学期每周六下午进展集体补课。8、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初中阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。二、德育工作：1.对初三年级开展
5、理想、信念教育活动。1.抓学生的思想教育，以勤奋创造奇迹，成功来自努力。 知识改变命运、奋斗成就将来鼓励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。2.帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，树立良好的人生观、价值观。3.召开学习经历交流会，指导学法，帮助学生进步复习效率。4、关注后进生，我们初三年级的老师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业修改优先，表扬奖励优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生进步，我们不放弃任何一名学生。总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工
6、作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们承受挑战，认真完成荣耀又艰巨的任务，以此充分表达我们的人生价值，同时也为外语学校的进一步开展做出自己的奉献。f132.更多工作方案延伸阅读2023初中三年级语文教学组教学工作方案初中三年级是初中的最后一年了，是关系到学生中考的最关键一年，在加速课程教学的同时也一定要开场对之前学习的复习。语文复习时很重要的，因为中考要考诗词的默写，这就需要所有同学将初中所学的六册语文课本中的古代诗词全部背诵默写下来，这需要学生不停的学习、复习。在这最关键的一年，我们全体语文老师结合制定了这份教学工作方案：一、指导思想：1、一切以学校的工作大局为重，为学校争创“省十佳”
7、“齐鲁名校”的宗旨效劳，全面落实学校各项教学工作方案。2、立足于学科教学的实际，着眼于中考，强化集体备课，全面落实教学的各项常规，为中考语文成绩的而努力。二、目的任务：1、加强集体备课，实在进步本备课组老师的业务组织和整体素质。2、搞好针对语文中考内容的三轮复习，第一轮的课本复习要做到思路明晰，细致到位，夯实根底，扎扎实实，重点突出。第二轮的专题复习要做到针对性强、注重方法的指导，讲练结合，才能的进步。第三轮的综合复习加大综合训练，总结中靠做题的方法和思路，重点是进步学生的应试才能和综合才能。3、注重与生活实际的联络，增大阅读面和知识面，开拓学生的视野，进步学生的人文素养，从而到达以语文素质的
8、进步带动学生的整体素质的进步。4、综合以上几项，从中实现老师素质和学生素质的综合进步，进而实现中考语文成绩的优异。三、主要措施：1、继续加强集体备课。在集体备课随时进展的前提下，每周专门拿出本备课组成员全部在场的四节课时间。实行全员参加，主讲人提议，大家集中讨论、商议的方法，明确出本周教学的目的任务、方案、思路、重点内容、措施和上课的方法、作业的布置、处理等工程，以及本周教学和本局部教学内容中的得与失，从而为以后的教学总结经历和教训。初三语文备课组的集中备课时间是：每周一的下午1、2两节课和每周五上午的1、2两节课时间。2、注重老师教学常规的落实，人人必须有准备有教案才能进课堂。充分利用好课堂
9、的45分钟，注意进步课堂效率。3、配合教诲处的毕业班复习课课堂教学达标活动，每人至少讲三节公开的语文复习课，尤其是年轻老师多讲多听。并且互相之间的听课和随时的推门听课时时进展。更要注重评课、讨论和实效，不能只讲不评，从而进步老师的整体素质。4、课堂上关注学生，搞好学生学习标准化的活动，纠正学生的不良学习习惯，进步学生的听课效率，培养学生的上进心和竞争意识。课下多和学生谈心、交流，进步学生的学习积极性。5、定期请有经历的老师和学习成绩等各方面优秀的学生分别对学生进展学习意识、学习方法和如何进步学习效率等内容的讲座。四、复习时间进度安排表：1、第一轮课本复习：2月13号3月下旬。2、第二轮专题复习
10、：4月上旬4月下旬。3、第三轮综合复习：5月上旬5月中旬 。4、第三轮回归课本：5月中旬5月下旬。5、综合、课本、机动时间：两周左右。5月下旬6月上旬。在这最关键的一年，不仅仅是雪深更要积极努力的复习，我们老师也要努力的工作教学，帮助同学们消除学习中的困难，让他们安心的学习、复习。这批学生将来走上社会就是社会的顶梁柱了，我们一定更要将他们带好，让他们尽量全部成才，这才是我们的最终目的，我相信，凭借我们老师的努力和学生的努力学习，是可以到达这一目的的。初中三年级语文教学组教学工作方案范文本文是为大家整理的初中三年级语文教学组教学工作方案集锦的文章，希望大家可以喜欢！初中三年级语文教学组教学工作方
11、案集锦初中三年级是初中的最后一年了，是关系到学生中考的最关键一年，在加速课程教学的同时也一定要开场对之前学习的复习。语文复习时很重要的，因为中考要考诗词的默写，这就需要所有同学将初中所学的六册语文课本中的古代诗词全部背诵默写下来，这需要学生不停的学习、复习。在这最关键的一年，我们全体语文老师结合制定了这份教学工作方案：一、指导思想：1、一切以学校的工作大局为重，为学校争创“省十佳”“齐鲁名校”的宗旨效劳，全面落实学校各项教学工作方案。2、立足于学科教学的实际，着眼于中考，强化集体备课，全面落实教学的各项常规，为中考语文成绩的而努力。二、目的任务：1、加强集体备课，实在进步本备课组老师的业务组织
12、和整体素质。2、搞好针对语文中考内容的三轮复习，第一轮的课本复习要做到思路明晰，细致到位，夯实根底，扎扎实实，重点突出。第二轮的专题复习要做到针对性强、注重方法的指导，讲练结合，才能的进步。第三轮的综合复习加大综合训练，总结中靠做题的方法和思路，重点是进步学生的应试才能和综合才能。3、注重与生活实际的联络，增大阅读面和知识面，开拓学生的视野，进步学生的人文素养，从而到达以语文素质的进步带动学生的整体素质的进步。4、综合以上几项，从中实现老师素质和学生素质的综合进步，进而实现中考语文成绩的优异。三、主要措施：1、继续加强集体备课。在集体备课随时进展的前提下，每周专门拿出本备课组成员全部在场的四节
13、课时间。实行全员参加，主讲人提议，大家集中讨论、商议的方法，明确出本周教学的目的任务、方案、思路、重点内容、措施和上课的方法、作业的布置、处理等工程，以及本周教学和本局部教学内容中的得与失，从而为以后的教学总结经历和教训。初三语文备课组的集中备课时间是：每周一的下午1、2两节课和每周五上午的1、2两节课时间。2、注重老师教学常规的落实，人人必须有准备有教案才能进课堂。充分利用好课堂的45分钟，注意进步课堂效率。3、配合教诲处的毕业班复习课课堂教学达标活动，每人至少讲三节公开的语文复习课，尤其是年轻老师多讲多听。并且互相之间的听课和随时的推门听课时时进展。更要注重评课、讨论和实效，不能只讲不评，
14、从而进步老师的整体素质。4、课堂上关注学生，搞好学生学习标准化的活动，纠正学生的不良学习习惯，进步学生的听课效率，培养学生的上进心和竞争意识。课下多和学生谈心、交流，进步学生的学习积极性。5、定期请有经历的老师和学习成绩等各方面优秀的学生分别对学生进展学习意识、学习方法和如何进步学习效率等内容的讲座。四、复习时间进度安排表：1、第一轮课本复习：2月13号3月下旬。2、第二轮专题复习：4月上旬4月下旬。3、第三轮综合复习：5月上旬5月中旬 。4、第三轮回归课本：5月中旬5月下旬。5、综合、课本、机动时间：两周左右。5月下旬6月上旬。在这最关键的一年，不仅仅是雪深更要积极努力的复习，我们老师也要努
15、力的工作教学，帮助同学们消除学习中的困难，让他们安心的学习、复习。这批学生将来走上社会就是社会的顶梁柱了，我们一定更要将他们带好，让他们尽量全部成才，这才是我们的最终目的，我相信，凭借我们老师的努力和学生的努力学习，是可以到达这一目的的。2023年11月初中教学工作方案一、指导思想。以_理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，积极推进根底教育改革，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为打破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进展课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和理论才能为目的，灵敏扎实地搞好教与学的
16、理论活动。二、主要工作。1、努力施行新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，进步全员的课改意识，做好课改施行阶段性的总结，争创课改启动施行的示范校。2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时， 做好已结题实验成果的推广使用工作，组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研，努力构建学习型老师组织。3、探究常规教学改革。以作文教学、教学才能培养、英语口语交际等为打破口，强化老师落实课程改革的“三维度”目的，实在进步教学质量。4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到
17、发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。5、施行青年老师培养工程，通过学习、理论、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年老师，使其结实树立名师意识，打造名师带名校效应。6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析p ，逐步标准学生作业，老师修改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂浸透为主，并辅以综合理论活动，培养学生环保意识。8、加强艺体卫工作，培养全面开展的人才。三、详细工作。1、加强师资培训， 转变观念与新课程同行，不断进步专业素质。在课改新形式下，重视培训，努力加强老师队伍建立，制定与
18、素质教育要求相适应的老师开展目的，转变教育思想、进步教育教学才能，树立为人的可持续性开展而教的现代教育理念，增强老师的整体素质。(1)组织老师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教育观念，把广阔老师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强老师的理论和业务学习，采用理论联络实际、集体与自学相结合的方法，要求每位老师每天自学走进新课程一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论，更好地为教育教学效劳。(2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝;互帮互学
19、，齐头并进”活动、群体教研活动、老师根本功达标活动，进步老师的教育教学理论才能。(3)多方面创造条件为老师提供进修和培训的时机，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和理论经历。2、抓常规教学，进步教学质量。(1)抓好开学初各项方案的制定工作，学期中抓好方案的落实和监视工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进展听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在施行新课程标准过程中的各项工作的完成情况和获得的成绩，实在有效地完成教学任务。(3)抓住课改理论的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进展有益
20、尝试。英语教学，注重交际才能的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的根底上，本学期试行“双轨”教案，促使老师在备课中换位考虑，重视学生学的过程的设计。(4)实在抓好毕业班的各项工作，保证质量，进步素质。(5)优化课程构造，突出特长培养。我校严格执行国家课程安排方案，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，老师授课严格执行教学进度方案，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类26个活动班，学生活动面达100%，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的才能和特
21、长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。本学期期中要求任课老师拟定验收方案，期末进展验收。3、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。(1)建立和完善校本教研制度。(2)进展课改教学研讨。老师面对课改，在教学中会出现困难，本学期还将组织老师学习交流会，理论交流会，对新课改实验工作及问题的对策进展研究， 把自己在教学中遇到的问题互相讨论，取长补短共同进步。 举办课改教学展示会，使即将开场进展课改实验的老师，理解课改良程;让没有参加课改的老师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学理论。(3)充分发挥教研组教学研究的职能，努力创始教研工作新场面。围绕转变学生学习方式扎扎实实地
22、开展教研活动，要请教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教学处。老师要在集体备课的根底上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现缺乏，找出改良的方法，逐步进步教学程度，进步老师课程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素质的老师队伍，以适应课程改革的需要。(4)根据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的场面。4、加强科研工作，亲密联络教学理论，开发校本课程。(1)加强对课题的指导，深化课题及年级组，理解课题的进展情况，协调有关问题的解决。(
23、2)标准课题研究制度，按照施行方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的详细施行方案，包括学习安排、操作步骤、目的达成情况等。(3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、理论展示、反思交流等。(4)能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下：每位老师有不少于1万字的读书笔记(包括摘抄及读书心得)。每位老师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。案例2份、公开研究课1节。(5)认真组织实验阶段性验收，并及时总结。5、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、标准化迈进。附：月份主要工作安排九月：1.第一周公布本
24、学期学校教学方案，任课老师制定个人教学方案。2.第二周进展假期老师备课普查。3.第二周开场进展普听课，理解常态教学情况，进展贯彻课堂教学常规的落实与检查。4.骨干老师、学科带头人献课活动。十月：1.新课改课堂教学尝试。2.聘请课改校老师进展课堂教学指导。3.进展校内教学评优课活动。十一月：1.进展全校学生作业检查，进展学生作业展览。2.期中检测及教学分析p 。3.英语口语交际活动月十二月：1.家长开放日：(时间待定)。2.抽查局部老师备课。3.完毕新课，进入总复习，制定复习方案。一月1.进展期末考试、阅卷等工作。2.搜集骨干老师电子文字材料。3.教学工作总结三年级教学工作方案花开花谢，暑往寒来
25、，又一个学期过去了。本学期我担任三年级的语文、英语课，教学工作中，我继续延续了上学期的一些好的做法，并重点做好以下工作：一、重视课堂教学的有效性，着力进步课堂教学质量。首先在课前认真备课，明确每节课的知识目的和才能目的，明确学生的认知根底，完成详尽的教学预案，因地制宜、因课制宜，有效利用各类课程资，做好充分的课前教学准备；第二，课堂上对学生要求明确，严明课堂纪律，保证良好的课堂秩序；第三，上课饱含激情，注重课堂语言准确、简练、富有感染力和兴趣性，努力让幽默成为自己的习惯，增强学生学习的乐趣；第四、精讲多练，注重使用启发式教学，努力做到不愤不启，不悱不发，尽可能让课堂成为更多学生的舞台，让他们体
26、验到成功的喜悦，充分发挥学生的主体地位；第五、课堂评价生动多样，因人而异，注重调动学生学习的积极性。二、紧扣教材，合理练习，有效控制学生的学习负担。教材内容对于学生来说无疑是最根底的，也是最重要的。本学期的练习内容重点放在教材上，努力使每个学生都能准确、纯熟地解答教材中的每一道练习有百分只九十的学生能到达要求，在此根底上完成学校指定的配套教辅资料。好的根底是拔高的阶梯，大局部学生双基扎实，思维活泼，在课堂常常带来令人惊喜的答案。三、深化学生之中，理解学生的情感和思想，建立民主、平等、和谐的师生关系。理解学生，热爱学生是教育成功的根底。只有和谐的师生关系，才会使学生亲其师，信其道，进步教育效果。
27、理解了学生的知识根底和学习要求，才能更好地遵循学生的学习规律，才能贴近实际地关注个体差异，面向全体学生。本学期我利用课间、路队护送和班级活动，与学生亲密接触，成功地建立起良好的师生关系，每次下课，总有几个学生带着课堂上的问题围在我的身边，使教学由课堂延伸到课间。四、积极反思，做反思型老师。在教学过程中，我努力做到边教边学、且思且行，积极反思自己课堂教学过程和教学效果，不断更新教学观念，丰富教学内容，及时地查找缺乏，总结成功的经历，从而不断地改良自己的教学行为。并以教学随笔的形式及时记录自己的教学反思。五、转变观念, 精心设计教学,注重学生的学首先.教学设计树立大单元教学意识,从单元整体出发,从
28、宏观上考虑好教学要求,安排好教学时间,分配好每篇课文所要完成的任务,然后从微观上来精心设计每篇课文、每个课时的教学。其次.教学设计遵循学生的认知规律,按照感知理解分析p 综合运用的阅读过程去设计教学。最后教学设计注意充分表达学生为主体,老师为主导的教学思想,在教学中交织使用讲、读、议、练、问、答等多种方法,发挥学生的主体作用。在教学中把学生的学时刻挂在心上,考虑怎么学,学得怎样。抓好学生的预习,给预习定硬任务;注重引导学生积极主动地学习,学好自主、合作、探究,目的让学生明确,教材让学生感知,过程让学生参与,新知让学生发现,问题让学生提出,方法让学生归纳,内容让学生小结,效果让学生评价;运用共同
29、学习的原理,组织学生共同讨论,互相启发,尽量通过合作解决问题。加强学法指导,努力使学生学会学习,坚持学教合一。六、做好培优补差工作。大力进步中等生、后进生,稳步推进优生工作。建立学习小组,合作完成老师安排的学习任务。早读、中午的时间合理安排内容对各层次的学生进展训练、辅导。对每个学生的学习结实情况全面登记,每天清查,及时补救。 初中三年级化学教学方案初中三年级化学教学方案篇一一、学期教学目的：(一)知识与技能目的.一知识目的1、知识点：、学习化学实验根本操作和原理;、知道分子、原子和离子等微观概念;、学习正确书写化学式和化学方程式、学习氧气、二氧化碳合金属等我们身边物质的性质和用处;2、自主点
30、：以1问题引导，自主预习;2小组交流，合作进步;3目的引导，合作整合;4展示交流，体验成功;5检测反应，当堂达标为根本环节的快乐高效课堂教学形式。联络实际消费生活自主学习燃烧和灭火等的概念;自主学习空气、生活中酸碱盐的使用等等。3、综合点：在教学中，严密联络相关学科：理化生综合如：二氧化碳和氧气的性质及用处、溶液的导电性;电池中的化学变化等等。4、拓展点：联络所学知识向实际生活、消费领域拓展，向当前高科技领域拓展。5、创新点：运用所学的知识，提出创新性的见解，可以进展简单的创造性小创造、小制作。二技能目的1、自主才能：能联络旧知识自主学习新课，能自主解决学习中遇到问题;2、综合才能：综合运用各
31、种学习方法进展学习，联络各科知识综合解决问题;3、拓展才能：由所学知识拓展到相关学科和生活消费实际;4、创新才能：改良演示实验和学生实验，进展小创造和小制作等科学探究，施行快乐学习。(二)过程与方法目的：1、培养学生自学的方法，学会预习、复习、练习的方法;2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。3、根据课程标准的才能要求来辅导学生，让学生理解根本原理。理解有关知识的来和推理过程以及生活中有关的化学知识。掌握实验操作的根本技能，理解物质构成的奥秘。(三)情感态度价值观目的：1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探究、持之以恒的科研精神;2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。3、通
32、过学习力争让全部学生顺利毕业，成为合格的初中毕业生。4、进步学生各种才能，主要包括动手操作才能、实验观察才能、综合运用课本知识解决问题的才能和创新才能。5、通过学习进步学生的逻辑思维和发散思维。二、学生根本情况分析p ：初二一班共有学生65人，其中男生32人，女生33人。下面就从学生的学习习惯、各班不同层次学生的知识程度、学生的学习纪律、学习态度与学习方法等几个方面简要地分析p 一下：(一)知识根底：学生在小学的自然课学习中有了一定的化学知识根底，但从化学知识系统的总体上来说，只是学习了水、氧气、空气、二氧化碳等根底学科中最根底、最根本的化学知识，所学的知识是零碎的，支离的，就是从化学观方面去
33、分析p ，学生对自然界和身边的化学现象的认识也是粗浅的。(二)技能和才能开展程度：我校初二学生虽然各班均是按成绩平均划分和安排的，但从调查来看，各学生程度不一样，学生的知识构造不平衡，总体上有两极分化倾向，在详细教学中应注意纠正这种倾向。另外，学生虽然有一定的根底，对这门课程理解不深，应加强引导，进步学生的学习兴趣，把学生引入化学世界。(三)学习方法程度：大凡理科知识的掌握，着重于理解，化学知识的学习和掌握，表现得尤其突出，大局部学生已经掌握了较正确的化学学习方法，可以掌握学习规律，识物达理，并能充分利用所学的化学知识和规律解释各种自然现象，在详细教学中，应防止学生死学知识，学死知识，引导学生
34、探究、讨论、实验进展探究性学习，使学生走上活学活用的轨道上来。(四)、学习态度与习惯及学习兴趣的分析p 多数同学具备了良好的学习方法，他们可以通过记笔记、建立问题记录本等方法帮助学习，而且养成了良好的学习习惯;具有了科学的学习态度。但仍有一局部同学局限于死记硬背，不能举一反三，影响了学习成绩的进步和才能的开展。三、教材分析p ：(一)编排体系本学期化学课讲授内容为上海教育出版社义务教育课程标准实验教科书化学九年级上册，共五章。上册：第一章：开启化学之门共有三个课题：1、化学给我们带来什么2、化学研究些什么3、怎样学习和研究化学(重点)第二章：我们身边的物质共有四个课题：1、由多种物质组成的空气
35、2、性质活泼的氧气(重点)3、奇妙的二氧化碳(重点)4、自然界中的水第三章：物质构成的微妙共有四个课题：1、用微粒的观点看物质2、构成物质的根本微粒(重点)3、组成物质的化学元素(重点)4、物质组成的表示方法(重点、难点第四章：燃料共有三个课题1、燃烧与灭火(重点)2、定量认识化学变化(重点、难点)3、化石燃料的利用第五章：金属与矿物共有四个课题：1、金属与金属矿物2、铁的冶炼合金(重点、难点)3、金属的防护和回收(重点)4、石灰石的利用(重点)在新教材中设计了以下栏目：活动与探究即同学们自己动手、动脑探究科学规律，体会自然科学研究的方法。拓展视野等增加有关科学知识的扩展性内容，增加同学们的知识视野。联想与启示即课堂教学的一种延伸活动。(二)根底知识：知识点：化学实验根本操作水的组成;分子原子等微观概念;溶液的组成及溶质质量分数化学式和化学方程式氧气、二氧化碳的性质和用处燃烧及灭火的应用酸碱盐的性质综合点化学与物理、生物中有关知识如物质构造、带电粒子、原子的构造等的联络与综合。拓展点：在教学中将化学知识拓展到化学、生物、地理、数学等自然学科和人文学科。创新点：第 28 页 共 28 页