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1、珍爰生命远离毒品评课珍爱生命远离毒品评课听了杰老师珍爰生命远离毒品的健康后，被杰老师高度负责, 精心备课的态度所感动；被毒品的危害所震撼；为受毒品危害凋谢的 生命婉惜。下面我谈谈对这节课的体会和建议：整堂课的学习氛围比较轻松愉悦，而且学生表现的特别积极主动, 不管是完成小品，还是完成小组讨论，整个学习氛围都非常的浓厚。 课堂的导入是从美丽的罂粟花的花语引出毒品，自然过度，引出毒品 的定义和毒品的种类。在此，进行了一个小调查，问问学生知道由哪 些毒品，对它们的了解由哪些，学生一般能说出常见到毒品名称，但 对于毒品的具体危害就不甚了解了。在这样的基础上，进行毒品家族 大聚会，由一个个毒品的扮演者告
2、诉我们它们的危害；在学生表 达的时候，播放相应的毒品的介绍和图片展示，双管齐下，让学生印 象深刻。在学生说完，就要对毒品进行归纳总结，分类能够帮助我们 明白事物间的联系，更好的理解事物。关于毒品的危害，准备了非常 充分的教学材料，但还是选择让学生先说说他们对毒品的了解，知道 的事迹，并通过他们自己的概述，引出毒品12个字的概括词”毁灭自 己、祸害家庭、危害社会。1、很有教育意义，让学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对 个体、社会和国家造成的危害。从而让学生珍惜宝贵的生命，增强学 生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，使他们意识到，应该珍爱生命，
3、远离主口，电口口 O2、教学设计思路符合小学生心理年龄特点：什么是毒品，毒品的 危害，怎样预防毒品，达到了触动孩子的心灵，让学生自觉远离毒品 的目的。3、课前准备充分，搜索了大量的资料。图文并茂，视频资料触目 惊心。充分利用了网络的资源优势让学生更深刻地认识到禁毒的重要 性和当前形势的严峻性，一幅幅触目原心的画面，展现着云雾缭绕中 的人性的堕落，诉说着家破人亡的辛酸故事，不仅触动着孩子的心灵, 也牵动着我们这些听杰老师的心，许杰老师都红着双眼为那些凋零生 命婉惜。4、参与面广，充分调动了学生的自主性和创造能力。学生自己上 网查找资料或者设计活动形式，能加深学生对活动主题的认识。5、本节课教学设计思路清晰、节奏感强，德育渗透层次分明，层 层深入，环环相扣，过渡自然。充分体现了以学生为主体与以教师为 主导的设计特点。