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2、达标率100%,少数民族语言正字正音测试达标率100%,将一般话水平测试达标、少数民族语言正字正音测试达标作为对老师进行业务考核、职务晋升和评优评先的一项条件,并且纳入量化管理当中。 四、公文、校刊、讲义、试其他自办印刷物、指标牌、宣扬标语等用字要规范。 五、老师板书及批改作业、书写评语用字符和要求。 六、学生能说比较标准的一般话,相识并正确书写所学规范字。使一般话成为校内语言, 将在校内说变通话列为学生的行为规范, 把一般话达标作为评比文明班组、三好学生、优秀学生干部的条件之一。 七、搞好社会用字调查活动,做到有安排、以调查问卷的形式开展,并要做出具体的分析结果。 八、细心组织每年的“推普周
3、”活动,搞好语言文字规范化的宣扬工作。 九、学校对有关语言文字工作的文件、资料分门别类妥当保管,建立健全各种档案。 新疆教化学院z试验小学语言文字工作制度 新疆教化学院试验小学语言文字工作制度一、校长是语言文字工作第一负责人,带头说好一般话,写好规范字。要仔细根据国家有关方针、政策展语言文字工作。二、将普及一般话为素养教化、学校管理的内容,要求明确,有检查有落实, 使一般话成为主要工作语言。三、组织老师主动参与一般话培训和一般话水平测试工作,使每一位老师都能够拿到一般话等级证书,合格率达100%, 少数民族教授汉语课的老师hsk和一般话测试达标率100%,少数民族语言正字正音测试达标率100%
4、,将一般话水平测试达标、少数民族语言正字正音测试达标作为对老师进行业务考核、职务晋升和评优评先的一项条件,并且纳入量化管理当中。四、公文、校刊、讲义、试其他自办印刷物、指标牌、宣扬标语等用字要规范。五、老师板书及批改作业、书写评语用字符和要求。六、学生能说比较标准的一般话,相识并正确书写所学规范字。使一般话成为校内语言, 将在校内说变通话列为学生的行为规范, 把一般话达标作为评比文明班组、三好学生、优秀学生干部的条件之一。七、搞好社会用字调查活动,做到有安排、以调查问卷的形式开展,并要做出具体的分析结果。八、细心组织每年的“推普周”活动,搞好语言文字规范化的宣扬工作。九、学校对有关语言文字工作
5、的文件、资料分门别类妥当保管,建立健全各种档案。 x试验小学语言文字工作制度 试验小学语言文字工作制度 1、严格依照中华人民共和国国家通用语言文字法的规定,在教化教学中仔细推广一般话,规范运用汉字。 2、学校语言文字工作领导小组必需仔细执行工作安排,全面抓好本校的语言文字工作,各类文字材料必需规范运用汉字,做到行文规范、语言通顺、用字精确。 3、老师在教学活动中必需说一般话,教案、板书必需运用规范的文字。 4、全体教职工必需按时参与各类一般话培训和语言文字学问学习。在教学实践中强化自身老师一般话水平、书写规范汉字的基本功训练,在实践中提高自身素养。 5、加强对教职工规范用语用字的考核、评估,将考核结果作为评优、晋级的重要条件之一。