《自查报告 2022学校自查报告4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自查报告 2022学校自查报告4篇.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学校自查报告4篇本文目录2022学校自查报告申报市级体育特色学校自检自查报告徐 泾中心小学校务公开自查报告学校关爱留守儿童自查报告根据区教育局关于开展“创建学习型学校活动”的通知精神，我校把创建 学习型学校作为贯彻和落实科学发展观、增强学校核心竞争能力、实 现可持续发展的最佳途径，按照“科研引领、理论指导；党政推动、 全员参预；健全机制、整合资源；以人为本、和谐发展”的创建思路， 深入开展创建学习型学校工作，取得了显著成效。由校长、教导主任、 教研组长组成的自评小组对我校本期工作进行了自查，现将自查情况 报告如下：一、创建的背景和理念许集小学是1997年秋集并六所村办小学而成的农村彻底
2、小学。自97年至今，学校以自力更生为主，争取外援为辅，先后投资100 多万元，用于学校的硬件建设，使学校的各功能室一应俱全。教育教 学基本达到了现代化、信息化。学校注重师资培训，强化内部管理， 教育理论日新月异，教育观念推陈出新，教育技术更加先进，新理论、 新观念、新技术给教师的教学和学校的管理工作带来更加严峻的挑 战；科学发展观要求我们必须在实践中更好地践行“以人为本”的理 念。学校作为育人的摇篮，要让教师勤奋地学习、智慧地工作，活出 生命的意义，不断实现自我超越；要为学生终身的发展奠基，这就要 求我们必须提高专业化管理能力和管理水平。面对挑战，学校领导班 子通过学习创建学习型学校组织理论，
3、充分认识到了，学习型组织理在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训 练的理论知识和实践能力。XX老师在XX年全市中小学体育工作现场 会上为全市的体育教师上了软式排球观摩课，受到在场体育教师 的好评;XXXX老师获得国家一级足球裁判员证书，并荣获XX市感动带 “杯七人制青少年足球赛优秀裁判员称号，在XX省足球重点学校工作 中业绩突出，被评为优秀体育教师称号;XX老师已获得国家一级社会 指导员证书。四、突出特色，抓住重点，切实提高全民运动水平多年来，学校体育工作得到了长足的发展，学生的体育竞技水平 不断提高。L以校园体育健身节为龙头，抓好群众性的体育运动为了开展群众性的体育运动，提
4、高教师、学生的身心素质与健康 水平，我们一方面注重加大体育工作的宣传力度，以“宏扬奥运精神 更高、更快、更强”为主题，由体育教师XXXX为全校教职员作体 育?快乐?健康的专题讲座，使教职员认识到体育工作的意义和参加 体育锻炼的好处。另一方面，学校从XX年开始，坚持每年举办一次校园体育健身 节活动。学生们在跳绳、踢健、健身圈、队列、长跑、田径运动会等 比赛中，锻炼了耐力，培养了毅力，增强了体质，提高了竞技水平。 在XX年8月20日XX省中学生田径运动会上，我校800名学生表演 的大型团体操”初升的太阳，获得了优秀表演奖。同时，学校还注重抓好大课间活动，组织学生做好间操、眼保健 操，促进全民体育运
5、动的蓬勃开展。学校在施行国家体育锻炼标准 工作中被市体育局、教育局授予先进单位的荣誉称号。2.以特色传统项目为重点，提高全员体育竞技水平足球运动成为我校师生的第一运动为了培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和 培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的足球运动人材，学校把 加强足球重点校的建设作为学校的重要工作，注重采取形式多样的方 式方法，使得学校的足球事业得到了长足的发展，学生的足球竞技水 平得到不断提高。为了营造足球氛围，我们针对不同年级的学生特点，开展足球运 动。从培养学生足球兴趣出发，针对一二年级学生的特点，组织他们 开展射空门比赛;三、四年级学生有了一定的足球基础，我们
6、就组织 他们开展五人制或者七人制的比赛，让学生在比赛中学会传球、学会 交流;五、六年级学生逐渐有了配合意识，有能力组织九人制或者十 一人制的比赛，学生通过比赛在技术、洞察力、交流能力等方面都 得到了提高。如今，这已经成为了我校的传统体育比赛项目。全校各班级不仅 有自己的球队，而且每一个球队还有自己设计的响亮的名。如：“XX”、 xx XX等等。还有的班级为自己的球队设计了漂亮的队徽。每学 期，学 校足球比赛的日子是学生最激动、最活跃的时候。每当到比赛 的日子，各班级足球队员身着运动装，活跃在比赛场上；其他学生则 站在体育场外，呐喊加油。当比赛结果浮现时，优胜班级欢呼跳跃， 互相拥抱；战败的班级
7、则会痛哭流涕，不胜可惜。同时，为了激发学生们爱好足球的热情，学校还举办足球知识讲 座，并以“我和足球”为题组织学生开展了演讲比赛。通过演讲比赛， 使得全校同学都能了解足球。为了提高学生的足球竞技水平，我们在五、六年级学生中组成为 了校级足球队，由国家一级足球裁判员、市优秀裁判员XX老师担 任教练。足球队每天坚持2个小时的常规化训练，并在每周末举行 一次比赛。在训练的过程中，吉老师以荷兰足协青少年训练教材一一 足球训练和足球学练问答为依据，将一些外国的先进足球 理念传输 给学生，从而达到训练内容系统化的要求。的确，足球作为世界第一运动，早已深深地扎根于xx第一小学 校园之中，成为师生心中的第一运
8、动。三年来，学校学生足球队在全市小学生足球比赛中取得了较好的 成绩：XX年第二名、XX年第一位、XX年第二名，并连年荣获体育道 德风尚奖;XX年参加XX省少年足球训练营比赛获优秀运动队称号。教师足球队在全市XX杯五人制青年足球赛中荣获第二名。青少年体育俱乐部成为学生们训练的基地XX年，学校开始筹建国家青少年体育俱乐部。在省、市、区体育 局的匡助指导下，我们健全了俱乐部的组织机构，制定了俱乐部的章 程、实施计划、入会简章、教练员工作守则等一系列规章制度，并于 今年的5月31日正式举行了青少年体育俱乐部揭匾仪式。体育俱乐部的创办过程是学校体育运动不断发展的过程。近年 来，学校不仅重视足球运动的发展
9、，而且还注重抓好排球、羽毛球、 乒乓球、篮球、武术、拉丁舞等多项体育运动，各类训练队、特长班 坚持常年开展活动。学生们在篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、 游泳等训练中，提高了竞技水平。学校学生田径队在市区的比赛中多次取得较好的名次；教师田径 队在全区小学田径运动会上获得第一位，教师长跑队在参加区长跑比 赛中获第一位，教师拔河队在参加区教文体局教师拔河比赛中获第一 名。学校男、女学生排球队于XX年参加XX市首届小学生软式排球比 赛，分别获第二名。学校拉丁舞队的学生代表XX市参加省级比赛多次获奖，并在XX 省第九届音乐年会上作汇报表演，受到领导及音乐教师的好评。学校武术班的学生在短短的一年多的训
10、练中也取得了令人瞩目的成绩：六年四班学生XXXX于今年8月，代表我市武术馆参加中国 张家界首届国际武术节比赛，获男子a3组苗刀冠军、长拳冠军、翻 手拳亚军、双节棍亚军。我们坚信，在省、市、区体育局的大力支持下，我校的体育运动 将会开展得更好，学生的竞技水平将会得到更大的提高，并将带动全 地区体育运动的蓬勃开展。徐泾中心小学校务公开自查报告2022学 校自杳报告（3）|返回目录 徐泾中心小学校务公开自杳报告实行“校务公开”是在新的形势下认真贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针和“科教兴国”战略举措，是坚持和完善以教 代会为基本形式的民主管理、民主监督的有效途径。我校依照青教0 20号文件精
11、神，从指导思想、组织领导、具 体实施方案等方面加以落实。一、全校员工认真学习文件精神，统一认识。我校利用教师大会宣传教育局文件精神，让大家了解推行校务公 开的目的意义、实施意见以及验收标准。在行政会议上，全体干部认 真学习文件精神，统一认识，讨论具体实施办法，组建相关的班子， 为实施此项工作好思想上、组织上的准备。成立以校长韩乾龙为组长、 由工会主席、财务会计和教师代表组成的校务公开领导小组，同时成 立以校党支部书记金龙为组长、工会主席和教师代表参加的校务公开 监督小组。根据文件要求，公开学校的办学思想、涉及教师切身利益 的事情、教师评优、评职称和福利待遇的发放、学校创收、借读生费 的管理和使
12、用情况、学生代办费使用情况等内容。二、积极妥帖地推行校务公开工作。（1）建立校务公开责任制，学校一把手是第一责任人，对校务 公开工作负责，把校务公开工作纳入校长的目标管理责任范围。（2）以教代会为基本形式和主要途径，在上半年的换届选举中， 工会财务人员向全体代表作了财务报告，民主选举产生了新一届工会 委员，继续把校务公开工作开展下去。运用公开栏发布一些重大事情， 主要内容有百分之三增资名单，年度考评优秀名单，事业规划、办学 章程等。（3）学校的各种评优和福利分配遵循“公开、公平、公正”的 原则。从下而上反复讨论，充分酝酿。如学校的结构工资分配方案就 是民主思想的体现；工其他各种福利也征求职工意
13、见，适当拉开差距， 在保持稳定的基础上积极妥帖地推进改革。（4）民主评议干部。在每学期结束后，行政班子召开民主生活 会，进行批评和自我批评，总结工作；每年末，评议学校党政主要干 部，向教师述职，接受教师的评议和监督，重视干部的作风建设，促 进学校各方面工作的协调发展。广泛征求意见，落实有关提案；召开 各种形式的座谈会、通报会，报告校务公开的发展情况。我校开展校务公开以来，泛博教职工的积极性和创造性得到了进 一步的发挥，干群关系融洽，教职工情绪稳定，教学质量名列区前列。在校务公开工作取得阶段效果后，我校决心把此项工作深入下 去，进一步扩大校务公开的广度和深度，拓展校务公开的渠道，真正 让教职工知
14、校情，参校政，监校事。六月学校关爱留守儿童自查报告2022学校自查报告（4）|返 回目录 我校按照贵州省教育厅关于做好留守儿童教育和管理工 作的通知的文件精神，对我校前一阶段留守儿童工作开展情况进行 了一次全面自查，现将我校自查情况汇报如下：一、摸清现状，分析留守儿童实情。xx小学位于xx街道办事处xx村。我校有218名学生，学生来源 于农村，留守儿童较多。我校开展了农村留守儿童专项调查工作。从 调查结果来看：学校留守儿童总数为67人，占学校学生总数的30.7%, 其中男生39人，女生28人，这些缺少父母关爱的学生群体的生活与 学习、成长与发展关系着学校的发展，牵动着全校教职员工的心。农 村留
15、守儿童大致分为二类：一是（外）祖父母监护型，即爷爷奶奶或者 外公外婆抚养的形式，属于这种类型的“留守儿童”约占90%;二是亲 朋监护型，即由亲戚（非直系亲属）朋友代为监护，属于这种类型的” 留守儿童丝勺占10%;家庭教育的缺位,、父爱母爱的缺失沟通 交流的缺少“、”有效监护的缺乏“，使得留守儿童的情感、心理、 生活、学习乃至人格方面都浮现诸多问题，影响了他们的健康成长， 影响了教育的均衡公平。关注、关心、关爱留守儿童这一特殊群体, 不仅是对他 们个人成长的关爱，而且是对社会、对国家、对中华民 族未来负责的体现;不仅是对我校服务的乡村不断发展的劳务经济的 支持，也是对社会稳定和经济可持续发展的有
16、力支撑，更是学校 育人至上、和谐发展”办学理念的内在要求。二、创新思路，加强留守儿童教育管理。按照贵州省教育厅关于进一步加强义务教育阶段农村留守儿童 教育管理工作的通知提出的“五个一”的要求，为每一位留守儿童建 立一个专门的档案，详细记录每一位留守儿童的基本情况；保证每位 留守儿童都有一位帮扶老师;每月每位留守儿童都能通过“亲情电话”与家长交流一次；每位教师每月都要与留守儿童家长沟通交流 一次;每学期对留守儿童开展一次心理咨询。科学做好预防少年儿童 遭受性侵教育，将留守儿童特别是留守女童作为重点对象，加强教育 引导，努力提高留守儿童的自我保护意识和能力。三、协调力量，共同关注农村留守儿童。为了
17、让农村留守儿童安心学习、健康成长，我们采取了一系列积 极有效的措施。1 .学校成立留守儿童工作小组U：由学校校长谢清贵任组长、副 校长黄娟娟、教导主任肖念新任副组长，各班主任担任小组成员，齐 抓共管，形成合力。2 .学校先后出台了农村留守儿童奖励制度农村留守儿童帮 扶制度农村留守儿童之家工作人员职责农村留守儿童管理制度 等一系列制度，做到关心农村留守儿童有章可循。3 .教导处负责建立和完善每位留守儿童档案，准确掌握我校留守 儿童的情况，明确每位留守儿童的结对帮扶老师，开展好对留守儿童 的心理辅导活动，营造关爱留守儿童的氛围。4 .学校针对农村留守儿童家庭教育的缺失，切实加强留守儿童 心理健康、
18、法制、青春期、卫生和安全等专题教育，使其健康快乐成 长。5 .在班级内班主任组织班干部对留守儿童充分关注，尊重留守儿童的人格，对他们的学习、生活赋予关心，滋润了他们渴望爱的心 灵。6 .学校老师积极向家长宣传义务教育法和未成年人保护 法等法律法规教育和引导家长依法履行第一监护人的责任，在进城 务工时妥善安排好子女接受义务教育。四、拓宽思路，开展,九个一,育人活动。1 .建好一个“留守儿童之家,，学校建立一个“留守儿童之家，室内布置做到温馨、人性化、有 文化品位，分班存放学校留守儿童档案袋，有一部电话、一台电视机 和dvd机、有一定数量的艺体器材、有可供阅读的图书，每天安排一 名老师轮流值班管理
19、并接受学生心理咨询，并利用双休日、节假日组 织留守儿童在“家”中开展活动。2 .开通一部亲情电话。学校开通一部亲情电话，将电话号码公开，为留守儿童在歇息时、 双休日或者节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。3 .举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪 守法、了解安全常识，让学生身心都健康。4 .参加一项课外兴趣小组活动。各班要成立各种课外兴趣小组，组织留守儿童至少参加一项课外 兴趣小组活动，丰富”留守儿童”的课余生活。5 .谈一次心。帮扶教师每周与留守儿童谈一次心，了解他们一周的学习、生活、 情绪、交友、身体等方面的情况，
20、交流感情，培养学生良好的心态和 健康的心理。6 .过一个快乐的生日聚会。各班要建好农村留守儿童学生生日，记入档案，要大力开展向留 守儿童送一句生日祝福活动。形式多样，内容丰富、简便易行、温馨 祥和的活动，让每位留守儿童过一个快乐的生日。7 .读一本好书。帮扶教师指导学生每学期读一本好书。三年级以上学生写一篇读后感，并分年级段进行书评，陶冶学生的情操。8 .写一封亲情书信。帮扶教师监督、指导留守儿童利用传统节 日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，既 培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生恭敬师长的 传统美德。9 .做一件故意义的事。帮扶教师引导学生做一件故意义的
21、事， 为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。 在各级有关部门的大力支持和指导下，我校作了大量细致、卓有成效 的工作，取得了较好的成绩：留守儿童的思想道德、行为习惯、学习 成绩发生了显著的变化，自信心足了，学习功课积极了，自立能力强 了，自理本领多了，理解父母深了，人格更加健全了，各班教学质量 也显著上升了。五、做好留守儿童教育和管理工作存在的问题。1 .农村学校办学经费仍然十分艰难，教育教学设施落后，在开 展工作的过程中，所需要的开支，学校负担不起，经费不足，大大制 约了“关爱农村留守儿童工程”工作的进度和质量，学校心有余而力不 足。同时，缺乏心理教育的老师和相关人员也是
22、制约“关爱农村留守 儿童工程的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或者由 专 业人员进行指导迫在眉睫。2 .对农村留守儿童教育经验不足，活动开展还不令人满意。3 .农村留守儿童的家长打工地点不固定，联系电话号码时有更 论是在知识经济时代应运而生的一种先进的管理理论。惟独创建学习 型学校，抓住“学习”这个高杠杆解，才干顺应教育快速发展之势， 使许集小学成为东宝区学习型合格学校。全面和终身发展促进学校事业的全面和可持续发展是我们的创 建理念。我校建校之初，教师来自全乡七所村小，在新的集体里有强 烈展示自己的愿望和耽心在竞争中落伍的忧患意识，可以说教师既有 发展潜力，又有发展动力，依靠教师兴校
23、就成为了我校惟一的选择。 随着学校事业的不断发展，办学条件的不断提高，对教师的能力提 出了更高的要求。学校的发展，首先是教师的发展，我校通过学习 了学习 型组织理论以后，我们更加深刻地认识到，学习型组织理论 的基本内涵与科学发展观是相一致的。科学发展观，第一要义是发 展，核心是以人为本。学校的全面协调可持续发展必须以全体教职 工的全面发展 为前提，而以人为本则突出表现在尊重教师的创造，发 挥教师的专长，服务教师的发展，学校有责任为教师的持续发展、 终身发展做好服务工作。二、创建的方法和策略（一）加强机制建设，使创建工作成为常态加强组织建设，完善管理机制。学校成立了许集小学创建学习型 学校领导小
24、组，校长任组长，学校教导主任、教科室主任、德育主任 为组员。领导小组统一负责创建学习型学校工作的规划、协调、组织 和管理。成立学校、家庭、社区三结合的教育领导小组，由学校主管 德育的干部任组长，充分利用社会资源推进学习型学校建设，领导小换，再取得联系十分艰难。4 .我校留守儿童之家虽然建立并已经向留守儿童开放，但是我 校”农村留守儿童之家”是最近建设的。如何发挥留守儿童之家”的教 育作用，让留守儿童的心理和生理都健康成长，还有待于各级领导关 心、支持，更有待于自我加压、自我探索。六、做好留守儿童教育和管理工作的努力方向。1 .加强学校内部管理，不断提高教育教学水平。让所有农村留 守儿童都能够及
25、时得到老师的关心和匡助，感受到学习的乐趣，树立 学习的自信心。2 .我们将继续落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年思想道德建设的若干意见精神，认真贯彻新义务教育法未 成年人保护法和省市有关农村留守儿童教育管理的文件精神，进一 步加大农村留守儿童工作力度，做细、做实、做好农村留守儿童工作， 积极摸索农村留守儿童的教育思路和方法，引领农村留守儿童在同一 片蓝天下学习、生活，让他们切实感受到党和政府关心农村留守儿童 的春风雨露，健康、快乐、和谐成长，从而拥有自己夸姣的未来！ 相关文章：城关初中合格学校建设自评自查报告范文学校标准化建设 督导中存在的问题反馈报告标准化建设学校创建单位自查报告
26、阜阳 城郊中学创建”市绿色学校”自查报告学校教育乱收费综合整治自查 自纠总结报告2022年上半年民办学校年检自查报告范文学校安全自 查报告及整改措施学校三公经费自查报告范文学校冬季防火安全自 查报告学校事业性收费自查报告组定期召开专题会议，研究部署创建工作，落实发展规划和计划，制 定关于学习、培训等相关规定，不断创新学习方法，推进创建工作。全力保障创建经费，为教师培训、学习提供机会和条件。学校决 定每年从教育经费中抽出部份资金购买一定数量的教育图书、音像资 料和远程教育设备；每年组织三分之一的教师外出考察学习；凡上级 主管部门组织的教师培训，学校始终全力支持，按政策予以全额报销。 为了方便教师
27、学习和运用网络资源，学校要求教师自购电脑，学校统 一布局网络。成功搭建了 “三网合一.”平台。建立健全各项创建工作制度。我校建立了领导班子定期研究创建 工作的制度，能够有效落实。建立了定期检查、评价、总结创建工作 的制度，将结果用于工作的改进。建立了符合实际的全员学习制度、 教师能力建设制度、校本培训制度以及合理的教师聘用、工作考核与 奖惩制度，形成为了有利于教职工学习成长的激励机制。为了满足教 师 培训和学习的需要，学校还建立了多元、开放、反馈的学习系统, 并有一定的硬件保障。（二）合理规划，创建特色校园文化。校园文化是学校的灵魂，是凝结和激励学校全体师生的主要精神 力量，是推动学校发展的强
28、大内驱力。我们不断修炼和塑造学校文化 价值体系，即：办学宗旨：以深化教育素质为目标，以新课程改革为动力，以培 养学生创新精神和实践能力为重点、支持。办学理念：为成功人生奠基办学思想：追求个性化教育，构建学习化、园林化乐园。办学目标：以德治校，崇尚一流，办人民满意学校。育人目标：让学生学会做人，学会求知，学会共处，学会创新， 尝试成功校训：博爱、勤学、健康、活泼（三八 加强校本教研，引领教师专业成长新一轮课程改革强调了教师间的合作、互动。为了让每位教师都 能自觉地走近课改，主动参预，强化同事之间的协作与交流，共享经 验与成果，让校本培训扎实有效地开展，我们采取了以下一些措施。一是让骨干教师“亮”
29、起来。我们采取“请进来教”、“送出去学”、 “实践中练”的方法，让一批骨干教师向专家名师学习，进行“零距 离”接触和面对面的交流，让他们现场去体验和感受名师的教学风范。 其次，选派骨干教师外出观摩名师教学风貌，学习先进教学理念。通 过“引路子”、“压担子”、“架梯子”等多种形式，让这些骨干教师脱 颖而出，成为学校课改的“领头羊”，在校本培训中起到了引领的作 用。二是让新老教师“联”起来。我们通过建立全方位的带教网络， 层层带教，使青年教师干有方向、学有模范，有一个成长的智力背景 和支持系统，特殊是对一些发展潜力大的青年教师，在常规带教的基 础上，采用“一师多徒，一徒多师”的方式，对他们进行精雕
30、细刻的 定向培养。新老教师通过这种联动的整合方式，在校内形成为了一种 教学和教研优势。三是让全员“动”起来。我们通过教研组特色活动展示，促使全 体教师行动起来；用一个个课题研究来引领和组织教师在教学中研 究，在研究中学习，逐渐打造一个学习与研究的“共同体”。三、创建工作取得初步成果通过创建学习型学校工作，学校的管理发生了变革。表现为以下 几个方面：首先，学校与教师的关系发生了变革。在创建学习型学校 之前，学校领导更多考虑的是学校如何发展、学生如何发展而忽略了 教师发展这个关键问题。创建学习型学校之后，我们考虑到了要实现 学校、教师和学生发展的共赢。其次，领导者和教师的角色发生了转 变。领导者成
31、为了首席学习者、设计师和领跑者，要全身心地为学校、 教师、学生的发展当好仆人，为他们的发展提供更多的机会，搭建更 广阔的舞台。教师由传统的教育者转变成为了终身学习者，由“园丁” 转变成为了教育的合作者，由课程的执行者转变成为了教育的研究者。 再次，管理方式发生了变化。以前学校各项规章制度和计划的制定是 领导班子讨论决定后直接向全体教师宣布，教师只需无条件地执行。 创建学习型学校之后，学校各项规章制度和计划的制定要经过教代会 反复讨论后才正式实施。特别是学生学业成绩测试的奖励机制在听取 教代会意见后由原来的奖励教师个人向奖励团体过渡，强化了教师的 团队意识，提高了群体智商。通过创建学习型学校，教
32、职工转变了观念，形成为了新型的学习观、 学生观和教育观，提炼出了 “三个坚持、六个知晓、六项修炼”。三 个坚持：坚持最大限度地理解、宽容、欣赏、喜欢每一个学生；坚持 无条件地尊重、善待每一个学生；坚持以学生的发展为本，为学生的 幸福人生铺路奠基。六个知晓：知晓学生的兴趣爱好；知晓学生的心 理困惑；知晓学生的生活习惯；知晓学生的行为特点；知晓学生的个 性特长；知晓学生的学习需求。六项修炼：修炼自己的语言，让语言 美妙幽默；修炼自己的眼睛，让眼睛美妙传神；修炼自己的表情，让 表情丰富传情；修炼自己的行为，让行为高雅文明；修炼自己的学识， 让学识有如泉涌；修炼自己的教技，让教技炉火纯青。通过创建学习
33、型学校工作，学校的各项工作都有了突破性的进 展。一是提升了学校的教育品牌。课改取得重大发展，我校教师的多 篇文章在市区级获奖或者发表。校本课程开辟成果显著，开放的课堂 教学体系初步形成。四、形成的特色与创新首先引导全校教职工更新观念，确立学习为本、终身学习、学以 致用的理念，以提高学习力、增强学习的责任感为目标，积极引导和 支持教师参加教育信息化相关知识的业务培训和职务进修，并将信息 素质培养、培训纳入师训必修课程。正是在这种新的办学目标指引下， 全校上下认识一致，行动统一，形成为了一个“我在学，你在学，他 在 学，大家学”的浓烈的学习氛围，主动地学、自觉地学成为教师 工作生活的重要部份。其次
34、，学校有计划、分层次培养教师信息技术 素质，确立教师掌握现代教育技术的“分类分层”的培训考核制度， 按照“行政推动、专家引领、现场研讨、制订规范、及时检查、促 进发展”的思路实施。学校多次组织教师学习常规设备的使用、保 养知识，以进一步提高常规教育技术设备的使用率。此外，还紧跟时代步伐，引导 教师学习网站和博客等建设。发挥名优教师和骨干教师的作用，由他 们进行现代信息技术应用的引路与探索。第三，学校在大力宣传创建 学习型学校涌现出来的先进典型和总结学习型学校的先进经验的同 时，积极其师生的学习和创造搭建了一个展示自己的舞台。目前，许集小学创建学习型学校工作仅仅是取得了阶段性的成 果，仍存在许多
35、不足之处。一是对学习型组织理论宣传、普及还不够， 研究水平有待提高；二是团队学习和组织学习还需进一步深化；三是 学校校园文化建设和知识管理还需加强；四是创建特色不够明显，创 新的力度还需要进一步加强。今后，我们要在各位领导和专家的指导匡助下，继续深入开展学 习型学校创建工作，建立和健全创建学习型学校的各项保障机制，促 进管理创新，使学校能够持续不断地健康发展；加强文化建设，注重 知识管理，完善沟通、交流、反思的学习机制，使先进的管理理论和 教育教学的成功经验能够快速有效地传播；加强学习型组织理论知识 的学习与培训，使每一位教师都能够深刻理解学习型组织理论的内 涵，自觉地利用学习型组织理论指导自
36、己的实际工作。通过持续不断 的开展创建工作，丰富每一个人主动和谐发展的内涵，关注师生的内 心体验，探索教师主动和谐发展的道路，把许集小学真正打造成为 师生主动和谐发展的乐园，办人民满意教育，谱写许集小学创建学 习型学校的华彩乐章！申报市级体育特色学校自检自查报告2022学 校自查报告（2）|返回目录 为了深入贯彻全民健身计划纲要和学 校体育工作条例，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促 进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和 体育竞技水平，我校申报参加全市体育特色学校的评选。现将我校自检自查的情况报告如下：一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色校的建设我校自194
37、9年8月创办以来，已经有55年的建校历史。55年 来，学校领导班子几经变更，但开展全民体育运动、提高全民体育运 动能力、增强全民体育运动素质的办学理念始终没有变。在新的历史时期，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作， 重新调整了体育工作领导小组，并于xx年创办了学校体育健身节， 将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学 期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。三年来，经过不断地努力，学校保持了我市体育传统项目学校称 号，并荣获xx省足球重点学校、国家青少年体育俱乐部称号。二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境我校现有学生2108名，教职员116名。学校现有校
38、舍3处，用 于教学的校舍2处。几年来，学校按照xx省中小学体育器材设施配备目录的要求， 不断加强对体育设施的建设，主校与分校建有体育运动场2个，足球 运动场2个、足球门4副（包括2副活动球门）。在主校体育场内建有 篮球场地2个、篮球架4副，排球、羽毛球场地4个，室内乒乓球室 2个、室内外设有乒乓球台17副，有武术室、拉丁舞室、体育健身室各1个。同时，学校还节约资金，积极购进各类体育器材。目前学校拥有 足球57个，排球64个，篮球70个，其它体育器材均达到省定的标 准。从而为开展全民体育运动创造了有利条件。三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质我校现有体育教师6人，全都具有专科学历，
39、其中有1人正就读 本科。为了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习 时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲及走进新课程 等有关新课程改革方面的资料;学校图书室、阅览室向全体教师开放， 并为教师订购了体育方面的相关杂志。在资金比较紧张的情况下，仍 然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加区、市及省一级的教科 研活动，并承担了教育部体育趣味游戏教学促进学生普通艺术素质 发展科研项目。为全面贯彻新课改的精神，提高学生的身心素质和竞技水平，学 校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积 极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生的 主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师 带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化 考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任赋予 奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工 作的全面开展和不断提高。