《2023年广东汕头高三二模作文“与其埋怨不如埋了怨”升格导写.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年广东汕头高三二模作文“与其埋怨不如埋了怨”升格导写.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年广东汕头高三二模作文与其埋怨不如埋了怨升格导写原题呈现23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）当其埋怨不如埋?獴（“小林漫画”作品，有改动）请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。01学生习作与其埋怨，不如埋了怨漫画中的人物用铲子挖了一个坑，将垃圾筐内的各种表情包全部埋入坑中，而这些表 情包也正是我们生活的不如意时所积攒的负面情绪，将情绪垃圾埋葬，净化了美好心灵。所 以，我们应处理好负面情绪，学会埋了怨，乐观地面对生活，才能创造属于自己的辉煌人生。 （能结合漫画内
2、容引述观点。）生活上，我们总会碰到很多烦恼，不顺心的事，由此产生的不满是正确常现象，常常会埋怨 造成事情结果发生的外在因素，以此来缓解心中情绪。可是，我们有没有想过，埋怨完过后，世 界依旧不变，事情的结果不会得到一点改变，不如意的事仍然存在。所以埋怨并不是解决事情 的有效办法，它也不是万能的。我们可以埋怨，但并不是原本意思，而是字面意思，即把怨埋 进去，化悲愤为动力，整装待发，重新出发。人生短暂，而我们有大好的青春年华，没必要把时 间花费在埋怨他人身上，与其埋怨,不如埋了怨，事情才有成功的可能。对待生活面临的种种 我们要勇往直前，埋怨只会原地徘徊。遇到困难时，第一时间是找到解决的方法，埋了怨为
3、 我们积攒前行的动力。（论证层次不清。）我国的当代神农袁隆平，青年时有感于国家因饥饿而贫弱的现实,便立志投入研究粮食 生产。研制杂交水稻期间，碰到了无数困难，可他从来没有被劝退，也没有埋怨指责研究人员 的过错，而是选择寻找解决方法，面对失败，心里毫无怨言，一心想看如何克服困难。最后 终于成功研制出超极杂友水稻,为国家粮食安全和社会进步树立了丰碑。（仅一则正面事例，材料不足，且缺少对材料的分析，论证显得单薄。）作为青少年，我们虽然无法有想袁隆平爷爷那轰轰烈烈的事迹，但是，我们可以学习面对生活中的挑战与困难时仍积极面对，勇往直前，不惧怕一切，化悲愤为前行的动力,我们也 能在属于自己的领域内发光发亮
4、，做最好最优秀的自己。因此，我们与其埋怨，不如埋了怨， 继续前进吧！点评：本文得分为45,属三等下。文章以漫画提示语与其埋怨，不如埋了怨为中心，有对埋怨和埋了怨两个概念的内涵进行阐释。整篇文章虽中心明确，但论据、分析不足，层次不够 清晰。升格建议：1、文章第2段对埋怨和埋了怨的选择取舍关系论述不够清楚，层次不清晰。这一段可切分为两部分，在阐释埋怨、埋了怨内涵的同时，先阐释埋怨的弊端，再分析埋了怨的 重要性，并在分论点的提炼上下点功夫。2、论据不足，内容稍显单薄，可运用古今中外、正面反面的事例，并灵活运用多种论证方 法。3、结尾要回扣漫画内容，可联系现实，结合当下年轻人遇到不如意时一味埋怨的消极
5、做法 来谈漫画的启示意义。01升格作文与其埋怨，不如埋了怨漫画中的人物用铲子挖了一个坑，将垃圾筐内的各种表情包全部埋入坑中，而这些表 情包也正是我们生活的不如意时所积攒的负面情绪，将其埋葬，净化了美好心灵。所以，我 们应处理好负面情绪，学会埋了怨，乐观地面对生活，才能创造属于自己的辉煌人生。一味埋怨，无事于补。（分论点一，论述埋怨的弊端）生活中，我们总会碰到很多令我们烦恼、不顺心的事，常常会埋怨这个世界，埋怨他人，以此来缓解心中情绪。但我认为， 埋怨是一种对现实的逃避，是一种消极的态度，不利于我们的身心成长。埋怨完过后，事情 的结果不会得到一点改变，不如意的事仍然存在，无法解决问题而危害巨大。
6、千年孤独、江雪独钓的柳宗元仕途不顺、一生坎坷，虽寄情山水但仍有埋怨之气，对仕途一路已经失望的他写下皇恩若许归田去，晚岁当为邻舍翁的牢骚，诗句中表露出埋怨 之气，但这并未使他官场顺利，反令其劳神伤身，积攒的怨气过多，最后抑郁而亡。柳完示 不能正确也处理好自己的负面情绪，不停地内耗自己的精神世界，最终在对命运不公的抱怨 中因病去世。由此可知，一味埋怨，无事于补，人生短暂，与其把时间花在埋怨他人身上，不 如埋了照，事情才有成功的可能。主动埋了怨，做情绪主人。（分论点二，论述埋了怨的重要性）埋下恐，不仅是一种心态上的调整还是一种积极豁达的态度。面对生活中的不满，我们要放下怨气,告别负面情绪 缓解事情的
7、严重程度，客观冷静地分析保持积极乐观的心态，勇敢地与困难作斗争，塑装待 发，重新出发。埋葬了的负面情绪为我们积攒前行的动力，转化为解决问题的内驱力，助我 们继续前行。如同漫画中的人物，将装在垃圾筐中的怨全部埋葬，不仅有助于我们解决问题， 还能收获心灵的升华，向上的人生。杂交水稻之父袁隆平青年时有感于国家因饥饿而贫弱的现实，便立志学农，毕生投入 杂交水稻研究，他也遭遇过无数困难和失败，而他之所以能有如此成就，正因为在研究结果 不理想时，并没有自怨自艾，更没有埋怨其他技术人员。他说：失败了没有关系，哪有搞 科学研究不失败的呢？ 依然坚持每天下田研究，最终成功研制出超级杂交水稻，帮助更多 的人远离饥
8、饿。由此可知，掩盖、控制负面情绪是为了告别负面情绪，是为了更好地作出调 整，才能自觉发愤图强地去行动。做情绪的主人，当你学会埋下怨时，就是你变得强大的开 始。作为青少年，面对人生不如意时，我们应主动埋了怨，用积极乐观的心态面对生活， 积极投身时代浪潮，以青年人的志气，共同谱写时代篇章。（结尾再扣漫画，简洁重申观点。）总评：本篇升格示例较原文有了诸多提升，对三类文常见的问题（思路、结构不清楚，素材 运用如材料不足、缺少分析论述）做出了改进。此次三四类作文的考生在作文备考中要注意 理清论述层次，建议选定一个适合自己的结构思路，以便在考场上快速构架起自己的文章。 再者，要重视事例和观点之间必要的关联
9、，叙例要紧扣观点关键词展开，做到有叙有议，叙 议结合。三四类作文提升的空间很大，本篇升格示例还可根据段落之间的内在联系，处理好各段的过渡衔接，让文章各主体段落紧密衔接，流畅自然；在论据引用、论证方法上要体现灵 活变化，有详有略；准确自然地巧用名言名句，为作文增色添彩。02学生习作埋了怨，然后奋起向前是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。人们常常遇事便埋怨，埋怨上天不公, 埋怨人情长短。但是，时光如白驹过隙，今日之怨胥，明日或志怀。与其此刻埋怨，影响生 活，不如埋了怨，奋起向前。（点评：表达较为平淡不够出彩。可以将不同人面对失意时的不同做法对比着来写，段末观 点的表达也可以采用对比：不同选择不
10、同结果和意义，比如将中心观点改为：与其埋怨不前， 不如埋了怨奋起向前。使得观点情感倾向更鲜明突出，表达紧凑工整。）漫画中的小人将埋怨情绪挖坑掩埋，一张张愁绪向下掉落，让内心变得澄澈，视野便 更加开阔。善于埋怨之人，忧虑难以排解，以至于止步不前，让生活乱如麻绳，难成大事。 自古以来，天生我材必有用，千金散尽还复来的李白生性浪漫，极少埋怨；朱弦已为佳人 绝，青眼聊因美酒横的黄庭坚寄情山水佳人，将怨掩怨埋；亦余心之所善兮，虽九死其忧 尤末悔的屈原虽被国君疏远，却仍愿报效国家，不曾埋怨楚国。无数仁人志士都有过忧、 有过愁，但他们都愿选择埋了怨，不止步履地生活。由此可见，理了怨意义之深远，我们新 时代的
11、青少年们又有什么理由不向他们学习，将怨掩埋呢？（点评：论证较为笼统不够具体，如李白、黄庭坚的不如意之处，即怨是什么，并未指明，有运用事例套用观点之嫌，导致论证笼统模糊，缺乏信服力。至于三人的共性都埋了怨的 内涵是什么，并无做出阐释分析。论证浮于表层。）中国发展至现代化的今天，一代代青年交替更迭，一滴滴报国血泪抛洒在这片神州大 地上，若是先辈对开垦之荆棘路埋怨，便不会有当今在世界上领跑的中国。沈忠芳作为导弹 的续航者说过:一代人有一代人的使命，而我们在做的，就是坚定不移地为国家铸造我们的 剑与盾，不曾埋怨。即便是面临可能终身无法公布姓名荣誉的风险之中，他却从不埋怨， 隐秘而伟大，平静而神圣。国家
12、防御工程师钱七虎深藏地下，构筑掩体，了却家国天下事， 一头白发终不悔，四十年的坚持，他也从未叹出一声怨气。是他们无声无息地将怨掩怨，尽 责尽职，才令中国安全更上一层楼。（点评：同样，以沈忠芳、钱七虎为例，论证我们应该学会将怨掩埋，即埋了怨，但究竟埋了怨这一概念是什么内涵，他们如何埋了怨？在这里是一种心态、情绪的调整，抑或是指 行动上的努力奋发，考生对这一概念内涵的阐释几乎架空了。由此可知，考生对漫画中的主 题词的理解不够准确、完整而深入。）与其埋怨，不如埋了怨。当今社会，许多残疾人经过不懈奋斗来到银幕面前，让我们 看到他的毅力与对生活的不埋怨。似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来
13、 春光。作为四肢健全的我们，更应当埋了怨，认真生活，让自己出一份热，发一份光，奋起 向前。埋了怨，让自己无怨无悔地追求目标，奋起前进。让青山常青，让夕阳永恒，让内心 平静，让使命传承。（点评：结尾重申观点，紧扣关键句与其埋怨，不如埋了怨展开写作，切合题意。个别句 子表达有诗意。）【总评】：总体上看，文章能够埋怨埋了怨两个关键词展开写作，对二者的取舍关系 表述清楚。能够结合漫画内容，将画面内容描述成文字进行表达。论证上列举李白、黄庭坚、 屈原、钱七虎等事例来加以例证，事例由古至今，联系生活来谈埋了怨的意义。但不足之处在于：行文侧重于讲埋了怨，对埋怨部分的分析较少；其次，对埋了怨的内涵解读不够准确
14、具体化，对埋了怨的具体做法也没有展开论述；再者，论证上以事例套用观点，论 证较浅显浮于表层。部分表这略显粗糙苍白，个别句子有语病，标点符号使用较随意。升格建议：1 .对埋怨埋了怨这两个概念内涵作出准确而完整的解读和阐释，并佐以例证。2 .论据要贴切而丰富，论证宜透彻有说服力，将道理讲明白。从以上几方面来提升。02升格作文与其埋怨，不如埋了怨（点评：紧扣漫画中关键词句，标题切中题旨）是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。生活中难免会遇到许多不顺遂人意之事，面对烦心事，有的人常常遇事便埋怨，埋怨上天不公，埋怨人情长短然而今日之怨胥， 明日或忘怀，生活中亦有人选择埋了怨愤，勇往向前。私以为，与其埋
15、怨不前，不如埋了怨 奋起向前。（点评：援引歌词，从面对人生不如意时的情境，修改后用有的人亦有人，引出不同人不同做法，对比鲜明。进而提出中心论点，与其埋怨不前，不如埋了怨奋起向前表达 较原来的紧凑工整！观点简洁明了。）所谓埋怨，就是指对别人所做作为不如意而产生不满或者怨恨。内心的委屈越积越多， 久而久之，怨气满腹：你埋怨工作不如意，付出多，而回报少。我埋怨车辆拥挤，道路不通。 他埋怨朋友薄情，见利忘义。医生埋怨患者无理取闹，患者埋怨医生医术不精埋怨的人， 不从自身找原因，一味指责别人，其思想无非是想通过别人的给予或迁就让自己的处境获得 改善。怨怨相报，无休无止。一味抱怨，只会让自己在内耗的深渊中
16、越陷越深。既已受怨 蒙蔽，也就无从改变，又谈何解决问题？（点评：此段阐明埋怨一词的概念内涵，并列举生活中人们埋怨的种种表现，指明一味埋 怨的实质及危害，引人思考。阐释准确而充分，顺势引出下文结论。结构及表达自然而流畅。）由此可见，埋怨无济于事，不利于问题的解决。我们应该学会埋了怨，而不是埋怨。（点评：承接上文，得出结论：我们应该学会埋了怨，而不是埋怨。点明二者取舍关系。）何谓埋了怨？漫画中的人物用铲子挖好深坑，将一号筐或悲伤或懊恼或气愤或无奈的 表情包统统埋葬于深坑中，他能及时地清扫情绪的垃圾，处理负面情绪，我们可以得出这样 的结论：埋了怨，既要以乐观积极的心态与困难、挫折抗争，更需积极的作为
17、、实际的行 动以解决问题。埋了怨，是一种心态的调整。学会埋了怨，就是当我们在面对生活的不如意时仍保持 着积极乐观的心态，笑面生活，赢得广阔天地。（点评：段首名义，指明埋了怨是一种乐观的心态，形成分论点一。独立成段，眉目清晰、 层次醒目。）回望历史，屈原遭国君疏远、小人诽谤，却选择埋了怨，继续保持亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔的壮志积极效忠国家；苏轼政坛失意、一贬再贬，但他并没有终日沉溺于 埋怨之中，而是选择埋了怨，以乐观豁达的心态，寄情山水，品尝各地美食，日啖荔枝三 百颗，不辞长作岭南人，将满腹苦水唱成了甜甜的赞歌；卷入党锢之争、互相鱼肉的漩涡， 经历病痛折磨的黄庭坚，选择埋了怨，以万里归船弄
18、长笛的雅兴寄情山水畅游东园，甚至 反过来用道冢适性逍遥、无可无不可的思想境界去开导和劝慰不得志的黄斌老。他们均有 了怨而埋了怨，埋了怨是在人生失意时仍保有积极的人生态度，是笑对人生的一种智慧，是 为了更好的开始而做出的心态调整。（点评：选取屈原、苏轼、黄庭坚等历史人物的事例进行分析论证，紧扣观点关键词，叙议 结合，运用归纳分析法，强调三者的共同点均是有了怨而埋了怨，以乐观积极的智慧面对 生活不如意，事例丰富充实。恰如其分地引用诗句为行文增添亮色，语言生动有文采。）由此观之，选择埋怨，忧虑自难排解，以致人生止步不前，终难成大事。而选择埋了怨，人生必将迎来柳暗花明又一村的另一番广阔天地！（点评：得
19、出结论，选择埋怨和埋了怨不同的结果及意义，在对比中二者的取舍关系不 言自明。结构上起到承上启下的过渡作用。）埋了怨，是一种积极的行动。与其遇事只顾无效地埋怨，那样必是于事无补，难堪大任，不如化怨为埋的动力，用行动解决问题。漫画中的人物用铲子挖了深坑，埋葬负面情绪，配文中写的埋了怨，即是寻找解决问题的办法的一种积极行动。埋怨并不能彻底解决 内心的怨气，埋怨后问题依旧存在，因此，与其埋怨，不如埋了怨，这需要我们行动起来， 奋起向前，才能更好地解决问题。（点评：段首名义，指明埋了怨是一种积极的行动，形成分论点二。从分论点一心态调整到分论点二奋起向前，实际行动的角度来阐明埋了怨的内涵，体现思维的层进性
20、。）中国发展至现代化的今天（点评：与上文回望历史遥相呼应，事例由古至今），一代 代青年交替更迭，一滴滴报国血泪抛洒在这片神州大地上，若是先辈对开垦之荆棘路上遇到 的困难埋怨逃避、止步不前，便不会有中国在当今世界上领跑的地位。在助力中国梦的大国 工匠当中，有天眼射电望远镜装配人，有焊接火箭发动机和高铁的大师级人物，有敦煌研 究院文物修复保护专家，还有扎根野外勘探一线和大漠油田的顶尖工匠。他们几年、几十年 如一日的攻坚克难，有的几乎用一生都在为国家、为民族的事业和腾飞默默奉献着，一头白 发终不怨悔。作为导弹的续航者沈忠芳说过：一代人有一代人的使命，而我们在做的，就是用实际行动坚定不移地为国家铸造我
21、们的剑与盾，不曾埋怨。是他们无声无息地将怨掩 埋，尽责尽职，矢志奋斗，不懈努力，以实际行动积极作为，才令中国国防安全更上一层楼， 惊艳中外！（选取为国做出卓越贡献的大国工匠为事例进行分析论证，选用概例，更具普遍 性意义，能收到以点带面的论证效果。）与其埋怨，不如埋了怨。智慧做土，行动做锹，奋起向前，把所有的怨气深深掩埋。 往后余生，才会心生喜悦，步履坚定，逢山修路，遇水搭桥，闻花香，听鸟鸣。（点评：总结全文，重申观点，呼应开头。结尾句暗合心态及行动，巧妙而富有几分诗 意，耐人寻味。）【总评】：文章能够埋怨埋了怨两个关键词展开写作，对二者取舍关系表述清楚，中心论点鲜 明突出。结合漫画内容来谈启示
22、意义，主体部分分别对埋怨和埋了怨两个概念的内涵进 行阐释，尤其对埋了怨的理解，分别从心态调整到实际行动两个层次进行深入分析，理解 准确。叙例紧扣中心论点展开分析，有理有据，选材由古至今，且多处引用名言、诗句，积 累丰富充实，文章脉络清晰，结构严谨。03学生习作于换道中成长，于坚守中突破（点评：标题没有扣住材料关键词）在生活中，常有不公之事，让人心生埋怨。有人因此一垂不展，有人反而转换方向，把怨埋了。而当作为新时代青年，当如何应对怨？以余观之，吾辈青年应不矜不傲，卑以 自牧，转换方向，弯道超之，把怨埋之，掬星河万顷，才能书写青春华章。（点评：开篇没 有结合漫画主题内容，中心论点扣题不紧）在困难来
23、临之时，以积极进取之姿，转换心态，积极面对，方能如大鹏展翅般扶摇直上 九万里。察势者智，驭势者胜。换道并不只意味着转换发展方向,更要在怨中转换心态，正确应 对。昔有陶渊明在官物上遭人污陷，屡遭贬谪;但他却不因此心生埋怨，转换自身心态投入田园 中，将官场上的怨埋了;今有敢于换道的美国国务卿康洁莉托赖莉，曾一心热爱钢琴的她，在 发觉自身并无此天赋时，不埋怨自身多年努力，反而大胆走上政治道路,在政治舞台上大放光 彩。正因为他们都能在人生路上遇障碍时转换方向，不消极气馁，才能谱出人生华章。由此 看出在遭遇挫折时,与其怨天尤人，不如心灵松绑，转换方向。（点评：分论点一能够扣住埋 了怨的内涵，但扣题不紧；
24、选材由古到今，富有层次感，但例后分析抓住转换方向来谈， 偷换关键词，降低了说服力）于坚守中突破，矢志不渝，不被困难阻挡脚步，方能在群山遍野中开得姓紫嫣红。栉风沐雨不须归，风物长宜放眼量。谆谆之言，醒人心智；凿凿之语，启人深思。且看 南仁东在射电望远镜缺乏时，敢于投入FAST工作，数十年如一日，从不埋怨，在多年坚守中 填补国内技术空白;再看谢军从2004年接手北斗导航设计时，在遇技术难题时从不埋怨，反将 此怨突破，不断深入研究，在1年内更是发射了多台卫星，创下中国奇迹。假若他们没有在 自身领域中不断坚守，遇阻碍时坚守突破，大胆超越，怎会有此番成就呢？科研工作的精进发 展，只有敢于坚守的人，方能觅
25、得柳暗花明。（点评：分论点二于坚守中突破，矢志不渝， 不被困难阻挡脚步，方能在群山遍野中开得院紫嫣红脱离材料内涵埋怨与埋了怨。）悟当下生活，我国正处于社会主义现代化建设之际，朝着第二个百年奋斗目标前进，而作为当代青年，应坚守初心，树立远大理想，怀着水到渠成的心态，在困难来临时，敢于换道， 不断谱写中华民族伟大复兴的新篇章。（点评：本段充分体现吾辈青年的大局观，但内容完 全脱离材料内涵）扬时代之帆，坚守换道两手抓。在坚守中转换心态，在转变方向中坚守初心，才能 不断铸就人生新辉煌。（点评：结尾总结观点，但与开头的中心论点不一致，脱节。）总评：本文能够结合材料，基本围绕埋怨埋了怨两个关键词来行文，行
26、文思路清晰， 能列举具体的事例进行论证，内容较充实，语言通畅，但主体段落的几个分论点以及论据分 析没有扣住材料内涵，结尾两段也出现了与材料内容脱节的问题。升格建议：1、优化主体段落。分论点的提出、叙例、阐释论证都要扣紧材料关键词，增强语言表现力。2、文章对埋怨和埋了怨两者的选择取舍关系分析稍显单薄，可在此处进一步升格。3、后面两段围绕材料内涵进行删除合并。03升格作文埋了怨，用笑容面对生活（点评：紧扣漫画主题词拟写标题，对概念理解准确）漫画中的人用铲子院了一个坑，并将自己的不良情绪一筐子倒进坑中，正是想用铲子 去埋了怨。而在生活中，常有不公之事，让人心生埋怨，有人因此一垂不展，有人反而转变方
27、向，将怨理了。而作为斯时代青年，当如何应对怨”呢？以余观之，吾辈青年应以进取乐观之姿, 以昂扬的斗志，把怨埋了。掬星河方顷,才能书写青春华章。（点评：开篇能结合漫画主体 内容引出核心观点，做到开宗明义，紧扣标题）在困难来临之时，不抱怨不埋怨，以积极进取之姿，积极面对，方能如大鹏展翅般扶摇直上九万里。（点评：分论点一扣住关键词埋怨，明确指出不应埋怨，而要积极面对，）察势者智，驭势者胜。埋怨不仅不济于事，而且劳神伤神。昔有陶渊明在官物上遭人污 陷，屡遭贬谪;但他却不因此心生埋怨,转换自身心态投入田园中，将官场上的怨埋了;今有美国 国务卿康洁莉托赖莉，曾一心热爱钢琴的她，在发觉自身并无此天赋时，不埋
28、怨白身多年努 力，反而大胆走上政治道路，在政治舞台上大放光彩。正因为他们都能在人生路上遇障碍时把 怨埋了，不消极气馁，才能谱出人生华章。由此看出，在遭遇挫折时,与其怨天尤人，不如心灵 松绑，埋葬怨愤，在美好的人生里开出一朵朵不凡的花朵。（点评：选用陶渊明、康洁莉托赖 莉等古今的事例进行分析论证，具有一定的典型性，且强调了二人的共性在于面对生活的不 如意时都不抱怨不埋怨。）埋怨不如埋了怨，于埋怨中突破，矢志不渝，不被困难阻挡脚步，方能在群山遍野中 开得姓紫嫣红。（点评：分论点二扣住关键词埋怨，明确指出应埋/怨。）栉风沐雨不须归，风物长宜放眼量。谆谆之言，醒人心智；凿凿之语，启人深思。且看 南仁东
29、在射电望远镜缺乏时，敢于投入FAST工作，数十年如一日，从不埋怨，在多年坚守中 填补国内技术空白;再看谢军从2004年接手北斗导航设计时，在遇技术难题时从不埋怨，反将 此怨突破，不断深入研究，在1年内更是发射了多台卫星，创下中国奇迹。假若他们遇阻碍 时心生埋怨，而不专注于问题的解决和研究，又怎会有此番成就呢？科研工作的精进发展， 只有敢于坚守的人，方能觅得柳暗花明。（点评：选用南仁东、谢军等事例对埋了怨的正 确态度进行论证，侧重二者对负面情绪的调整，把怨埋了，选材丰富精当。）莫埋怨，活在当下，我们更应学着把怨埋葬。我国正处于社会主义现代化建设之际，朝 着第二个百年奋斗目标前进，而作为当代青年，与其把时间与精力花在埋怨与抱怨上,不如以 积极的心态去提升自己受挫不折，反躬自省,再付出实践，方可于人生路上追逐霁月光风，于 时代洪流中创造不朽华章。（点评：结尾充分体现吾辈青年的大局观，照应开头，回扣观点， 简洁有力。）升格评语：本习作按照升格意见修改，理清了主体段落的逻辑关系，切合题旨，论证思路更加清晰。同时论证过程中扣题明显，多次扣住材料关键词。文末凸显新时代青年的身份意识, 语言简洁有力。