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1、 八礼四仪国旗下主题讲话稿3篇 八礼四仪国旗下主题讲话稿3篇 在积极开展八礼四仪的活动中,要紧紧围绕营造环境、典范示范、活动推动、家校互动四个环节,强化礼仪教育,开展礼仪活动,促进学生安康人格的形成。本文是小编为大家整理的八礼四仪国旗下讲话稿，仅供参考。 八礼四仪国旗下讲话稿篇一： 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好，我是 ，今日我国旗下讲话的题目是学习八礼四仪，传递文明力气。 中国自古以来就是“文明古国，礼仪大邦”，我们的血液里，流淌的是“讲文明，懂礼仪”的民族精华。2023年江苏省文明办出台了关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见和江苏省未成年人根本文明礼仪标准等相关文件，号召学习“
2、八礼四仪”。 今日我们一起学习一下“八礼四仪”相关学问。 八礼四仪中的“八礼”包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼 “四仪是7岁入学仪式、10岁成长仪式、14岁青春仪式、18岁成人仪式 仪表之礼目标：面容干净、衣着得体、发型自然、仪态大方。 餐饮之礼目标：讲究卫生、疼惜粮食、节省用餐、食相文静。 言谈之礼目标：用语文明、心平气和、急躁倾听、恳切友善。 待人之礼目标：敬重师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 欣赏之礼目标在观看文艺表演和体育竞赛等场合，遵守秩序、爱惜环境、用心观赏、礼貌喝彩。 巡
3、游之礼目标：善待景观、爱惜文物、敬重民俗、遵守公德。 仪式之礼目标：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严厉庄重、敬重礼俗。 同学们，开展文明礼仪养成教育，始终以来,我们学校都特别重视。其目的就是通过养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，更好地促进我们良好品行和行为习惯的养成。 同学们，文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加漂亮。盼望在将来的日子里，我们的校园处处充满着文明礼貌的芳香。信任自己，我们肯定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教育我们的漂亮校园。 我的演讲完毕 感谢大家 八礼四仪国旗下讲话稿篇二： 同学们：早上好!
4、 今日国旗下讲话的题目是学八礼四仪，做文明少年。 首先请同学们看几张图片，他们遵守交通规章了吗?没有，这就是所谓的中国式过公路，是局部中国人集体闯红灯的一种现象，就是“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”消失这种现象是大家受法 “从众”心理和幸运心理的影响，从而不顾及交通安全。同学们知道这幅图是什么吗?它其实是埃及卢克索神庙的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名学生竟然在上面刻画“到此一游”，事情曝光后一时间国人又震动又惭愧。像这类实例网上还有许多，对于这样的事情，我们不禁要问：泱泱中华、礼仪之邦的“礼仪”到哪儿去了? 孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必需从
5、学礼开头。那什么是礼仪呢?简洁的说，礼仪就是人际交往的行为标准，是平常与人相处时的亲切友好，是路上相遇时的微笑问候，是同学有难时的热忱帮忙，是不当心撞到人时的一声对不起，是自觉将垃圾入箱的简洁举动，是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。可以说，文明礼仪直接表达出个人的内在修养，不仅是人与人之间相处的根本准则，更是构建和谐社会的重要基石。 从今年春季学期开头，江苏在全省学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。“八礼四仪”包括哪些内容呢?请同学们看大屏幕，想一想，你做到了吗? 仪表之礼：面容干净、衣着得体、发型自然、仪态大
6、方。 餐饮之礼：讲究卫生、疼惜粮食、节省用餐、食相文静。 言谈之礼：用语文明、心平气和、急躁倾听、恳切友善。 待人之礼：敬重师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 欣赏之礼：在观看文艺表演和体育竞赛等场合，遵守秩序、爱惜环境、用心观赏、礼貌喝彩。 巡游之礼：善待景观、爱惜文物、敬重民俗、遵守公德。 仪式之礼：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严厉庄重、敬重礼俗。 而“四仪”是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织进行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。 同学们，“播种
7、行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，仔细学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪”，盼望我们的同学能够在一系列的学习活动中，真正做一名有道德的文明人，让礼仪之花绽放在校园的每个角落。 八礼四仪国旗下讲话稿篇三： 教师们，同学们，大家上午好! 今日我国旗下讲话的主题是：学“八礼四仪”，让文明传承。 从今年春季学期开头，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”，详细包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼这八个方面的礼仪教育。四仪是指7岁入学仪式;10岁成长仪式;14岁青春仪
8、式 ;18岁成人仪式。这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，注意从生活细节入手，未成年人易懂易学易做。 固然，有的同学可能会质疑这八礼四仪是不是繁文缛节，有没有学习的必要。下面我重点谈谈学习“八礼四仪”，开展文明礼仪养成教育的重要性。 首先，这是传承文明的需要。古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在五千年悠久的历史长河中，不但制造了绚烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，许多优良的、传统的礼仪标准，直至今日仍旧有很强大的生命力，它是中华民族的珍贵的精神财宝。我们知道：童稚时的孔融让梨，敬重长辈传为美谈;岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马跨天下;
9、“程门立雪”更是为敬重师长的典范。老子在道德经中告知我们“做一天人就要讲一天道德”。这些，淋漓尽致地表达了中国人的礼仪道德所在。作为中华民族的传承人，你们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精华，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实。 其次，这是时代进展的需要。如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、进展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、亲密。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素养的一面，而且直接影响到事业、业务的胜利。随着时代的进展，人们的精神要求日益进展，人人都在寻求一种布满友爱、真诚、理解、互助的温馨和谐的生存环境，寻求布满文明与友善，真诚与安静
10、的空间。前进的社会召唤文明，科学的将来召唤文明。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和共性形成的根底教育，也是提高全民族道德素养、振兴民族精神及建立社会主义精神文明的根底教育。 再次，学“八礼四仪”也是你们成长的需要。一个注意自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品德兼优的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的其次个太阳”。这些都充分说明“礼”是何等重要。虽然中华民族的传统美德依旧传承，但就整体状况看，存在着弱化的趋势，特殊是对青少年的约束力越来越少。有些人在学校里，不会敬重他人，不礼让，不礼貌;在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言，这些现象不得不引起我们的深思。同时，与人为善，礼尚往来等等美德在相当数量的青少年身上正在淡化。 因此，为了教育引导未成年人强化文明礼仪素养，“八礼四仪”的学习势在必行。让我们每天转变一点点，在“八礼四仪”的学习和体验中，做一个有修养、有魅力的文明有德之人。