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1、 八年级物理教学工作总结8篇 本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期马上完毕，总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，转变教学方法，在连续推动我校“自主创新”的探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下： （一）工作阅历总结 教师来说只是一个承载学问的工具，而不能作为教学的依靠。我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清亮见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。作为一名教师的第一步就是讨论教材，不仅是讨论所教年级的教材，
2、还要把整个中学阶段的教材都要讨论，首先要知道在整个初中阶段，数学课程都需要学生把握些什么学问，学问体系是怎样安排的，学生在每一个学习阶段需要学习哪些学问，那些力量需要得到培育和提高等等。在我的教学中，通常我都是把教材中的学问通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再依据学生的详细学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿许多的活动，例如一些课堂小嬉戏、调查、竞赛等等，让学生在松的学习气氛中把握学问。 （二）存在问题 由于我是一名年轻教师，对教材的熟识程度以及在教学阅历上还很欠缺。因此在教学过程中有时会消失一些问题。除此之外，现在注意考察的是学生应用学问的力量，但由于以前的教学模式，学生的这种
3、力量培育还很弱，以后还需加强这方面的培育。 （三）今后努力方向 一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师
4、生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经
5、常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他
6、们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 六、积极推动素养教育。新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。在以后的教学中要多想其他有阅历的教师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。 初二物理教学工作总结 篇二 本学期，我担当初二51、59、61、67共四个班的物理教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为物理科
7、任，我仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中物理教学大纲进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，将思想品德教育融于物理教学中，培育学生的爱国主义思想，并结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人
8、生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 为了提高教学成绩，我结合物理科教学特点，在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料，做好备生关。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，自制适合的课件，因材施教。通过培育学生学习物理的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 在教学中我注意对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里
9、，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 通过一学期努
10、力，在仔细组织好新课教学的根底上，我还仔细制定好复习规划，并能备好上好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高致使本学期教学成绩未达所想，但我会在以后的工作中更加努力，力求取得更好的工作成绩。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 初二物理教学工作总结 篇三 本学期我担当八年级138、139班的物理教学。这一学期在教学中转变传统的教学模式，注意全面提高全体学生的科学素养，总体上我
11、仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，转变教学方法。把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探究，改革教学，收到较好的效果。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，现对本学期的教育教学工作简要总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永保教学的青春和活力。一方面，我仔细学习教师职业道德标准、科学进展观等重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见解、为自己
12、更好的教学实践作好了预备。 二、细心备课、全面了解和把握新课程标准 课前仔细熟读新课程标准及新教材，透彻理解并把握新课程标准，制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，最大限度的吃透教材，仔细撰写教案，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。课前查阅大量的资料，依据学生的根底制定教学规划、方案、教学设计等。 三、求实创新，仔细开展教学工作。 教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作： 1、仔细学习新课程标准，透彻理解并把握新课程标准。课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课
13、程标准，力争在每节课前认真研读然后制定详细的教学方案。细心预备、仔细备课，充分了解学生的学问根底，力求在备课的过程中既备教材又备学生，了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施，细心备写每一份教案。 2、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应。利用生活中的物理现象激发学生的兴趣，使他们产生愉悦的心境，利用身边的材料探究物理规律，培育学生的创新意识，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工
14、作；同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 4、平常仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 5、转变教学观念，既教书又育人。放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、公平、轻松中学习。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的道理，用真心和爱心对待学生。 四、狠抓学风、仔细落实教研常规 八年级学生两极分化比拟严峻、局部学生对学习失去兴趣，特殊是难度较大的数理两学科。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。我从各方面培育学习兴趣，对那些根底太差后进生，我找他们来，了解缘由，
15、有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们；给他们进展课外辅导。 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 以上是对本学期的教育教学工作简要的总结，工作中难免疏漏和缺乏，如：怎样更好地实施因材施教、分类推动，如何培育学生的创新意识、自学力量；如何减小
16、两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思；课堂语言平缓；平常考试较少；语言不够生动等。在以后的教学中我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，要不断的努力和进取，力求做得更好。 初二物理教学工作总结 篇四 本学期我任教八年级物理教学任务，新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，这一学期过去了，总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究，转变教学方法，把新新的教学模式、新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现对本学期的教育教学工作简要总结如下： 一、工作态度 平常积极参与学校的各项教
17、育教学活动，仔细学习学校下达的上级文件 ，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与各项教研活动。听从安排，对学校安排的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有消失由于个人的工作，而影响班级、年级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。 二、教学工作完成状况 积极参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参与集体备课，学案导学是教学与多媒体教学有机的整合。自主讨论学习每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满足得效果、这学期我们教研组教师之间绽开相互学习的活动，每个人至少讲一节校内公开课，相互取长补短，并相互帮忙共同得到了提高。在做好本
18、职工作的同时，还积极参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并仔细做出笔记，做出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。 三、教学常规的完成状况 本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、练习册和导学案，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意把导学案和多媒体课件有机整合，制定符合我们学生认知规律的教学方法及教学形式。并不断归纳总结提高教
19、学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业、练习册和导学案，准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 4、坚持听课，参与教研组的各项教学活动，努力学习有阅历教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。尤其是参与了教育局主办的各项教学讨论培训，使我了解了现在物理教学的动向和进展趋势。 5、注意教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面
20、的缺乏之处，从而更促进了物理教学。 四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂实行的措施 1、在平常的上课过程中，重视培育学生的兴趣和调动学习积极性， 兴趣是最好的教师。通过常用仪器简洁、现象鲜亮直观的演示试验、或能使学生多观看、多动手的学生试验，利用设悬念、摆疑点、设置冲突的方法，可以激发起学生的兴趣；而依据教材举出一些生动、直观、新颖的现象，也可以激发起学生的兴趣。利用猜测调动学生的积极性。依据学生状况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，实行不同的方法，有的放矢，努力爱护学生的积极性，和制造性，力争使每个同学都能得到进展的空间。 2、合理的利用教材中的插图。教材中编入的大量漫画插图，
21、可寓提醒物理现象、物理规律于好玩的生动活泼的画面之中。如教材中光的直线传播形象直观，学生易懂易记。学生很简单回到现实生活中去体验，回忆生活中的物理现象，他们感到物理就在我们身边。这样学生学得轻松，学得活泼，感觉到身边的物理现象自己可以用物理学问解释了，在胜利的喜悦中求知欲就会油然而生。 3、 创立物理情景、渲染气氛，增加学生求知的兴趣。在课堂教学中合理借助于多媒体技术，可以轻松的引领学生进入直观、形象、甚至虚拟的场景，使学生如同身临其境，学习兴趣倍增。如在讲授 光的直线传播这一节时，教师利用多媒体技术播放本世纪地球上第一次消失日全食情景来引入新课，学生会被日全食漂亮、壮丽、奇异的情景深深吸引。
22、教师适时提出问题：地球上为什么会产生这种现象？其中包含了什么物理道理？这样可启发学生的思维，教师再结合其他生活中的例子，指导学生得出光沿直线传播的结论，这会给学生产生难以忘记的印象，从而加深对光沿直线传播的熟悉。 以上是对本学期的教育教学工作简要的总结，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育学生的自学力量等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。 八年级物理教学总结 篇五 本学期快完毕，将成为历史了，抱着一颗探究教育教学的酷热的心，最终顺当完成了学校规定的教育教学任务，在艰辛的历程中有胜利的喜悦，也有失败的圆满！为使下学期打造一个全新的工作局面，在此做一下总结。
23、在课堂组织方面。 该班我接手才一个学期，接手之前，本班的全部科任教师都反映这个班非常难搞，有他们的话说就是特别“背油”，是“杀细胞”的班级。我当时听了这些论调后，不是不想接，反而增加了我的兴趣。对于一个探究教育学的热血男儿，这是一个试验的绝好时机！毫不隐瞒的说，当时那个我物理教师都不喜爱接，只好轮到我了。当我上第一节课的当天，正好是开学的第三天，大凡都知道这几天要学校工作尤其是正式上课，那几乎是不行能的。对于这种淘气班级更是难以搞一个良好的开端。巧合的是，这一天刚好是“三八”妇女节，几位女教师例假，学校都安排我代几节课。不言而喻，新书，作业本等预备工作都还不到位时，真是在考验我了。当时我花了好
24、多心思，肯定要把今日的“耍耍课”角色拿捏到位，否则这个班今后难以上下去的。几节课下来，我最终胜利了。我着重备了学生，很好地分析该班学生的情感需要，学生的生长点，他们的共性特征，现阶段的进展状况等因素。因而这个班在本学期始终处于良好的运转状态，可谓美哉！ 差生转化工作方面。 我知道这种班级，最重要的工作应当就是差生转化方面肯定要下大力气。一学期中，我是先抓末端，再抓尖子，中间局部作为常规来抓。把握了最淘气的几个学生后，然后再考虑学习成绩。经常将最差的局部学生叫到试验室里进展个别辅导，必要时进展思想教育，与其家长保持沟通并做好记录，几乎对这些学生是成长跟踪。 “给他们阳光，但不让其绚烂”。 对于这
25、个班的学生，我深深知道不能用微笑去感化他们，也不能将这根弦绷得太紧，适可而止。微笑多了，他们会绚烂，弦绷得太紧了，关键时候可能吊链子，这个角色肯定要拿捏精确。一句话“给他们阳光，但千万不让其绚烂”。还好，一学期以来，势态良好。 “减负加负”，曲折进展。 当前提倡减负提质，我仔细领悟指导精神后，结合本班实际状况，实行减负、加负曲折进展，让他先“饿其体肤，炼其筋骨”，而后让他们全能进展。不错，效果的确不错。用他们进展状况来说话，用他们成绩来说话，这些事实告知我，学生们进步了。 在试验开展方面。我转变了以往的方法，我采纳先理论后试验。由于学生们的根底学问较差，若按部就班，生吞活剥地按教材进展是不行的
26、。让学问在他们脑里有一个良好的建构，将物理渐渐的，先简后易的运用于生活，从物理走向生活，由生活走向物理。在学习的最终阶段，让学生们到试验室去动手，这效果特别的好！ 学生主体，教师主导。 每每上一节课，节后练习题，先让学生上黑板演算，再让另一局部学生就其纠错，反复揉搓，让他们“醒醒脑”。有些时候还将刚讲过的题目让他们作业本上重新做一遍，抓住学生的情感需要，多少是他们有一种成就感，激发学习积极性。 根底过关，专题实战。当学生们有了肯定的学习能动性之后，开头进展稳固提升。课后，自己细心编排一些根底训练题和专题让他们实战，他们的求知欲望渐渐提高了，有时还有吃不饱的现象。在稳固的过程中，尽量不用怪、偏、
27、难得题目，肯定要使他们保持良好的势态进展。 淡定应试，狠抓德育。德育搞不上去，是从前这个班的致命因子。科任教师们或许不太在意这一点。其实，对于这种淘气，根底差的班级德育工作是不行或缺的教学环节。仅靠班主任一周一次的班会课是永久不够的。一学期中，我特殊注意了这一教学环节。要在课堂上进展实时的渗透。仔细挖掘物理教材中的情感价值观对学生进展很好的渗透，只有抓住学生的心，才能抓住他们的魂，学习才上得去，素养才提得高。 固然，这一学期中，虽然取得很多成绩，但也存在诸多缺乏。例如在学生群体的中间环节，我抓的力度还很不够。大局部学生吃不饱时，没有准时向他们进展拓展，课外延长，这对学生的学问建构是巨大损失。末
28、端、中间、尖子生的辅导倾向严峻缺乏。在教育教学过程中，思想里面还是受到学校规定的教学质量评比的影响，因而对新课标，课改理念有时失之偏颇的现象，把握失度。 今后的设想： 1、吃透“减负提质”的文件精神，深刻理解新课程，新课标，新理念下，进展自己的共性教学，打造出属于自己的精品课堂； 2、连续接任学校的差班，积极探究教育教学，用实践来充实理论，用理论指导教育教学； 3、深究教材，仔细备好学生这一课，将学生的情感需要与学问教学有机的结合，既要教书又要育人。 总之，一份劳力一分价，通过辛勤的耕耘，并在同事和各领导的关怀和帮忙下，取得的成绩永久不止这些，但也存在许多不尽人意之处，盼望在下期的工作中，更上
29、一层楼，有一个良好的收获季节。 八年级物理教学工作总结 篇六 一个学期又过去了，这学期我接任八年级4个班级的物理教学工作，一学期来，我从教学阅历缺乏到现在的我可以大胆大方的站在讲台上，自然流利的用我自己的教育理念和学生们沟通，合作，学习。在这一年中，我屡次反思，屡次转变教学方法，不断地追求完善，虽然效果没有那么突出，但是总体还是令人比拟满足的。现将八年级物理教学工作总结如下： 一、努力学习考纲 1、目前的教育方式说白了就是为了应付考试，虽然听上去比拟难听，但是应试教育是目前最为公正的了，所以，我看中的是每一年的考纲中的考试范围以及每年考纲的变化。经过长期的专研，使我不断的学习也让我有了更鲜亮的
30、理念，全新的框架，明晰的目标，并且让我在每次备课中知道哪里是重点，哪里是难点，在课堂上能很好地做到主次清楚。 2、通过自我学习和跟同事的沟通与请教，我熟悉到要搞好物理教育教学，先必需把握中考考什么，透彻理解并把握重难点，了解物理新的教学特点，依据学生的实际状况制定了切实可行的教学规划。 二、加快课堂教学改革 依据课程标准要求，教师是课堂教学的实践者，但是，物理是一门特别的学科，单凭教师讲解是不行能做到让学生心领神会的，因此我把课堂教学做为有利于学生主动探究的学习环境，在学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展，并且把物理教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进展的
31、过程。在备课过程中，仔细分析教材并制定出学生易于承受的教学方法以及仔细撰写教案，努力做到仔细对待每一节课。 三、抓课堂教学以及课堂纪律 八年级学生在这样的年龄段，依据青少年心理进展特点，有些学生的心里渐渐的从学习中转移了，因此会在学习上两极分化严峻，局部学生对学习失去兴趣，特殊是难度较大的数理两学科。并且由于大局部学生由于是独生子女比拟娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，在这个阶段很多学生在课堂上学习效率很低，喜爱讲话，开小差等等毛病渐渐凸显，所以，课堂的上的重要一点就是保证学生的听课效率，在班里提倡仔细、求实的学风，批判抄袭作业的行为。 对于那些对那些根底太差的后进生，我主动找他们去了解
32、缘由，帮忙他们制定学习规划，从简洁的开头做起。有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们，给他们进展课外辅导。 经过一个学期努力，绝大局部的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进展筛选，为的就是让大家都能进步。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，同时也对学生
33、进展了分组，优秀学生帮忙差生，每个班让物理成绩突出的带着几个后进的学生一起学习，让前段生催促后进生，催促他们独立完成额作业，催促他们上课不讲话，不开小差。 四、提高学生学习物理的方法 怎样提高学生学习成绩，是作为教师反思和改良教学的有力手段。 1、抓根底学问的把握，抓课堂纪律。 2、狠抓课后作业，保证学生独立完成。 3、催促学生做好错题本，帮忙他们养成做好错题整理和利用的学习方法。 4、准时对学生进展课后辅导，帮忙他们跟上大部队。 5、适当的加大练习量，虽然题海战术不是好的学习方法，但是练习量跟不上，成绩自然也就跟不上，只有体量上去了才有质的飞跃。 这一学期的物理教学，虽积极仔细努力做到教学任
34、务，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探究解决的问题。 物理八年级物理教学总结 篇七 通过这几个月的培训学习，我收获颇多，在感受较深的同时，也熟悉到了自己教学中的缺乏，因此，可以说这次培训很必要，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。不但使我提高了熟悉，而且使我学到了很多理论学问和专业技能，开阔了视野、拓宽了学问面，提高自身教育教学及科研水平，现将我的感受总结如下： 一、新课标理念强调学问与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，
35、对像我这些一线的教师学习后对新课标又有了一个全新的熟悉，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期物理教学的精神实质，为教学力量的提升奠定了根底。对我把握教材的重难点和如何创设情境等有了很大的帮忙。在新课程标准下，要表达“三维教学目标”，即从“学问和技能”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面动身去设计课程目标。如：探究式学习，不仅注意学问的学习，还注意对学生学习方法的指导，为学生的终身学习打下坚实的根底，同时也要关注学生的情感态度和价值观的培育。这样我通过培训，完成了由传统的应试教育向素养教育的转变、由只注意学问传授向培育学生综合学习和试验操作力量的转变，对教师和学生重新进展了角色定位，形成
36、了自觉地用新理念指导自己教学的习惯，受益匪浅。 二、通过这次培训，我对目前农村初中物理教育的现状有了进一步的了解，也清晰地知道了新课程改革对我们初中物理教师所提出的新要求。我们要以新的目光对待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，才能适应教育进展对我们教师的要求。新课程强调了“教”效劳于“学”，把学生置于教学的动身点和核心地位。所以，教师在备课时应充分考虑学生的因素，在课堂上教师应由原来的主导者转变为组织者、参加者、合。 三、创设探究情景，鼓励启发、点拨、反应的功能。首先问题要以情景为根底，设计的问题或情景能不能引起学生的关注，让学生感
37、悟到情景中的问题，并且产生探究和解决问题的欲望，其次问题要点出思维的起点，才能够拨动学生的思维，再者教师要制造条件让学生提出问题，这是新课改的理念，教师供应的背景应当可以帮忙学生提出问题。物理科学体系是由物理概念、规律组成的，这些概念和规律，都是建立在试验根底上的。物理学具有操作性强的特点，是一门理论与实践严密相关的学科。中学生比拟好动，对试验有剧烈的奇怪心，对试验有深厚兴趣。一方面由于试验能为学生供应丰富的感性熟悉，特殊是通过亲自操或亲自设计小试验满意他们的奇怪心和求知欲；另一方面在试验中验证了所学学问或发觉了新学问。使所学学问得以稳固，从中也能体会到胜利的乐趣。又如在讲微小形变时，我用玻璃
38、瓶盛上红墨水，用体温计的竖直玻管和胶塞制成一个微小形变演示仪，当用力压玻璃瓶时，红墨水明显沿玻璃管上升，松开手后，又下降。学生对压力作用下固体发生微小形变不仅认可，且印象也更加深刻了，对解决弹力的存在和方向问题也就比拟简单了。 这次培训让我难忘，不仅使我更系统的把握新课程，而且对于专业学问和技能的获得有重大的突破和熟悉，固然对我思想上的冲击更是不行估量。我再一次感受到了“行胜于言”的作风，体会到教师一丝不苟、仔细负责的工作态度和团队合作的力气，更让我受到震撼的是一种严谨的作风。这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。 八年级物理教学工作总结 篇八 新的学期就这样紧锣密鼓的开头了。本学期
39、我担当八年级三个班的物理教学。八年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，对本学期的物理教学作出如下的规划： 一、做好教研、教改。 教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要必需的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常专心参与教研活动，在群众备课和教研活动中同其他教师共同探讨，由此提高自己的专业水平。专心参加听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。 二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。 在物理教学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的使用，切实加强对学生进
40、展爱国主义教育、群众主义教育等。 三、做好后进生转化工作。做为一名教师，就应要看到学习的专心的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 四、教学中的方法措施： 1、在教学中表达“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的仆人，而教师则变成学习的组织者和引导者。 2、课堂教学中留意“三基”的训练 由于八年级的资料相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进展根本技
41、能的训练，进展根本方法的渗透。 对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的根本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。 3、加强演示和学生试验 初中物理教学以观看、试验为根底。观看自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的熟悉，观看和试验，对培育学生的观看和试验潜力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生试验 4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理学问的核心资料。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中构成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括潜力。 八年级的教学紧急而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。 读书破万卷下笔如有神，