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1、 八年级物理教学工作总结201*.1.20 八年级物理教学工作总结201*.1.20 物理教学工作总结 本学期我担当八年级的物理教学工作，本人以市教委及学校教学工作规划为指导；仔细做好本职工作，较好地完成了教学任务。回忆这一年，劳碌而又充实，付出了，努力了，收获了。现将本学年的教学工作小结如下： 为人师表，业务要求精。因此只有不断学习才能适应当代的素养教育要求。首先仔细学习教师职业道德标准，不断提高自己的道德修养；然后仔细学习新课改理论，努力提高业务力量。通过学习活动，丰富了自己的学问，为自己更好的教学作好了预备。教学就是要提高教学质量，而其关键就是上好课，能把学问点落实到位。切实将“三维目标
2、”“学问与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”落到实处。由于教材的变化较大，以往积存的资料用起来不够顺手，每节课都需要特殊下功夫预备，为了上好课，我做了下面的工作： 首先，课前深入钻研教材，把握教材的根本思路、教材构造、重点与难点；了解学生的学问根底，力求在备课的过程中，即备教材，又备学生，了解学生原有的学问与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的一些措施。在此根底上，细心制作多媒体课件。自己能细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。 其次，课堂上，能关注全体学生，留意信息反应。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬
3、背，多让学生参加课堂试验和 课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减轻学生的负担。 还有，课后，准时批改学生作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 固然，平常积极参与教研活动，仔细参加听课、评课，虚心向同行学习，取他人之长，提高教学水平，更是不行或缺的。 多给学生鼓舞和帮忙，培育学习自信念，也是必不行少的。物理是
4、八年级学生开头接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念缺乏有的学生成绩不抱负。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育学生的星期动身。适时给学生鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进展评价。用欣赏的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生急躁的辅导和帮忙，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。发挥典范的作用。典范的力气是无穷的。教师言行举止特殊重要，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 在新新形势下，转变教学观念，教书育人并举。放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、公平、轻松中学习。不是
5、授 之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。 作为任课教师，我感觉协作好班主任的工作，和班主任准时沟通取得班主任的支持也很重要。所幸的是，我的两个任课班的班主任，黄教师和王教师都是优秀班主任，他们仔细负责，工作积极主动，使我感觉工作起来特别顺手，我成绩的取得，离不开班主任教师的热忱鼓舞和帮忙，我特别感谢他们无私的付出。 以上是对本学期的教育教学工作简要的小节，工作中也有困惑和缺乏，对先学后教过程中学生自学指导不到位，师生互动，搞得不太抱负，生生互助也不尽人意，对新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准
6、时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思。今后我要寻求更好的方法，让课堂更加生动活泼，师生、生生相得益彰、共同进步。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。 201*.1.20 扩展阅读：201*-201*第一学期八年级物理教学工作总结 201*-201*第一学期八年级物理教学工作总结 本学期我担当八年级11班、12班物理课教学工作，一学期以来，在校领导提倡的“三三四教学”模式的引导下，以“学生的全面进展”的为宗旨，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。学期马上完毕，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完
7、善自我,发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。现总结如下：一、思想方面 一个学期以来，本人能忠诚党的教育事业，爱岗敬业、努力工作。工作中关怀自己任教的班级，爱惜自己所教的学生；充分利用学科的特点，对学生进展爱国主义教育和崇尚科学的辩证唯物主义教育。二、业务方面 1、细心备课全面把握新课程标准 本届八年级物理使用的是最新修订的人教版教材。新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念。面对全新的教材，需要系统学习新课标来提高了自己的业务理论素养。一个学期以来，我积极参与集体备课。仔细与组内同志一起讨论制定学期工作规划。讨论新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和
8、讨论学生实际状况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之特长，克己之短处。特别明显的提高了自己的备课质量。 另外，充分利用网络资源和现代化的多媒体教学手段，结合学生实际，仔细设计教案，完善每一节课的教学内容，将新旧学问点取舍、增补、拓展，做到精通教材、驾奴教材，尽量编辑直观、高效率的多媒体课件，为上课这个环节做最好的预备。2、上课方面 充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是
9、一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有肯定的教育教学素养。每节课，用自己最大的热忱带给学生崭新的学问。与此相应的是，学生的听课热忱很高，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新奇的问题。 在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且准时从学生那里得到反应。在教学方法上，还要依据学生的不同学习风格，依据课堂状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是非常必要的。课堂上带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。另外，每上完一节课我都要课后反思
10、、小结，登记每堂课的感到有圆满的环节，留意下次上课时修正不妥的地方，以不断的提高自己的教学水平。3、作业批改方面 布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，本人经常上网搜集资料，对各种资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业做到准时批改、仔细，分析并记录学生的作业状况，把握第一手状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展有针对性的透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。在此根
11、底上，特殊要对学困生赐予更大的照顾，他们通常存在许多学问断层，这是学困生转化过程中的拌脚石，所以要特殊留意给他们补课辅导，把他们前面学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。三、存在问题及完善措施。 我所教的三个班，大局部学生比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有局部学生，由于学习成绩差，学习上存在的问题不敢问，作业也由于错题太多而找别人的来抄，严峻影响了成绩的提高。对此，要狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。教育他们养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。这些都有待今后改良。 总之，在今后的教学中，努力完善自我，超越自我，加强自身的业务学习，提高自身教育教学水平，为教育事业献上一份热。 201*. 友情提示：本文中关于八年级物理教学工作总结201*.1.20给出的范例仅供您参考拓展思维使用，八年级物理教学工作总结201*.1.20：该篇文章建议您自主创作。