《2023年大学生心理健康成长报告6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年大学生心理健康成长报告6篇.docx（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年大学生心理健康成长报告6篇 书目 第1篇高校生心理健康成长报告 第2篇高校生个人心理健康成长报告 第3篇高校生心理健康成长分析报告 第4篇高校生心理健康成长报告2000字 第5篇高校生心理健康成长报告论文 第6篇2023高校生心理健康成长报告 高校生心理健康成长报告 一、自我分析 我是一个大二的学生，性格算是中向型的，自觉自己是一个很稳重的人。业余爱好比较广泛吧，喜爱听歌，下象棋，打羽毛球，看电影，看小说，上网，打嬉戏，新奇心也比较强，总喜爱接触一些新颖的东西或事物，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、挚友、老师关爱，喜爱创新，对事务有自己的看法。 1、自身优势 我能够常常反思自己，
2、哪些对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。我的家庭收入状况还算可以，可以担负得起我的求学费用，我能更加用心于学业。感情方面没有牵绊，可以将精力放在充溢自己身上。 2、自身缺陷 爱好虽广，但没有专长的一面;有点内向，有时有点马虎，自控实力有点弱，不大喜爱喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃，不主动参与主动性高的活动，比如晚会等。但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打鱼，两天晒网”，以致始终不能成为尖子生，有时多愁善感，喜爱随遇而安，缺乏进取心。 3、人生观人生观属于思想意识的范畴，它以
3、观点、信念、志向、须要、动机、爱好等详细形式，表现在人的特性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调整、支配的作用。 作为一名即将步入大三的学生，应当树立正确人生观，这样就能为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心”而难以自拔;就能够为崇高的志向，以坚韧的意志克服遇到的各种困难，不被冲突所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，酷爱自己本职工作，主动努力做出成果，奉献自己存在的价值，与大众共享华蜜之乐。 二、自我人格培育人格是一个人赖以立足人世、创建事业的根本.因此对于人格魅力的探讨便尤为显
4、得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完备，而是发展主动的心态，表现真实的自我。人格魅力不是刻意表现的，人格魅力的气质存在与骨子里，人格魅力应当是一种自然的发散。人格魅力这名词就是一种感觉，为了表达这种感觉出来而创建的词。你真正能打动别人心的只有你的真诚和和善。 *，在对待现实的看法或处理社会关系上，要培育自己对他人和对集体的真诚热忱、友善、富于怜悯心，乐于助人和交往，关切和主动参与集体活动;对自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑;对待学习、工作和事业，勤奋仔细。 其次，在理智上，有意识地培育自己感知敏锐、丰富的想像实力，较强的思维逻辑性和创新意识及创建实力。 第三，在心情上，学会
5、限制和支配自己的心情，总是保持乐观开朗，激昂豁达的心境，使自己心情稳定而平衡，与人相处时总是给人带来欢乐，令人精神安逸。第四，在意志上，训练自己做事目标明确，行为自觉，擅长自制，英勇坚决，坚韧不拔，主动主动等一系列积质。 三、环境分析1、内部环境因素优势因素:性格开朗乐观，不怕挫折;具有较好的领导才能，能与他人团结合作;具有很强的自信念与自强心;生活学习能够独立，自理实力强;做事仔细主动负责，能很好地完成工作，能吃苦耐劳。 弱势因素:不够塌实严谨，比较急躁;惰性思想简单作怪，自我限制实力稍弱，有事马虎大意，对于专业学问了解过少。 2、外部环境因素 当今社会是科技经济飞速发展的社会，我国近几年土
6、木工程发展得相当快速，特殊是改革开放以来，随着经济的发展，出现了建设的*。各种工业、民用建设快速发展，出现了一大批大中城市。就我国目前状况来看，我国正处在工程建设的*中，处在有史以来*大规模的基本建设中。*近几年我国又推出了西部大开发政策，西部经济建设的发展要依靠基本工程的建设，这就须要大量的土木工程人才。不仅西部须要大量的土木工程人才，东部城市也同样需土木工程专业人员。随着经济的发展、城市的不断扩大以及城市人口日益集中，这就要求解决交通和住房问题。从市场的需求来说，目前中国的基础建设正在兴起，大跨结构、超高层的项目纷纷立项建设，在将来几十年内这种局面不会有太大改变。这就须要大量高素养的建设人
7、才参加其中。同时我国目前的建设管理水平特别落伍，当前急需一批能够提高建设管理水平的人才。 四、实力提升 1、现阶段自我要求 *主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先主动努力的学习，上课仔细听讲，作好课堂笔记，特殊是对专业学问的学习，平常多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业学问，主动参与学校组织的社会实践活动，提高自己的实践实力，做到理论与实践向结合，同时主动参与学校社团活动，增加社会实践培育自己的社会适应实力，社会实践和试验是闭不行少的。这些都是在自己现阶段必需作好的，也是实现自己规划的*步!留意自己的身体，多参与体育熬炼，每天早上去操场跑步熬炼身体，身体是革命的本钱，平常多去阅览室
8、和图书馆，完善自己的学问结构。 2、职业目标 学习各方面土木学问，熬炼自己的管理实力，将来主要往工程技术方向发展，主要意向是房建与桥梁。在以后的学习生活中尽量争取实习机会，再假期尽量前往工地进行见识学习，为自己积累阅历。 详细实施:在大三多学习了解土木学问，尽*大限度完善自己，争取下工地实习努力累阅历(详细假如要考证等详细更了解后再作准备)。3、评估调整 自己现阶段随制定了自己的目标，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路途，人生目标都可能存在肯定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结阅历教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。 结束语
9、自我分析，使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后充溢了信念，信任自己以后肯定能取的胜利，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并英勇的去面对，这也起先让我建立一种主动的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会，面对竞争。 时间是不等人的，提前作好打算，对自己以后的人生将有很大的影响，凡事预则立不预则废，自己对自己职业做提前的规划，为自己以后走向胜利打下基础 学习当然重要，一个人实力的培育也
10、不容忽视。四年的高校生活给了我许多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲竞赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲竞赛等。在参加这些活动的过程中，我结交了一些很好的挚友，学到了为人处事的方法，熬炼了自己的实力。这些经验使我明白有些事情假如尝试了，胜利的机会就有一半，假如不去尝试，胜利的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 高校校内就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培育对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们敬重有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起消遣，互帮互助，和谐的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关切别人，也使我变得更加坚毅和独立。我觉得自己的事
11、情就应当由自己负责，别人*多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思索，不要急躁。不轻易的，了就要努力去兑现。生活须要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。 高校生活是我人生中美妙的回忆，我迈步向前的时候不会遗忘回首凝视曾经的岁月。 高校生个人心理健康成长报告 高校生个人心理健康成长报告篇一 自从学了点心理学后，我发觉我成长的每个脚印基本上能在心理学中找到挂钩的理论，并且能让我更清晰的了解自己。 我诞生于农村，但在城市长大，所以我始终处于一种交叉的状态。 在还没有上学前，我跟奶奶在农村里生活，所以我经常会帮我奶奶干一些简洁的农活。在这个年龄段，我对什么都很新奇，所以这些活我干的不亦乐乎。尤其是
12、得到奶奶的夸奖，我就干的更起劲了。由于我是多血质的人，所以不像其他女生那么乖巧听话。因此在农村我常常跟哥哥或旁边的小孩一起去爬树、爬山，在水中玩耍，或偷摘别人的东西等各种刺激又好玩的事。假如说那个阶段是最深刻的，我觉得这段生活是活的最逍遥自由的了。在这个阶段是最单纯、最无忧的了，就算天塌下来，我都不用去理睬。 要结束农村生活，是要付出代价的。在农村，我家养了一条很和顺听话的老狗。由于我们没方法带它去城市，也没有人情愿领养它，于是他们就要把它给杀了。在杀它的时候，它到处乱跑，想躲避一劫，但他们并不怜惜它，最终它只能无奈的跑来我身边，向我求救。我当时还轻轻的摩挲着它，谁知大人们一把抓住它，它挣扎着
13、，从我身边消逝了。我至今还深深的记得它那悲观的眼神，有时做梦都还梦到那种场景。所以到现今为止，我都不敢再靠近狗的缘由之一。 来到城市，一切都很生疏，也失去了很多的自由，但也懂得许多。 刚上小学时，由于语言的障碍，我很少讲话，所以结识的挚友少的可怜。我经常一个人坐在那里视察着他们，看他们嬉闹，看他们吃零食，并且会不知不觉的去仿照他们的一些动作。但活泼型的人一般适应实力都比较强，所以我很快就融入了这个集体。并且还养成了很多坏习惯，喜爱乱花钱，而且基本上每个周末都会去溜冰。我变得越来越爱出去玩，花的钱也越来越多，成果始终往下掉。所以我妈就骂了我一顿，但我照旧。我妈见骂我不见效，便跟我讲道理，并且缩减
14、了我的零花钱。当时我似乎懂事了许多，起先仔细学习了，也很少出去玩了，也没主动向他们要过零花钱了。所以我的性格应当也是从这个时期起先发生转变的吧。成了一个内向兼外向的人，但外向占的多一点。因为环境因素也能影响人格的改变的，况且性格是后天所得的，所以我有此种改变也不足为奇。 在中学时期，我的叛逆心理比较突出，但也能自我限制。由于家里人都希望自己家的小孩学会更多的东西，但也要学习好。由于我参与的社团多，在学习上的精力也就少了。不过学校常爱月考、排名次和开家长会，还弄了个学校与家长的互动平台，经常学校有什么与我相关的事都会第一时间发送到我妈手机上。所以我倍感压力大，也常听家人唠唠叨叨的。由于无法忍受，
15、我常顶嘴，说一些不该说的话，令他们伤透了心。但每次我说完这些话，我也很难过，因为这并不是我想说的话。沟通真的是的桥梁，我妈常爱跟我讲道理，每每讲完，我都受益匪浅。所以我渐渐地学会了自我限制，不再乱讲话，尽量不惹他们生气。也渐渐地在他们眼里我成了乖乖女。 如今踏入高校门槛将一学年了，经验过各种面试，有失败，有胜利，各种心情交织在一起，如同五味瓶。参与各种活动，收获甚多，但也非常的苦恼，不知如何平衡学习与消遣。尤其在一次助教中，我深深的感觉到我的学问是多么的浅薄。当时我教一个三年级学生的语文，一起先她的问题就把我给难倒了。对于英语专业的我，已经很久没接触过四字成语了，还有什么相关的词组填空，以及诗
16、歌等。自此之后，我起先真正地相识到了自己的学问水平。但我不气妥，我要变更这种状态，所以就得实践。只有实践才能得真知。品尝过，摸索过，才得知自己的不足，也会发觉心态是很重要的。无论你面对的是什么，只要你的心态是好的，是自信的，你都会尽力去做好每件事。不断的完善自己，挑战自己。 在高校里，我还深深地体会到合作、自主的重要性。在这个小社会，活动以及我们的学习都离不开合作，所以要处理好人际关系也是至关重要的。但能达到“我好，你也好”的双赢的状态，这是一种欢乐又良性互动的人际交往的关系。 每个人都有属于自己的隐私小天地，我也不例外。我也恋爱过，现在的我认为那只是密切与激情的浪漫的爱，并不是完备的爱。那时
17、的我，算是随着潮流吧。所以现在想来当时那种失恋的心情，还真有点悲观呢。现在终于清晰了什么叫理论上的“爱情”了。但理论归理论的相识，谁知道以后呢。 高校生个人心理健康成长报告篇二 一、自我分析 我是一个大二的学生，性格算是中向型的，自觉自己是一个很稳重的人。业余爱好比较广泛吧，喜爱听歌，下象棋，打羽毛球，看电影，看小说，上网，打嬉戏，新奇心也比较强，总喜爱接触一些新颖的东西或事物，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、挚友、老师关爱，喜爱创新，对事务有自己的看法。 1、自身优势 我能够常常反思自己，哪些对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己
18、所不乐勿加于人。我的家庭收入状况还算可以，可以担负得起我的求学费用，我能更加用心于学业。感情方面没有牵绊，可以将精力放在充溢自己身上。 2、自身缺陷 爱好虽广，但没有专长的一面;有点内向，有时有点马虎，自控实力有点弱，不大喜爱喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃，不主动参与主动性高的活动，比如晚会等。但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打鱼，两天晒网”，以致始终不能成为尖子生，有时多愁善感，喜爱随遇而安，缺乏进取心。 3、人生观人生观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、志向、须要、动机、爱好等详细形式，表现在人的特性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾向的
19、人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调整、支配的作用。 作为一名即将步入大三的学生，应当树立正确人生观，这样就能为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心”而难以自拔;就能够为崇高的志向，以坚韧的意志克服遇到的各种困难，不被冲突所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，酷爱自己本职工作，主动努力做出成果，奉献自己存在的价值，与大众共享华蜜之乐。 二、自我人格培育 人格是一个人赖以立足人世、创建事业的根本.因此对于人格魅力的探讨便尤为显得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完备，而是发展主动的心态，表现真实的自我。人格魅力不是刻意表现的
20、，人格魅力的气质存在与骨子里，人格魅力应当是一种自然的发散。人格魅力这名词就是一种感觉，为了表达这种感觉出来而创建的词。你真正能打动别人心的只有你的真诚和和善。 第一，在对待现实的看法或处理社会关系上，要培育自己对他人和对集体的真诚热忱、友善、富于怜悯心，乐于助人和交往，关切和主动参与集体活动;对自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑;对待学习、工作和事业，勤奋仔细。 其次，在理智上，有意识地培育自己感知敏锐、丰富的想像实力，较强的思维逻辑性和创新意识及创建实力。 第三，在心情上，学会限制和支配自己的心情，总是保持乐观开朗，激昂豁达的心境，使自己心情稳定而平衡，与人相处时总是给人
21、带来欢乐，令人精神安逸。第四，在意志上，训练自己做事目标明确，行为自觉，擅长自制，英勇坚决，坚韧不拔，主动主动等一系列积质。 三、环境分析 1、内部环境因素优势因素 性格开朗乐观，不怕挫折;具有较好的领导才能，能与他人团结合作;具有很强的自信念与自强心;生活学习能够独立，自理实力强;做事仔细主动负责，能很好地完成工作，能吃苦耐劳。 弱势因素:不够塌实严谨，比较急躁;惰性思想简单作怪，自我限制实力稍弱，有事马虎大意，对于专业学问了解过少。 2、外部环境因素 当今社会是科技经济飞速发展的社会，我国近几年土木工程发展得相当快速，特殊是改革开放以来，随着经济的发展，出现了建设的高潮。各种工业、民用建设
22、快速发展，出现了一大批大中城市。就我国目前状况来看，我国正处在工程建设的高潮中，处在有史以来规模的基本建设中。最近几年我国又推出了西部大开发政策，西部经济建设的发展要依靠基本工程的建设，这就须要大量的土木工程人才。不仅西部须要大量的土木工程人才，东部城市也同样需土木工程专业人员。随着经济的发展、城市的不断扩大以及城市人口日益集中，这就要求解决交通和住房问题。从市场的需求来说，目前中国的基础建设正在兴起，大跨结构、超高层的项目纷纷立项建设，在将来几十年内这种局面不会有太大改变。这就须要大量高素养的建设人才参加其中。同时我国目前的建设管理水平特别落伍，当前急需一批能够提高建设管理水平的人才。 四、
23、实力提升 1、现阶段自我要求 最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先主动努力的学习，上课仔细听讲，作好课堂笔记，特殊是对专业学问的学习，平常多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业学问，主动参与学校组织的社会实践活动，提高自己的实践实力，做到理论与实践向结合，同时主动参与学校社团活动，增加社会实践培育自己的社会适应实力，社会实践和试验是闭不行少的。这些都是在自己现阶段必需作好的，也是实现自己规划的第一步!留意自己的身体，多参与体育熬炼，每天早上去操场跑步熬炼身体，身体是革命的本钱，平常多去阅览室和图书馆，完善自己的学问结构。 2、职业目标 学习各方面土木学问，熬炼自己的管理实力，将来主
24、要往工程技术方向发展，主要意向是房建与桥梁。在以后的学习生活中尽量争取实习机会，再假期尽量前往工地进行见识学习，为自己积累阅历。 详细实施:在大三多学习了解土木学问，尽限度完善自己，争取下工地实习努力累阅历(详细假如要考证等详细更了解后再作准备)。 3、评估调整 自己现阶段随制定了自己的目标，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路途，人生目标都可能存在肯定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结阅历教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。 结束语自我分析，使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一
25、步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后充溢了信念，信任自己以后肯定能取的胜利，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并英勇的去面对，这也起先让我建立一种主动的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会，面对竞争。 时间是不等人的，提前作好打算，对自己以后的人生将有很大的影响，凡事预则立不预则废，自己对自己职业做提前的规划，为自己以后走向胜利打下基础 学习当然重要，一个人实力的培育也不容忽视。四年的高校生活给了我许多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲竞赛，文化艺
26、术节的文艺汇演、英语演讲竞赛等。在参加这些活动的过程中，我结交了一些很好的挚友，学到了为人处事的方法，熬炼了自己的实力。这些经验使我明白有些事情假如尝试了，胜利的机会就有一半，假如不去尝试，胜利的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 高校校内就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培育对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们敬重有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起消遣，互帮互助，和谐的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关切别人，也使我变得更加坚毅和独立。我觉得自己的事情就应当由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思索，不要急躁。不轻易的，了就要
27、努力去兑现。生活须要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。 高校生心理健康成长分析报告 序言：时间像一条奔流的大河，携裹着沙子一样渺小的众生匆忙远去，一点回旋的余地都不给人留下，只留下多数人在岸边慨叹，逝者如斯夫，不舍昼夜。弹指之间，在时间的洪荒里已经沉浮了二十余载。正文：奋斗的中学，努力着，考上自己梦寐以求的高校，时间匆忙，大一已经过去，大 二也已经接近尾声了，时间是如此之快。大二下学期，起先选修，我选修一门高校生心理健康教化课，听老师讲课感受颇深，老师仔细负责，讲了许多我不知道的东西，获益匪浅，从今起先摆正正确的心理面对生活中的一切。 心理健康讲解并描述了如何进行自我完善、如何进行心情
28、的调控、如何面对挫折与压力、如何适应新的环境、如何处理人际交往中的问题等等，特别的具体、全面。我认为此次的成长分析特别重要，它可以让我以一个自我认知的过程全面的剖析自己、了解自己，从而更好地成长，更好地发展自己的特长及爱好，正确相识自己，给自己正确的定位。 从小到大，回忆曾经走过的路，有欢乐也有哀痛，有委屈也有挫折，有无趣天真的幻想也有远大的志向和高原的目标，生活中的点点滴滴构成了我绚丽的生活，我要感谢我的父母和全部关切爱惜我的人，因为是他们给了我机会和力气，让我的生活充溢绚丽而多彩，给了我成长的关怀童年，在我的记忆中，是特别欢乐的，这要感谢我的父母，他们给了我无微不至的关爱，虽然我诞生在一个
29、一般的农夫家庭，父母都是醇厚的农村人，他们特别重视我的学习，但从来不像其他的家长一样逼着我学这学那，反而是给了我许多自由的时间，可是我还是比较自觉，每次回家总是先把老师布置的作业做完才玩，我的童年比起同龄的孩子还是很欢乐很自由的。 在上学之前，我就已经学会了基本的加减法和拼音字母，现在已经想不起来自己当时是怎么学会的。但就是因为这样，我上学后很轻松，爸妈几乎没有管过我的学习，也经常因为这个而沾沾自喜，有时候还会有点小傲慢。由于成果始终不错，老师也很喜爱我，也就是在那时形成了我的一特性格特征：自信。每次总是很精彩的完成任何任务，而且做完之后,更加使我信念百倍的接着走下去。 初中阶段应当是我的第一
30、个转折点，初一的其次个学期，由于没有父母的约束，自己又认为自己很聪慧，所以对学习就放松了，同时迷上了网路，结果就可想而知了。成果大不如前，后来父母发觉我痴迷上网，大发脾气，从这起先，原来自由的生活被约束起来了，但网络对我的吸引并没有减弱，自己还是偷偷摸摸的往网吧溜，爸爸其次次在网吧抓住了我，这一次我挨打了，虽然不疼，只是挨了两脚，从来没有被动过一根手指头，我也从来没看过父母这般的生气，或许是我天生性格的缘由吧，我并没有怨恨他们，从那以后我又回到了最初的乖小孩，每天仔细学习。最终以优异的成果考上了县里第一所中学，当是还记得，接到通知书那一刻，我望见了父母脸上的微笑，当时我的心被触动了，晚上自己在
31、被窝里流泪了，痛恨自己以前的所作所为，从那以后，我暗暗下定决心，肯定要好好学习，将来出人头地，不辜负父母。 中学，我来到了县里读书，又是生疏的环境，在那里我起先了真正的学习，高一的其次学期我们起先文理分班，由于个人的性格和各科目的成果，我选择了理科，也就是从这时，我才仔细地对待学习这件事情，因为小时候的优势已经不复存在了，一切都是从头起先。转瞬间，我们步入了高三，到了高三，生活惊慌而充溢，每天都忙劳碌碌。做不完的习题，没完没了的考试，为的就是一个目标，考高校。我们近乎安于那种枯燥的生活，因为我们向往高校，每次听老师给我们讲高校，我们都特别的兴奋，觉得高校生活简直就是一种享受。高校，是我们熬过那
32、段枯燥生活的精神信仰，虽然，高考并不志向，但最终我还是得偿所愿的来到了这所学校。 虽然我刚来到高校，但我已经体会到了人际关系的困难，由于来自不同的家庭，每个人的价值观念不同，冲突难念就会产生，但我明白，团结的重要性。无论是宿舍还是集体，都须要精诚所至，大家一条心。否则受害的只能是我们自己。同时在上高校之前的那段时间和近几天在学校的了解，明白了先做人在做学问的道理。在网上看到这样一段话：实现一个人的价值须要不断鞭策自己，完善和提高自己的思想道德和修养，从而成为一名优秀的人，这就须要加强很多方面，第一，坚持读书，读好书，多读书，与宏大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高，确定自己终身学习的目标。其次
33、，学会取舍，宽容待人。第三，完善人格，保持主动乐观的心态。 在以后的日子里，我会主动地去学习学问，开阔自己的眼界，同时用相对客观的去评价自己和他人，同自己的眼睛去细心地视察世界上的人和事。主动进取，根据安排定期行动，一点一点去实现。胜利，来源于前进道路上的每一小步，不要幻想凭借好运一步登天，所以就要把精力放在短期目标上，信任最终肯定能实现那个宏大的目标。坚持不懈，每天都为实现目标而努力，不管取得的成就多么微小，或许就是成长吧!今日，当自己明白了一些人生道理，回过头来重新谛视自己的成长经验，发觉过去所遭遇的那些挫折、苦痛并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。现在的我，对四周的人和事，有了更多
34、的包涵，更多的理解，而不再执迷于个人的得失，所以有人说“挫折、苦痛的背后才是成长的空间”。 看一眼来路，看清了成长中深浅的脚印。成长须要我们自己去体会，自己去感受，在这一过程中我们会不断地摔跟头，但须要我们不断爬起来，每一次爬起来，就证明又长大了一些。悲欢离合、生老病死，胜利与失败，时刻与人相伴。这个世界上，没有哪一个人总是一帆风顺，也没有哪一个人从不经验苦痛与哀痛，挫折与打击从来不会与人预约，它会突然驾临，让人措手不及，甚至会徘徊很久，与人形影不离，所以我没有必要不切实际的幻想它与我无缘，正视它，它就会迎刃而解，而我又成长一些。 最终，简洁的介绍一下我的性格及优缺点吧!我感情比较细腻，有时候
35、总是稀里糊涂地伤感，发表一些看似很悲伤的话，初次和我见面的人都会认为我是害羞型的，不爱说话，其实这只是一个假象，因为我心里深深地刻着一句话：言多必失。这并不是刻意装出来的，或许是经验了一些事自发形成的。但是假如长时间地交往，熟识了之后，那么我会是一个热忱的、有点幽默的男孩。对待身边的挚友，我始终都专心地对待，但在这之前，我会用我的眼光来了解身边的人，觉得和我合得来，不虚情假意、自高自大，我才会专心去交。因为我知道珍惜这个词有多么重要，我珍惜我身旁过往的每一个人，珍惜在一起的时间，珍惜这来之不易的缘分和感情。我这个人比较随和，生活上也很随意，不喜爱被约束的太紧，对于一些无关紧要的事情不会斤斤计较
36、，遇到重大的挫折时，心情也会低落，但最终都会迎刃而解。通常我每件事我都会有自己的推断和想法，不会同流合污。我始终崇拜有巨大人格魅力的人，并始终希望自己有一天也能做到。无论什么时候，我始终坚持着换位思索和自我反省，从而提升自己的品德。现在更是相识到品德对一个人的重要性，所以自己始终在努力地变更。 我比较喜爱探险，比较喜爱野外的那些生活，其实来泰安以后，我几乎走遍了整个泰安，每到周末，总会出去溜达，喜爱野外的那些风景，喜爱拍照，每到一个地方，总是先看地形，谈后看看能否逃票进去，总是喜爱做一些很傻的事情，喜爱走路，喜爱沉醉在大自然的怀抱，感受风的呼吸，感受水的凉爽，感受山的宏伟。 我想每个人通过写这
37、篇报告都再次相识了自己。个人认为常常地自我分析是特别必要的，因为不断完善自我才能塑造人格的魅力。在这里分析了自己，已经对自己有了一个比较全面的认知，以后会努力并坚持着使自己的品德与言行趋于完备，使自己趋于完备，做回真正的自己。 高校生心理健康成长报告2000字 一、自我分析 我是一个大二的学生，性格算是中向型的，自觉自己是一个很稳重的人。业余爱好比较广泛吧，喜爱听歌，下象棋，打羽毛球，看电影，看小说，上网，打嬉戏，新奇心也比较强，总喜爱接触一些新颖的东西或事物，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、挚友、老师关爱，喜爱创新，对事务有自己的看法。 1、自身优势 我能够常常反思自己，哪些对哪些做错，
38、以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。我的家庭收入状况还算可以，可以担负得起我的求学费用，我能更加用心于学业。感情方面没有牵绊，可以将精力放在充溢自己身上。 2、自身缺陷 爱好虽广，但没有专长的一面;有点内向，有时有点马虎，自控实力有点弱，不大喜爱喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃，不主动参与主动性高的活动，比如晚会等。但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打鱼，两天晒网”，以致始终不能成为尖子生，有时多愁善感，喜爱随遇而安，缺乏进取心。 3、人生观人生观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、志向
39、、须要、动机、爱好等详细形式，表现在人的特性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调整、支配的作用。 作为一名即将步入大三的学生，应当树立正确人生观，这样就能为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，不会陷入“自我中心”而难以自拔;就能够为崇高的志向，以坚韧的意志克服遇到的各种困难，不被冲突所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，酷爱自己本职工作，主动努力做出成果，奉献自己存在的价值，与大众共享华蜜之乐。 二、自我人格培育人格是一个人赖以立足人世、创建事业的根本.因此对於人格魅力的探讨便尤为显得成熟而且必要了
40、.人格魅力不是追求完备，而是发展主动的心态，表现真实的自我。人格魅力不是刻意表现的，人格魅力的气质存在与骨子里，人格魅力应当是一种自然的发散。人格魅力这名词就是一种感觉，为了表达这种感觉出来而创建的词。你真正能打动别人心的只有你的真诚和和善。 第一，在对待现实的看法或处理社会关系上，要培育自己对他人和对集体的真诚热忱、友善、富于怜悯心，乐于助人和交往，关切和主动参与集体活动;对自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑;对待学习、工作和事业，勤奋仔细。 其次，在理智上，有意识地培育自己感知敏锐、丰富的想像实力，较强的思维逻辑性和创新意识及创建实力。 第三，在心情上，学会限制和支配自己
41、的心情，总是保持乐观开朗，激昂豁达的心境，使自己心情稳定而平衡，与人相处时总是给人带来欢乐，令人精神安逸。第四，在意志上，训练自己做事目标明确，行为自觉，擅长自制，英勇坚决，坚韧不拔，主动主动等一系列积*质。 三、环境分析1、内部环境因素优势因素：性格开朗乐观，不怕挫折;具有较好的领导才能，能与他人团结合作;具有很强的自信念与自强心;生活学习能够独立，自理实力强;做事仔细主动负责，能很好地完成工作，能吃苦耐劳。 弱势因素：不够塌实严谨，比较急躁;惰性思想简单作怪，自我限制实力稍弱，有事马虎大意，对于专业学问了解过少。 2、外部环境因素 当今社会是科技经济飞速发展的社会，我国近几年土木工程发展得
42、相当快速，特殊是改革开放以来，随着经济的发展，出现了建设的*。各种工业、民用建设快速发展，出现了一大批大中城市。就我国目前状况来看，我国正处在工程建设的*中，处在有史以来规模的基本建设中。最近几年我国又推出了西部大开发政策，西部经济建设的发展要依靠基本工程的建设，这就须要大量的土木工程人才。不仅西部须要大量的土木工程人才，东部城市也同样需土木工程专业人员。随着经济的发展、城市的不断扩大以及城市人口日益集中，这就要求解决交通和住房问题。从市场的需求来说，目前中国的基础建设正在兴起，大跨结构、超高层的项目纷纷立项建设，在将来几十年内这种局面不会有太大改变。这就须要大量高素养的建设人才参加其中。同时
43、我国目前的建设管理水平特别落伍，当前急需一批能够提高建设管理水平的人才。 四、实力提升 1、现阶段自我要求 最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先主动努力的学习，上课仔细听讲，作好课堂笔记，特殊是对专业学问的学习，平常多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业学问，主动参与学校组织的社会实践活动，提高自己的实践实力，做到理论与实践向结合，同时主动参与学校社团活动，增加社会实践培育自己的社会适应实力，社会实践和试验是闭不行少的。这些都是在自己现阶段必需作好的，也是实现自己规划的第一步!留意自己的身体，多参与体育熬炼，每天早上去操场跑步熬炼身体，身体是革命的本钱，平常多去阅览室和图书馆，完善
44、自己的学问结构。 2、职业目标 学习各方面土木学问，熬炼自己的管理实力，将来主要往工程技术方向发展，主要意向是房建与桥梁。在以后的学习生活中尽量争取实习机会，再假期尽量前往工地进行见识学习，为自己积累阅历。 详细实施：在大三多学习了解土木学问，尽限度完善自己，争取下工地实习努力累阅历(详细假如要考证等详细更了解后再作准备)。3、评估调整 自己现阶段随制定了自己的目标，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路途，人生目标都可能存在肯定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结阅历教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。 结束语自我分析，使我自己
45、对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后充溢了信念，信任自己以后肯定能取的胜利，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的局限和弱点，接受现实，并英勇的去面对，这也起先让我建立一种主动的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会，面对竞争。 时间是不等人的，提前作好打算，对自己以后的人生将有很大的影响，凡事预则立不预则废，自己对自己职业做提前的规划，为自己以后走向胜利打下基础 学习当然重要，一个人实力的培育也不容忽视。四年的高
46、校生活给了我许多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲竞赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲竞赛等。在参加这些活动的过程中，我结交了一些很好的挚友，学到了为人处事的方法，熬炼了自己的实力。这些经验使我明白有些事情假如尝试了，胜利的机会就有一半，假如不去尝试，胜利的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 高校校内就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培育对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们敬重有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起消遣，互帮互助，和谐的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关切别人，也使我变得更加坚毅和独立。我觉得自己的事情就应当由自己负责
47、，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思索，不要急躁。不轻易的，了就要努力去兑现。生活须要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。 高校生活是我人生中美妙的回忆，我迈步向前的时候不会遗忘回首凝视曾经的岁月。 高校生心理健康成长报告论文 高校生的成长环境对其人格和心理健康水平具有重要影响。针对目前我国高校生心理健康状况 ,从高校生入学前所处的家庭生活环境和入学后的高校生活环境入手 ,详细调查了高校生的家庭背景、人际交往、心情、情感等方面 ,发觉高校生成长的家庭环境和学习生活环境对高校生的心理健康具有干脆影响。高校生心理健康成长报告论文怎么写呢?下面是我整理的高校生心理健康成长报告论文资料，欢迎阅读。 篇1：高校生心理健康成长报告论文 序言：时间像一条奔流的大河，携裹着沙子一样渺小的众生匆忙远去，一点回旋的余地都不给人留下，只留下多数人在岸边慨叹，逝者如斯夫，不舍昼夜。弹指之间，在时间的洪荒里已经沉浮了二十余载。 正文：奋斗的中学，