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1、 八年级语文教学计划上册范文5篇 一、教学目标 本册教材在培育学生的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下。 1、记叙类文章。要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中了解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 2、说明类文章。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。要留意说明的挨次和方法；默读有肯定的速度；能根据要求筛选信息。 3、文言文。要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们
2、丰富的内涵和精荚的语言，并积存一些常用的文言词语。要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 二、教材分析： 八年级上册四个现代文单元的专题分别是战斗、一般人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元是以战斗为主题组元的。 其次单元以“爱”为主题，着重培育阅读记叙类作品的力量。 第三单元以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类
3、别上侧重于说明文。 第四单元以“科学”为主题，编选了五课各具特色的介绍科学学问的短文共六篇。 第五、六单元是文言文单元。应做好狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。 二、着力培育学生领悟文言文的力量。 附录局部以十首课外古诗词和名著朝花夕拾骆驼祥子钢铁是怎样炼成的的阅读为主，培育学生的语文素养。 三、学生根本状况分析： 1、本学期我担当八年级十五、十六两班的语文教学，通过两个学期的观看和了解，两个班学生的学问和力量水平进展不平衡，一局部优生具有较高的写作水平，朗读力量也很强，是班级中学习语文带头人，但是后进生的比例也不少，这些学生中有的连小学中稳固训练的汉语拼音都没有把握，不
4、能正确给汉字注音，有书写极差，有的同学日记内容不真实，记“流水帐”，缺少个人的一些想法、见解。 2、多数学生学习目的明确，学习态度端正，学习仔细刻苦具有较强的竞争意识。但局部学生缺乏自信念，不敢在课堂上大胆发言，课堂气氛欠活泼，今后要帮忙学生克制这一弱点。 3、大局部同学不会学语文，机械记忆学问，学习上不讲究方法，死记硬背，对所学问敏捷运用的力量不强。学生独立自主的力量还有待提高。教学中要好学生带动学生，以小组为单位学习，拓展课外学问面，丰富每个学生的语文素养，养成良好的学生习惯。 四、教学措施 1、加强综合、简化头绪，突出重点，注意学问之间，力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积存、
5、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 2、重视学生思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育学生的制造性思维。 3、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。 4、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。 5、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔、读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 6、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层
6、教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 7、引导鼓舞学生成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮忙中下生提高学习兴趣和成绩。 8、优化作业治理，培育学生自主学习，自我治理，加强课代表，小组长的榜样带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。 9、利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗读会、演讲会、办手抄文学报，熬炼力量，提快乐趣。 10、课前一分钟演讲，包括自我介绍、新闻消息、小故事、成语讲解等，熬炼表达力量。 11、组织34次辩论，培育思维及口头表达和语文学问的运用。 12、开展网络帮助教学，对家庭有条件的同学鼓舞和
7、指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。 八年级语文教学规划2 依据新公布初中语文课程标准的内容，通过深入学习体会初中语文课程标准精神，并结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作规划，以便使自己的工作能有序地开展。 由于八年级阶段是初中三年中承前启后的关键阶段，学生经过七年级一年的适应后，对初中语文的特点己有肯定程度的了解。在此根底上，可对学生的潜力进展进一步的开掘。 规划如下： 1、常常催促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断稳固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进展圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量削减对教师的依靠心理等。 2、语文学习
8、重在积存。因此，平常将定期不定期地向学生推举一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积存。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关怀一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。 3、鼓舞学生利用课余时间常练习字，养成书写标准、端正、干净的习惯。 4、除课堂的大作文外，鼓舞学生平常多练笔，从句段开头，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作力量能慢慢地得以提高。 5、多给学生一些实践的时机。如让学生自己办手抄报等，让学生在实践中提高自己的力量。 6、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距。 上述规划有待实践来检验其可行性。本人将以此为根底，实践中将其不
9、断加以改良、完善。 八年级语文教学规划3 金秋九月，瓜果飘香，怀着积极的心态和对美妙将来的向往，我迈步走向新一年级的教课旅程。为顺当完本钱学期的工作，特制定如下工作规划： 1、确定好本学期教学工作的总目标，并在以后的教学工作中紧紧围绕教学目标实施教学。 2、通透讨论教材，并充分利用各种教辅书籍和网络的优势，整合教材内容，严格根据新课程标准的要求，实施语文教学。做到每一单元每一课都有明确的培育目标，夯实根底，提高学生的语文力量，备战中考。 3、本学期要加强作文教学。连续让学生保持每天记日记的习惯，写生活，写心情，点点滴滴进展素材积存。并在记叙文和说明文的写作上对学生进展指导和训练，力争让学生做到
10、见物能言、言之有物、言之成理。 4、为培育学生的语文力量，加大训练力度，并充分利用教学案的优势，让学生在小组合作沟通等各种学习方式下，学问和力量双丰收。 5、积极参与学校组织的教科研活动。平常留意教育积存，并积极参加组内的课题讨论，争取在教学实践中理解理论，再让理论指导实践。并对如何提高学生的学习积极性，及小组合作沟通方面多下些功夫，争取能在这学期内有所突破。 6、连续努力钻研教学案的教学模式，并在实践教学中渐渐摸索和完善。力争把教学案教学的优势发扬，让学生真正的会学习，爱学习，在学习中猎取乐趣，增长力量。 7、按质按量的完成新课程标准规定的八年级上册的全部课程，并根据“直击中考”的要求，适度
11、的进展拓展。重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上，并初步开头训练学生的谈论文阅读根底。 8、布置学生阅读一些中学生必读的中外名著，增加学生的语文素养。 9、按时、按质、按量的完成学校交给的各项工作任务，听从命令听指挥，在日常工作中与同事搞好协调，以集体利益为重，甘心为集体做出自己应有的奉献。 10、以身作则，要求学生严格遵守校规校纪，自己平常也留意自己的一言一行，给学生作出表率。平常做到勤勉踏实，在狠抓学生的学习的同时，留意在教学过程中渗透德育教育。不仅教给学生系统的语文学问，也要在潜移默化中培育学生的健全的人格，为社会输送一批德才兼备的社会主义好公民。 总之，新学年有新气象，我将在学
12、校的领导下，充分发挥自己的力量，有一份热发一分光，高质量的完成自己的教学工作。 八年级语文教学规划4 一、总体要求 1学习课程标准，转变教学观念 新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素养”，变为“全面提高学生的语文素养”，要仔细讨论课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授学问型向培育思维力量型转变。 2重视阅读教学，扩大阅读视野 新课标对阅读教学极为重视，并提出了特别详细的要求。因此，要仔细组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充肯定量的精致时文，以拓宽学生视野，增加学生积存，提高阅读力量。 3
13、加强作文指导，提高作文力量 作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓舞学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。 4精选训练材料，明确训练目的 对课外参考资料进展筛选，仔细训练、准时批改、认真分析、讲评落实。 二、详细措施 （一）关于阅读： 1开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课堂。利用网络，扫瞄电子图书馆，将优秀文章印发给学生，共同学习探讨。 2课堂尽量少讲，加强诵读，培育语感。生字词有作业，会注音、默写。 3关于语感培育的设想： a诵读吟咏，感知语言神妙。 b.揣摩品尝，领悟语言精华。 c.探究规律，把握语言理趣。 d.强
14、化实践，增进运用习惯。 （二）关于写作： 1.针对学生怕作文的心理，订正他们对作文的错误熟悉，培育其写作兴趣，鼓舞学生多写。 2改革作文评改方法 实行互评法。（详见详细方案） 3.培育学生的写作兴趣。 (三)口语交际教学： 一般话朗读及发言。一次一般话朗读竞赛。若干次争论课或实话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关系、同学之间如何相处、社会公德等接近学生生活的内容为主题。 (四)语文综合力量的培育： 1.硬笔书法作业:每日一篇，并催促学生学用结合，搞一次书法作品竞赛。 2.手抄报:每月一期,搞一次展览,鼓舞学生发表自己的作品。 3.流行音乐、影视作品争论：促进听说力量的进展，提高对影视
15、作品的区分选择力量，提高学生对影视作品的鉴赏力量，培育高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。 4.诗词抄背：文学教育是素养教育的一项重要内容。中小学语文课要加强人文教育，培育学生的审美情趣和肯定的审美力量，提高学生的文化品尝，进展安康共性，形成健全人格，就必需增加语文课的文化内涵，让学生尽可能多地接触一些优秀的文学精品。 (五)思想教育： 寓于阅读和听说训练之中，并通过艺术作品观赏陶冶学生情操。逐步使学生的感情丰富、敏感、纯净、高尚、布满正义感、爱憎清楚。 (六)教学评价： 平常多考，规模小，难度小，反应快，以促进记忆为主要目的。 成绩记入期末总成绩。其他各项语文活动，也应考评,记分或嘉奖
16、。 做好学生学习动态观看资料的搜集整理。 学生各方面的进步准时通知家长。 做好家访工作，尽最大可能降低学生流失率。 三、课时安排 精读课文:34课时略读课文:14课时写作训练:21课时 口语交际:7课时综合性学习:3课时写字练习:2课时 课内阅读:18课时复习测试:14课时机动安排:7课时 四、教改专题 1.作文评改的新模式探究 2.“情趣导学”中的激趣 八年级语文教学规划5 一、教材简析 本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会最新一年初审订通过的义务教育课程标准试验教科书语文八年级上册。本教材分为阅读和综合性学习两大局部，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专
17、题，即战斗、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界布满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点： (1)立足学生实际 (2)表达现代意识 (3)弘扬人文精神 (4)突出开放性 (5)注意策略引导。 二、目的要求 1、娴熟地使用工具书，熟悉本册教材中消失的生字，做到会读、会写、会用;学写标准、通行的.行楷字，具有较快的书写速度。 2、练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点;反复朗读，整体感知课文的思想内容，培育崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比拟恰当的评价;整体把握课
18、文内容，并结合自己的经受和体验，深入体会文中的情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品尝并积存美丽的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧;在理解课文内容的根底上，调动已有的学问储藏，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。 3、多角度地观看生活、品尝生活，捕获事物的特征，力求有创意的表达，能依据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。 4、能依据对象和场合，学习文明得体、大胆地进展沟通。 5、能够主动参与综合性学习，把握查找资料、搜集信息的根本方法，能与同学合作探究，体验合作与胜利的喜悦。 三、学生状况简析 本班学生学语文的兴趣一般，成绩平平，语文根底较差
19、，成绩仍旧不抱负，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣缺乏。 四、教学措施 1、开展丰富多彩的语文活动，培育学生的学习兴趣，特殊要搞好综合实践活动和写作训练。 2、采纳敏捷多样的教学方式，自主合作探究，充分进展学生的力量。 3、鼓舞学生多读书，读好书，积存丰富的语文素材，大力提高学生的阅读力量。 4、加强作文指导，坚持每周两记，沉淀摘抄，特殊是要提高学生的语言表达力量和技巧。 5、加强晚自习的辅导和监视力度，提优补差，同时搞好自习课前三分钟的口头表达训练。 6、作业的布置和批改要有所区分,要因人而异.充分照看到不
20、同学生的特点。 7、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,敏捷命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。课堂应加强作文指导，特殊是要提高学生的语言表达力量和技巧。帮忙学生尽快把握文化作文的写作技巧 8、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判,让学生树立起学习语文的信念。 9、.语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注意学问之间,力量之间以及学问、力量、情意之间的联系,重视积存、感悟、熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高。 五、教学进度安排： 序号课题课时周次序号课题课时周次 1、新闻两则21-216、大自然的语言211 2、芦花荡2217、奇异的克
21、隆212 3、蜡烛2318、阿西莫夫短文两篇212 4、给巴特勒的信1319、生物入侵者112 5、亲爱的爸爸妈妈1320、你肯定会听见的113 世界何时铸箭为犁43-4走上辩论台413 6、阿长与山海经2421、桃花源记314 7、背影2522、短文两篇314-15 8、台阶2523、核舟记215 9、老王25-624、大道之行也215 10、信客1625、杜甫诗三首316 让世界布满爱47莲文化的魅力416-17 11、中国石拱桥27-826、三峡217 12、桥之美2827、短文两篇317-18 13、苏州园林2828、观潮218 14、故宫博物院2929、湖心亭看雪218-19 15、说1930、诗四首419 说不尽的桥49-10怎样搜集资料420-21 期中复习、考试、总结510-11期末复习、考试、总结421