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1、2023年小学生零花钱调查报告7篇 书目 第1篇小学生零花钱调查报告范文 第2篇2023小学生零花钱调查报告 第3篇2023关于小学生零花钱调查报告 第4篇2023小学生零花钱调查报告作文 第5篇有关小学生零花钱调查报告 第6篇小学生零花钱调查报告 第7篇小学生零花钱调查报告范文精选 小学生零花钱调查报告范文 面对缺乏自制力的小学生，原委该不该给他们零花钱?假如给，怎么给、给多少零花钱才合适?下面有我整理的小学生零花钱调查报告，欢迎阅读! 一、调查目的： 经过这段时间的视察，我发觉我校大多数学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买零食或玩具。我想，这些同学为什么每天都花这么多的零花钱，这些钱又
2、是哪来的呢?为此我作了一份调查报告。 二、调查状况： 我利用周末的时间对部分同学的家进步行了调查。他们有的回答：我没有给他钱呀!也有的回答：他总是说买笔、本，原来他把钱拿去买别的东西了。甚至有的回答：他说是学校让交多少多少钱。 依据我的调查，我发觉偷偷去拿爸爸妈妈的钱的有百分之二十，家长给买文具的钱，却用来买别的东西的同学有百分之五十，向家长说谎要钱的孩子占百分之十。 1.心理及性格方面的影响 在被调查的儿童中，零花钱多的孩子较为普遍的存在着自由散漫、不珍惜财物、不讲卫生、任性、自制力差、贪玩等不良习惯。最严峻的是零花钱少(甚至没有零花钱)的孩子起先产生自卑心理，怨父母赚钱少，怨自己没有投好胎
3、。 2.学习方面的影响 由于孩子一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，孩子的学习心情多数变得较差，无法安心学习，加之学习时还要把留意力分散到玩玩具上，所以学习成果多多少少受到影响。据老师反映，在被调查的儿童中，有些学生对学习不是很感爱好，间或还要迟到、早退，有的不能按时完成作业，有的常常上课留意力不集中，扰乱课堂纪律。另外，零花钱多的孩子说起什么玩具、什么嬉戏井井有条，但要是让他们写作文可就没辙了，只会一个劲儿地挠头皮，可以看出他们平常用于学习的时间太少。 3、学生行为方面的影响 有的孩子为了向父母讨得零花钱，总是想尽各种方法，用得最多的是不去读书、哭闹、不做作业、撒娇等。他们甚至会从多次与大人的交
4、涉中得出所谓的阅历：家里有客人来时、爹妈要搓麻将时、父母有重要事情要外出时，是讨零花钱的最好时机，保准是要多少给多少。所以他们每次都会瞅准这些机会打一个胜仗。还有一些孩子，家里贫困，父母给不起零花钱，可是又眼馋其他同学有零花钱可以用，怎么办呢?只好偷偷地从同学那里强行借，借了还从不还，甚至偷偷地顺手牵羊，直至最终养成了小偷小摸的坏习惯。 4、社会交往方面的影响 社会交往是儿童社会生活中不行缺少的重要内容。调查中反映，孩子的交往是有肯定范围的，往往是物以类聚，富有的、贫困的、懒散的、贪吃的、贪玩的，总是这样一群群地交往着，他们有的相互攻击，有的相互谩骂，有的学习成果不好，怕老师看不起自己，在与老
5、师交往中有惧怕和退缩心理，加之有些老师对他们缺乏关切和耐性，师生关系就更加疏远。 以上种种状况，足以说明孩子乱用零花钱所带来的不良后果是严峻的。 三、对小学生零花钱运用状况调查的分析： 整个调查结果令人担忧： 首先是对父母的担忧：太宠爱自己的孩子，每天给的零花钱太多。不能教化孩子们妥当运用零花钱，无原则地允许孩子多吃零食，乱买玩具。不能以身作则地早起床、勤家务、为孩子烧早饭，只为图清静让孩子在外面买早饭吃。 其次是对孩子的担忧：不当家不知柴米贵，不劳动不知挣钱难。零花钱给多少用多少，甚至不留到其次天。不知道合理运用零花钱，不必要的零食、无意义的玩具都由着自己性子乱买。没有存钱观念，不知道每天可
6、以节约一部分积少成多。 四、建议和对策： 1.限制零花钱的数目。即使家里有许多钱也不能多要，明确零花钱也应当用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。 2.运用之前可以先制定开销安排：今日你须要多少零花钱?分别用来干什么?等等。这样可让孩子及早养成安排用钱的习惯。当然父母有时还得旁敲侧击地调查孩子的钱是否如他自己安排的那样去用了，避开孩子为多领零花钱而撒谎。 3.让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间激励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到很多书本上所没有的
7、道理，用零花钱时当然就会多想一想了。 4.我们要明白钱不是万能的。有钱能使鬼推磨这是错误的说法。学问、实力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上全部的东西。只有劳动、学问、阅历、实力等才是每个人不行少的财宝，拥有了这些才能拥有华蜜。 5.激励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长应当激励自己的孩子把平常节约下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立家庭小银行，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存银行、有必要开支向银行提取的理财味道，加强理财意识。 2023小学生零花钱调查报告 现在的社会比以前更发达，家庭也更加富有。爸爸
8、妈妈的工资不是1000元，就是xx、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以为所欲为的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱究竟想买什么呢?我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。 调查 我发觉，麻辣和烧烤最受小挚友的欢迎。地摊四周总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说变形金刚、芭比娃娃、战斗陀螺、库洛牌。都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜爱和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更美丽的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去恐吓自己的挚友。 分析 1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。 2、玩具
9、是人童年时不行少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜爱把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。 结论 经过我的调查，我得知，很多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。 建议 我建议，学校应当实行更好的措施阻挡这种现象再次发生，严格管理学生在校内里的饮食状况，留意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加绚丽! 2023关于小学生零花钱调查报告 一、调查的背景 零花钱对于现在的小学生来说，在生活中已经必不行少了。纵观我们同学的零花钱
10、，多则几十、几百元，少则几元、几角钱。有的心理学家曾经这样指出：零花钱在肯定程度上确定着学生在班级中的地位。我们怀疑，为什么零花钱会确定学生的地位?同学们这些零花钱究竟花在了什么地方?我们应当怎样正确运用自己的零花钱?带着这些疑问，我们在老师的指导下确定就关于零花钱的运用状况进行实际调查，用事实引导、教化小伙伴们平常改掉不良消费习惯，合理运用自己的零花钱。 二、调查的详细目标 1.调查家长的月收入及其主要来源，并做初步统计。 2.学会设计调查表，在实践调查活动中，提高发觉问题、分析问题、解决问题的实力。 3.通过收集资料及调查、采访，培育学生的实践实力，发展对学问的综合运用和创新实力，形成从生
11、活中主动地发觉问题、解决问题的看法和实力，养成自主、合作、进取等良好的特性品质。 4、通过活动使学生学会交往与合作，促进学生良好特性的发展。 三、调查的实施 本项活动分三个阶段进行：活动打算阶段;活动实施阶段;活动总结阶段。 (一)第一阶段：活动打算阶段 1、分组： 根据原来的学习小组把全班30名学生分成4个小组(学习小组的分法既考虑到了优生与中差生的搭配，同时也考虑到了家庭住址尽可能邻近的问题，以便在课余时间开展活动。) 2、组内确定活动主题。 经过同学们的协商，围绕大主题零用钱的调查。各个小组分别确定了本组所要探讨的小课题： 组1：放学后同学们在各小摊点购买食品和玩具状况的调查; 组2：本
12、班同学一个月来所花零用钱的数量的调查; 组3：本组学生一个月中所花零用钱的数量及去向的调查; 组4：调查父母一个月的工资收入状况及家庭一个月的开支状况; 3、组内分工，制定探讨方案 4个活动小组不仅进行了分工，同时协商出了活动方案，例如1组中的活动时间(定于放学后)，活动地点(校门口旁边的零食店)，活动方法(调查、采访)等，并对可能出现的问题，如摊主不愿接受采访等状况作了假设，并针对可能出现的状况选择较为合理的解决方法，努力使活动得以顺当地开展。 (二)其次阶段：活动实施阶段 1、设计调查问卷或相关表格 依据本组的活动目的，分别设计较为合理的调查问卷或有关表格，以便活动时有针对性地进行调查，了
13、解同学们运用零花钱的状况，同时便于活动后系统地、科学地进行统计分析。 2、分组调查，收集相关数据 依据各组预定时间到相应地点进行调查，收集有关资料完成表格和问卷。 3、数据整理 各小组在调查、收集相关数据的基础上，对所收集到的资料进行整理，并从中发觉问 题，得出结论，同时，采纳多种方式打算汇报沟通。 4、汇报沟通调查状况 在全班沟通活动中，每个组都把自己调查到的资料一一进行了汇报。一个个真实的镜头、一串串详细的数据，使同学们真实地相识到了零用钱运用过程中的不合理之处。如组2的队员们，对本班30名同学一个月的零用钱的数量进行了统计：一个月中所花零用钱最多的同学竟花了250元，全班30人共花了90
14、5元，平均每人每月大约花30.17元。汇报至此，我告知学生：我校学生数为1000多人还没等我说完，他们就纷纷计算开了，结果发觉，按上面人均30.17元计算，我校学生每月所花零用钱为3-4万元左右。这是一个多么惊人的数字啊!组3的队员们，听了组2的汇报后，他们迫不及待地摆出了自己所调查到的数据。他们组内的7名成员，一个月所花零用钱状况如下：75.6%的零用钱用于购买食品上(主要为放学后的点心);14.1%用于购买玩具(多数为男生);8.5%用于购买学习用品(多为橡皮、铅笔等);生活用品一栏的开支寥寥无几，其它部分主要用于摸奖等等。 四、对小学生零花钱运用状况调查的分析： 整个调查结果令我们担忧：
15、 首先是对我们父母的担忧： 太宠爱自己的孩子，每天给的零花钱太多。 不能教化孩子们妥当运用零花钱，无原则地允许孩子多吃零食，乱买玩具。 不能以身作则地早起床、勤家务、为孩子烧早饭，只为图清静让孩子在外面买早饭吃。 其次是对我们自己的担忧： 不当家不知柴米贵，不劳动不知挣钱难。零花钱给多少用多少，甚至不留到其次天。不知道合理运用零花钱，不必要的零食、无意义的玩具都由着自己性子乱买。 没有存钱观念，不知道每天可以节约一部分积少成多。 五、建议和对策： 可以想象，假如任由自己这样发展下去，那么我们用钱的欲望会越来越大，向父母伸手要钱会永无止境，并且从小养成了不节制、乱花钱的习惯，长大了父母再有钱也不
16、够孩子用，何况父母的年纪会大、我们还得学会自食其力呀!那么我们应当怎样去变更自己呢? 1.限制零花钱的数目。即使家里有许多钱也不能多要，明确零花钱也应当用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。 2.运用之前可以先制定开销安排：今日你须要多少零花钱?分别用来干什么?等等。这样可让孩子及早养成安排用钱的习惯。当然父母有时还得旁敲侧击地调查孩子的钱是否如他自己安排的那样去用了，避开孩子为多领零花钱而撒谎。 3.让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间激励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去
17、挣钱等等，孩子自然会领悟到很多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。 4.激励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长应当激励自己的孩子把平常节约下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立家庭小银行，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存银行、有必要开支向银行提取的理财味道，加强理财意识。 5.我们要明白钱不是万能的。有钱能使鬼推磨这是错误的说法。学问、实力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上全部的东西。只有劳动、学问、阅历、实力等才是每个人不行少的财宝，拥有了这些才能拥有华蜜。 我们已经通过调查了解到，我们的
18、零花钱来之不易，应当合理运用，不能铺张奢侈。同时我们也应当知道，还有很多贫困地区的小挚友不能像我们一样正常读书、生活，须要我们的帮助，我们应当节约零花钱，寄给贫困地区的小挚友，帮助他们。 2023小学生零花钱调查报告作文 希望通过本次调查，了解不同的同学是如何处理自己的压岁钱的，从而培育学生从小具有经济意识，会合理地安排运用，并对学生进行勤俭节约的思想教化。新年到了，大人长辈们都给我们这些可爱的小孩子封上红包，即所谓的压岁钱。而我们积攒着这一笔财宝该如何运用呢? 正文： 调查时间：* 第一位同学。 记:请问,你的压岁钱怎样用? 甲: 家长保管。 记:你喜爱这样安排你的压岁钱吗? 甲: 喜爱。
19、记:要是你的钱不够花怎么办? 甲:只得问父母拿，要是买学习用品，他们确定支持的! 思索1：我们发觉，这类同学很知足，相识到自己还不知道如何花压岁钱，希望把钱交给父母，合理地支配他们的压岁钱。 下面是其次类的一位同学。 记:你的压岁钱怎么用? 乙:我会把压岁钱全部存进银行。 记:你不留下一些来买点玩具之类的吗? 乙:不，存入银行里的钱就是我积攒的财宝,将来会大有用途。 思索2：其次类同学是很有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱，把钱存入银行，将来可以用来念高校，甚至安居置业。同时，参与储蓄活动，也是有益于自己，有益于社会的活动。 第三类同学 记:你准备把压岁钱怎样花? 丙:我准备把它
20、捐给希望工程 记:你觉得这样值得吗? 丙:干嘛不值得?在捐赠当中，一方面可以帮助别人，也可以奉献出自己的爱心 思索3:第三类是富有爱心的一类，他们乐于助人，把钱用在慈善方面，像我们10几岁的孩子会有这种想法，已经是不简洁! 最终的第四类会是什么样的呢? 记:你喜爱把压岁钱都用完吗? 丙:这还用说吗!可爽了!吃喝玩乐都行!还可以用在电脑嬉戏方面，比如冲q币。 记:不感到太奢侈了吗? 丙:的确有一点，但我觉得过得快乐就好! 思索4:第三类虽然快乐，可过后总有种懊悔的感觉，到他们真正须要的时候，他们才会发觉压岁钱的重要性!希望他们有所领悟。 结论: 我们认为前三种用法都有好处，假如用在买书方面，自己
21、就可以增长学问，而且他们和他们的父母会用钱，懂支配，往往给孩子一个用钱的空间;假如用在玩的方面，饱览一下祖国的山河，也可以开阔视野;假如当小储蓄之用，不仅可以为自己积累财宝，也可以为社会的建设尽一份力。 从这次调查中，我们发觉,大多数学生都收到了不少的压岁钱，他们都把压岁钱交给父母保管或开学来交学费，也有部分学生的压岁钱是自己保管的，用来买些学习用品和课外书等等，而全部用来吃喝玩乐的只在少数同学。虽然大部分同学都能很好的运用压岁钱，但也有同学有乱花钱的习惯，还需合理支配。许多同学们都有一颗关爱他人的心，情愿把自己的零花钱去做更有意义的事情。 调查总结： 通过这次活动，大家学习了怎样合理运用压岁
22、钱这一内容，它使我们懂得即使我们现在的生活水平提高了，仍旧要崇尚节俭，不为所欲为，学会理财，不乱花钱财的道理。 有关小学生零花钱调查报告 随着时代的发展，很多家庭慢慢富有起来，而一些小学生起先向“顶头上司”要薪水了，即便这样的事情是正常的，但我有点新奇他们用这些钱来干什么，所以我对这方面绽开了调查。 调查 我询问了我们班一些有零花钱的同学，发觉全班有百分之二十的同学有零花钱，这让我新奇心更大了。 在这百分之二十得人中单单男生就占了百分之十五，而且这百分之十五零花钱超过二十元的就有百分之十，这些“富人”这么多钱究竟干什么呢？ 结论 我跟踪了几个卫生习惯较差的富人，发觉他们常常去学校门外的百佳文具
23、店买一些辣条、肉串、等等三无产品，要不就是去门口的地摊买一些“灰尘夹肉”、“黑焦猪肉”、“素肉干”，喝一些“黑胡椒汁”、“柠檬酸水”，之类的东常，这些东西既费钱，又费身体。 还有几个近视的同学，常常约着去学校旁边的网吧上网，据我了解，他们始终玩一种叫穿越火线的枪战嬉戏，我想说的是：穿越一团火都难了，还想穿越火线！我也是醉了。 还有少数同学，找“顶头上司”借大笔“赃款”来给“斧头帮老大”这种事发生了没关系，只要刚好求救就行了，那些同学傻到真的没挚友了，尽然都不敢向“司令长”报告，就这样傻下去，我须要劝慰。 建议 学校应当主动向家长反应，并创建一给“未满十八周岁不给零花钱”活动，让更多家长管理好零
24、花钱处理。 有关小学生零花钱 小学生零花钱调查报告 现在，我发觉有很多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。 调查 我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：是同学的。有的说：是我的。可是，这些同学说的是真的，还是假的呢?我确定去问问这些同学的家长。他们有的回答：我没有给她钱呀!也有的回答：哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。依据我的调查，我发觉去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有
25、百分之三十。 分析 1、在这些常常带钱来学校买东西的同学当中，四、五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。 2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成特别不好的行为习惯。 结论 小学生的零花钱主要是从这些地方得来的： 1、有的学生在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃圾食品。 2、有的学生让别人请客所以有了钱。 3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。 大量的事实告知我们，小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。 建议 小学生从小就有这种不良习惯，会影
26、响小学生的一生。所以我希望家长必需得把这件事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了。 小学生零花钱调查报告范文精选 小学生究竟该不该有零花钱呢?该的话又应当给多少呢?下面有我整理的小学生零花钱调查报告范文精选，欢迎阅读! 小学生零花钱调查报告范文精选 现在，随着生活的不断提高，人们也越来越富有了，那我们小学生的零花钱状况会怎么样呢?于是，我和我班同学怀着新奇心做了一个小小的调查报告。 调查 我们对班上的同学进行了关于零花钱方面的访问调查。我首先调查零花钱的来源，从结果发觉，大多是用压岁钱作为零花钱的，而家长主动给的则有十五个同学，我又调查了零花钱的用途，从结果表明，买零食和玩具就占约百分之七十
27、，那买书订报的却只占百分之三十。 分析 1、家长没有管理好有零花钱的孩子。 2、过年的时候，自己有压岁钱的同学就占约百分之八十，那家长主动给的才有百分之二十，可以看出压岁钱是学生基本零花钱。 3、父母比较宠爱孩子，会定时给零花钱，但是没有适当管理孩子的零花钱，造成了孩子乱用零花钱买些对身体有害的垃圾食品。 结论 1、学生的零花钱是来源大多是压岁钱或家长给的。 2、学生的零花钱都是用来买玩具和零食这些与学习无关的东西建议 建议 1.建议把零花钱用于买零食的那些同学向那些把零花钱用于学习方面的同学学习。 2.建议家长们给孩子的零花钱要定时定量给。 附件：小学生零花钱调查问卷 1、你一天的零花钱大约
28、是( ) a、一元以下 b、一元 c、一元以上 2、你的零花钱是哪里来的?( ) a、父母给的 b、自己向父母或长辈要的 c、用压岁钱 d、自己通过劳动赚的 3、你的零花钱都用在哪里?( ) a、文具 b、零食或玩具 c、上网或打嬉戏 d、买课外书 4、你认为自己的零花钱花的合理吗?( ) a、合理 b、不合理 5、你有没有自己赚过零花钱?( ) a、试过 b、没试过 倡议书 敬重的家长、敬爱的同学们： 大家好!近期，我们全班同学进行了小学生零花钱运用状况的调查，调查结果不容乐观，在我们当中，小学生乱花钱的现象特别严峻，可以想象，假如任由自己这样发展下去，那么我们用钱的欲望会越来越大，向父母伸
29、手要钱会永无止境，并且从小养成了不节制、乱花钱的习惯，长大了父母再有钱也不够孩子用，何况父母的年纪会大、我们还得学会自食其力呀!那么我们应当怎样去变更自己呢? 1.限制零花钱的数目。即使家里有许多钱也不能多要，明确零花钱也应当用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。 2.运用之前可以先制定开销安排：今日你须要多少零花钱?分别用来干什么?等等。这样可让孩子及早养成安排用钱的习惯。当然父母有时还得旁敲侧击 地调查孩子的钱是否如他自己安排的那样去用了，避开孩子为多领零花钱而撒谎。 3.让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间激励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、
30、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到很多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。 4.激励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长应当激励自己的孩子把平常节约下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立家庭小银行，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存银行、有必要开支向银行提取的理财味道，加强理财意识。 5.我们要明白钱不是万能的。有钱能使鬼推磨这是错误的说法。学问、实力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上全部的东西。只有劳动、学问、阅历、实力等才是
31、每个人不行少的财宝，拥有了这些才能拥有华蜜。 我们已经通过调查了解到，我们的零花钱来之不易，应当合理运用，不能铺张奢侈。同时我们也应当知道，还有很多贫困地区的小挚友不能像我们一样正常读书、生活，须要我们的帮助，我们应当节约零花钱，寄给贫困地区的小挚友，帮助他们。 x年级x班全体同学 x年x月 小学生零花钱调查报告范文精选 随着年头的发展进度，我发觉有很多的小挚友每天都向自己的爸妈要零花钱，而且每次都向父母们要许多的钱，我更进一步的对小学生的零用钱做了一份调查报告。 调查 我首先来到了小卖部，发觉了很多小学生都在里面，而且有百分之八十五的小学生买的是辣条，还有玩具，虽然说这些是小学生的日常习惯，
32、但有一点还是不能疏忽的，那些小卖部的老板每天都把这些玩具、吃的上升价钱，为了使更多小学生来店里买东西，老板还有意往里面放一些诱惑小学生的东西，因此你只要吃一点儿，就会三番五次的去买。 分析 1、有些小卖部的老板每天都提升价钱，而且每次都提升一角、两角，让那些小学生以为很便宜，所以为使自己能让别人看到自己很有钱，就每次都去买。 2、有些小卖部的老板还为了使自己的钱包鼓一点，所以他们就往那里放一点儿让人吃了还想吃的东西，让他们忍不住去买东西。 酷论 那些老板的心似乎遇到钱就发黑，一点良心都没有，他们真的都是连禽兽都不如。 卡议 我觉得那些老板应当好一点儿，不要为使自己的钱包鼓一点儿就做这种下三滥的手法，那些老板应当把自己的心放的宽松一点儿，不要一有机会赚钱就忘了自己是谁，姓什么。