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1、20232023学年第一学期七年级英语备课组工作方案七年级第二学期英语备课组工作方案【一】一、指导思想认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学工作的重要一步。在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，实在地理解学生的真实程度，注意衔接，尽快使学生适应英语教学;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目的;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习才能开展进步的综合评价体系。二、学生情况分析p 本届学生在英语根底方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，
2、没有很详细全面地学习音标，根本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规那么等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生程度存在很大差异。另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有方案性和策略性，也不注意知识的积累和稳固。最后，在课堂上，习惯像以往被动地承受所传授的知识，不擅长发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。三、教材分析p 1.内容与构造：新标准英语的取材鲜活贴近学生生活，语言的呈现形式是搭积木式的块状分布，这
3、对激发学生的学习兴趣是有好处的，但不利于学生系统的掌握英语语法知识，老师应注意帮助学生阶段性梳理。2.教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量非常大，单元间的梯度较大，是否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。四、教学目的1.总体目的：培养学生的综合语言运用才能。2.详细目的：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂老师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能合理方案和安排学习任务，积极探究合适自己的学习方法。能在学习
4、和日常交际中能留意到中外文化的差异。五、教学措施1.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。2.认真分析p 吃透新教材，结合学生的详细情况，对教材适当进展整合。3.认真分析p 学生现状，从学生的实际出发组织教学，教材起点高，作为使用教材组织教学的老师在分析p 现有生较差的前提下，教学起点要低。在学习7A版之前，学生虽以PEP作为衔接教材，但老师在教的过程中不能只考虑进度，要重视教学质量。词汇知识要在稳固好小学根本词汇的根底上不断扩大词汇量，语法知识的衔接那么要通过反复呈现、归纳、逐步进步难度。4.改良教学方法、方式，不断创新英语教学工作新目的初中英语教材的编排，表达英语教学改革
5、的新理念。它是对传统英语教学的挑战，也是给新课程的改革带来了机遇，作为老师要与时俱进，不断创新，才能适应新教材的教学工作。六、工作重难点随着学习的深化，学困生的人数在不断的增加，如何推延和减缓学生学习的两极分化，如何尽快进步学困生的英语学习成绩，进而大面积进步英语学习成绩乃是今后英语教学主攻的方向和必须打破的难点。我们坚信只要我们立志创新，踏实工作，勤于理论，敢于探究，一定可以有所收获，有所进步。七年级第二学期英语备课组工作方案【二】一、指导思想本学期七年级英语备课组将在学校教诲处、教研组的要求下，并遵照教育局的相关规定，遵循新课程标准实验教科书的要求组织教学，使学生在听、说、读，写各方面全方
6、位开展，打下扎实的知识根底二、学情分析p 经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，整体成绩优异，但七年级有的班级分化还是比拟明显。综合来说大多数学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些根本方法，可以积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少数学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。极少数学生没有掌握记忆单词的方法，连根本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待进步。三、详细措施1、注重发音教学，加强语音教学的兴趣性。让学生掌握好发音规律，在单
7、词教学中就要注意元音字母组合，元音和辅音字母组合，辅音连缀，以及多音节的划分，句子朗读等方面的准确性和兴趣性。2、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，进步学习效率;在导入新课中教学词汇3、重视后进生的培养。多与差生沟通，助其克制自卑，增强信心，利用课余时间辅导其学习。4、鼓励学生自主探究，合用探究，共同进步。5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心;6、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用;7、加强听力训练和写作训练，拟每天10分钟进展听力训练，每周一篇习作。8、开展英语书写比赛，单词记忆比赛，看英语原版动画片光碟，进展英语课外阅读活动。七
8、年级第二学期英语备课组工作方案【三】一、指导思想本学期本备课组将在教研组的领导下，服从学校大局，积极完成学校布置的各项任务，以人为本，关爱每一个学生，让每一个学生都在原有根底上有所进步。二、本学期详细工作1.积极组织集体备课。每周确定一个主备人，利用周三下午第二节课进展主讲，在个人补备的根底上，再进展集体复备和个人再备，把集体备课落到实处，充分发挥集体的智慧。2.积极组织教研。确定每周三下午第一节课为集体教研时间，本组老师将积极组织上公开课、听课及评课活动，取人之长，补己之短。在听课及评课过程中要敢于提出授课者的缺乏之处，到达共同进步。另外，每位老师本学期要撰写一篇教案教学论文，丰富自己的理论
9、程度。3.认真抓好常规教学。在教学过程中，坚决做到四“统一”，即统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。积极组织对学生已学单词、词组以及短文的检查，夯实双基。在此根底上积极做好培优补差工作，每周用一堂第二节课晚自习对优生进展培优，利用一切可以利用的时间对学困生进展个另辅导，力争使优生更优、差生不差，为我校创立xx地区优质品牌初中奠定坚实的根底。总之，在校长室及英语组的正确领导下，相信七年级的英语教学工作会上一个崭新的台阶，向学校、家庭和社会交上一份满意的答卷。七年级第二学期英语备课组工作方案【四】一、现状分析p 七年级的学生经过一学期的学习，大局部学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一
10、些根本方法，可以积极主动认真地学习。但大局部学生在写的技巧上海没能得到很好的训练。另外，在情感态度，学校策略xx存在诸多需要进一步解决的问题。还有相当局部学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，甚至有局部学生还有厌学情绪。在上学期的县统考中成绩不大理想。可见我们老师将任重而道远，但我们必须知难而上，为进步我们学校七年级的英语教学成绩而努力。二、本学期的指导思想根据学校课程的要求，确立以学生开展为本的理念，对照新课程标准，我们应全面推进我校以“学为中心”为特色的教学核心，在继续减轻学生课业负担，创造合适学生开展宽松气氛的同时，努力培养并且进步学生的听、说、读、写的才能，以进步课堂教学效益
11、为打破口，深化学习贯彻英语学科课程标准，进步学科素质，全面推进七年级英语教学质量。三、工作重点1.加强老师间的教学交流，缩小普通班之间的成绩差距。2.加强学生自学方法习惯的形成与培养。3充分发挥集体智慧，合理利用每两周的集体备课时机认真钻研教材，创高效课堂。我们将珍惜每次共同备课时间，共同研究教法。根据每个模块各自特征和学生的实际才能，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性，根据教学内容设置的不同，用不同的教学形式进展教学。在平时的常规课堂教学时，力请教学明确目的，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。4.针对初七年级学生英语学习开场出现“两极分化”现象，我们
12、将采取如下措施：对学习困难生要加倍关心、特殊保护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反应教学效果，完善课后辅导，以进步年级整体成绩。每次诊断性测验成绩的统计，力求细致。根据成绩档案，对不同层次的学生采取不同的方式，分层推进，使不同层次的学习均能得到开展。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探究，重实效的原那么，将七年级英语教学任务圆满完成!七年级英语备课组方案4篇七年级英语备课组方案一：七年级英语备课组工作方案 备课组长：张佩文 本组成员：林佳曼、张揩珍、林冰冰、林结红、黄朝如 黄燕佳、黄凯旋、林浩娜、张珊萍。 一、 指导
13、思想 本学期七年级英语备课组将在学校教诲处、教研组的要求下，并遵照区教育局的相关规定，遵循新课程标准实验教科书的要求组织教学，使学生在听、说、读，写各方面全方位开展，打下扎实的知识根底。 二、 主要工作要点 1、认真钻研教材的内容及目的要求，尽早适应教材的教学方法方式。 2、发挥老师的聪明才智，多搞一些兴趣活动，调动学生学习的积极性，使英语教学生动、有趣，从而加强英语交际才能。 3、搞好师生关系，理解学生，关心学生，多与学生沟通，使师生关系融洽，从而喜欢这个学科，学好这门功课。 4、做好教学常规工作，严格进展备课、讲课，修改作业、辅导、检测等各个方面的工作，做好平时测试及质量检查，努力进步学生
14、的学习成绩。 5、通过本年级老师互相听课，取长补短，互相学习，进步各自的教学程度。 6、积极参加第七周举行的区教学竞赛活动，做好教学常规工作，迎接区教育局的教学常规检查。 7、强化本备课组常规工作，备课组活动地点109室。 8、结合教研组的课题活动和自身教学实际，撰写教学论文。 三、集体备课活动安排 时 间、内容、主备人 第1周、1、做好期初教学工作。2、制定教学进度表。、张佩文 第2周、1、教研组活动会。2、第1单元练习、测试、评卷、分析p 。、全组成员 第3周、1、科任互相听课，评课。2、上交教学进度表。3、第2单元考试、全组成员 第4周、1、科任互相听课，评课。2、阶段考试，反应。3、根
15、据wheres the post office ? 对问路及答复进展教学方法讨论。、张佩文、林佳曼、林冰冰、黄凯旋 第5周、1、传达各年纪备课组长交流活动情况。2、第4单元考试。3、第一次定时定内容进展单词竞赛，科任自行安排。、全组成员 第6周、1、公开课。2、第5单元考试、分析p ，互相交流考试情况。、张楷珍 第7周、1、全级组员评参加区教学竞赛老师讲课。2、第6单元考试。 3、口语应对竞赛第16单元主要句型操练。、全组成员 第8周、1、参加区教学竞赛活动。2、检查，自我调整教学进度。、张佩文 第9周、1、期中考复习讨论。2、第二次单词比赛科任自行安排、全组成员 第10周、1、期中考试。2、
16、评卷，分析p 试卷。、全组成员 第11周、1、科任上交期中考成绩表，质量分析p 表。、全组成员 第12周、1、召开期中考试成绩分析p 座谈会，讨论今后教学方法及努力方向。2、第七单元考试。、全组成员 第13周、1、听、评课活动。2、英语书法竞赛，定时定内容，统一评比。、全组成员 第14周、1、组内开展教学常规自查活动。2、第九单元考试。、全组成员 第15周、1、 听英语课题讲座。2、第十单元考试。3、教学效果反应，调查活动。、张佩文、林浩娜 黄燕佳、黄朝如 第16周、1、理解组内教学情况。2、第十一单元考试。、张佩文 第17周、1、整理教学常规资料。 2、第十二单元考试。3、朗读比赛自行安排。
17、、全组成员 第18周、1、期末复习。2、迎接区教学常规检查。、全组成员 第19周、中考、全组成员 第20周、1、期末复习。2、单词，句型操练。、全组成员 第21周、1、期末考试。2、做好质量分析p 。3、整理资料。、全组成员 七年级英语备课组方案二：七年级英语备课组教研方案1487字 时间：每个月前三周进展备课组活动 地点：和平校区一楼多媒体教室 活动方案1：英语文化节。 旨在培养学生的学习兴趣，养成优良的英语学习习惯，引导他们逐步感受英语文化的魅力，注重对所学的英语知识的应用并自觉拓展知识面。 1. 英语歌曲比赛。 目的及意义：引导学生在优美的歌曲中感受英语的魅力，从而对英语更感兴趣。学唱英
18、文歌可以帮助学生学会连读。 各班先在本班举行竞赛，每班选出1人代表本班参加学校竞赛。 学校分设一、二、三及优秀奖，并举行颁奖仪式。 2. 话剧比赛。 目的及意义：初一学生经过一个学期的英语学习，掌握了一定的听说技能，为了催促他们阅读一定量的较为粗浅的文学作品，培养他们对英语文化的热爱，要求各班英语老师先在各自的班级内举行话剧表演比赛，并获得各班主任的支持在班里设立一、二、三等奖，鼓励全体学生参加，力求到达让每位同学参与其中。并选一组人的参加校级比赛。 学校分设一、二、三及优秀奖。 活动方案2： 支持学校的统一安排的活动 1、本学期学校将老师师徒结对学习情况进展考评，七年级英语备课组中有很多新进
19、老师，备课组将组内互帮互助，提早听评参赛老师的课，并给出指导性建议。促进师徒的共同成长与进步。 2本学期学校又新申请到一批手提电脑，学校将统一开展新一轮的白板教学评比课，本组很多英语老师仍没有领到电脑，对没有领到电脑的老师备课组催促他们至少要上一节白板教学公开课并制一份课件，为下一次的全校的比赛打好根底。 3、本学期学校将继续开展读书心得评比活动，尤其是论语诵读活动。 活动方案3 团结互助，资共享 每人负责一个模块。带病上岗的老师除外制好课件、复习小节及典型题的挑选。 每个老师再根据个人上课情况进展修改，争取做到每节课都能让白板和黑板齐上场，进步课堂的信息量和效率。2月15日以前把文件经打包处
20、理后发到备课组公共邮箱。 详细周方案： 1. 2月7日分发教科书、教参、磁带。 2. 2月8日10日第一次集中教研，布置本学期教研任务， 安排好每位老师的任务 模块 负责人 m1 张应文 m2 刘小泽 m3 施秋君 m4 陈婷 m5 李晶 m6 吴萍萍 m7 杜仕芳 m8 沈光梅 _ 李云倩 m10 史颖 m11 江霞 m12 何章俊 3 集中教研，制定统一进度表，核对集体备课完成情况。 4 主讲人：江霞 自选展示课以备比赛使用。准备说课稿，而后其他老师评课，给出意见如何上的更好。 5 主讲人：李云倩自选展示课以备比赛使用。课后谈谈教学思路准备说课稿，而后其他老师评课，给出意见如何上的更好。要
21、求老师布置学生进展话剧比赛的前期准备工作。 6 集中教研，对前面两位的课再次指导修改。 7 主讲人：何章俊选展示课以备比赛使用。课后谈谈教学思路准备说课稿，而后其他老师评课，给出意见如何上的更好。要求老师开展话剧比赛。 8 集中教研，核对进度，备战期中考试。集中各班的参赛。 9 进展话剧比赛并确定获奖联络校方在第二周的升旗仪式上宣读。评委成员：张应文 杜仕芳 陈婷 活动时间要征求学校意见做调整 10 主讲人：沈光梅展示课以备比赛使用。课后谈谈教学思路准备说课稿，而后其他老师评课，给出意见如何上的更好。 11 主讲人：史颖展示课以备比赛使用。课后谈谈教学思路准备说课稿，而后其他老师评课，给出意见
22、如何上的更好。 12 复习专题报告。主讲人：杜仕芳 集中讨论期中的进度及复习方案。主讲人准备纸质材料。并对前面两位的课再次指导修改 13 主讲人：杨道炳 选展示课以备比赛使用。课后谈谈教学思路准备说课稿，而后其他老师评课，给出意见如何上的更好。 14 英文歌曲比赛。评委： 吴萍萍 李晶 陈婷 15 对杨老师的课再次指导修改。 集中教研期末复习方案。 16 催促教学进度，进展复习指导。主讲人：吴萍萍 七年级英语备课组方案三：七年级英语备课组组工作方案1501字 一指导思想 认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学工作的重要一步。 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导: 第一,实
23、在地理解学生的真实程度,注意衔接,尽快使学生适应英语教学; 第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣; 第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教; 第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目的; 第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习才能开展进步的综合评价体系。 二学生情况分析p 本届学生在英语根底方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,根本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规那么等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生程度存在很大差异。 另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步
24、解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有方案性和策略性，也不注意知识的积累和稳固。 最后，在课堂上，习惯像以往被动地承受所传授的知识，不擅长发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三教材分析p 1. 内容与构造：牛津英语的取材鲜活贴近学生生活，语言的呈现形式是搭积木式的块状分布，这对激发学生的学习兴趣是有好处的，但不利于学生系统的掌握英语语法知识，老师应注意帮助学生阶段性梳理。 2. 教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量非常大，单元间的梯度较大，是否能适应并完成词汇
25、的学习是学习的重点。 四教学目的 1. 总体目的：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。 2. 详细目的: 使大多数学生可以掌握英语拼读， 学生掌握拼读规那么后，学习英语词汇自然会变得轻松愉快，记忆单词的效率随着学习的深化将会有质的飞跃。此外，在整个教学过程中，放慢进度，循序而进，对学习困难较大的学生要增加别辅导时间，强化辅导，使他们逐步适应初一牛津英语学习的需要。 五教学措施 1. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 2. 认真分析p 吃透新教材，结合学生的详细情况，对教材适当进展整合。作为担任初一英语的任课老师，一定要理解学生哪些知识在小学已经学过，哪些属于新知识，明确
26、小学英语和初一英语一样、相异处，制定好教学方案，从词汇、语法和语言功能上找准衔接点，以便在教学中做到详略难易，有所侧重。 3. 认真分析p 学生现状，从学生的实际出发组织教学，教材起点高，作为使用教材组织教学的老师在分析p 现有生较差的前提下，教学起点要低。在学习7a版之前，学生虽以牛津英语预备级作为衔接教材，但老师在教的过程中不能只考虑进度，要重视教学质量。词汇知识要在稳固好小学根本词汇的根底上不断扩大词汇量，语法知识的衔接那么要通过反复呈现、归纳、逐步进步难度。 4.改良教学方法、方式，不断创新英语教学工作牛津初中英语教材的编排，表达英语教学改革的新理念。它是对传统英语教学的挑战，也是给新
27、课程的改革带来了机遇，作为老师要与时俱进，不断创新，才能适应新教材的教学工作。 六教学进度 本学期教学任务较重，总时长大约19周，但我们要完成starter(unit1-unit12)和7aunit1-unit6的教学任务。方案在保证质量的前提下加快进度。 七工作重难点 随着学习的深化，学困生的人数在不断的增加，如何推延和减缓学生学习的两极分化，如何尽快进步学困生的英语学习成绩，进而大面积进步英语学习成绩乃是今后英语教学主攻的方向和必须打破的难点。 我们坚信只要我们立志创新，踏实工作，勤于理论，敢于探究，一定可以有所收获，有所进步。 七年级英语备课组方案四：七年级英语备课组方案 1387字 新
28、的学期开场了，在此我们七年级英语备课组对本学期的工作做如下方案： 一、指导思想 坚持教育为学生效劳的宗旨，着眼于学生的终身开展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，特开展集体备课，在老师间实现资共享，促进老师创新意识，开展个性化教学，进步课堂效率。 二、目的及措施 一目的 1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体讨论一种学生易承受、易掌握的教学主法，努力使绝大局部同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。 2、发挥集体智慧，实现资共享，并保持集体备课的持主性，以到达进步课堂教学效率的目的。 3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为
29、其终身学习打下根底。 4、知识与才能并举，通过对话、表演及写作等形式，给学生提供一个展示自身才能，用知识的平台，结合当地学生的英语交际才能，开发课程资，以到达活泼课堂的目的。 二措施 1)备课方面 深知备好课是上好课的前提和根底，是上好一节课很关键的一个步骤。因此，坚持按规定时间开展备课组活动。每次活动，制定活动主题，规定每个中心发言人。中心发言人发言前一定要认真钻研教材，认真分析p 教材内容与学生的实际承受才能，针对不同层次的学生，研究如何施行分层教学，满足不同层次学生的需要，实在做到面向全体，不放弃任何一个学生，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联络。 2上课方面 抓
30、好教学常规，进步教学效益。以“聚焦有效教学”为重点，努力追求真实、高效的课堂。在课堂教学中，创造一个有利于学生生动活泼、主动开展的学习环境。让学生有自主探究、合作交流、积极考虑和操作理论的时机。在活动中学习，在理论中掌握。每节课后及时以课堂学生学力情况分析p 、教学措施施行情况及修改意见为主做好反思，总结经历得失，做好课后反思的记录工作。 3作业方面 备课组对作业的布置要求统一为前提，并要求作业有层次性，要将减负增效工作落到实处。根据学生的实际情况布置作业，作业要精心设计，要有层次性。另外，要根据学生的实际严格控制练习的量，布置给学生的作业老师必须及时修改，并及时向学生作评讲，指导学生订正、并
31、修改。同时也注重催促学生养成作业标准的良好习惯，修改作业要有时效性，针对性，及时反应作业情况，适时选择面批作业的形式，注意以表扬和鼓励为主。 4)听课方面 除了教研组内的公开课，备课组内也积极开展互相听课的活动。利用空课的时间多听课，认真做好记录，力争能在听课中获得珍贵的教学经历，帮助到自己的教学成长。 5开展辅优补差方面 每个班都有一些尖子生，也有不少学习困难生。所以备课组内开展了辅优补差工作。老师要从有利于每位学生安康成长的高度出发，认真、实在作好对个别学生的辅导工作。对学习困难的学生必需要降低要求，为其补上所缺的根底知识，要使其明确学习目的、端正学习态度、养成正确的学习习惯，努力使其跟上
32、其他同学，并树立起自信心；对学有余力的学生老师也应从满足其求知欲和继续开展需要的角度出发对其进展个别辅导。这两头都要抓，也要注意关注中间这局部学生。努力使每一位学生能在原有根底上有进步、不落伍。 以上是我们七年级英语备课组的一个初步方案，我们会在理论中按方案执行，对不妥之处也会及时作调整，以保证备课组活动能发挥最大最有效的作用，使每位老师学生在有序的备课组活动中能有所收获。 七年级英语第二学期备课组的工作方案一、指导思想本学期本备课组将在教研组的领导下，服从学校大局，积极完成学校布置的各项任务，以人为本，关爱每一个学生，让每一个学生都在原有根底上有所进步。二、本学期详细工作1. 积极组织集体备
33、课。每周确定一个主备人，利用周三下午第二节课进展主讲，在个人补备的根底上，再进展集体复备和个人再备，把集体备课落到实处，充分发挥集体的智慧。2. 积极组织教研。确定每周三下午第一节课为集体教研时间，本组老师将积极组织上公开课、听课及评课活动，取人之长，补己之短。在听课及评课过程中要敢于提出授课者的缺乏之处，到达共同进步。另外，每位老师本学期要撰写一篇教案教学论文，丰富自己的理论程度。3. 认真抓好常规教学。在教学过程中，坚决做到四“统一”，即统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。积极组织对学生已学单词、词组以及短文的检查，夯实双基。在此根底上积极做好培优补差工作，每周用一堂第二节课晚自习对优生进展培优，利用一切可以利用的时间对学困生进展个另辅导，力争使优生更优、差生不差，为我校创立苏中地区优质品牌初中奠定坚实的根底。总之，在校长室及英语组的正确领导下，相信八年级的英语教学工作会会上一个崭新的台阶，向学校、家庭和社会交上一份满意的答卷。20232023学年第一学期七年级英语备课组工作方案内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:七年级下学期备课组学期工作方案第 26 页 共 26 页