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1、2023初中教诲处工作方案范文2023初中教诲处工作方案范文。为了进步自己的工作才能，我们要为新任务制定一份工作方案。工作方案，从本质上来说就是对工作或任务进展预先安排，制定工作方案可以让我们在工作中监视自己是否按既定方向前进。什么样的工作方案比拟明晰明了呢？WTT通过努力，整理了“2023初中教诲处工作方案范文”，希望能为您提供更多的参考。工作方案是一个好的工作的开场，做好了工作方案，就能在工作上减轻了不少，合理了安排时间和工作内容，不仅事倍功半还能省出不少的时间。以下是由WTT为为大家推荐的初中教诲处工作方案范文，希望大家可以喜欢。初中教诲处工作方案范文一教育教学是学校工作的中心，教学质量
2、是学校的生命线，要进步教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教诲处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、进步认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速进步的一个重要方面。为此，本学期要求老师在教学中，要做到五个转变。(1) 由老师权威转变为师生互相尊重，互相信任。(2) 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。(3) 由单纯说教转变为多向情感交流。(4) 由一味批评
3、转变为以表扬为主，让学生品味成功。(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分表达学生的主体作用，老师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进展质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。本学期教诲处方案组织安排进步老师新理念的活动为：(1)聘请有关专家举办知识讲座;(2)组织各教研室学习教育理论;(3) 举行老师讲课竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,进步教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是
4、预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教诲处将对教学各道工序实行全面有效的管理：(1)备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。 本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进展例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对局部老师的教案进展不定期的抽查。(2)上课：目前我校绝大多数老师仍采用以老师讲解为主的传统教学形式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正表达学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的符合我校
5、实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓励、多表扬，多树典型。教诲处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教诲处主任、副主任、教研室主任 、备课组长。形式：深化课堂随堂听课。目的：催促指导老师进步课堂教学质量，准确评价老师课堂教学程度。标准：每学期听课20节。(3)作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求修改。数、理、化等学科原那么上要求每节课都要
6、有作业。教诲处检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真(定期与不定期检查相结合)。(4)考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必须由备课组长签字。三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。初一、抓好起始。 初一年级任课老师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯(标准)张贴上墙，催促学生遵照执行。 教诲处将加强对初一学生的成绩跟踪。抓好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有
7、的工作成效应表达在中考成绩上，要求202_年中考我校成绩保持根本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：(1) 成立初三毕业班领导小组;(2) 合理配置毕业班的师资力量;(3) 召开新、老毕业班老师教学研讨会;(4) 组织毕业班老师到兄弟学校学习交流;(5) 注意对中考信息的搜集;(6) 毕业班实行“月考”制度;(7) 每月召开一次初三老师工作例会;(8) 教诲处每周至少听一节毕业班的课;(9) 加强对有体育艺术特长学生的培养;(10)制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制; 初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出才能，进步得分，统
8、筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。四、强化对教研室、备课组的管理。1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会;每人出一份高质量的试卷;2、抓好备课组 备课组是学校教学和教研的根本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教诲处。五、抓好师资队伍建立，造就
9、高素质的骨干老师群体 。老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。 青年老师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干老师;中年老师：学者型、教研型老师开展;老年老师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。(1)本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老老师签约培养制，要求老老师制定对青年老师培养的近期目的，使青年老师快速成长。本学期教诲处将安排对新分配老师的岗前培训和组织青年老师进展板书、课件制作、讲课比赛等一系列老师根本功大赛等活动。(2)全体老师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设
10、备。 (3)建立老师业务档案，对每位老师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。六、加强班主任的管理。班主任工作是学校工作的重要组成局部。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面安康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联络作用。(1)针对起始年级年轻班主任较多的情况，本学期继续开展“以老带新”的传帮带的作用。采用结对子、经历介绍的方式使年轻老师尽快熟悉班主任工作并走上正规。(2)认真学习老师法、教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等有关法律，增强班主任工作的法律
11、意识。(3)要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，有效果，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的文明学生。(4)各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。(5)班主任注意班级学生的文明行为的养成教育，保护公物，注意卫生，做到文明礼貌。(6) 班主任要全面关心学生的思想、心理的安康，经常与家长联络，使学生安康成长。七、完善校本课程，加强特色教育。为了促进学生素质的全面开展和进步，按新课程方案标准，论证在非毕业班开设选修课，活动课，为开设有特色的校本课程做好准备。初中教诲处工作方
12、案范文二一、指导思想继续认真贯彻党的教育方针，树立科学开展观和新时期人才观。在教体局、镇中心校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生开展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，以施行素质教育为目的，整体推进课程改革为中心，课堂教学改革为打破口，充分发挥教诲处“指导、效劳、督查、评价、创新”的功能。强化教学工作全程管理，实在进步教学质量。加强教学研究，不断解决教学中的新问题，使学校的教育、教学质量进步到新的高度。二、核心工作以课堂改革为核心，以进步课堂教学质量为重点。严密结合我校教育教学实际，围绕进步老师素质和优化课堂教学，加强教科
13、研工作。培养具有创新精神和理论才能的人才,走依法治校，科研兴校，教研兴教的道路。三、详细工作：1.加强教研组建立注重组风建立。实在把教研组办成科研带教研、教研气氛浓重的学术阵地。要把教研活动搞得实实在在。鼓励中青年骨干老师放手搞科研，用科研带动教研。加强教研组学科建立，各教研组要认真研究制定好教研方案，并付诸施行，研出成果。树立教科研为先导的教育理念，各教研组必须认真组织“主体学习、研究性学习”教学研讨活动，不断学习和探究课改的新内容，增强教学的实际效果。以科研促教研，以教研促开展，努力寻找教书育人规律。2.标准教研活动，建立教研制度，充分发挥骨干老师的作用，积极开展互听课评课活动和推门课等活
14、动。a各组除了每周的教研活动外，须加强每周一次的业务理论理论学习。b认真做好课前准备。真正做到三备“备教材、备教法、备学生”。c继续开展推门课活动，新老师除了组内听课外，应多向老老师、骨干老师学习，进课堂听随堂课，尽快进步教学程度。(其他老师亦可)d认真做好听课记录、评课记录及教研活动记录，教诲处定期检查。各教研组要抓好自身建立。逐步加强迫度式的标准管理，共同讨论教材，使学科形成一个良好的研究气氛，以利于老师整体素质的进步。教研组要严格按照方案活动，积极开展集体听课、评课活动，努力进步课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实，期末将对教研组进展考核，评选出先进教研
15、组予以表彰。3.加强师资队伍建立，进步老师素质，优化老师队伍，继续发挥师资队伍的团队优势。加强对老师的教改信息传递，教材分析p 、教法、学法运用的指导。积极创设条件，通过多种途径，如业务学习、培训、外地学习、教研会等形式，进步老师们的信息量，加强老师的教育理论学习，平时利用业务学习时间学习报刊杂志上的新的教育思想和教育理念，支持老师参加县组织的学科技能，计算机应用和学历进修为主的根本功培训，加快老师们教育思想和教育方法的现代化。通过有效的校本培训及自学尽快进步思想素质、专业素质;通过有利的理论体验及认真反思尽快探究育人规律;通过开设各类活动平台展示教学风采，从抓学科带头人入手，最大限度地发挥带
16、头人的学术引领与示范作用。每学期都要拟定个人的工作方案。学校要从细节入手，抓各类教学活动方案的落实，并要下苦工夫。4、以课堂教学研究为打破口，进一步进步教学效率。要实现学科质量全面进步，只有进步课堂教学效率，才是真正的落脚点，要努力引导老师树立学校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者，要引导老师正确处理好：观念与行为的关系、传统经历与课改新要求的关系、预设与生成的关系、教学组织形式与教学内容的关系。要继续与上级部门多沟通，联络、得到他们的支持、指导。5、强化九年级教学监控，团结拼搏，扬长避短，确保中考创佳绩。为确保九年级中考成绩再创新高，九年级教学工作要不折不扣遵循学校制定的实现“每节课
17、堂高效优质”的工作要求，还要做好下面几点。1).学期初两周内按照要求制定详尽的学科教学方案。2).要注意讲究策略和方法，一方面老师要擅长精简内容、精用资料、精讲重点，要巧于鼓励学生强化记忆、强化考虑、强化练习、及时归纳内化;另一方面适当增加综合测试频率。在实行月考制度的同时，提倡和要求日常测试和模拟训练。6.搞好校本教研。校本培训的主要目的是为了老师开展和学校开展，即老师开展目的与学校开展目的。立足本校，依靠全体老师，面向全体学生，成立领导小组，制定工作方案，在充分学习课程改革理论的根底上，加强课堂教学及教学行为的自我反思，要实在研究课堂教学中的实际问题(如，我的课堂上确实发生了什么问题?我的
18、教学行为应该怎样转变?等等)，在此根底上组织老师集体讨论，通过同伴互助，共同研究解决，共同进步开展，并逐步形成专题性研究。在平时的教学中，各科老师有意识地进展学习策略的浸透，注重培养学生良好的学习习惯与学习品质，想方设法调动学生学习的参与热情，通过新颖的形式、丰富的内容调动学生参与学习策略指导活动的积极性，发现学生中的典型，介绍经历，加以推广。老师中也要树立一批典型，能立足于学生的学情，根据学生的生成变化考虑教法，能以学定教，真正实现老师角色的转变与学生学习方式的变革。7.开展教学根本功大赛活动成立领导小组和考核小组，制定工作方案，以课堂改革为切入点，以课堂教学，教学设计，演讲辩论和教学成绩为
19、主要内容，实在进步老师的业务素质和我校的教学质量。8. 培优补差工作.全体老师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反应，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。全体老师要重视补差工作，重视个别辅导，分类评价，及时鼓励。对培优补差工作教务处要继续有方案地进展质量测评，及时通报，及时调整改进。9. 音乐、体育、美术、信息技术和实验教学重视实验教学工作和信息技术教学管理工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。平时训练与活动的资料一定要齐全、标准、保存完好。进一步加强实验教学、电化教学的管理工作，将现代教学技术同学科教学有机结合起来。1
20、0.从家长配合入手，开通家校沟通的管理渠道。继续家访工作，开展针对性、实效性的家长会议，改变已有的开会形式，丰富已有的内容，做到分层与分段相结合，单独访谈、代表座谈相结合。班主任和老师要适时主动与家长沟通，征求意见。老师要及时反应学生的变化与交流育人经历，并积极与每位家长建立科学育人的联络。11、加强教诲处自身建立，一要以身作那么、加强学习，不断进步自身业务素质，二要团结协作，组织好各项工作，使教学工作在良性轨道上不断开展，真正起到校长室的参谋和助手作用。初中教诲处工作方案范文三一 、指导思想以_理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学开展观，认真贯彻市区教研室和学校关于本学期教学工作要求，
21、扎实做好教学管理工作，进步教学质量。二、主要工作(一)全面推进高效课堂建立1.宣传发动，统一思想，进一步进步全体老师的认识，明确高效课堂的本质和内涵。2.全面落实集体备课制度，建立各学科公共电子邮箱，汇总教案，资共享。3.开展校级高效课堂达标活动，确保20%以上老师达标。4.发挥我校高效课堂基地辐射和引导作用，组织开展听课评课活动。5.开展“现代教育手段与课堂教学”主题教学研究周。(二)认真抓好毕业班工作6.开学初组织召开毕业班教学工作会议，分析p 上学期期末考试成绩，明确下阶段毕业班工作思路和时间安排。7.组织好各项模拟考试，尤其是与外校联考工作，及时分析p 。8.细致开展中考报名等各项工作
22、(三)加强教研工作，促进老师专业成长9. 抓好教研组的建立，制定教研组以及教研组长管理与考核方法，进步学校教研工作的实效性10. 组织老师开展立足教学实际的微课题研究，努力构建学习型老师队伍。做好校级课题中期管理与结题工作。11. 建立学校名师工作站，加快培养青年骨干老师。(四)细致抓好教学常规，不断提升教学质量12. 完善教学常规管理工作，认真检查老师备课、上课、作业修改的情况，标准布置作业，努力减轻学生的课业负担。13.认真做好阶段性检测及教学质量分析p 工作，以月考、期末文化素质检测为抓手，强化质量意识，及时发现并修正教学中的缺乏之处。14.继续开展学生以及家长评教活动，倾听家长和学生对
23、教学工作的意见与建议，进步教学管理工作的针对性与有效性。15.加强实验室的管理，明确职责，充分利用现有实验条件，按要求开足实验，进步学生的操作才能。16.加强艺术教育，落实学校体育卫生工作条例，保证学生身心安康开展。加强体育大课间的组织指导工作，突出学校体育开展特色。17.做好学籍管理工作。整理教诲处教学档案并移交学校办公室。(五)加强校本课程的研究与管理。18.在原有根底上，进一步突出课程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、书法、吟诗等校本课程。19.加强校本课程的管理。对校本课程的方案、教案、考勤、效果等各方面进展标准管理。F132.更多工作方案WTT推荐初中教诲处工作方案范文初中教诲处工作方
24、案范文初中教诲处工作方案范文1指导思想遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力进步教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。奋斗目的教科研目的：老师承当省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表论文6篇以上，获奖论文30篇以上，进步学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。德育目的：让每个学生学会文明、学会安康、学会学习、学会关心、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而进步学生素质。加强班主任队伍建立，使每位班主任懂管理，会管理班级，使班级管理科学化、标准化。工作安排
25、及措施：一、 开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。1、以活动为载体，让老师走到学生中去，引学生到老师中来，通过交流与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、平等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、积极互动、共同开展的过程。本学期，教诲处每月安排一次整体性教研活动，各年级每个月要安排一次全年级活动，每个班级两个星期安排一次全班性活动，活动方案以文本形式报教诲处。2、成立初中学生督导队，让更多的同学参与到学校日常管理中来，通过劳动增强对老师对学校的感情，通过参与进步对学校管理、决策的认识和理解。3、创立学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持以文化人
26、、以德育人、以规律人、以美丽人为工作目的。4、以“阳光体育活动”为切入，大力开展“每天锻炼一小时”活动，全面施行国家学生体质安康标准，鼓励学生达标争优，强身健体。永铭感恩，打造“和谐校园”。通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造“诚信校园”。制定并施行创立诚信校园施行方案，使学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价才能。二、 重视老师业务和技能的进步要念好“三字经”：一是“学”，教诲处将继续组织新课改知识的学习和培训，采取“走出去”(组织外出交流、学习，参加
27、各类培训)、“请进来”(聘请教育专家、名校同行讲学);利用教研组活动时间，安排校内学科名师讲座;各教研组要制定、施行学科培训方案。二是“考”，继续组织以“新课改、新课标”为核心的老师业务知识考察或考试。三是“赛”，本学期要组织一次50周岁以下中、青年老师参加的教学根本功竞赛。活动要表达新课改的理念，做到“六个一”，即 “开设一节公开课(观摩课、示范课或教改课)，编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文”。竞赛的结果作为业务考核的根据，记入老师专业成长记录。抓实三个年级学期过关考核。期末考均采取“优生数、均分率、定位率、优秀率、满意率
28、”五个方面综合评估;结合年级、学科教学目的，进展纵比(同一老师看每次成绩的进退)、横比(同一年级、同一学科看全县的位置，与县内同类学校的差距);统考学科和学业程度测试学科要统筹兼顾，协调开展。三是中考目的考核。根据学校下达的指标，实行“岗位目的制、目的责任制、考核奖惩制、责任追究制”，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有：开展老师根本功大赛(听、评、说、上);分学科进展老师技能培训;优秀教案评选;优秀作业展;师徒结对工作;教学论坛等。三、加强班级常规管理，建全班主考核机制。1、出台莘亭初中部班级管理常规，对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建立标准有效的班级管理程序。2、根据班
29、级管理常规，出台莘亭初中常规管理量化评分表，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面给予量化评分，每天公布，月底汇总，对班级进展考核。3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为准确客观，改进班主任津贴发放方法，使考核更为科学合理。4、组织学生认真学习莘亭学生一日常规，对学生的学习、生活等日常行为给予明确的要求和详细标准，强化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理方法和程序。初一开展“行为标准与爱的教育”，初二开展“责任、自主与诚信教育”，初三开展“理想、安康与人格教育”等。四、 细化、强化教学管理，改变粗放式管理现状，进步教学质量1、 总结分析p 上学期成绩，对照数据，找
30、出差距，分析p 原因，明确新学期努力目的，拿出改进措施。个别比照下降幅度比拟大的学科、班级要写出分析p 报告，定出改进措施和方案。2、 利用老师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变;备课向设计转变;上课向情境转变;作业向对话转变。3、 建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教诲处值班对教学常规检查要认真记录，每天有专人查课，一天三次，老师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和标准。开展学生评教活动，对老师教学工作进展反应和监视，及时对教与学作出诊断，以便整改。年级组配合教诲处一月召开一次学生座谈
31、会，学生代表和班干参加，及时理解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课两次;将“教学六认真”落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教诲处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教诲处及时公布检查结果，并将结果纳入老师考核中。a)、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力进步教学质量。本学期初一年级、初二、初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。b)、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业开展”做足文章。根据孙校长在开学工作会上的要求，念好“十字诀”。即：目的要 “当”，课堂要“实”，作业要“精”，
32、辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。所以在教学常规方面提出如下要求：(一)备课方面的要求1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班级、任教学科。2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第-课时。3、教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，每学科每周第一次集体备课确定教学内容，讨论重难点，然后主备人在第二次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他老师，第二次集体备课讨论教案，各人再进展二次备课。每周五下午第三节课上课前，所有老师将当周教案和听课笔记交教诲处，未及时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教诲处几位主任和各
33、教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案必须有详细的二次备课，无论哪种形式，都应眉目明晰，给人以一目了然的感觉。4、教案工程要齐全。应具有的工程有：(1)课题。(2)课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。(3)教学目的：应包括知识、才能、技能、情感等。(4)教学重点、难点。(5)教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。(6)教学过程：组织教学、复习导入、新授、稳固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确表达出来。(7)板书设计。(8)教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以
34、是教学活动的延伸。教案是老师施行教学的方案。老师要在个人钻研和集体备课的根底上分课时认真编写教案，讲评课也要备好教案。各备课组在正常教学中，一定要统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，同类班级统一作业布置，统一单元测试。(二)上课方面的要求课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、进步教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。详细要求如下：1、教学目的明确：要根据教学目的安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能表达教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。
35、对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。3、浸透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻老师为主导，学生为主体的原那么。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的理论才能和创新意识。5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。6、夯实教学根本功。老师要努力进步自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的才能。(1)教学语言准确、标准、简练生动，尽量用普通话讲课;(2)板书正确工整，清楚精练，布局合理，表达讲课重点和过
36、程;(3)教态亲切自然，能贴近学生心理。7、严格上课常规。(1)老师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备;体育课、实验课、音乐课、微机课等要提早5分钟组织学生整队前往相应地点。(2)按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故分开课堂，不得提早下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，催促学生做好眼保健操。(3)严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。(4)对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位;(5)
37、保护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。初中教诲处工作方案这篇关于初中教诲处工作方案，是WTT特地为大家整理的，有所帮助！教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教诲处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、进步认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速进步的一个重要方面。 为此，本
38、学期要求老师在教学中，要做到五个转变。1 由老师转变为师生互相尊重，互相信任。2 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。3 由单纯说教转变为多向情感交流。4 由一味批评转变为以表扬为主，让学生品味成功。5由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。 在教学中要充分表达学生的主体作用，老师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进展质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教诲处方案组织安排进步老师新理念的活动为： 1聘请有关专家举办知识讲座；2组织各教研室学习教育理论；3 举行老师讲课竞赛活动。 二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,进步教学
39、质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教诲处将对教学各道工序实行全面有效的管理： 1备课：做到“五有”脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；“六备”备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具。 本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进展例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对局部老师的教案进展不定期的抽查。 2上课：目前我校绝大多数老师仍采用以老师讲解为主的传统教学形式，少数老师的教改也
40、只是在教学手段上作了一些改进，没有真正表达学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓励、多表扬，多树典型。教诲处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。 组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教诲处主任、副主任、教研室主任 、备课组长。 形式：深化课堂随堂听课。? 目的：催促指导老师进步课堂教学质量，准确评价老师课堂教学程度。? 标准：每学期听课20节。 3作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要
41、的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求修改。数、理、化等学科原那么上要求每节课都要有作业。教诲处检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真定期与不定期检查相结合。4考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必须由备课组长签字。三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。初一、抓好起始。 初一年级任课老师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的
42、学习行为习惯标准张贴上墙，催促学生遵照执行。 教诲处将加强对初一学生的成绩跟踪。 抓好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应表达在中考成绩上，要求2023年中考我校成绩保持根本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：1 成立初三毕业班领导小组；2 合理配置毕业班的师资力量；3 召开新、老毕业班老师教学研讨会；4 组织毕业班老师到兄弟学校学习交流；5 注意对中考信息的搜集；6 毕业班实行“月考”制度；7 每月召开一次初三老师工作例会；8 教诲处每周至少听一节毕业班的课；9 加强对有体育艺术特长学生的培养；10制定中考奖惩制
43、度，与初三老师签订教学责任制； 初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出才能，进步得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。四、强化对教研室、备课组的管理。1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教案；召开一次教改专题研讨会；每人出一份高质量的试卷；2、抓好备课组 备课组是学校教学和教研的根本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到
44、四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教诲处。五、抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干老师群体 。 老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。 青年老师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师开展；老年老师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。 1本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老老师签约培养制，要求老老师制定对青年老师培养的近期目的，使青年老师快速成长。本学期教诲处将安排对新分配老师的岗前培训和组织青年老师进展
45、板书、课件制作、讲课比赛等一系列老师根本功大赛等活动。2全体老师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。 3建立老师业务档案，对每位老师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。六、加强班主任的管理。班主任工作是学校工作的重要组成局部。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面安康成长中起着导师作用，并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联络作用。1针对起始年级年轻班主任较多的情况，本学期继续开展“以老带新”的传帮带的作用。采用结对子、经历介绍的方式使年轻老师尽快熟悉班主任工作并走上正
46、规。2认真学习老师法、教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法等有关法律，增强班主任工作的法律意识。3要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，有效果，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的文明学生。4各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。5班主任注意班级学生的文明行为的养成教育，保护公物，注意卫生，做到文明礼貌。6 班主任要全面关心学生的思想、心理的安康，经常与家长联络，使学生安康成长。七、完善校本课程，加强特色教育。为了促进学生素质的全面开展和进步，按新课程方案标准，论
47、证在非毕业班开设选修课，活动课，为开设有特色的校本课程做好准备。2023初中教诲处教研工作方案范文202_初中教诲处教研工作方案范文202_初中教诲处教研工作方案范文1根据学校办学定位、教学工作规划及学年工作要点，本学期学校教学工作的总体思路是：认真贯彻执行学校第六次教学工作会议精神，持续推进应用型人才培养，不断加强专业内涵建立与特色培育;以产学研合作为核心，协同创新人才培养形式;以教学评估专家回访与本科教学质量发布为抓手，进一步标准管理，确保高质量教学运行;继续深化“优秀课堂”的创立活动，加强教风学风建立;理顺关系、明确职责，稳步推进教学二级管理工作，努力使教学质量再上新台阶。一、坚持不懈，
48、不断深化应用型人才培养形式改革1、加大专业建立与改造力度。学校一方面积极申报新专业，另一方面，不断加强专业建立与应用性改造的力度，区别对待、凝炼特色，逐步形成“网格状”的开展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化“三类型”应用型人才的培养规格，做好202_年培养方案的修订工作;积极做好“创新班”的调研与筹备工作;继续深化卓越方案的试点改革工作。3、持续推进课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引领，以“千人业师”为载体，做实校首批“优秀应用性课程”，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进展课程应用性改造;选择局部专业，做好职业证书与专业课程对接工作。4、改革招生形式，尝试进展大类招生的试点。以此为契机，引导学院大胆进