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1、2023年小学科学岗位职责4篇 书目 第1篇小学科学老师岗位职责 第2篇小学科学老师岗位职责 第3篇小学科学老师岗位工作职责 第4篇小学科学老师岗位职责任职要求 小学科学老师岗位工作职责 职责一:小学科学老师岗位职责 一、努力学习课程标准,深化领悟其精神,仔细钻研教材,不断改进教学方法,提高教学效果。 二、仔细备课,做到三备:备教材,备学生,备试验。 三、教学中,教学过程要严密,教学内容要科学。讲理论要深化浅出,做结论要正确清晰。 四、教学中要处理好师生双边关系,既留意调动学生学习自然课的主动性,同时又不失去老师应有的主导作用。 五、严格课堂常规,特殊要组织好试验,做到活而不乱,训练有素,充分
2、发挥“试验”应有的作用。 六、上好试验课,课前要做好充分打算,课上要保证明验的胜利,提高教学效率。 七、老师要潜心钻研业务,主动动手、动脑,逐步做到教具自制与购买互补,提高教具的运用水平。 八、按时、按量、按质上交科学课有关的报表、安排和总结等。 职责二:小学科学老师岗位职责 (1)仔细履行任课老师职责。 (2)仔细学习科学教学新课标,制定科学教学安排,科学试验学期安排。 (3)严格上课纪律,作业适当,使学生既动手又动脑。 (4)组织学生开展课外科技活动(如自制标本、科技小制作、小独创,撰写小论文等),组织开展校内科技节,组强学生参与上级相关的竞赛活动。 (5)保持试验室、仪器室的整齐,负责做
3、好仪器设备的验收、保管、运用、修理、更新工作,仪器存放要规范,建立仪器设备财产明细帐,做到帐帐相符,帐物相符。 (6)加强自身学习,不断进修提高,主动参与各级各类科学老师竞赛活动。 职责三:小学科学老师岗位职责 1、仔细学习现代教化教学理论,按教化教学规律进行教学,仔细学习新课程标准,能够很好把握学科性质。仔细钻研教材,确定教学目标,制订教学安排,合理支配教学内容。 2、努力钻研业务,不断的更新学问,提高本专业水平。仔细探讨教材和新课标。细心备课、上课,主动参与教研活动。 3、根据教材规定的试验(演示和分组)要求,充分做好打算,仔细指导学生做试验,建立“试验室日志记录”。 4、组织学生开展科学
4、综合实践活动(如自制标本、科技小制作、小独创,撰写小论文等),观看有教化意义的录像。 5、树立为教学服务、为师生服务的思想,努力做好自然试验室、仪器室、标本室的日常管理工作。保持试验室、仪器室的整齐,按制度化、规范化的要求做好试验室的常规管理工作,刚好做好仪器的入库验收,登账造册、进橱、出借、回收和定期清点等工作,做到帐、物相符。 6、老师应课前做好试验课的打算工作,明的确验要求,提高试验课的效率。要求熟识各类仪器的规格、结构、性能、工作原理、操作规范及运用保管常识,熟识相关教材,驾驭教学规定的全部演示和分组试验的内容、原理、目的、要求、操作技能,严禁试验事故。 7、教化学生正确运用试验室的有
5、关仪器,爱惜室内的电教设备、试验器材等物品。刚好做好分组试验和淙示试验的打算工作,并能帮助学生解决试验中出现的问题。 8、驾驭一般仪器的检验检修技术,做好仪器设备的保养修理工作,保证教学仪器设备处于完好待用状态,并将有关仪器的技术资料装订成册,妥然保管。 小学科学老师岗位职责任职要求 小学科学老师岗位职责 小学双语科学老师 杭州娃哈哈外籍人员子女学校 杭州娃哈哈外籍人员子女学校 岗位描述 1、依据教学大纲，仔细打算教学安排及课程安排，按时向教学主管提交教学及课程安排及有利于课程学习的相关材料; 2、做好教学用具及教学材料的打算工作，仔细授课，完成教学任务及目标; 3、常常与学生家长沟通学生学习
6、状况; 4、设计并指导学生作业，对学生要做到耐性、细致、看法亲善; 5、 依据须要参与教学主管或校长召集的各类会议; 6、仔细完成教学主管或校长支配的其他任务。 职位需求: 1、本科以上学历，三年以上相关工作阅历，有老师资格证; 2、能用中文和英文双语授课; 3、酷爱教化事业; 4、娴熟应用多媒体及计算机办公软件; 5、工作严谨、细心、耐性，待人和气，擅长合作与沟通; 6、 认同学校的使命与价值观，并在其中主动努力地工作。 小学科学老师岗位 小学科学老师岗位职责 小学科学老师 广州黄冈中学 黄冈中学广州学校,广州黄冈中学 岗位职责: 任职要求: 1.有大专以上学历, 2年以上教龄,有大型民办小学任教经验; 2.身体健康,有良好的沟通实力,责任心强,有团队协作精神; 3.一般话标准流利,教学阅历丰富,专业学问功底扎实; 4.我们优先聘用:文化课老师且有艺术特长,或在某一领域有专项探讨者; 小学科学老师岗位职责 00256-1920 小学科学老师 义格教化 宁波义格泰德信息科技有限公司,义格教化,义格教化集团,义格 岗位职责: 主动参加科学学科的相关探讨、课程规划,与其他老师协作开发学校的课程和教学项目; 激发学生的学习爱好,培育学生养成良好的学习习惯,驾驭高效的学习方法; 完成领导支配的其它教学协助工作。