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1、小水滴的诉说我有幸听了孔得杰老师执教的小水滴的诉说一课，感受颇深。 其中这节课的重点是让孩子在了解水资源的有限的同时，学会节约用 水，珍惜水资源。在整节课的教学中杰老师也是紧紧围绕教学目标， 一步步引导孩子们抓重点去看、思、论，达到了预设的目标。整堂课 匠心独运，设计巧妙；精心活动，绽放活力；巧用资源，演绎精彩， 让我们感受到了轻松愉快的课堂，是一堂非常成功的道德与法治示范 课。杰老师这一堂课层次清晰，设计巧妙，实效性强，教师犹如一个 大孩子融入孩子们中间，她的语言充满童趣，使凝固的教材文本演化 成了生动的课堂，教态活泼大方。密切联系生活，一步步引导学生看 看图片、赏赏视频、说说感受，通过丰富
2、多彩的活动层层递进，激发 了孩子们浓厚的学习兴趣，让我们惊喜的看到，孩子们已走进文本, 做到回归生活，体验深刻。课堂以鲜活的例子、生动的形象、真实的 场景促使孩子们主动融入，引发认知和情感共鸣，震撼孩子们的心灵, 师生互动默契，课堂气氛融洽，充分体现了教育的温度、教学的实效。体现了道德与法治课的课程特点。一、巧妙设计，匠心独具-先出示 水的视频，让学生在直观的视频播放中有所启发，学生再联系生活调 查交流水的作用就有话可说。在此基础上播放美丽的大自然风光图片, 感受水的珍贵。在学生对水的作用有了深刻的了解后思考没有水会给 我们带来哪些烦恼？假如我们生活的地方没有了水，将会是怎样的景 象呢？学生在
3、模拟情境中感受到没有水，将没有植物、没有动物、更 没有我们人类。如果不节约用水，地球上的最后一滴水，将是人类的 眼泪。又如：教学活动一我是小演员环节。让学生扮演图中的庄 稼、大树、鱼儿、牛儿对小水滴说的话，让学生真切地感受水污染给 人类带来的危害，增强保护水资源的责任感。通过播放视频，让学生 理解水资源已严重不足，领会节约用水的重要性。二、精心活动，绽 放活力-有神。立德树人理念贯彻始终，最根本为以德践行教育，首 先先教会孩子做人。教育，自始至终，都以德为首。德是一德个人最基本的品质，没有德，走到哪里都是社会渣滓。因此, 是一个人的通行证，德也是一个人的明信片。小水滴的诉说 里面渗透的德育教育:学会珍惜水，不要浪费水。珍惜水。