《2023～2023学年度第二学期八年级语文备课组计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023～2023学年度第二学期八年级语文备课组计划.doc（75页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20232023学年度第二学期八年级语文备课组方案20232023学年度第二学期八年级语文备课组方案。为了尽快的完成工作任务和目的，我们不妨好好地做一份工作方案。工作方案的主要构成因素有工作工程、内容，完成标准，完成时间等，做好一份工作方案，我们对某件工作做起来自然是“水到渠成”。那么如何写一份工作方案呢？为了让您用的更省心，下面是WTT整理的“20232023学年度第二学期八年级语文备课组方案”，相信对您有参考学习的作用。新的学期又开场了，为了更好地完成八年级第二学期的语文教学工作，增强备课组的凝聚力，进步教学质量，我们对本学期的工作有以下打算：1、抓好常规。按时进展集体备课，交流备课经历，
2、共享资料。按学校要求整理好教案，坚决杜绝不备课就上课的现象，教案整理要标准，工程齐全。2、进步课堂教学效率和质量。在备课过程中，着重讨论进步课堂教学效率的有效方法，互相看课、学习。共同研究进步质量的方法，通过课堂教学、作业布置等内容有效进步教学质量。3、创新教学设计，使之更有新意，更符合学生实际，进而让学生喜欢语文课。本学期，我们会借鉴以往教学中成功的经历，并优化教学设计，同时会把阅读教学与写作教学严密结合起来，让每一篇课文学完之后，学生都有可写的内容，并在写作中运用当堂课所学的写作知识。4、以“作文教学”为科研子课题。上学期，我们语文组进展了作文教学的研究，收到了很好的效果，遗憾的是，我们没
3、有留下理论性的总结材料，只是自己探究，而且主要集中在课堂教学中。上学期的作文教学主要是在写前指导上下了功夫。今年，我们将着重在写后的修改上下功夫，仍然以课堂教学为主要研究形式，通过备课组、教研组的集中讲评来获得成效，本学期，我们会取上学期作文教学之长，补上学期作文教学之短，在研究过程中，注重过程材料的搜集和整理，为科研效劳。5、继续加强写字教学。我们已经从写字教学中尝到了甜头，所以，对于写字教学，我们会常抓不懈。主要是作业本必须用钢笔工整书写，每周展览一篇钢笔字，平时对试卷的书写就严格要求。老师也要给学生做典范，板书工整、美观。6、下水作业。在本学期的教学中，我们将为学生下水作业，既给学生以示
4、范，又在亲自理论的过程中，知道学生会在哪个地方出问题，这样，讲解作业时就会有的放矢。我们语文学科的下水作业主要是指作文，每次作文我们都会同学生一起写，与学生一起分享我的作文。f132.CoM更多工作方案编辑推荐20232023学年度第二学期八年级语文备课组方案新的学期又开场了，为了更好地完成八年级第二学期的语文教学工作，增强备课组的凝聚力，进步教学质量，我们对本学期的工作有以下打算1、抓好常规。按时进展集体备课，交流备课经历，共享资料。按学校要求整理好教案，坚决杜绝不备课就上课的现象，教案整理要标准，工程齐全。2、进步课堂教学效率和质量。在备课过程中，着重讨论进步课堂教学效率的有效方法，互相看
5、课、学习。共同研究进步质量的方法，通过课堂教学、作业布置等内容有效进步教学质量。3、创新教学设计，使之更有新意，更符合学生实际，进而让学生喜欢语文课。本学期，我们会借鉴以往教学中成功的经历，并优化教学设计，同时会把阅读教学与写作教学严密结合起来，让每一篇课文学完之后，学生都有可写的内容，并在写作中运用当堂课所学的写作知识。4、以“作文教学”为科研子课题。上学期，我们语文组进展了作文教学的研究，收到了很好的效果，遗憾的是，我们没有留下理论性的总结材料，只是自己探究，而且主要集中在课堂教学中。上学期的作文教学主要是在写前指导上下了功夫。今年，我们将着重在写后的修改上下功夫，仍然以课堂教学为主要研究
6、形式，通过备课组、教研组的集中讲评来获得成效，本学期，我们会取上学期作文教学之长，补上学期作文教学之短，在研究过程中，注重过程材料的搜集和整理，为科研效劳。5、继续加强写字教学。我们已经从写字教学中尝到了甜头，所以，对于写字教学，我们会常抓不懈。主要是作业本必须用钢笔工整书写，每周展览一篇钢笔字，平时对试卷的书写就严格要求。老师也要给学生做典范，板书工整、美观。6、下水作业。在本学期的教学中，我们将为学生下水作业，既给学生以示范，又在亲自理论的过程中，知道学生会在哪个地方出问题，这样，讲解作业时就会有的放矢。我们语文学科的下水作业主要是指作文，每次作文我们都会同学生一起写，与学生一起分享我的作
7、文。八年级上学期语文备课组方案八年级上学期语文备课组方案_八年级上学期语文备课组规划一、指导思想：根据县开展中心召开的本学期工作部署和七年级期末教学质量分析p 状况,再结合第二次新课程标准的修订,以及新教材的即将启动,结合八年级语文教学课改精神，以及本学期八年级学生语文学习的实际情况。八年级语文备课组要以聚焦课堂为工作主线，以改变形式为以课研究为抓手，继续展新根底教育后续理论研究。大力开展课堂教学改革，形成学科教学特色，加强备课组建立，实在进步老师的执教才能和学生语文成绩，本学期重点进步优秀率，稳固合格率。力争建成特色备课组，勇创优秀备课组。二、教材简析1、课文内容安排：八年级教材是以专题为单
8、元，兼顾文体，八年级上册以战事人物、建筑、古迹、科学四个专题编排现代文，同时兼顾文体：记叙文、说明文;并相应理解两种表达方式：记叙、说明，还安排了两个文言文单元，按照先易后难的顺序来安排。第一单元以战争为题材。五篇课文，反映有解放战争，反战争、鸦片战争，英法联军侵华战争，抗日战争，还有德国暴行。综合性学习世界何时铸剑为犁也是以战争为主题。第二单元 以记叙文为主，以人物内容为主，原来在七年级下册第四单元也安排了一个写人单元，只不过那都是一些名人，而在本册本单元是让同学理解怎样写平常人、普通人，综合性学习让世界充满爱是让学生在情感态度价值观方面受到熏陶和启示。第三单元以建筑园林、名胜古迹为主题，文
9、体类别上侧重于说明文，要求学生在学习说明文的过程中知道作者怎能样抓住特征介绍事物，理清说明顺序，知道常用的说明方法及其作用，体会说明文语言的准确性、周密性。第四单元是以科学为主题，选编了课各具特色的介绍科学知识短文，本单元要求学生进一步学习说明文的有关知识，同时又兼顾培养学生有一种科学精神与思想。第五单元、第六单元按先易后难编排，文体行式也是多样，有叙事、说明事物的、有夹叙夹议、有诗歌抒情的，要求学生能读懂文言文，学会诵读，积累语言和常用文言词汇。诵读课文有：桃花记、爱莲说、核舟记24段，陋室铭大道之行也杜甫诗三首、三峡、答谢中书书、记承天寺夜游、湖心亭看雪、诗四首三、工作要点1、继续加强集体
10、备课。课前汇课：就授课内容、授课方法、授课过程等进展详细研讨。课后议课:每人就自己上的一节课的得与失进展简单总结，以便给下次上课提供经历或教训为保证备课效果，做到：明确备课时间，保证隔周集体备课。备课组的五位老师轮流主持备课，并作相关记录。其中一人主备,形成书面教学设计.2、积极听课、评课，对课堂上的薄弱环节积极改良，每位老师坚持每周至少听、评一节课，进步课堂效率.互相讨论新课程施行过程中要改变形式.3、对学生所学知识及时进展落实检查。文言文做到一课一测，一课一清。现代文做到精读,多种课型相结合,尽可能让学生多读课外书,多积累,努力进步语文的阅读理解能.4、做到多听课，多看优质课的视频，多进步
11、自己的文本解读才能和课堂教学才能。5、加强对多媒体资的利用。下载或自己制作课件(尤其是课文的朗读的视频或音频)，进步学生学习兴趣，进步学生朗读程度。6、继续晨诵课。本学期的晨诵课准备借鉴24节气诵读古诗词一书，老师编写杜甫诗专题(本册课文有杜甫诗三首)，组织学生诵读杜甫的不同时期的诗作，理解杜甫，感受其人格魅力和诗作魅力。7、继续单元主题阅读。本册教材除了挑选和单元主题一致的文章、作文训练相关知识外，补充晨诵内容。8、开展综合性活动。让学庆贺第33个老师节开展 师恩情深,感谢有您 感恩祝福活动方案生不仅仅把综合性活动落实到纸上，更要用其他形式展示出来。如制作幻灯片、表演短剧等。9、继续培优补弱
12、。对语文弱势的优秀生，要在课堂和课余给以更多的关注。延伸阅读：20xx八年级语文备课组方案一、指导思想：认真钻研新课程标准，优化课堂教学根本环节，进一步探究主动有效课堂，坚持以质量为本，面向全体学生，落实双基，创造性地开展教学活动，进步语文教学效益，争取本备课组语文教学质量有所进步。二、主要工作：1、积极研究课程标准，研究教材，研究学生，关注初三的命题走势，以期顺应形势调整教学思路。确定语文教学内容，从文本内容和形式开展教学，注重语文工具性的同时更要注重人文性。2、备课组老师备课活动时，努力做到定时、定点、定人。在学期开场时做好单元备课分工的工作，每个老师先主备一个单元，拿出备课稿后，每个老师
13、再根据自己的风格和班级学生的特点认真钻研教材，弄清每一单元的重点、难点，全面把握好根本的教学要求，加以修改教案，课件使教学更有实效性。本学期举行一次以散文阅读教学为主题的集体备课活动。3、强化根本教学环节、流程，要求组内老师做到一课一教案，结合学生实际的认知程度、才能，以及老师自身的特长，精心设计教学方法、途径、手段、练习、评价等，认真批阅学生作业，按学生实际情况及时调整教学进度及内容。4、继续花大力气抓好学生的语文学习习惯的培养。要注重从每天学生学习的最根底方面抓起，培养学生课前预习的习惯;课上专注听讲的习惯;认真书写的习惯;仔细审题的习惯;擅长考虑的习惯;每天阅读的习惯等，特别关注学习困难
14、学生的学习习惯的培养。5、根据上学期的期末考试的情况，我们还将落实以下几项措施：坚持抓好语文根底，抓好学生在文言文方面的默写及文言根底知识的积累，在操练中让学生得以稳固、进步，并不断温故而知新结合课文内容选择课外名家名篇，补充课外文言及现代文阅读篇目，以此进步学生对已学知识的运用才能进一步落实作文训练，除了完成8篇大作文外，适时参加小作文和随笔的训练，借助学校菇蒲文学社的平台和其他报刊以及各类征文活动，进步学生的写作兴趣。继续加强对学生的课外阅读训练。老师可根据所教班级学生的实际情况在班内组织各种阅读活动，如根据课文的内容主题进展拓展阅读或同主题阅读，想方设法调动学生阅读的兴趣，拓宽阅读视野，
15、进展大语文观的教育和培养大阅读的观念。6、不断进步自身的教学才能及业务程度，老师之间应互相讨论好的教学方法及经历，互相听课，积极参加学校的教科研活动，努力探究形成一套适应学生及自身特色的教学风格。规定组内每个老师每学期至少开一节公开课，供组内老师学习讨论。每节课后老师都要写课后反思。阅读拓展：20xx七年级上学期语文备课组方案一、指导思想:我们备课组以学校语文教研组工作方案为指导，以进步语文教学质量为目的，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，进步课堂教学效率，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，为学生语文素养的全面开展而努力。二、本学期目的和任
16、务1、根据学校制定的各项工作，制定本组的教学方案，教研方案，并按照方案开展活动。2、认真做好研讨课安排工作，确定每各人的研讨课题，把开展研讨课与新课程改革结合起来，以逐步适应新课程改革的要求。争取进步课的素质，通过活动进步每一位老师参与课程改革的积极性。3、认真开展好每周集体备课工作，把集体备课当作进步老师业务程度的一个过程，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进展科学探究，分析p 尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正表达出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进展，从学生的角度去考虑问题。组内成员作好讨论记录。4、认真学习教育教学相关的理论，使各位老师真正从思想上转
17、变观念，能理解并认同新课程的根本理念，树立新的观念，并将其转化为自己的教育教学，研究和管理行为从而在使用现行过渡教材过程中，自主地纳入新课程的改革，主动的适应新课程的要求，创造性地做好施行新课程的各项工作。5、积极开展网上教研，真正做到资共享，使老师在自觉地学习中进步素养，扩大知识面，进步研究程度。6、认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟的上大队伍的步伐，防止他们产生自卑心理，在抓好学习的同时更要在身心上给予更多的关心使每个学生的身心安康成长。7、积极参加各级各部门举办的继续教育活动，到达在职进步的要求。8、组织学生开展改正错别字、钢笔字竞赛、优秀作业展览、经典朗读竞赛等活动，积极配合学校
18、做好征稿工作。20232023学年度下期五年级语文备课组方案一、指导思想围绕学校教学教研工作方案，进一步确立课程标准的根本理念，以课程改革为中心，以教学质量为主题，以课堂教学的研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革与网络背景下的小学数学教研工作新形式，进一步进步教学质量，推进素质教育。二、工作措施一学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。继续加强教育教学理论的学习，认真组织实在有效的学习讨论，用先进的教育教学理论来引领教学理论。每位老师要把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效
19、性。根据本校的教学实际、重点研究的课题、老师的个性需求，学习可以采用灵敏多样的方式，多向书本学习、向同行学习、在“网上”学习，本期重点组织网络教研、课堂教学形式、课堂教学理论等内容的学习，让老师在教育理论、个人观点与教改理论的对话中进一步促进老师教学新理念的内化，不断改善教学行为。二落实教学常规，进步教学效益。为了更扎实而有效地开展教学活动，发挥老师的教学才能，开展学生的综合素质，老师要认真开展教学教研工作。每位老师要严格执行课程教学方案，认真地备好课，按要求写好教案，努力上好每一堂课，确保课堂教学的高效益；重视课后反思，及时写教学反思与教学随笔；老师要精心设计作业，要求学生作业要标准、要整洁
20、。老师要及时地、认真地修改学生作业，及时评讲作业，及时补缺补漏；催促学生及时订正作业，对学困生要加强辅导，定期评选优秀作业；合理地评价学生的数学学习，组织好单元学习评价，发挥评价的功能。要大胆改良评价的内容与方式，在评改、分析p 、总结的根底上不断改良教学，进步教学质量。积极参与集体备课，每次备课组的活动要落实人员、主题与时间，集备前要有准备、集备要围绕主题，充分发挥集体的智慧，使集备扎实有效。三丰富教研形式，激发老师教研热情网络时代信息更新迅速，我校网络建立已经为我们改变传统教研形式，尝试进展校园网络教研提供了条件。通过依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资，建立了开放、交互动态的网络教
21、研平台，实现资的交流与共享，构建民主、对话、合作的老师研修文化，让专家的研究成果惠及更多的老师，让教研活动更好地效劳于老师的专业成长。本期将借助于学校的博客为教研平台，将教研组的培训活动、公开课教学、课题研究以及日常的教学与研究放在这一平台上，以开放、互动、共享、共进的原那么，使博客教研到达增强老师参与教研的自主性，进步解决问题的及时性，实现互动交流的广泛性的目的，拓展校本教研渠道，有效促进了老师的专业成长。四加强扩优辅差，提升学困生学习质量。根据教研室的全面提升教育教学质量要求，老师不仅要面向全体学生，进步课堂40分钟的效益，也要加强对学困生的帮扶。老师要创设和谐、平等、互助的学习气氛，让班
22、级中更多的同学向学困生伸出援助之手，帮助学困生建立学习信心，及早落实学校的转化措施，通过集中辅导，使他们在各自原有程度上得到相应的进步。加强对学困生的辅导，有针对性地查漏补缺，全面进步教学质量。五开展语文综合活动，开展学生的学科素养。结合本期教材精心选择活动内容，设计要加强活动的兴趣性、自主性、理论性、综合性与创造性，改革传统的教学形式和学生的学习方式，以有利于培养学生的创新精神和理论才能，开展学生的潜能，促进学生心理和谐开展。老师要重视活动的指导，要全员参与。老师要及时做好活动材料的搜集与整理。八年级语文备课组方案3篇八年级语文备课组方案一：八年级语文备课组方案1759字 一、指导思想：全面
23、贯彻落实学校和教研组工作方案，认真贯彻先学后教精神，加强课堂教学研究，实在进步本备课组语文老师的业务素质，回归语文教学本真，努力构建有效课堂，坚持精讲精练原那么，把知识传授与才能培养落到实处，不断提升教育教学质量，八年级语文备课组方案。二、详细工作及主要措施：一继续打造学习型团队结实树立先学后教的观念，拓展学习渠道，努力培养一支具有强大的人格魅力和完好知识构造的语文学科组队伍，鼓励本组语文老师以高尚的师德、精湛的教学技艺征服学生。1、学习内容：1学习教育教学理论，读一本语文教育专著，理解语文教育新动向，做一个有一定理论根基的明白人。2学习专业知识，不断进步自身的文化修养和专业素质。3树立大语文
24、观，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储藏。2、学习方式1借助网络学习。转发老师们平时看到的好帖美文，让更多的老师更直接读到这些好文章。鼓励老师开设博客在博客发表论文或书写性灵或写下自己的教育教学随感。2走进图书室阅读，让学习更有气氛，更能落到实处。二加大教学研究力度1认真开展好每周集体备课工作，把集体备课当作进步老师业务程度的一个过程，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进展科学探究，分析p 尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正表达出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进展，从学生的角度去考虑问题。组内成员作好讨论记录。2、改变教研课研讨方式。主张教研课一课多
25、上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论气氛，进步研究实效。本期方案开展两轮教研课活动，由授课人与同科老师研讨教材教法而后上课，课后即集中统一评课。评课采用座谈、漫谈的形式，先由授课人简单说说设计理由、教学得失、教后感，而后由其他老师开诚布公地评课，立足于需要改良的地方，并提出建立性的意见，形成务实的评课之风。授课人征集大家意见后，整理、消化，结合自身特点，调整教学思路，完善教学细节，一周后的周四再次教出，周四下午时教者再来反思，大家再来纵向评课。整个过程讲究简洁、实在、有效。也可以由备课组安排另一个老师再来上同样的内容，两个老师的教学设计和课堂表现来比照分析p 、横向评价。3组织案例学习。集
26、体备课活动时可选取有特点的录像课或课堂实录供大家学习，第二节课大家参与自由评课。4备课组活动以学习、交流、讨论为主要形式。根据本年级特点开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进展相关技能的进步训练。如：朗读教学艺术讨论和老师朗读程度训练、作文教学策略和作文实战训练，也可以结合单元教材内容进展教材教法研究，还可以就听随堂课的体会、自己的教学反思进展讨论、交流。三落实教学常规工作1备课在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将搜集下载的课件素材、教学设计上传到年级公共文件夹，更加优化课件制作和教学设计
27、。倡导写案例，形成反思的好风气。2上课认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40分钟生命得以增值；加强本组老师随堂听课，以听课促教学；加强互相听课，互相学习；办公室里多交流，创造学习讨论的时机。3作业设计作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生理论运用才能、动手操作才能以及探究、合作、创新意识。树立大语文观的指导思想，尽可能去开展丰富多彩的语文理论活动，多带学生走出教室、走入生活、融入社会。针对学生特点和教学内容开展语文学科才能竞赛，以赛促学。如：写字、朗读、讲故事、记新闻、背古诗、快速作文、心情日记等。4修改和辅导认真做好学生作业的修改，加强个别学生的辅导。
28、5检测与评价重语文知识的检测，更重语文才能的检测。老师命题时根据本期教学内容对学生语文才能进展科学、实效、全面的检测。如：书写、古诗背诵、课文朗读、口语交际、课外积累等。四重视学生课外阅读的指导，关注学生精神家园的建立。(1)精选内容，开展每日一诵活动。2明确诵读的目的不只在于积累和训练记忆，更主要的目的是开启孩子生命的黎明，建立学生精神家园。3配合阅读课的教学，注重学生阅读兴趣的激发、阅读爱好的引导、阅读才能的培养。八年级语文备课组方案二：八年级语文备课组方案 1295字 本学期我们组的老师继续在课改精神的指引下，结合我们年级学生的实际情况，经过充分讨论之后，确定了我们初二语文备课组方案。详
29、细如下：一、认真做好每周至少一次的备课组活动，做到事前做好精心准备，活动中畅所欲言，进展充分交流。二、老师自己先行吃透教材，深挖教材的内涵，纯熟驾驭教材，因材施教，因班制宜。经过充分研究学生的现行状况，以及初二阶段特有的地位和任务，我们拟出了以下的教学措施：一听详细措施：为了训练和进步学生听的才能，我们首先依托于课前3分钟的演讲。当演讲完毕时，为了检测听的效果，我们将请另外的同学复述演讲内容；其次，我们将依托于专门的汉语听力训练磁带，每听完一个语段即辅之于适当的训练题，以训练和进步学生听的才能。预期效果：在学期完毕时学生将能听懂千字以内的文章。二 说详细措施：为了训练和进步学生说的才能，我们首
30、先依托于课前3分钟的演讲。其次，我们将依托于课堂答复下列问题的表现。最后我们将适时举办一些故事会辩论会成语接龙赛之类的活动，以此来到达训练目的。最后，我们将依托于每天的摘抄，详细内容是每天摘抄两个成语即其一死、一句名言、一个语段由上学期的描写性语段逐步过渡到本学期的抒情或议论性语段，并能背诵，每天中午到课代表处背诵。预期效果：在学期完毕时学生将能明晰流畅地表达自己的所见、所闻、所思、所感。三 读详细措施：为了训练和进步学生读的才能，我们首先依托于课本资。引导学生认真阅读教材上的所有篇目，并能做相应程度的考虑。其次，我们将依托于课外资。如先由老师向学生推荐150本书，并对书的内容作一简介，以此来
31、激发学生的阅读兴趣。另外发动学生推荐，让每位同学推荐一至两本好书，并附上推荐理由。然后将推介词贴在墙上，让同学们自己选择。最后，确保每人至少有一本课外阅读书籍。在9-10月的阅读中，摘录下你最感兴趣的词、句、段；在11-12月的阅读中，请根据书本中提供的材料，组编出群像中的个人故事或小传，以此来培养学生的选材和组材才能。预期效果：在学期完毕时学生将能有深度地阅读完一部著作，并具备相应的选材和组材才能。四 写详细措施：为了训练和进步学生写的才能，我们将每周的1篇随笔扩大到2-3篇。鼓励学生充分利用手头正在阅读的典范作品，以此来一举两得。另外我们将在作文序列教学中严格奉行两周一篇大作文，并作精心修
32、改。预期效果：在学期完毕时学生将能在指定或自命题作文中，能流畅、优美且有思想地表达出题目的所指和能指。五 探究和拓展详细措施：为了培养学生的动手才能、选材组材才能、设计才能，综合进步学生的语文素质，我们将发动学生自己动手制作自己的子衿文摘报，将自己平时阅读中所看到的好文章剪贴或手抄在2开纸上，并配上适当的美术装饰。每月年级评选一次，优秀的将推荐到学校。预期效果：在学期完毕时学生将能快速、精巧的制作出一份图文并茂的小报。三、积极参加校内和校外的各项教研活动，广采众人之长，来进步自己的教学程度。多向其他备课组取长补短。我们备课组的方案大致如此，我们会在实际的教学中，因时制宜，因人而异。八年级语文备
33、课组方案三：八年级语文备课组工作方案1157字 一、指导思想：以减负增效精神为工作指导，努力探究教学上的新方法，实在减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，进步学生学习效率，注重标准创新，加强教学研究。逐步形成自己的教学特色，培养富有创新精神和创新才能的高素质人才。在构建学校的生命共同体中努力理论老师的价值。二、工作要点：1、要求备课组各成员均结实树立人人都是德育工作者的意识，在课堂上浸透德育教育，落实好两纲教育，努力进步学生的文化品位。结合课文或课外阅读材料，对学生进展民族传统文化教育，培养学生对祖国的文化和语言文字的热爱，培养学生的爱国精神。2、积极响应学校号召，努力探究分层教学，对不同层次
34、的学生对症下药，制定不同的教学目的，努力使每一位学生都能得到进步。布置作业要精选精练，努力做到减负增效。根据不同层面学生的个性化学习需求，夯实学生的根本素质和根底学习，注重挖掘学生的开展性、创造性学习才能，真正使分层教学更科学、更合理，更有成效。3、统一课程进度，统一教学目的，统一命题，统一学生阶段性诊断考试。组织好诊断考的命题和试卷讲评工作，做到人人参与，表达集体的智慧，试卷讲评要针对学生的问题反复讨论，举一反三。做好期中和期末考试复习工作，制定好复习方案及复习的策略和内容。4、继续探究现代信息技术和语文学科的整合。语文教学要表达语文课的本色，对多媒体技术的应用要做到讲究实效。使多媒体技术更
35、好地为语文教学效劳，从而进步课堂效率。5、积极探究语文阅读教学的多种途径，抓好课堂教学的的主阵地，努力贯彻得法于课内，得益于课外的指导方针，并从分层课，分层作业方面加强阅读训练，从而进步学生的整体阅读程度。6、加强作文教学的力度，对作文的讲评和指导做进一步的研究讨论，探究多种方法途径进步学生写作的兴趣，激发学生的写作热情，加强日常作文的训练力度，引导学生学会搜集写作素材。讨论与中考作文接轨。7、倡导团队合作精神，备课组同仁要互相学习，互相帮助，精诚团结，树立共同的目的，为学校的开展奉献一份力量。加强集体备课活动，备课组之间要经常互相听课、评课、磨课。努力进步集体备课的效率，多交流，多商讨。组织
36、好组内各成员积极参加学校的教学展示活动，高质量地开好邀请课和公开课。努力钻研教研课题，在理论中努力探究教学的新方法、新途径。8、关心后进生的学习和思想情况，积极帮助他们克制学习障碍和思想障碍，进步他们对语文的学习兴趣，逐步进步他们的语文成绩。对优等生提供更多的学习指导，积极组织同学参加各类竞赛，并力争在竞赛中获得好成绩。9、不断丰富、更新自己的专业知识，进步自身的文化修养，努力学习，不断进步自己的教学程度。不满足于现有的知识状况。领悟严慈相济的内涵，增强尊重学生、保护学生、保护学生，忠诚事业、热爱职业、进取奉献的责任感和使命感。八年级物理备课组方案学生根本情况： 经过上学期的努力，学生对物理学
37、习的认识和重视程度逐渐加深，可以掌握学习物理的根本方法。根据期终考试情况来看，平均成绩根本到达要求，优良率较好，平行班成绩差距不大，但进步班优势不是很足，及格率有待进步，极差学生需要减少。 目前主要解决的问题： 1、有些根本概念和知识掌握还不够结实，某些知识的运用还不够灵敏，不能理论联络实际，物理思想还不够。 2、 学生对物理学习重视还不够，需要进一步加强。 3、需要培养学生掌握更好的物理学习方法，书写标准性需要加强。 本学期的工作方案： 1、加强备课，多进展物理教法的研究，增加和优化物理实验，同时结合多媒体辅助教学，进步课堂的兴趣性和实效性，增加学生学习物理的兴趣。 2、抓好双基落实，注意培
38、养学生良好的学习习惯，勤考虑、多动手，理论联络实际，重视根本概念的理解和运用，强调作业书写的标准性 3、利用好周周练和月考，做好平时的测验，掌握学生对知识的掌握和理解情况，及时调整教学，做好重点打破，同时进步他们的学习动力，加强学生对物理的重视。 4、抓好差生，争取一开场不拉掉一个学生，进步学生的优秀率，适当增加平时题目的难度，不至于使学生见到少难的题目，便失去信心。 5、改变八1班的教学策略，根据本班学生的根底，培养他们的自学才能，争取做到精讲精炼，进步课堂效率，增加试题的难度及容量，进步他们的优秀率，与平行班拉开差距。 6、本学期完成第一册物理课本内的所有教学内容，期中考试前重点完成电学的
39、教学内容，期中考试后完成力学的教学。20232023学年第二学期八年级下册语文教学方案一、制定的根据：1、学科及教材分析p 语文学科要高屋建瓴，立足于语文学科人文性与工具性的双重功能和当前素质教育与应试教育的双重性，一方面要在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造才能,开展学生的智力,培养学生安康的审美情趣,进步学生的文化品位.开展安康个性,逐步形成健全人格.另一方面要教给学生学习语文的常用方法，“激发兴趣,指导方法,培养习惯,进步才能”进步学习效率，进步学生总体成绩，拔尖，培优，辅差，全面进
40、步。2、学生学情分析p 中五班学生从整体来看, 学生学习兴趣和学习态度有了明显的转变,学习习惯(如课堂认真听讲,随堂笔记,大胆地举手发言提问，积极主动阅读探究等)正在逐步养成,语文的综合才能也在原来的根底上有了较大的进步.90%以上的学生作业可以按时完成，学会了与老师积极配合，主动求学的良好风气。一局部学生学习的积极性不高，学习的毅力不够强，需老师经常催促。约有20%的学生，作文才能欠缺，需要加大随课训练量，并经常催促。方案经过这一学期的促、辅、导让80%的学生语文成绩到达80分以上，并彻底消灭75分以下的成绩。二、方案施行方法教材是 “引子、例子、梯子”,要特别注重激发学生的学习兴趣，教给学
41、习方法，大力进步教学效率,既提升学生的思想素质，又培养运用语文的才能，不断开阔学生视野，培养创新才能。本学期我方案从如下几方面落实：1)、从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,进步思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。在阅读教学中要进一步培养学生的阅读兴趣,注重在阅读教学过程中让学生参与活动,做到人人参与,参与全过程,让学生们在课下多读书看报,将自己喜欢的诗词，名句，精彩的段落、文章,摘抄积累,并定期在班上举办摘抄本展览,并从中推选出优秀的文章和摘抄,积累本在班上朗读,展示。2)、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,才能
42、之间以及知识,才能,情意之间的联络,重视积累,感悟,熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体进步.。3)、重视学生思维才能的开展.在语文教学的过程中,指导学生运用比拟,分析p ,归纳等方法,开展他们的观察,记忆,考虑,联想和想象的才能,尤其要重视培养学生的创造性思维。4)、教学过程应突出学生的理论活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面进步语文才能.每堂课要根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.用灵敏多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式.力避繁琐的分析p 和机械的练习。5)、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校
43、内外的联络,拓宽学习渠道,增加学生语文理论的时机。努力从培养兴趣着手,用图片,实物,多媒体创设情景进展教学.力求课堂的多样化,生活化和开放化,力争有更多的师生互动,生生互动的时机。6)、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵敏命题,形式多样。日常随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效进步作文程度。还注重让学生参与到作文讲评中来.让较好的学生对作文进展自我评价,然后广泛地征求所有同学的意见,互相评价,最后是老师与学生共同评价,使学生们正确地认识自己作文中的优点和问题.课后进展必要的修改,建立了民主的教学风气,进一步融洽师生关系。7)、实行分层目的教学,根据教学内容对不同层次的学生进展分层
44、教学.利用课外实行培优辅差,力争整体进步。8)、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生进步学习兴趣和成绩。9)、优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监视作用,力争做到每课过关,单元过关。10)、作业的布置和修改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。11)、利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗读会,演讲会,辩论会，办手抄报等,锻炼才能,提快乐趣。12)、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语讲解等,锻炼表达才能。13)、做好开头的改变工作,
45、改变以往不良的学习习惯。14)、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬、少批评,让学生树立起学习语文的信心。15)、开展网络辅助教学.对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。三、保障措施和可行性：1、已有一个多学期的相处,我与学生间的感情很深,大多数学生都有学习的积极性,他们都喜欢上语文课,加大优等学生的阅读量,写作量。2、注重搜集相关教学及考试信息,我的信息1)网络;2)看相关教学资料和杂志;3)我的同事和朋友。 3、抓好作业练习,我认为要屏弃繁琐,机械的作业练习.要让学生少做题,多读书,读好书,多理论,多运用,让学生在大量的语文理论活动中全面进步语
46、文素质.可以结合课文学习,让学生观察自然,观察社会,并以口头或书面的形式表达观察所得,以进步学生的写作才能。书后练习中有基此题和选做题,原来由于对学生一刀切,总是一股脑地留给学生,后来发现,较好的学生可以做,而较差的学生做不了,就去找别人的或参考资料上的答案去抄.这样,既花了时间,浪费了精力,也收不到应有的效果.于是我便从差生的实际出发,不要求他们做难题,而只做应知,应会的根底题.4、单元测试分a、b卷,有些b卷题目较难,就让班上十几个较好的学生做,一般学生做a卷,这样一来,使差生的知识得到了复习稳固,好的学生也能在复习稳固的根底上有所进取和进步,各得其所,各受其益。四、课堂教学改革与创新,信
47、息技术的应用与整合：严格遵守教学的根本原那么,努力创设具有个人风格的课堂教学形式,将新课标先进教学理念,创造性运用于教学中，力求形成个人独特风格；加大信息技术与课件整合力度,发挥多媒体的优势,进步教学效率；利用inter,拓展知识面,培养学生探究知识的才能。第二学期八年级英语备课组的工作方案范文一、集体备课的指导思想：本学期将从我校实际出发，以科学开展观为指导，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，深化教育改革，致力教育创新，坚持正确的办学方向。以学校教科室对备课组的要求为指导思想，提升教科研意识，进步教育科研才能，标准课题研究的过程管理，营造积极主动的教科研气氛。二、情况分析p 1、教材情况：
48、本学期主要完成八年级英语下册新授课的教学，教材内容较多，头绪复杂，同时也是中招考测试的主要内容，需要认真对待。2、老师情况：本备课组共有二名老师，都有多年的教学经历，这为顺利完本钱学期的教学工作奠定了良好的根底。3、学生情况：八年级的学生们由于局部同学八年级英语上册根底没有打好，整体并不很好，有很大的落后面，因此要完成下册教材，教学的任务显得特别繁重。三备课组的任务要求：集体备课要严格按照教学用常规及“小组合作”的教学要求，并结合八年级英语新课标的特点进展。1、 做到五备：备课程标准，备教材、备教法、备学生、备教学程序。2、 研好五点：每节课研透知识点、才能点、重难点、教育情感培养点，以及知识浸透点。3、 做到三定：定时间、定内容、定中心发言人。4、 三段式：采取取个人-集体-个人的方式。5、 五统一：统一教学目的、教学进度、备课内容、课堂训练、单元测试。在授课的过程中，教学方