《编号：3055-《这些事我来做》观课报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《编号：3055-《这些事我来做》观课报告.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、这些事我来做观课报告本课选自部遍教材道德与法治四年级上册第二单元为父母 分担的第2课这些事我来做这一主题，教学中在落实道德培养 的同时，潜移默化中渗透劳动教育。利用道德与法治的课程标准和教 材中所提供的教学框架，进一步整合学生、学校和家庭甚至社会生活 中的劳动教育，实现课堂教学与劳动教育的良性互动。首先，让学生平时生活中经常用到的劳动技能进入道德与法治的 课堂，为课堂教学提供丰富的生活经验积累；其次，学生曰常的劳动 活动成效可以延续到道德与法治课堂中，并在课堂教学中得到反思与 检验；再次，道德与法治课堂教学的成效可以再延续到平时学生的劳 动生活中，在日常劳动活动中得到滋养与加固；最后，学生的日
2、常劳 动活动可借助道德与法治教材与教学，实现系统化，整体提升学 生的劳动水平。思想道德教育是作用于学生心灵深处的教育。所以教师可以很好 地借助道德与法治教材、搞好课堂教学，同时加强对学生的劳动教育 杰老师俯下身，以学生的生活经验为起点，将国家的教育要求融入到 满足儿童思想道德成长的需要之中，将热爰劳动的习惯渗透到学生生 活的方方面面，让学生形成持之以恒的劳动品质。杰老师这节课比较贴近学生的生活，课堂中所涉及到的问题也是从生活中来，总体来说效果不错。1 .跳出教材看教材，心中有课标，教材任我用。教材只是教学的 载体和范例，课程标准才是我们手里攥着的风筝线。杰老师以课标为 依据，认真钻研教材，领会
3、编者意图，创造性地使用教材，对课本内 容可以删减、增补、调整。2 .重视学生已有的生活经验，知与行相统一，引导学生在实践中 发现和提出问题，在体验、探究和问题解决过程中形成良好的道德品 质，实现社会性发展。通过本节课的学习，唤醒了学生的原有认知，并使学生对“做家务”有了新的认知，懂得做家务是自己的责任，学会了如何做好家务。只有了解学生真实的生活，了解学生生活中存在的问题、需要解决的 问题，并以此为抓手，撷取真实的生活资源，才能在我们的课堂中更 好地与学生的现实生活相融合，使品德教育更有针对性，使品德学习 能更好地指导学生生活，养成良好的生活习惯，为学生的终身发展奠 定基础。道德与法治的课堂教学
4、必须以深入了解学生为基础。教学的每一 个环节都要在了解学生的实际生活和发展状况、掌握学生的特点和不 同的需要等基础上进行。学生们大多数都做过家务，绝大多数学生都愿意做家务，会做一 些家务，但是却很少坚持做和主动做。他们很大程度上把做家务与孝 敬长辈联系起来，仿佛家务就是家长的事情，孩子做家务是在帮家长。 同时，由于有些家长的过度呵护和更多的关心孩子的学习成绩，不让 孩子做家务。针对以上情况，我们的教育就不能仅仅停留在实践层面，既要有关于做家务的知识、经验的教育，也要有内心层面的情感激发。本节课的教学脉络是主动做动脑做尽责任坚持做勇担当。教学中五个环节环环相扣。目的就是要唤醒学生的原有认知，并使
5、学生 对“做家务”产生新的认知，懂得做家务是自己的责任，应该每天坚持做一些力所能及的家务活。只有了解学生真实的生活，了解学生生活中存在的问题、需要解决的问题，并以此为抓手，撷取真实的生活 资源，才能在我们的课堂中更好地与学生的现实生活相融合，使品德 教育更有针对性，使品德学习能更好地指导学生生活，养成良好的生 活习惯，为学生的终身发展奠定基础。这节课也有一些不足之处，要想使学生明确做家里的好处，树立 做家务的责任担当，是需要建立在他们爱上做家务的前提之下的，课 堂上，对学生情感的激发还比较生硬。同时，对课堂的生成，包括学 生回答问题的闪光点，捕捉、点评的还不够准确。在今后的教学中， 不断改进、完善、提升自己驾驭课堂的能力。