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1、2023年甘肃省兰州市社会工作者职业资格 社会工作实务（初级）真题（含答案） 学校:班级:姓名:考号:一、单选题（10题）1.第60题以下关于社会工作预估阶段，说法正确的是（）。A.值估是在正式展开服务之后对服务时般的问题及处境进行评价的过程B.侵估是依据瓦定情境中的军实。特点推论山仃关问题A义的哲时性结论的逻辑过程C.侦优阶段处于计豆之后.介入之前D.愤佑阶段能否顺利进行取决服务计划的止崎。否E. fS估设包括对蜃务府般所处文化系统的愦估2 .某医院的社会工作者小申接到病人家属的求助，希望她参与处理一起病人与医院的医疗纠纷。此时小申的立场应当是（）。A.站在病人的立场，协助处理纠纷B.站在医
2、院的立场，协助处理纠纷C.代表医政管理部门，协调双方纠纷D.站在第三方的立场，协助处理纠纷3 .第1题应用文化教育及技能教育等对残疾人进行康复工作是指（）oA.医疗康RB.C.联业康女D.会康凝E. *蹴，8A.楼第与关爱青少年B.协助青少今具善都行不同的成K经历，怔个人对待环境变化、不断成K的能力C.区别对特每一个青少年D.注函青少年的个别需求E,尊重青少年的价值与尊产33 .学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中,为欺凌者和被欺凌者提 供认知和行为的辅导，上述学校社会工作服务属于（）A.社区学校型社会工作B.治疗型学校社会工作C变迁型学校社会工作D.混合型学校社会工作34 .王某因伤残而退
3、伍，被安排到残联工作，其内心非常焦虑，不愿与同 事交流，每当遇到困难时就会发脾气，认为身体的残疾是自己做不好工 作的原因。鉴于这种状况，社会工作者首先应解决其（）问题。A.身体康复B.非理性信念C.沟通技巧D.工作技能35 .第59题下列关于“介入”的表述不正确的是（）oA,为了兴商介入的生咕质量向制策略,“j功计划B.修公工作人员为达成目标所来取的行动、搞Rc. H公r作人员和*主之间的利益互动D.宾主利社会工什人M之间的丸功过程e H的足为r界定和X次月发血交慢价8.为r优玳*t的成k36 .第8题（）处，我国规定退役军人“从哪里来到哪里去”的安置原则。A. 19504B. 1963阡C.
4、 1967年D. 1958-E. 1989年37 .（）是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方 法。A.缓解学生的学习压力B.提升学生的生活技能C.开展学生与家长的 亲子活动D.为学校教师提供教学教法的培训38 .可能会出现两极情感反应.即一方面对即将到来的分离产生失落、难 过等负面情绪，另一方面也充满兴奋、希望和成就感等正面情绪。以上 描述的是社会工作实务通用过程的（）阶段。A.接案B.预估C.计划D.结案39 .贫困大学生小兴学习成绩优异，拿到了高额奖学金，不仅保证了自己 的生活，还向家里寄去了 500元，缓解了家庭的经济压力。这里小兴通 过在教育救助中的（）获益匪浅。A.提
5、供教育补助B.心理能力建设C.提供教育机会D.提供工作岗位40 .不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃，但并不是所有艾滋病患者的 家庭都排斥他们，因此，社会工作者对不同的服务对象要遵循（） 原则介入行动。A.特殊化B.个别化C.人性化D.服务对象自决 五、单选题（2题）41 .第4题下列关于社区服务中心说法正确的是（）oA政府的微小机构B.肝众件目而蛆收C. JUHHI鲁醯住多 不豌背0.以曼佻外包件“务飕目为1的以修矶利e以曾供公玲，in篝an为1的11代总外公废务机构42.第11题“国家和社会对服现役的义务兵家属和抚恤补助对象发给优待 金，以及在治病、交通、住房、就业、入学、人托、生活困难补
6、助、救 济、贷款、邮政、供应、参加游览等方面提供的优惠待遇”，这是指（）OA.广义的优技B佚义的优执C.广义的优朴D.佚又的优待E及义的扰恼六、单选题（2题）43 .妇女社会工作是以妇女为对象，运用（）视角以及应用社会工作专 业价值理念和方法，在总结和提炼本土的妇女工作实践经验的基础上, 着力解决妇女存在的特殊问题和发展问题，保障妇女的社会福利，满足 妇女的需要，维护妇女权益，促进妇女发展。A.社会文化B.社会性别C.社会发展D.社会公平44 .小丽是某社会工作机构的工作者，正在为服务对象制订服务计划。在 目标设定阶段，她对服务对象说严如果按照你现在选择的目标去做，你 觉得对你会有什么影响？有
7、哪些因素能够帮助你实现这个目标？有没 有什么障碍？ ”根据制订服务计划中目标设定的程序小丽采用的方法是A.向服务对象解释设定目标的目的B.确定服务对象的需要和问题C共同选择适当的目标D.与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊参考答案1.B预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性 结论的逻辑过程。在社会工作中，它是在正式展开服务对象的问题及处 境进行评价的过程。预估阶段处于接案之后、计划之前，其目的是要对 于正确的计划作出贡献。预估摘要包括对服务对象自身系统的预估、对 服务对象家庭系统的预估和对服务对象所处社会系统（包括同事、同学、 亲友、社区及其他资源体系）的预估。2.D医务
8、社会工作者从不同的角度承担着不同的社会角色。本题案例中的 医务工作者的任务是解决医疗纠纷，此时，他承担的角色是从医患关 系角度来看是以调解者身份处理医患关系的角色。所以，在此时，他 应该站在第三方的立场上，做好医院与病人及病人家属之间的调解 者，协助处理医务纠纷。3.B4 .C对于经过医院治疗可以出院的患者医务社会工作者需要制订患者出院 后的康复计划，帮助患者联系社区精神康复机构使服务相衔接以实现帮助患者维护健康。恢复社会功能的目标并且为患者回归社会作准 备。题中小马应优先考虑为小张联系社区精神康复机构衔接治疗和康 复服务。5 .A资源共享是指相邻社区都有资源，但资源的种类不同，如一个社区 有
9、丰富的场地资源，另一个社区有丰富的人力资源，为了改善社区的环 境和促进社区的发展，相邻的社区通过共同合作的方式，各自获得自己 的利益或达到自己的目的。题中调动了甲社区的场地和经费，又调动了 乙社区的社会工作者来提供社区课后辅导服务，最终达成合作协议，符 合资源共享原则。n6 .D7 .A优抚安置工作的界定。8.B家庭治疗以整个家庭作为关注的焦点，主要集中在家庭本身的结构 和互动关系特别是家庭成员之间的权力关系。n9.D 10.B”在社区照顾”是指将一些服务对象留在社区内并向其提供服务，其 核心是强调服务的“非机构化”，也就是将照顾者放回社区内进行照顾, 在他们熟悉的社区环境中生活，协助他们融入
10、社区生活。故选B。11.A观察技巧是指运用系统记录实际行为表现的方式让受助家庭成员 了解自己面临的问题以及改变的状况，从而帮助受助家庭成员随时调整 自己的行为，增强行为的有效性。如让受助家庭记录自己不良适应行为 出现的频率，就是常用的观察技巧。12.B社会救助以家庭经济状况为基础，由政府和社会为陷入贫困的城乡 困难家庭提供直接的物质救助和服务，帮助他们解决基本的生存问题。13.A补充性服务是通过专业介入，对儿童境遇中存在的某些薄弱或者缺 失环节以适当的增强。所以本题中社会工作机构将留守儿童集中在一起, 配备专职人员进行管理属于补充性服务。14.B15.C家庭社会工作者在介人阶段主要承担着支持者
11、、教育者、咨询者、 使能者和资源的调动者等不同角色。支持者是指社会工作者在了解受助 家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。16.B17.B行为量表主要用于儿童社会工作中对儿童社交能力和行为问题的 筛查，同时对治疗计划的制订、临床干预研究和在医疗或司法评估方面 也具有应用价值。18 .C从发展的角度，我们可以对青少年个体发展性需要做以下概括： 接纳自己的身体与容貌，表现符合社会所规范的性别角色需求；个体 与同伴发展适当的人际关系；追求独立自主，少依附父母及他人； 自食其力，寻求经济独立；为未来的生涯做准备；发展符合社会期 望的认知技能和概念；努力表现负责任的行为，追求理想
12、和抱负： 为未来的婚姻和家庭做准备；建立个体的价值体系，符合现实世界的 需求。19 .A对被虐待和被疏于照顾老人，主要介入措施有以下几点：维护老人 的合法权益，保护老人免受经济方面的剥夺；为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人提供救助性服务；为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人 构建正式和非正式社会支持网络；做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁, 改变和调整被虐待和被疏于照顾老人的家庭和社区。20 .B困难群体的社会交往范围小，人际圈子同质性高，家庭支持不够。 在实施社会救助时，社会工作者要积极为困难群体修复社会关系，建立 社区支持网络。本题中，社会工作者引导青年人开展志愿服务，并开展 一系列社区活动，
13、这些措施都属于建立社区支持网络的内容。21 .C倒退即回复到以前的状态，以此拖延结案的到来。由此可知，可可 的负面反应应是倒退。22 .D23.B24.C25 .A服务策划过程中，需要了解社区居民或服务对象的特征。包括社区 居民或服务对象的兴趣、特点、能力、生活习惯和方式、休闲时间的安 排，以及与社区其他群体的关系等。题中，“了解老年人的人数及健康状 况是对服务对象特征的了解。n26 .D27 .C优抚医院社会工作主要包括复员军人慢性病医院社会工作、荣誉军 人康复医院社会工作和复员退伍军人精神病院社会工作。28 .B社区工作的模式有地区发展、社会策划、社会行动、社区照顾等。 其中，社会策划模式
14、强调解决社区内部的实质性问题，比如下岗失业人 员再就业、住房、精神健康、停车难等。29.A30.B31 .C工作倦怠是指社会工作者长期做有些服务对象的工作，如患老年痴 呆症的服务对象的工作，可能会感到倦怠，觉得自己的工作没有价值。 社会作者应当敏锐地体察自己的情绪状态，及早发现工作耗竭的征兆, 并采取减压措施。32 .D在教材第三章第三节的第七部分中“青少年社会工作价值选择”中。 33.B认知和行为辅导就是社工专业的表现，专业的社工对于服务对象的 问题予以治疗就是专业社工的表现。社区学校型是指在做工作时侧重家 校联系，社区学校联系。故排除A。变迁型是指孩子因为环境变迁而带 来的不适应。治疗型学
15、校社会工作是指是指为了矫正学生偏差行为而进 行的工作。33 .B优抚安置社会工作服务对象的身份阶层在社会转型中产生了前所 未有的分化。由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓，尤其是 由健全人到残疾退役军人，在实现角色模式转换的过程中，由于对新旧 角色认识不清、理解不一，往往造成心理失衡、角色失调、行为失范。 对个人身份地位的敏感、焦虑、紧张、失落与无奈是优抚安置社会工作对象识别导致情绪不适和问题行为的有缺陷的思维模式，推进适应角色 转变。本题中，鉴于王某目前的状况，社会工作者首先应解决其非理性 信念问题。35 .C36 .D37 .C只有C选项联结了学校与家庭，甚至是社区。38 .D结案对
16、于服务对象是一个转折性事件,意味着他们生活中一种状况 的结束和另一种独立生活新经验的开始。服务对象在这个阶段可能会出 现两极情感反应，即一方面对即将到来的分离产生失落、难过等负面情 绪，另一方面也充满兴奋、希望和成就感等正面情绪。39 .A教育救助的具体方式包括提供教育机会、提供教育补助、心理能力 建设。教育救助中的服务内容中，我国的教育资助体系共分5个层次，即，奖、 贷、助、补、减所有这些措施，困难家庭的大、中专学生都可以享受。 所谓奖，即学校设立奖学金支持家庭困难且学习成绩优秀的学生。奖学 金属于教育补助中的“奖40.B社会工作的介入行动原则如下：以人为本，服务对象自决；个 别化；考虑服务
17、对象的发展阶段和他们的特点；与服务对象相互依 赖；瞄准服务目标；考虑经济效益。其中，“个别化”原则是指针对 服务对象系统的特殊性采取介入行动，才能有助于解决问题。本题中, 不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们，故对不同的服务对象，社会工 作者要采取个别化的介入行动。41.E42.C43.B根据我国具体情况，妇女社会工作是以妇女为主要工作对象，运用 社会性别视角以及应用社会工作专业价值理念和方法，在总结和提炼本 士的妇女工作实践经验的基础上，着力解决妇女存在的特殊问题和发展 问题，保障妇女的社会福利，维护妇女权益，促进妇女发展。44.D在制定工作目标时,社会工作者要与服务对象讨论目标的可行性和 可
18、能的利弊。具体方法是社会工作者与服务对象讨论以下问题，“如果 按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响？有哪些因素能 够帮助你实现这个目标？有没有什么障碍？”，以帮助他们思考目标的 可行性和利弊。4 .小张因患精神分裂症住进精神病院。经过两年的治疗后，医生建议 小张出院进行社区康复，并将小张转介给精神病院的社会工作者小 马。此时小马应优先考虑（）。A.在小张居住的社区开展精神卫生知识普及B.介绍小张成为社区志愿者为社区孤老服务C.为小张联系社区精神康复机构衔接治疗和康复服务D.为小张联系就业单位帮助其进行职业康复5 .甲社区流动儿童较多，放学后回到社区无人照看，危险频出，居民反 映强烈
19、。与甲社区相邻的乙社区有一家社会工作服务机构，具有丰富的 流动儿童服务经验，但没有开展服务的场地。于是，甲社区与乙社区协 商并达成合作协议，由甲社区提供场地和配套经费，由乙社区的社会工 作者开展社区课后辅导服务。题中的资源连接方式属于（）oA.资源共享B.资源协调C.资源整合D.资源流通6 .第17题就本质而言，学校社会工作即（）中的社会工作服务。A.入学B.中小个C.叶乂D.学收E.学27 .江叔叔是一位退伍军人，退伍前在部队执行任务时负伤，小肠被切除 一米有余。去年，他领到了民政部门颁发的残疾军人证，根据规定，他可凭此证件免费乘坐市内轨道交通工具。这属于优抚安置工作中的（）措施。A,优待B
20、.抚恤C.安置D.补助8 .通常家庭治疗关注的焦点是（）。A.家庭中的父母B.整个家庭C.家庭与社区的互动交流D.亲子关系9 .第60题在安置社会工作中，针对大多数个案,社会工作者都扮演着（）的角色。A.传认行B 月C. 63局心理调适触，依E.决策，10产在社区照顾”的核心是什么？（ ）oA.强调动员社区内的资源B.强调服务的“非机构化”C发动在社区内的亲戚朋友和居民协助提供照顾D.提供直接服务的网络E.服务对象自身的互助网络二、单选题（10题）11 .下列关于家庭干预的常用技巧的描述，错误的是（）A.让受助家庭记录自己不良适应行为出现的频率，就是常用的聚焦技巧B.运用例子使用的技巧向受助家
21、庭成员解释、描述和传递重要的信息和 想法C.聚焦技巧是指帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的 注意力集中在需要解决的问题上D.再标签技巧指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定 问题，改变消极的态度和认识12 .社会救助以（）为基础，由政府和社会为陷入贫困的城乡困难家庭 提供直接的物质救助和服务，帮助他们解决基本的生存问题。A.素质调查B.家庭经济状况C.人口调查D.财产调查13 .对于外出打工人员较多的村庄，当地社会工作机构将留守儿童集中在 一起，配备专职人员进行管理，这样的服务属于（）oA.补充性服务B.支持性服务C.常规性服务D.保护性服务14 .第10题（）仍然是当
22、今家庭依赖的主要对象，既体现出中国注重家 庭的传统，也显现了社会福利保障体系的薄弱。A.小付的支内B. 在某反“用的支持C. M学的支持。聘*政寰的主冲E.如也的支持15.在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会 工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员 发生积极的改变。A.使能者B.教育者C.支持者D.资源调动者16.第29题通过讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等方式提高家庭和家 庭成员预防和解决家庭问题的能力，从而强化家庭功能，促进家庭人际 关系的协调，促进和谐社区与和谐社会的构建的一种具预防和发展功能 的社区教育是()oA *庭鞅向B. *庭4:活数
23、育C. 乐教育D. *摄知以长育E,事庭依鲂载卢17 .儿童社会工作者杨凯要对社区儿童的社会交往情况进行检测，其需要 使用的量表是()oA.智力量表B.行为量表C.社会期望量表D.自我意识量表18 .下列各项不属于青少年发展性需要的是()。A.为未来的生涯做准备B.接纳自己的身体与容貌C.提高个人素质与 修养D.追求理想和抱负19 .在处理被虐待和被疏于照顾老人问题时，一般不会采用的介入措施有 ()oA.提供转介和志愿服务B.维护老人的合法权益，保护老人免受经济方面的剥夺C.为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人提供救助性服务D.为不同境况中被虐待和被疏于照顾老人构建正式和非正式社会支持 网络E.
24、做政策方面的倡导和舆论方面的呼吁，改变和调整被虐待和被疏于照 顾老人的家庭和社区环境20 .某社会工作服务队在地震灾区的一个临时板房社区开展救助服务，引 导青年人成立了“互助服务队”，在社区开展志愿服务。另外，他们还组 织居民开展了“相亲相爱一家人”的系列社区活动，使新社区的邻里关系 有了较大改善，社区面容大为好转。在此过程中，社会工作者以社区为 基础推动的救助措施属于（）。A.制定灾区救助政策B.建立社区支持网络C.整合驻区单位资源D.发 挥社区社会组织的力量三、单选题（10题）2L社会工作者郭涛主要负责某小学社会工作，有位叫可可的学生在课堂 上的行为表现非常怪异，班主任希望郭涛为可可提供个
25、案辅导。经过一 段时间的服务后，可可的表现有所好转，但是到了结案期，班主任反映， 最近可可似乎又回到了当初的状态。郭涛判断可可是对即将到来的结案 产生了一种负面的情绪反应，即（）oA.抱怨B.否认C.倒退D.依赖22 .以下关于妇女社会工作强调的关注妇女的声音理解正确的是（）。A.妇女的声音很柔和动听B.要让妇女放声歌唱C.要关注妇女的发声方法D.要尊重和倾听妇女的经验23 .第19题社会救助社会工作是在社会救助领域实施的专业社会工作服务,是（）的统一。a. H介搐及保龄同粕神保障 B社会的成保障抑*务保的C.姓会精内保障利*务保障D.生为题间胞务为M E社会物感外障和教中纸障24 .某单位为
26、了支持残疾人就业,将本单位部分保洁工作交由社区残疾人 承担。但残疾人在工作时遭到其他员工的歧视，有人经常让残疾人替他们完成本应自己完成的工作。这些残疾人敢怒不敢言。针对这种情况， 社会工作者应采取的做法是（）。A.为承担保洁工作的残疾人进行技能培训B.评估这些残疾人身心方面的适应性，疏导他们的情绪，以便做好工作C.在员工中开展残疾人权益宣教工作，消除对残疾员工的歧视D.探访残疾人，了解他们在生活中存在的困难并帮助他们解决25 .某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段，社会工作者需要做的是（）。A.了解老年人的人数及健康状况B.根据老年人身体状况安排活动场地C.招募
27、志愿者为老年人开展健康讲座D.了解老年人对健康活动的满意度26 .李阿姨是一位农村妇女，早年怀孩子时，婆家为了省钱没有让她到 正规医院生产，结果导致流产，死胎残存于腹中，最终发生了癌变。以此来看，（）不是导致李阿姨的生殖健康得不到保障的因素。A.社会将妇女的人类生产作为一种私人的事情B.婆家将妇女当成传宗接代的生育工具C.李阿姨自身缺乏对生殖健康权利的认识D.李阿姨自身生育能力不强27 .以下不属于优抚医院社会工作的是（）。A.荣誉军人康复医院社会工作B.复员退伍军人精神病院社会工作C.军队离休退休干部医院社会工作D.复员军人慢性病医院社会工作28 .在社区社会救助工作的主要模式中，（）强调解
28、决社区内部的实 质性问题，比如下岗失业人员再就业、住房、精神健康、停车难等问题。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社会行动模式D.社区照顾模式 29. 第53题对于那些问题相对严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社 区方法予以处理的情况，学校社会工作者往往采取什么方法提供服务？（）A.个案1作方法 B.小，I作方法 C.杜、1音法 D. U余工作行政 E.会作蝌克30.第28题建立城市居民最低生活保障是我国（）的需要。A.他Q小康叶介B.反截用C.均我消D.实行料收兴国E女理利谓甘会四、单选题（10题）31 .社会工作者小陈在福利院从事失智老人的服务工作，看到院内有些老 年人的失智情况越来越严重，觉得无论怎么努力都改善不了她们的状况, 久而久之感到自己的工作没有价值。上述情况表明，小陈所面临的主要 问题是（）。A.移情B.缺少工作方法C.工作倦怠D.丧失价值信念32 .第12题每个青少年都有不同的成长经历，每个人对待环境变化，也都 有不同的反应与调适方式。社会工作者应根据每个青少年的不同情况制 订个别化的服务计划，所以我们要遵循（）原则。