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1、 八年级（四）班班主任工作计划 八年级四班班主任工作规划 新的学期又开头了，本学期我照旧担当八年四班的班主任，八年级是学生最简单产生两极分化的年级,经过一学期的努力班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多的缺乏，为了做好班级下学期的班主任工作，连续建立好这个班级，结合张校长提出的“细实创严”特制定如下工作规划： 一、班级根本状况分析 我所担当的班级共有*名学生,其中男生*人，女生*人，其中住校生*人，跑校生1人。班内有几个特别孩子需要特别关注：留守儿童1人，重组家庭孩子1人，单亲家庭孩子1人。学习成绩呈上升状态但总体还不够抱负，德育工作也需要进一步努力。 二、班级治理目标 八年级是一个
2、重要的转折，各方面开头消失两极分化，开头对问题有了自己的见解和看法，所以这个阶段能否正确引导他们形成正确的价值观念显得尤为重要，所以和他们一起制定目标是特别必要的。 (一)升学目标 1.中考目标：让全部的孩子过高中学籍线， 2.高考目标：三分之一孩子升入重本，三分之一升入本科，三分之一升入专科。让全部的孩子都可以承受高等教育，提升自身素养。 (二)学习目标 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 班级成绩中最突出的问题是没有尖子生，前30名只有1人。所谓火车跑得快全靠车头带，班级中要有标杆人物带着整体的学习气氛。再次就是学习习惯的养成，教给学生怎样做，并催促他们渐渐养成。
3、(三)德育目标 从宿舍、卫生、纪律三方面入手，争取本学期可以每次夺得班级流淌红旗，成为有良好行为习惯的班级。加强树德立品的教育和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 三、班级治理方法及措施 召开班委会议，明确每个人的详细分工，并听取班干部的班级建立规划，使班委工作正式运转。 结合上学期期末成绩对学生重新进展分组，使学习小组到达最优化组合，均衡力气，建立帮扶，调整好学生的座位，每名学生制定本学期要到达的目标，期末到达的赐予嘉奖。 从开学的第一天起连续启动班级电子量化考核，兑现上学期末的承诺，完成一项假期作业或任务加五棵星。 班级统一购值积
4、存本，小楷本，试卷粘贴纸，错题本，从第一天起每日积存，其次天早晨由各组组长收齐交到班主任处批改，不交的双倍罚写，以此起到催促作用，让学生从第一天开学就养成好习惯。 加强对后进生的教育工作。对于班级的后进生采纳“四者”的教育方式，即：情感上开导者，心理上疏导者，思想上引导者，学习上辅导者。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关怀爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。 开展各项常规检查评比活动。连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主
5、任要切实从班级自身动身,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主治理班级,切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的治理更合理化,标准化,艺术化。 家校联手，形成良好的教育合力。 结合一达一清考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问
6、题所在，对症下药。 八年级四班王* 篇2:其次学期二年级(2)班班主任工作规划 *学年度其次学期班主任工作规划 本学期，我连续担当二(2)班的语文教学工作和班主任工作。学生经过一年半的学校生活，在生活和学习习惯上有了肯定的进步。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，养成良好的行为习惯，我结合学校的工作安排，制定工作规划如下： 一、班级状况简介 本班共有50名学生。经过了一年的学习生活及二年级上学期的学习后，班上大局部学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和典范。固然也有局部学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，
7、尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律松散。关宇晨是班里最淘气的一个孩子，上课没有纪律意识，也不懂的敬重教师，不会与同学相处。李柏豪这个孩子学习力量方面有问题，从一年级的拼音、数字教学开头，孩子便不会读，不会写，虽然家长和教师想尽方法，但无一见效，拼音还没会写会读，紧接着开头的识字、组词、造句孩子能否把握便可想而知，上学期期末考试孩子交上来的是空白卷，连名字也不会写。李*是学习态度和行为习惯的问题，这个孩子常常迟到，课堂作业几乎没有按时完成过，存在同样问题的还有马梓森。所以本学期我将工作重点照旧放在培育他们良好习惯的养成上，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。 二、教学工作 (
8、一)教材分析 本册教材由2个单元的“识字”和6个单元的“课文”组成，每个单元后面安排了一个综合练习。本册教材连续坚持把培育良好的学习习惯放在重要地位，识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、字族文识字等各家之长，采纳识写分流的方法安排生字，在不增加学生负担的状况下多识一些字，从而缓解识字与读写之间的冲突。所选课文24篇，题材广泛，富有现代意识，内容贴近儿童生活，分为六个单元，各单元内容相对集中，有的描绘了无限美妙的祖国春光;有的意在使学生懂得：刻苦努力，从小打好根底，是做人、成材的根本;有的赞美了真挚感人的各种亲情;有的给学生以的“劳动荣耀，懒散可耻”的教育;有的意在对学生进展益智教育;有的意
9、在反映科技进展和社会文明。语言文字标准生动，适应学生的认知水平，有利于激发儿童的学习兴趣，有利于让学生从从多种角度，潜移默化地承受思想品德教育，承受中华传统美德的熏陶，帮忙学生在学习语文的过程中学习做人。每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列，这样既能帮忙学生稳固所学学问，又能促使其语文力量的进展，还能让学生学得生动好玩，激发他们喜爱祖国语文的情感。 (二)教材重、难点 重点：识字、写字、朗读、背诵。 难点：理解课文内容，积存并运用课文中的一些语句。 (三)教学目标 1.连续把握正确的读书姿态，养成良好的读书习惯。 2.培
10、育用心倾听、勇于发言的良好习惯。 3.连续把握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯。 4.稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮忙识字和学习一般话。 5.精确认读381个生字，能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、标准、姿态端正，卷面干净。 6.能听懂别人说的一段话和一件简洁的事。能听懂教师提问和同学的答复。 7.能看图说一句完整的话或几句连贯的话。能根据要求用几句连贯的话讲一件简洁的事情。 8.能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 9.熟悉句号、问号、感慨号，能读出陈述、疑问、感慨等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。 (四)教学措施 1.依据学生的特点，仔细钻研教材
11、，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学工作。 2.加强非智力因素的训练，培育学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。 3.在平常的教学中，加强朗读的训练，培育学生的语感，从而提高他们的语文理解力量。 4.加强读写训练，平常注意培育学生的阅读兴趣，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯。 5.注意学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿态，并且培育学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。 6.关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、公平的鼓舞和帮忙。 三、班主任工作 本学期，我将以培育学生的良好行为习惯为班级工作的重点，详
12、细工作安排如下： 1.发动学生每日进展经典颂读，从而培育学生养成背诵的好习惯。 2.围绕“经典颂读”，开一次家长发动会，充分调动家长的积极性，请家长帮助指导、监视孩子养成背诵的良好习惯。 3.连续抓学生一日常规，培育学生良好的行为习惯。要利用班队课和晨会时间让学生学习小学生日常行为标准，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的治理，包括排队做操、排队放学等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的预备、上课集中精神听讲、积极主动思索、积极发表自己的意见、自觉完成作
13、业等。 4.积极完成学校的工作安排。 开学初，组织学生重温守则、标准，制定班级规章制度，组织座位安排、班干部任用、和学生一起制定治理及奖惩制度等。学雷锋活动月启动，培育学生学习雷锋，争做好少年。开展好“爸妈听我讲故事”活动。 5.连续协调与家长的关系，做好后进生转化工作。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我要和以前一样，连续和家长常常联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸张，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的态度，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面进展。尤其是对待后进生，和家长共同商讨方法，共同促孩子进步。 总而言之，“一切为了孩子，为了孩子的一切”，本着这个宗旨我肯定会专心去和学生沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。在今后的工作中，我将不断努力学习，努力工作，仔细完成好学校布置的每一项工作。