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1、初级育婴员理论知识一、单项选择题1.（）是铁的重要来源。A、海澡类 B、乳、蔬菜等C、肝、蛋黄、血、红枣、瘦肉、桃、杏、黑李等 D、粗粮类2.对婴儿锌缺少的影响描述不对的的选项是（）。A,食欲减退、口味异常、生长迟缓B、出现矮小症、性功能发育不良、伤口愈合差，影响智力C,可引起佝偻病和手足抽搐D、可导致异食癖，如吃土、吃纸等习惯3.儿童（）重要是缺少维生素D 而引起的。A、夜盲 B、佝偻病C、食欲差、精神不振、恶心、呕吐、腹胀、惊厥、昏迷等D、干眼病、角膜溃疡、皮肤干燥、毛发枯干等4.（）是儿童言语发展的关键期。A、06 岁 B、0 5 岁 C、01。岁 D、0 3 岁5.（）是维生素A 中毒
2、的表现。A、夜惊 B、角膜溃疡、皮肤干燥、毛发枯干等C、消化不良D、四肢疼痛、过度兴奋、生长停滞、脱发、婴儿因门隆起卢页压增高6.教育的目的是（）。A、只有教育才干教婴儿学习做人 B、只有教育才干教婴儿学会各种技能C、只有教育才干让婴儿长大D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长7 .判断最初教育是否成功的标准是（）.A、看它是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础B、看它是否使婴儿学到了各种技能C、看它是否使婴儿学到了解决问题的能力D、看它是否使婴儿学到了做人的道理8.母亲给婴儿喂奶后应当（）。A、将婴儿放平让婴儿睡觉 B、让婴儿晚一会儿再睡C、将婴儿趴肩拖或竖托抱，
3、轻拍背捧出空气D、将婴儿横抱，轻拍背排出空气9.哺乳期的母亲食物搭配应注意（）。A、多吃水果和蔬菜 B、多吃鱼汤等高蛋质食物C、食物中要具有丰富的维生素和矿物质 D、多吃高热量食物1 0 .（）是判断母乳不够充足的指标。A、婴儿精神不佳 B、喂奶时听不到吞咽声C、每次喂奶时间间隔短 D、婴儿动作不灵活1 1.哺乳期的母亲可采用如下方法，进行奶头护理（）。A、婴儿每次吃完奶后.挤出一点奶涂在奶头上，防止奶头皴裂B、哺乳后用肥皂水擦洗乳头。保持干净C、哺乳后用酒精进行清洗 D、哺乳后用甲酊进行清洗1 2.给婴儿喂食泥糊状食品时特别要注意对的方法是（）oA、喂食时要有耐心，量少而多次提供B、喂食时可
4、以让婴儿先舔一下，假如拒绝就不要再喂了C、喂食时假如婴儿吃进吐出，表达婴儿不喜欢D、喂食时要有耐心，少喂几次.每次少量13.固体食物可以涉及（）。A、谷类、肉类、蔬菜类食物 B、比泥糊状食物硬的食物C、可以让婴儿咬食的食物D、可以训练婴儿咀嚼动作和咀嚼能力的固体辅助食品15.混合喂养的概念是（）oA、代乳品与果菜水同进喂养 B、用配方奶与代乳品混合喂C、在喂母乳的同时增长泥期状食物 D、母乳不够时，增长代乳品16.增长固体食物的原则（）。A、增长固体食物可考虑多样化，不一定数量足B、增长固体食物可考虑数量足、营养全、质量高C、增长固体食物可只考虑营养素 D、增长固体食物一方面要考虑多样化1 7
5、.婴 儿的四具涉及（）。A、餐具、家具、玩具和清洁用品 B、卧具、家具、餐具和清洁用品18.婴儿被褊晾晒的次数掌握（）。A、一个月一次 B、15天 一 次C、每周一次 D、天天都要晾晒19 .假如婴儿感染细菌性痢疾，碗筷应煮沸（）A、10 1 5分钟后用清水洗净再煮5分钟 B、1分钟，换水再煮5分钟C、5分钟D、3分钟2 0.给婴儿洗头时要注意（)A、脱去衣服B、不要脱去衣服C、室温在2 8度D、深切地注视婴儿的眼睛21.一般来说婴儿1岁时的体重是出生时的（）。A、1倍 B、2倍 C、3倍 D、4倍2 2.一般来说婴儿1-6个月内的身长增长（）。A、10-15 厘米 B、20-2 5 厘米 C
6、、16-17 厘米 D、14 16 厘米23.掌握测量婴儿体重、（）的方法是学习生长监测的目的。A.胸围 B、臀围 C、疾病 D、身长2 4.每个婴儿在身长增长的幅度上的差别比较大，偏差（）都属于正常范围。A、35%B、3 0%C、40%D、5 0%25.2-3岁婴儿固体食物的对的选择（）.2 6.适合3岁前婴儿食用的固体食物的种类（）。A、烂米饭、碎末豆腐干B、鸡、鸭、鱼去骨去刺，面食可选择包子、饺子C、肉虾剁成碎末状D、鲜豆、土豆剁成泥状C、清洁用品,卧具、家具和玩具D、卧具、家具，餐具和玩具A、主食可选择米饭、包子等 B、主食可选择“软”、“烂”的米饭C、豆类和豆类制品 D、选择的种类可
7、与成人相近27.牛奶、奶粉都是较好的代乳品.由于（）。A,牛奶、奶粉的营养成分能满足婴儿生长发育的需要B、喂婴儿比较方便C、牛奶、奶粉都是婴儿喜欢吃的食物 D、牛奶、奶粉卫生28.婴儿换乳期时的特点（）。A、拒绝吃母乳 B、逐渐减少吃母乳的次数C、不情愿吃代乳品 D、会拒绝吃代乳品2 9.（）是皮肤按摩的对的方法。A、敲、拧、打、捏、抓 B、拉、撞、拍、掐、抓C、揉、抓、拉、压、弹 D、敲、撞、打、弱、拧30.（）不属于前庭平衡训练。A、亲子阅读和触摸自然 B、倒立和翻滚游戏C、正竖托抱和浴巾游戏 D、正竖托拖和翻滚游戏3 1.通过（）的方法可以提高婴儿认知能力。A、结识新事物时.成人不要用正
8、规的语言来描述B、进行综合性感觉训练，将婴儿结识的物品进行分类C、每次可以教很多件新事物，下一次在进行新事物的D、结识新事物时只是让婴儿知道但不要反复几遍3 2.在婴儿进行阅读练习时.选用（）是最佳的。B、色彩鲜艳一形象。线条逼真与选择图书无关紧要C、以主题鲜明婴儿熟悉的科学及生活为主的图片和图书 D、报纸和33.（）不属于培养婴儿生活自理能力的注意事项。A、让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖别人的意识B、可以采用分解难度、多示范、有简到繁的形式C、根据婴儿的年龄特点明确培养的目的D、婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完毕34.受伤后可在局部冷敷的是（）。A、肌腱损伤 B、皮下出血 C、
9、头部损伤 D、眼异物35.婴儿伤口小出血少，采 用（）方法是合适的。A、创可贴粘和 B、热敷 C、冷敷 D、手指压迫止血36.婴儿（），大的异物可用镣子取出，小的异物成人可指导婴儿用力将异物攥出。A、耳道异物 B、咽部异物 C、食道异物 D、鼻腔异物37.解决婴儿气管支气管异物的方法不对的的是（）.A、将婴儿倒置，头向下，拍击后背，边急救边送医院 B、边急救边送医院C、从身后将其抱住，双手握拳放在他腹部正中顶端,然后忽然向上用力，使一股气流猛然从气管中冲出，将异物排出D、拍婴儿后背38.针对0-3岁婴儿特点发生意外伤害是不可避免的，在给婴儿进食时要注意（）oA、从婴儿看书的爱好选择A、加强营养
10、品B、避免逗笑、责备和恐吓C、荤素搭配D、注意锻炼A、2次B、3次C、4次D、5次3 9.（）不是意外伤害的学习内容。A、器官异物的防止 B、掌握个别化教学的方法C、器官异物的解决 D、掌意外伤害的解决和防止4 0 .意外伤害解决涉及表皮擦伤、肌腱和软组织损伤、（）、出血。A、铅中毒 B、上呼吸道感染 C,水痘 D、表皮擦伤41.昂首、翻身、（）等组成了婴儿大动作技能训练的基本内容。A、坐、抓、爬、走、敲，插、拼B、爬、走、跑、跳、攀登C、坐、爬、走、看、听、说 D、爬、走、敲、抓、跑、跳、攀、投掷42.下列完全是婴儿精细动作技能训练的内容有（）。A、抓、拿、摸、捏、拼、投掷、撕、握、插等B、
11、抓、拿、昂首、翻身、坐、站、走等C、抓、拿、摸、捏、拼、撕、握、插等 D、坐、爬、走、跑、跳、翻越等43.婴儿动作技能的训练效果重要是从（）等方面来进行考察的。A、促进婴儿肌肉动作的流畅性 B、促进婴儿智力发展C、促进婴儿语言能力 D、促进婴儿交往能力44.（）不属于生长监测相关知识与工作内容。A、人体测量学定义 B、人体测量学标准C、测量的时间 D、育婴的标准46.防止接种是通过（）药物使婴儿获得对一些疾病的特殊抵抗力.A、外用药 B、针灸 C、吊针 D、注射或者口服4 7.啼哭是婴儿感到（）的重要反映。A、快乐 B、不适 C、舒适 D、喝足48.不属于婴儿平常生活中的异常表现是（）A、快乐
12、玩耍 B、面色发白 C、眼睛无神 D、哭声无力49.给1一3岁的婴儿喂药，药是液体，下列不对的的方法是（）A、需要用勺子来喂 B、可以加一勺蜂蜜C、骗婴儿这是饮料 D、可以加一些糖50.婴儿的体温超过39.4,采用温水不间断的擦身降温，并每隔（）量一次体温。A、1 0分钟 B、1 5分钟 C、2 0分钟 D、2 5分钟5 1.铅重要是通过（）进入人体内被吸取的。A、口腔 B、肠道 C、肝脏 D、肺部5 2.骨骼内的铅其生物半衰期约（）年。A、1 年 B、5 年 C、2023 D、20 2 35 3.成人要（）,来为婴儿发明相对安全的环境。A、寸步不离的保护婴儿B、加强安全意识和消除环境中的一切
13、不安全的因素C、提高儿童的自我防范意识 D、减少儿童出门的机会4 5.1岁以内的婴儿要连续打（）脊髓灰质炎三混合疫苗。5 4.（）、双手搬等是婴儿左右手动作协调发展的训练规定。A、2-3个月双手抱瓶;4-5个月双手对蹭B、2-3 个月双手对蹭：4-5个月双手对捏C、2-3个月双手对蹭：4-5个月双手抱瓶D、2-3个月双手对蹭:4-5个月双手鼓掌欢迎55.婴儿左（右）脑的发展可以通过（）来进行。A、对 左（右）手的活动训练 B、对右（左）手的活动训练C、认知活动训练 D、呼吸训练5 6.婴儿手眼协调的训练可以通过（）来进行。A、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏B、造型组合、爬行游戏、学剪贴C、
14、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子D、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子5 7.婴儿学用筷子的训练可以通过（）来进行。A、指导婴儿先学会拿第一根筷子，纯熟后，用添加第二根筷子做练习B、指导婴儿用手掌握筷子用餐C、指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子D、指导婴儿先学会拿镜子夹物，再开始学习使用筷子58.（）方法能提高婴幼儿大脑感觉统和功能。A、视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面的训练B、知觉、动手操作和手眼协调方面的训练C、多种感官按看、听、触觉等顺序逐个参与的训练、D、多种感官逐个相加的训练5 9.成人可以（），来启发婴幼儿自主学习。A、用大量的训练形成学习习惯 B、让婴
15、儿自己摸索学习的方法住C、创设丰富环境，引发婴幼儿的探索爱好D、讲解每种学习方法并让婴儿记60.采用（）方法可以促进婴儿视觉的发展。A、亲子阅读 B、皮 肤 按 摩 C、追 视 活 动 D、音乐训练6 1.（）是关于追视活动的对的描述。A、给婴儿变换不同的方向及位置B、玩具应放在婴幼儿眼前10-1 5 公分C、让婴儿快速的记忆玩具的名称D、将玩具放在婴儿眼前30公分的地方注视后变换方向和位置来回移动,并给婴儿讲出玩具名称62.促进婴儿触觉的发展，下面的方法对的的是（）。A、追寻声源C、进行亲子阅读6 3.皮肤按摩的对的方式是（A、敲、拍、打、捏、抓C、敲、撞、打、踢、拧B、皮肤按摩、触摸自然D
16、、学习钢琴弹奏B、拉、撞、拍、掐、打D、揉、抓、拉、压、弹6 4.婴儿触摸自然的重要方法是（）。A、运用自然资源结识实物名称、形状、颜色，通过感官吸取信息获得体验B、各种实物用手来触摸C、激发婴儿的爱好让婴儿去听来感受D、让婴儿随意去摸7 1.（）可以促进婴儿发音。6 5.（）不属于前庭平衡训练。A、亲子阅读和触摸自然 B、倒立和翻滚游戏C、正竖托抱和浴巾游戏 D、正竖托抱和翻滚游戏66.通过（）的方法可以提高婴儿认知能力。A、结识新事物时，成人不要用正规的语言来描述B、进行综合性感觉训练，将婴儿结识的物品进行分类C,每次可以教很多件新事物，下一次在进行新事物的认知D、结识新事物时只是让婴儿知
17、道但不要反复几遍6 7.（）不属于认知综合训练描述。A、对婴儿感爱好的物品要抓住时机对的的讲解和引导B、多次反复，强化记忆 C、对同一类东西提供一种样品即可D、使用简洁、正规的语言6 8.（）是婴儿学习分类的对的方法。A、家长替代婴儿进行物品分类B、婴儿无需家长指导自然就会分类C、看图分类 D、让婴儿逐步按物品的表面特性或按用途进行分类6 9.激发婴儿好奇心的具体方法是（）。A、让婴儿多吃、多学、多 看B、让婴儿多说、多听、多看、多摸、多动C、让婴儿多讲、多吃、多动 D、让婴儿多学、多玩、多看、多动70.婴儿进行语言训练,（）是最佳时期。A、让婴儿模仿成人的口型练习发音 B、让婴儿大哭C、家长
18、多多的满足婴儿的规定 D、让婴儿多进行追视游戏的训练72.婴儿进行看图说话练习时（）是最佳的用品。A、看广告 B、婴儿画报和图书C、看电视 D、看报纸73.不属于婴儿益智健身操的是（）.A、婴儿自由操B、婴儿模仿操被 C、婴儿主被动操D、婴儿被动操74.游戏教学需要遵从的安全原则有（）等的安全设立与检查。A、目的恰当、动静结合、教师中心原则B、游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放C、游戏即教学、目的恰当、心理安全D、游戏即教学、教学内容、教学目的7 5.（）是亲子阅读的注意事项。A、使用戏剧化的语言读书B、尽量使用通俗的、婴儿听得懂的语言C、大声朗读给婴儿听D、为养成最佳的阅读习惯，要强制婴儿阅
19、读7 6.（）是培养婴儿良好睡眠习惯不对的的表述。A、可以保证婴儿生长激素的分泌 B、促进婴儿身高、体重的增长C、帮助婴儿调节情绪 D、促进婴几的语言能力的提高7 7.不属于婴儿语言准备期的是（）。A、2-5岁 B、新生儿-1岁 C、03岁 D、6-8岁A、3-5个月B、0 3个月 C、7-9个月 D、0-2岁7 8.练习跪、（）等游戏是婴儿爬行训练中的下肢训练。A、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练B、两手交叉训练、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练C、单臂支撑训练、双手交叉训练 D、俯卧昂首、爬行游戏79.训练婴儿学站重要是训练（）A、宝宝的社会交往能力 B、婴儿的上肢的协调能力C、宝宝的认知能力
20、D、使身体克服地心引力的肌肉力量与前庭平衡系统的整合能力8 0.牛奶、奶粉都是较好的代乳品，由 于（）。A、牛奶、奶粉的营养成分能满足婴儿生长发育的需要B、喂 婴 儿 比 较 方 便 C、牛 奶、奶 粉 都 是 婴 儿 喜 欢 吃 的 食 物D、牛奶、奶粉卫生8 1.婴儿换乳期时的特点（）。A、拒绝吃母乳 B、逐渐减少吃母乳的次数C、不情愿吃代乳品 D、会拒绝吃代乳品8 2.水是生命的源泉，由 于（）。A、水可认为人体提供很多热能 B、水对自然界的作用决定的C、水是永远不会枯竭的 D、水在人体中具有极为重要的生理功能8 3.人体内水含量随年龄的增长而减少，年龄越小.水份的比例越大。婴儿体内含水
21、量对的的比例是（）。A、是成人的一倍B、占身体重量的6 0%C、占身体重量的70 7 5%D、占身体重量的8085%84.维生素重要有（）等多种。A、维生素A、维生素B 1、维生素B 2、维生素C、维生素DB、维生素H、维生素A1、维生素A 2、维生素D 1、维生素FC、维生素A、维生素F1、维生素A2、维生素DI、维生素FD、维生素E、维生素C、维生素G、维生素H、维生素F85.（）是生物体的能量来源。A、社会和生活 B、自然界和人类生产劳动C、自然界和周边环境 D、人类生产和生活86.（）是维持人类生存的重要物质。A、蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质和维生素五大类B、蛋白质、脂肪、碳水化合
22、物、矿物质和水五大类C、蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水六大类D、蛋白质、脂肪、碳水化合物、糖、水和脂肪六大类87.职业纪律是从事这一职业的员工应当共同遵纪的行为准则，它涉及的内容有（）A、交往规则 B、操作程序 C、群众观念 D、外事纪律88.公司生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（）A、互利互惠，加强协作 B、加强交流，平等对话C、只要合作，不要竞争 D、人心叵测，谨慎行事89.公司创新规定员工努力做到（）.A、不能墨守成规，但也不能标新立异B、大胆地破除现有的结论,自创理论体系C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题D、激发人的灵感，遏制冲动和情感9 0.（）是婴儿在学
23、习过程中，逐渐拥有的一些新能力。A、学会了结识自身器官和有关性别的行为B、好奇，好问及生理上出现恒齿C、学会了与人交往和控制情绪 D、学会了走路91.婴儿卫生的范围涉及（）。A、居室卫生、个人卫生 B、个人卫生、用品卫生C、个人卫生、家长卫生、居室卫生D、居室卫生，四具卫生、个人卫生92.保持婴儿室内空气良好的方法（）。A、开窗通风、多种植物 B、注意绿化、多种植物.C、定期扫除并种多种植物 D、开窗通风、定期扫除93.在室内栽种一些绿色值物、可以（）。A、提高室内的含氧量 B、促进婴儿自理能力C、调节空气温湿度 D、利于眼睛卫生9 4.婴儿的四具涉及（）A、家里的餐具、卧具、和婴儿使用的玩具
24、和清洁具B、婴儿使用的餐具、玩具和家里的卧具、炊具D、括婴儿使用的玩具、餐具和家里其他的家具和炊具9 5.（）与语言沟通是与婴儿沟通的重要方式。A、游戏交流 B、生活协助 C、观测 D、非语言沟通9 6 .（）与说话是与婴儿语言沟通的两个不周方面。A、游戏交流 B、倾听 C、观测 D、懂话9 7 .我们要尊重、关心和爱惜婴儿，做到（）。A、满足婴儿的所有规定 B、溺爱婴儿C、做了伤害别人的事也不批评 D、搂抱、蹲下来与婴儿交流98.成人应当用音量适当、（）等语调与婴儿交流。A、自然、重要的话加强语气 B、语速要快C、一成不变的 D、尽量用儿语说话9 9.婴儿发明性地反映生活的游戏有（）等。A、
25、创作性游戏、语言游戏 B、操作性游戏、抽象性游戏C、数学游戏、思考性游戏 D、操作性游戏、创作性游戏10 0.婴儿通过（）的活动来完毕的游戏是操作性游戏。A、四肢大小肌肉 B、大肌肉一个部分C、小肌肉一个部分 D、想象一单方面1 0 1.游戏即教学、（）等是安排游戏教学的原则。A、安全原则、自由原则 B、目的恰当、教师中心原则C、目的恰当、动静结合 D、自由原则、教师中心原则C、婴儿使用的卧具、玩具、家具和餐具1 0 2.游戏教学需要遵从的安全原则有（）等的安全设立与检查。A、目的恰当、动静结合、教师中心原则B、游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放C、游戏即教学、目的恰当、心理安全D、游戏即教学
26、、教学内容、教学目的10 3.玩 具 有()等 重 要 的 功 能。A、帮助婴儿了解事物之间的联系和娱乐欣赏性B、促进婴儿动作技能的发展、个性发展C、阻碍婴儿心理的发展 D、分散婴儿的注意力1 0 4.下列根据婴儿的年龄特点来选择玩具的选项对的的是()。A、半岁以内可选择投掷玩具B、1岁之前可选择拼图类、剪贴类的玩具C、2-3岁可增长柔软的绒毛玩具、可悬挂的视觉玩具D、1-2 岁可增长拖拉玩具、推行玩具105.不宜太重、()等都是玩具安全性的规定。A、注意玩具的多功能性、多层次性B、1 岁之前可选择拼图类、剪贴类的玩具C、不宜太小、注意防火 D、买美丽的、新奇的玩具106.()是故意冷淡法操作
27、的目的。A、对婴儿的一些恶作剧故意装作看不见，使其停止无聊行为B、提高婴儿的接受能力 C、为逗婴儿玩107.培养婴儿社会交往能力的对的方法是()A、婴儿与同伴发生冲突时，成人要及时干预B、让婴儿学会与人互换、分享和等待等习惯C、不让婴儿与陌生人在一起 D、不要经常到户外与别人接触10 8.()就能制定出适合婴儿个性、促进婴儿发展的教学计划。A、通过观测并与家长沟通 B、通过测评后的结果C、直接按照婴儿的发育量表中相应月龄段的发展标准D、根据婴儿在生活中所表现出的状态109.()不属于实个别化教学计划的形式。A、团队教学 B、一对一个别教学C、演讲论坛 D、小组教学1 1 0 .()是实行个别教
28、学计划的环节。A、据婴儿的家庭状况来拟定记录的内容B、准备教学中必备玩具、随机制定教学目的实行教学、做好记录C、熟悉操作计划、准备教学中必备玩具、按约定期间开始教学、做好实行记录D、根据家长规定实行教学并做好记录1 1 1.()是一对一入户教学在时间安排上的注意事项。A、按约定期间准时到达婴儿家庭，注意避开婴儿睡眠时间B、要在家长下班以后，以避开家长工作时间D、促使其停止规定的有效方法C、将白天的入户工作时间安排满，不要留有空余，以提高工作效率D、随时都可以A、让婴儿学会与人分享食物和玩具 B、避免婴儿与比他大的孩子玩112.小组与团队教学实行前要考虑到不同婴儿的发展水平，所以（）十分重要。A
29、、个别化教学安排 B、与家长进行交流C、分组安排 D、对婴儿的学习效果进行评估11 3.小组与团队教学课依赖于家长的配合，所以一方面向家长讲解（）十分重要。A、课程结构 B、本节课学习内容C、课后家庭练习内容 D、注意事项和配合教学的方法1 1 4 .（）是小组与团队教学课堂中实现一对一训练的方法。A、育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习B、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导C、做统一的团队游戏训练 D、不同的学习内容在同一时间内进行练习1 1 5 .（）不属于培养婴儿社会交往能力的意义。A、促进智力开发 B、促进婴儿身心的健康发展C、是适应社会、全面结识社会的基础 D、可以让婴儿早日
30、进入幼儿园116.（）不属于指导家长与婴儿建立密切关系的对的方法。A、在喂奶时与婴儿进行交流 B、用眼睛互相注视进行交流C、经常给予婴儿更多的爱抚、亲吻和拥抱D、婴儿哭恼时家长要责令其停止C、不要把婴儿与别的婴儿放在一起玩玩具D、不要与婴儿抢食物或别的东西11 8.婴儿学会沟通，（）是最佳时间。A、3-5岁 B、6-1 2 岁 C、5 岁以后 D、3 岁以前11 9.下列哪一项是对的的表述（）。A、情感是情绪的体现 B、情绪是情感的内在表现C、情绪和情感的含义是相同的D、情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容120.是与婴儿建立良好的依恋关系需要的（）方法。A、满足婴儿的一切需要 B、整天
31、抱着，整天形影不离C、不关注婴儿的任何活动 D、对婴儿多抚摸，对视、说话、游戏12 1.满足婴儿好奇心和求知欲可以采用（）的方式。A、不用提供实物，只是口头讲讲就行 B、给婴儿准备一些玩具C、讲故事、提供实物和动手操作 D、让婴儿在旁边看着家长操作122.关于培养婴儿良好情绪的方法，下面描述对的的是（）。A、控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动B、让婴儿只和妈妈有交流C、不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿D、对婴儿的一切规定都要满足1 17.帮助婴儿建立与人分享的能力，下面描述对的的是（1 2 3.（）时间婴儿会出现心理反抗期。A、1岁半到2 岁半 B、1岁左右 C、新
32、生儿期D、半岁以前A、只要婴儿会走就可以了1 2 4.与心理反抗期婴儿沟通的对的方法是（）。A、合理满足法，转移注意法，故意冷淡法，后果处罚法B、食物补偿法，转移注意法，顺其发展法，所有满足法C、所有满足法，顺其发展法，后果处罚法，食物补偿法D、顺其发展法,任其解决法，故意冷淡法，食物补偿法12 5.对婴儿的行为进行评价可采用（）方法。A、批评，打骂 B、肯定，赞赏C、视而不见 D、用婴儿听不懂语言评价他们126.（）是关于追视活动的对的描述。A、给婴儿变换不同的方向及位置B、玩具应放在婴幼儿眼前1 0-1 5 公分C、让婴儿快速的记忆玩具的名称D、将玩具放在婴儿眼前3 0 公分的地方注视后变
33、换方向和位置来回移动.并讲出玩具名称127.培养婴儿良好卫生习惯，下面描述不对的的是（）。A、饭前便后洗手、便后冲洗厕所 B、天天洗脸、勤洗手C、小手不脏就不用洗 D、勤洗澡、勤剪指甲1 2 8.训练婴儿自己开始刷牙,（）是恰当时机。A、2 岁左右 B、I 岁半左右 C、5 岁左右 D、半岁左右B、控制大小便排泄的中枢神经是否发育成熟并且是否有接受训练的心理愿望C、婴儿是否会自己擦干净 D、婴儿长的身高是否够标准13 0.（）不属于培养婴儿生活自理能力的注意事项。A、让要儿养成自己的事情自己做、不依赖别人的意识B、可以采用分解难度、多示范、从简到繁的形式C、根据婴儿的年龄特点明确培养的目的D、
34、婴儿很难配合.家长就要斥责婴儿并强制婴儿完毕131.婴儿与成人合作玩游戏的常用方法是（）A、婴儿自己玩,成人在一边看就可以B、让婴儿跟随成人的意愿游戏C、成人玩.婴儿在一边看就可以 D、婴儿骑在成人的肩膀上132.（）是角色游戏的指导方法。A、家长在一边看着婴儿玩游戏 B、角色游戏不用指导.婴儿随意玩C、家长分派角色.婴儿一切听指挥D、家长可以扮演角色与婴儿共同游戏133.婴儿（）,是学会与人沟通的最佳时期。A、6 岁以前 B、3 岁到5 岁 C、3 岁以前 D、3 岁以后13 4.情绪是（）。A、情感的外在表现，情感是情绪的本质内容B、情绪就是情感C、情感是情绪的体现 D、情绪是情感的内在表
35、现129.(）是开始训练婴儿大小便自理的前提条件。135A、要在家长下班以后.以避开家长工作时间C、训练蹲下站起来、左右晃动头部、走坡路B、将白天的入户工作时间安排满.不要留有空余，以提高工作效率C、按约定期间准时到达婴儿家庭，注意避开婴儿睡眠时间D、避开家庭中亲子交流的时间13 6.只有（），才干使小组与团队教学的安排上更合理。A、考虑到不同婴儿的发展水平及训练目的B、安排好课后家庭练习内容的安排C、个别化教学安排 D、与家长进行交流137.在小组与团队教学课中适当（）是实现一对一教学的技巧。A、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导B、所有的学习内容在限定期间内同时进行练习C、做统一的团
36、队游戏训练 D、课下补习1 3 8 .与婴儿沟通是通过（）两种重要方式来实现的。A、语言沟通与非语言沟通 B、游戏交流与生活协助C、观测与思考 D、抚摸与微笑139.俯卧昂首训练、（）等组成了婴儿爬行训练中上肢训练的基本内容。A、双手交叉训练、提 举 物 品 训 练 B、双手交叉训练、单臂支撑训练C、两腿交叉训练、双 手 交 叉 训 练 D、手指操训练、双手交叉训练1 4 0.防止婴儿行走时经常摔倒的方法有（）等。A、推小车走路、扶东西走、走坡路D、推小车走路、练习跨越障碍、训练蹲下站起来、走坡路14 1.防止婴儿跑不稳重要是采用（）等几种方法来进行训练的。A、成人抱着跑、牵手跑、放手跑、自动
37、停稳跑B、成人抱着跑、推小车走、跨越障碍、自动停稳跑C、练习跨越障碍、移动行走、扶东西走D、走坡路、牵手跑、逗着跑、自动停稳跑14 2.增长固体食物的原则（）。A、婴儿4 个月以后.消化能力增强能吃一些固体食物B、婴儿6 个月以后,消化能力增强已能吃一些固体食物C、婴儿8 个月以后，消化能力增强己能吃一些固体食物D、婴 儿 1 2 个月以后，消化能力增强已能吃一些固体食物143.2-3岁婴儿固体食物的对的选择（）.A、烂米饭、碎末豆腐干B、鸡、鸭、鱼去骨去剌，面食可选择包子、饺子C、肉虾剁成碎末状 D、鲜豆、土豆剁成泥状1 44.1 3 岁婴儿固体食物制作的原则（）。A、应 由“软“、烂”为主
38、.逐渐增长硬度B、食物不能软。以免影响婴儿咀嚼功能C、制作时应以婴儿喜欢吃为原则B、练习跨越障碍、用脚尖走路、走坡路D、可多吃些燔、蒸之类的食物1 4 5 .适合3岁前婴儿食用的固体食物的种类（）。A、主食可选择米饭、包子等 B、主食可选择“软”、“烂”的米饭C、豆类和豆类制品 D、选择的种类可与成人相近1 4 6 .喂哺新生儿的牛奶或奶粉配置对的的选择是（）。A、多加奶少加水 B、多加水少加奶C、任意配置 D、一周以内的婴儿按2：1的比例1 4 7.捏、拼、（）组成了婴儿精细动作技能训练的基本内容。A、抓、拿、摸、投掷、撕、握、插等B、抓握、捏取、压搓、折叠、捆绑、对击、点指等C、抓、拿、摸
39、、平衡、投掷等 D、拿、摸、爬、走等1 4 8.被动操和（）等形式都是婴儿益智健身操A、积极操、模仿操、主被动操 B、主被动操、模仿操、韵律操C、模仿操、体操 D、模仿操、主被动操1 4 9 .婴儿触摸自然的重要方法是（）。A、运用自然资源结识实物名称、形状、颜色,通过感官吸取信息获得体验B、各种实物用手来触摸 C、激发婴儿的爱好让婴儿用听来感受D、让婴儿随意去摸1 5 0 .婴儿动作发展涉及（）个方面。A、躯干动作和四肢动作两 B、上肢动作和下肢动作两C、精细动作和大动作两 D、精细动作和大动作和前庭平衡三A俯撑，昂首、坐、爬、翻身、站立、行走B、昂首、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走C、昂首
40、、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走D、昂首、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走1 5 2 .（）是铁的重要来源。A、海藻类 B、孚 L、蔬菜等C、肝、蛋黄、血、红枣、瘦肉、桃、杏、黑李等 D、粗粮类1 5 3 .对婴儿锌缺少的影响描述不对的的选项是（）。A、食欲减退、口味异常、生长迟缓B、出现矮小症、性功能发育不良、伤口愈合差，影响智力C、可引起佝偻病和手足抽搐D、可导致异食癣.如吃土、吃纸等习惯1 5 4 .维生素C缺少易引发（）A、食欲差、精神不振、恶心、呕吐、腹胀、惊厥、昏迷等B、干眼病、夜盲、角膜溃疡、皮肤干燥、毛发枯干等C、坏血症 D、儿童佝偻病1 5 5 .哺乳期的母亲食物搭配应注意（）
41、。A、多吃水果和蔬菜 B、多吃鱼汤等高蛋质食物C、食物中要具有丰富的维生素和矿物质 D、多吃高热量食物1 5 6.对的喂哺的方法（）。1 5 1.婴儿的大动作是按（）的顺序发展的。A、喂哺时，将两孔成直线与婴儿嘴平行，使奶液沿颊壁缓流而下B、喂哺时.将两孔或直线与婴儿嘴角垂直16 2.（）是1-3岁婴儿走路不稳易摔跤的重要因素。C、喂哺时，将奶嘴平放在婴儿口中D、喂哺时.奶嘴的位置，只要婴儿舒适就行1 5 7.（）可以统称为婴儿期。A、0-3 岁 B、0-6 岁 C、0-l 岁 D、0-18 岁15 8.下列说法中，不符合语言规范具体规定的是（）oA、语感自然,不呆板C、语速适中，不快不慢15
42、9.爱岗敬业的具体规定是（A、看效益决定是否爱岗C、提高职业技能B、用尊称，不用忌语D、多使用风趣语言，调节气氛）。B、转变择业观念D、增强把握择业的机遇意识16 0.（）是维持人类生存的重要物质。A、蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质和维生素五大类B、蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质和水五大类C、蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水六大类D、蛋白质、脂肪、碳水化合物、糖、水和脂肪六大类1 6 1.（）是婴儿期细分出来的三个阶段。A、新生儿期（01个月）、乳儿期（01岁）、婴 儿 期（1-3岁）B、新生儿期（0 3个月）、乳 儿 期（1-2岁）、婴 儿 期（1 3岁）C、新生儿期（0-3
43、个月）、乳 儿 期（1 3岁）、婴 儿 期（0-1岁）A、植物神经发育不全 B、婴儿的神经细胞缺少髓鞘C、小脑发育较晚，平衡能力差 D、身体比例失调163.（）是社会保险重要内容。A、养老保险、意外保险、医疗保险和航运保险B、养老保险、工伤保险、医疗保险和失业保险C、养老保险、工伤保险、分红保验和失业保险D、旅游保险、商业保险、医疗保险和社会保险164.（）不属于母乳的特点。A、喂母乳可以增进母亲和孩子的感情 B、母乳是婴儿最喜欢吃的食品C、母乳近乎无菌，利于婴儿的消化和吸取D、母乳可以促进孩子的身体健康165.（）等广泛存有蛋白质。A、动物油、麻油、花生油、大米、干果、玉米B、蛋、奶、瘦肉、
44、鱼、豆制品及小麦、大米、干果、玉米C、奶油、鱼油、牛奶、蔬菜、干果、粗粮D、谷物类、根茎类、食糖、瘦肉、鱼、豆制品及小麦166.碳水化合物广泛存于（）等中。A、谷物类、根茎类、食糖、水果、蔬菜B、动物油、麻油、花生油、豆油、菜油、禽类C、奶油、鱼油、水果、蔬菜、大米、干果、玉米D、新生儿期（0-1个月）、乳 儿 期（1-2岁）、婴儿期（1-3岁）D、奶类及奶制品1 6 7.（）是对婴儿眼睛的发育特点对的的描述。A、食欲差、精神不振、恶心、呕吐、腹胀、惊厥、昏迷等A、眼睛发育不良，易导致物理性远视C、眼睛调节能力弱1 6 8.注意分为（）两类。A、长时注意和瞬间注意C、短时注意和连续注意169.
45、职业道德对公司起到（A、增强员工独立意识C、使员工规规矩做事情B、眼睛调节能力强D、眼睛辨别能力强B、故意注意和随意注意D、故意注意和无意注意）的作用。B、抹和公司上级与员工关系D、增强公司凝聚力17 0.（）是公司诚实守信的内在规定。A、注重环境效益B、开展员工培训C、增长职工福利 D、注重经济效益171.下列关于勤劳节俭的论述中，对的的选项是（）。A、勤劳是人生致富的充足条件 B、节俭是公司连续发展的必要条件C、勤劳不如巧干 D、节俭不如发明172.维生素重要有（）等多种。A、维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素C、维生素DB、维生素H、维生素A 1、维生素A2、维生素D 1、维生素F
46、C、维生素A、维生素F1、维生素A2、维生素D 1、维生素FD、维生紊E、维生素C、维生素0、维生素H、维生素FB、干眼病、夜盲、角膜溃疡、皮肤干燥、毛发枯干等C、角膜充血和畏光.口唇干裂、口角炎、舌乳头增大等D、儿童佝偻病1 7 4 .（）不属于人格发展的重要内容。A、个人生活教育 B、团队生括教育C、认知能力的增强 D、良好情绪培养和社会价值标准建立175.（）是 对 儿童权利公约的四大原则不精确的描述。A、儿童最大利益原则 B、尊重儿童生存发展权利的原则C、成人必须尊重儿童观点的原则 D、无歧视的原则17 6.（）不 是 儿童权利公约中权利的内容。A、儿童的生存权 B、儿童的受保护权C、
47、儿童无参与权 D、儿童的发展权177哺乳期的母亲应注意（）。A、不挑食，不偏食，禁忌减肥食品 B、严格按推荐的时间表C、不要让婴儿自己睡一张床 D、婴儿只有饿了的时候才会哭1 7 8确的添加泥糊状食物的原则（）。A、舔加速度不要过快,一种食物要适应一个月左右B、可以同时添加2 种以上 C、从少到多，从细到粗D、添加速度可以快一些，大约在3 5 天左右173.维生素A缺少会引起（）。179）的婴儿能集中注意1012分钟。A、1 岁半 B、1 3 个月 C、2 岁 D、半岁180类有（）基本情绪。A、痛苦、厌恶、微笑反映、爱好、快乐、愤怒、悲哀、惧怕等7 种B、痛苦、厌恶、微笑反映、爱好、快乐、愤
48、怒、悲哀、惧 怕 等 91 1 种C、痛苦、厌恶，微笑反映、爱好、快乐、愤怒、悲哀、惊奇等810种D、痛苦、厌恶、微笑反映、爱好、快乐、愤怒、反感、惧怕等1012种1 81）是对合理营养的意义不对的的描述。A、治疗急慢性疾病 B、提高婴儿的免疫力C、提高机体应激能力 D、促进婴儿的生长发育和身心潜能的发展1 8 2 的（）与成人期动脉硬化、冠心病有关。A、抵抗力低下 B、单 纯 肥 胖 症 C、营 养 不 良 D、营养过剩183.（）是合理膳食应遵循的原则。A、热卡要多、营养素要多、食物贵重、品种稀少B、热卡要多、营养素要多、自然食物、价廉物美C、热卡适宜、营养素均衡、自然食物、价廉物美D、热
49、卡适宜、营养素均衡、绿色食物、高价食物184.婴儿肌肉是按（）的顺序发展的。A、躯干-头部-双臂-双腿-手部B,头部一一躯干一双臂一一双腿一一手部C、头部一一手部一一双腿一一躯干一一双臂185.（）是生物体的能量来源。A、社会和生活B、自然界和人类生产劳动C、自然界和周边环境 D、人类生产和生活186.不属于培养婴儿良好的睡眠习惯的方法的是（）。A、独自睡眠 B、准时入睡 C、自己入睡 D、成人哄着入睡18 7.不属于婴儿良好的饮食习惯内容的是（）.A、定期定量、养成专心吃饭 B、自己进餐、细嚼慢咽C、培养婴儿对食物的爱好和好感 D、可以让婴儿边玩边吃1 88.不属于婴儿进餐前应当做的事情是（
50、）。A、用肥皂洗手 B、饭 前 15分钟应停止游戏活动C、注意力集中、调整好情绪 D、玩会儿大运动游戏1 8 9.（）是营造良好进餐氛围的重要方法。A、尊重婴儿对食物的爱好和爱好 B、逼迫或哄骗婴儿进餐C、婴儿假如不吃饭就批评他 D、对饭菜不用介绍，直接让幼儿吃就可以了190.（）是小组与团队教学课堂中实现一对一训练的方法。A、育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习B、组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导C、做统一的团队游戏训练D、不同的学习内容在同一时间内进行练习1 9 1.与婴儿沟通的两种重要方式是（）oD、头部一一躯干一一双腿一一手部一一双臂A、游戏交流与生活协助 B、语言交流与非语