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1、2022年生物会考一轮复习之生物与环境一.选 择 题（共13小题）1.（2021 内江）下列语句中所描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（）选项语句生物的特征A千里之堤，溃于蚁穴适应性B人体内的部分废物随尿液排出新陈代谢C猫妈妈生出几只毛色各异的小猫遗传变异D一粒小小的种子长成参天大树生长发育A.AB.BC.C2.（2021 资阳）许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（）选项成语或诗句影响因素A千里之堤，溃于蚁穴生物B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度C种豆南山下，草盛豆苗稀土壤D春色满园关不住，一枝红杏出墙来光照A.A B.B C.C
2、 D.D3.（2021 达州）黑藻是一种沉水植物，采用水面传粉的方式产生果实。雄花成熟后浮至水面开花、散粉；雌花柱头上方的小气泡产生向上的拉力将雌花拉至水面，完成传粉。据此分析正确的是（）A.黑藻这种传粉方式体现了生物对环境的适应B.黑藻产生水面传粉的变异永远都有利于它的生存C.黑藻和满江红都是依靠抱子这种生殖细胞繁殖下一代D.黑藻的生活习性表明生物进化的总趋势是由陆生到水生4.（2021 眉山）骆驼刺根系非常发达，大量种植可用于保持水土。骆驼刺能保持水土说明生物与环境的关系是（）A.生物需要适宜环境 B.生物可以适应环境C.环境可以影响生物 D.生物可以影响环境5.（2021 南充）袁隆平院
3、士培育出的优质高产水稻为世界粮食问题做出了巨大的贡献。水稻能在多水环境中生存是因为它体内具有发达的“气腔”，能运输更多的氧气，而大部分曾经与它生活在一起的杂草因体内不具有这种结构，后来就从这个环境中消失了。这体现了水稻和杂草的关系是（）A.合作 B.竞争 C.寄生 D.共生6.（2020巴中）酸雨形成的主要原因是人类在工业生产中向大气中过多地排放（）A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.水蒸气 D.温室气体7.（2019巴中）当前环境问题越来越严重，全球性的大气污染主要表现在（）A.酸雨、温室效应、生物入侵B.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏C.酸雨、温室效应、臭氧层破坏D.臭氧层破坏、温室效应、塑料
4、垃圾8.（2018眉山）下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.环境中生物的生活与分布受生物因素和非生物因素影响B.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C.森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些D.生产者、消费者和分解者一起构成一个完整的生态系统9.（2019巴中）下列各选项中，可以称为一个生态系统的是（）A.校园内的榕树 B.池塘中的泥爆C.巴中的母亲河巴河 D.小河中的虾10.（2021 黑龙江）下列叙述中，属于生物共同特征的是（）A.都是由细胞构成 B,都具有神经系统C.都能进行光合作用 D.都能生长和发育11.（2021乐山）下表中的自然现象所对应的生物学解释，正
5、确的一组是（）组别自然现象生物学解释A北雁南飞生物因素对生物的影响B南橘北枳生物因素对生物的影响C大树底下好乘凉生物对环境的影响D万物生长靠太阳生物对环境的影响A.A B.B C.C D.D12.（2020巴中）下列有关生物与环境的说法，错误的是（）A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B.“鱼儿离不开水”说明了生物生存依赖环境C.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响13.（2020南充）南充某景区吸引了大批游客利用周末游玩或烧烤。由于部分游客乱扔垃圾、踩踏草坪、破坏植被，导致该景区被迫临时关闭整顿。以上体
6、现了生物与环境的关系是（）A.生物影响环境 B.环境影响生物C.生物适应环境 D.环境改变生物二.填 空 题（共 7 小题）14.（2019成都）生殖和发育是生物界普遍存在的生命现象。生物产生后代和繁衍种族的过程叫;生物体的结构由简单到复杂，功 能 活 动 由 不 完 善 到 完 善 的 变 化 叫。15.（2020巴中）生物生活在环境中，会和环境产生相互影响。环境中，影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，这个因素可以分为 因素和 因素。16.（2020巴中）“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗突出表明了 生 物 生 存 的 基 本 条 件 之 一 是。17.（20
7、20成都）在一定的自然区域内，所有生物及其 共同构成生态系统。生态系统有多种类型，地 球 上 最 大 的 生 态 系 统 是。18.（2020巴中）腐生细菌和腐生真菌在生态系统中将生物遗体分解成二氧化碳，水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，腐生细菌和腐生真菌属于生态系统中的 O19.（2018乐山）生物圈中，不同地域的环境差别很大，生物种类千差万别，生态系统也因此多种多样。其中被誉为“绿色水库”、“地球之肺”的是_ _ _ _ 生态系统。稻田生态系统需要在栽培、管理等投入大量的人力、物力，其 中 主 要 的 生 产 者 是。20.（2020成都）不同生物之间由于
8、 关系而形成的食物链和食物网，是生态系统的营养结构基础。通过食物链和食物网进行的能量流动和 是生态系统的重要功能。三.解 答 题（共 7 小题）21.（2021绵阳）为响应党的乡村振兴战略，建设美丽幸福新农村的号召，某乡村依托生态资源优势，统筹规划，挖凹地为鱼塘，集养鱼、垂钓、休闲于一体；半山种植有机蔬菜,为餐桌提供优质食材；垦荒地种植桃树，发展水果产业，桃树下间种草菇，获得了良好的经济效益。回答下列问题：（1）写 出 该 乡 村 的 两 种 生 态 系 统;影响该乡村生物生活和分布的生态因素，分为 两类。（2）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，该谚语生动地反映了不同生物之间吃与被吃的关系。这句谚语
9、中的动物之间 （填“能”或“不能”）构成食物链，理由是。（3）果园里，春季桃花绽放，风景迷人，吸 引 人 们 观 赏 的 是 花 的 （填结构）；夏季桃树果实累累，采摘其乐无穷，人们食用的部分是果实的 （填结构）。（4）草菇作为分解者，促进落叶中,可供桃树生长利用。2 2.（2 0 1 8达州）为践行国家生态文明建设方针，实现可持续发展，我市近年兴建了许多湿地、森林公园。春天，百花盛开，芳香扑鼻，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩飞，百鸟欢唱；盛夏，绿树成荫，鸣蝉长吟，池塘蛙声一片请根据上述材料回答问题：（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，影 响 蝉 鸣 叫 的 非 生 物 因 素 主 要 是。蝉与蜜蜂、蝴蝶都
10、是由受精卵发育形成的，主要区别在于蝉的发育过程中不经历 这一时期。（2）盛夏，绿树成荫，正所谓“大树底下好乘凉”，这 一 现 象 说 明 （从生物与环境的关系作答）。（3）鸟作为人类的朋友，是由鸟卵孵化形成的。在鸟卵孵化成雏鸟的过程中，主要是由鸟卵中的（填结构名称）提供营养物质的。2 3.（2 02 1广安）如图一为某湿地生态系统中部分生物形成的食物网；如图二表示图一中某条食物链生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题：图二（1）从生态系统的组成成分看，图一所示生态系统的生物成分还应包括(2)图一所示的食物网中，水生植物的能量通过 条食物链传递给鹭。(3)一般情况下，图一中各种生物的数量和所
11、占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一 定 的 能力，但这种能力是有限的。(4)图 二 中 的 乙 对 应 图 一 中 的 生 物 是。2 4.(2 02 1 内江)基塘农业是珠江三角洲平原上的居民将低洼易有洪患之处挖成池塘饲养鱼类，挖出的塘泥堆于周围，称 为“基堤”，基堤上种植桑树就叫桑基鱼塘，基堤上种植甘蔗就叫蔗基鱼塘，其生产过程如图所示，请据图回答下列问题：基塘生产示意图(1)如图可视为一个小型生态系统，该生态系统由 和 两部分组成，该生 态 系 统 中 连 接 生 命 世 界 和 无 机 环 境 不 可 缺 少 的 成 分 有(2)如图所示生态系统中桑树、甘蔗属于 营养级。在食物链(浮
12、游植物一浮游动物f虾f鱼)中，鱼属于 级消费者。(3)基塘生态系统中，由于实现了对能量的多级利用，从而大大提高了能量的。2 5.(2 02 0凉山州)生态农业是利用生态系统中能量多级利用和物质循环再生的原理，建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。如图是某生态农业系统模式图，请据图回答问题。(1)农业生态系统是由 部分和非生物部分组成。与自然生态系统相比，该生态系统的 能力较低。(2)在生态系统中，物质和能量沿着 流动。(3)用蚓粪、残渣等制作的有机肥，需要经过土壤中的细菌和真菌分解成无机物才能被农作物吸收和利用。这 些 细 菌 和 真 菌 是 生 态 系 统 中 的(选 填“生产者”、“
13、消费者”、“分解者”)。(4)蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，则蚯蚓属于 动物。其生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的(选 填“有机物”、“无机物(5)食品安全问题，关乎公民的生命安全和身体健康。通过生态农业可以生产无污染、安全、优质的绿色食品。请你为 绿色食品”设计一条不超过2 0 字的宣传标语：,生活垃圾农田人2 6.(2 0 2 0 南充)如图表示某生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种生物成分，A、B、C、D 是乙中存在吃与被吃关系中的四种生物，代表某些生理过程。请回答下列问题：(1)图 中 甲 代 表 的 成 分 是。该 生 态 系 统 中 的
14、 能 量 最 终 来 源 于。(2)图 中 序 号 代 表 的 生 理 过 程 是。(3)若该生态系统被难以分解的农药污染，则图中(填字母)代表的生物体内积累的农药最多。(4)图 中 丙 代 表 的 成 分 作 用 是,由此促进物质循环。I 大 气 中 的 二 氧 化 碳，I1 丙丁DrcmBn乙A-I生物数量2 7.(2 0 2 0 广安)如图是某两个生态系统中的食物网简图。请据图分析回答下列问题：(1)A 生态系统中，生产者是。(2)B 生态系统中，黄雀处于第 营养级。(3)介壳虫因某种原因同时在两个生态系统消失(死亡)，一段时间后，A 生态系统受到的影响最大，遭到了严重的破坏，而 B 生
15、态系统受到的影响则很小，这是因为B 生态系统的 能力比A 生态系统强。(4)从生态系统能量流动的角度去分析，当能量沿食物链流动至鹰这一营养级时，能量的变化是(填“增多”或“减少”)。合球树柳 树 合 欢 树 蔷 薇介壳虫产 生 蜂黄I雀 I_ 蛇A蝉 介 壳 虫 螃 虫B2022年生物会考一轮复习之生物与环境参考答案与试题解析选 择 题（共13小题）1.（2021内江）下列语句中所描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（）选项语句生物的特征A千里之堤，溃于蚁穴适应性B人体内的部分废物随尿液排出新陈代谢C猫妈妈生出几只毛色各异的小猫遗传变异D一粒小小的种子长成参天大树生长发育A.A B.B
16、 C.C D.D【考点】生物的特征.【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题.【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。【解答】解：A、千里之堤，溃于蚁穴，体现了生物对环境的影响，不是对环境的适应性。符合题意。B、人体内的部分废物随尿液排出，体现了生物能排出体内产生的废物，即新陈代谢。不合题意。C、猫妈妈生出几只毛色各异的小猫，体现了生物都能遗传和变异。不合题意。D、一粒小小的种子长成参天大树，体现了生物能够生长发育。不合题意。
17、故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2.（2 0 2 1 资阳）许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（）选项成语或诗句影响因素A千里之堤，溃于蚁穴生物B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度C种豆南山下，草盛豆苗稀土壤D春色满园关不住，一枝红杏出墙来光照A.A B.B C.C D.D【考点】环境对生物的影响.【专题】类比推理；生物与环境的关系专题.【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同
18、种的生物个体。【解答】解：A、千里之堤，毁于蚁穴。是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响。正确B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1 千米气温下降6 左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。正确C、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于生物因素对生物影响的竞争关系。错误D、红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，具有应激性。正确故选：Co【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自
19、然现象做出科学的解释。3.（2 0 2 1 达州）黑藻是一种沉水植物，采用水面传粉的方式产生果实。雄花成熟后浮至水面开花、散粉；雌花柱头上方的小气泡产生向上的拉力将雌花拉至水面，完成传粉。据此分析正确的是（）A.黑藻这种传粉方式体现了生物对环境的适应B.黑藻产生水面传粉的变异永远都有利于它的生存C.黑藻和满江红都是依靠抱子这种生殖细胞繁殖下一代D.黑藻的生活习性表明生物进化的总趋势是由陆生到水生【考点】生物对环境的适应；传粉和受精；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；生物进化的总体趋势.【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题；生命的起源和生物进化.【分析】自然界中的植物多种
20、多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和抱子植物，种子植物用种子繁殖后代，抱子植物不结种子，用抱子繁殖后代。据此解答。【解答】解：A、生物生活在一定的环境中，表现出与环境相适应的特征，黑藻这种传粉方式体现了生物对环境的适应，正确；B、变异是不定向的，不一定永远都适应环境，错误；C、黑藻能够开花、结果，属于被子植物，依靠种子繁殖后代，满江红是蕨类植物，依靠胞子繁殖后代，错误；D、生物的总体进化趋势是由水生到陆生，由低级到高级，由简单到复杂，错误。故选：A。【点评】明白生物对环境的适应，记住生物进化的总体趋势。4.（2021 眉山）骆驼刺根系非常发达，大量种植可用于保持水土
21、。骆驼刺能保持水土说明生物与环境的关系是（）A.生物需要适宜环境 B.生物可以适应环境C.环境可以影响生物 D.生物可以影响环境【考点】生物对环境的影响；生物对环境的适应.【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题.【分析】自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。【解答】解：骆驼刺根系非常发达，大量种植可用于保持水土，体现了生物对环境的影响作用。故选：D。【点评】本题考查生物对环境的影响。生物与环境是相互影响，相互作用的。5.（2021南充）袁隆平院士培育出的优质高产水稻为世界粮食问题做出了巨大的贡献。水稻能在多水环境中生存是因为它体内具有发达的“气腔
22、”，能运输更多的氧气，而大部分曾经与它生活在一起的杂草因体内不具有这种结构，后来就从这个环境中消失了。这体现了水稻和杂草的关系是（）A.合作 B.竞争 C.寄生 D.共生【考点】生物和生物之间有密切的联系.【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生态系统专题.【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系.种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。【解答】解：水稻和杂草相互争夺阳光、养料和水分，生存空间，因此水稻和杂草的关系是竞争关系。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系。6.（2020巴中）酸雨形成的主要原因是人类在工业生产中向
23、大气中过多地排放（）A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.水蒸气 D.温室气体【考点】酸雨对生物的影响及其防治.【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题.【分析】酸雨：P H 5.6的雨水，是由于燃烧煤、石油、然气时产生过多的二氧化硫和氮氧化物等有害气体，在到大气中与雨水结合，导致酸雨的产生。酸雨的危害：使土壤的养发生变化，从而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影响鱼虾繁殖甚至死亡，危害植物的芽和叫，严重时使成片植物死亡，对各种生物和各种建筑物都造成了巨大的伤害。被称为“空中死神”。减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物。对付酸雨，工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧
24、的利用率。【解答】解：酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。因此酸雨形成的主要原因是人类在工业生产中向大气过多地排放二氧化硫。故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握酸雨的形成原因。7.（2019巴中）当前环境问题越来越严重，全球性的大气污染主要表现在（）A.酸雨、温室效应、生物入侵B.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏C.酸雨、温室效应、臭氧层破坏D.臭氧层破坏、温室效应、塑料垃圾【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治；酸雨对生物的影响及其防治.【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题.【分析】酸雨主要是人为地向大气中排放
25、大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的。二氧化碳的增多会导致温室效应，温室效应会给人类及环境带来许多不利影响，臭氧层的破坏给人类和其他生物的健康造成危害。【解答】解：酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的。酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等。酸雨危害动植物和人的健康；温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。臭氧层的破坏给人类和其他生物的健康造成危害。所以全球性的大气污染主要是指：酸雨、温室效应、臭氧层破坏。故选：C【点评】理解酸雨、温室效应和臭氧层的破坏的成因、危害及预防。8.（
26、2 0 1 8 眉山）下列关于生态系统的叙述，错误的是（）A.环境中生物的生活与分布受生物因素和非生物因素影响B.生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C.森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些D.生产者、消费者和分解者一起构成一个完整的生态系统【考点】生态因素；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质循环和能量的流动；生态系统的自动调节能力.【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题.【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他生物。（2）生态系统中，
27、物质和能量沿着食物链和食物网流动。（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力强。（4）生态系统主要有生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括光、温度、水等；生物部分包括生产者、消费者、和分解者三部分。【解答】解：A、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，A 正确；B、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质
28、和能量就是沿着食物链和食物网流动的，B 正确；C、森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自 动（自我）调节能力最强；草原生态系统中，营养结构较简单，自 动（自我）调节能力较弱，C 正确；D、生态系统主要有生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括光、温度、水等；生物部分包括生产者、消费者、和分解者三部分。只有生物部分不能构成一个完整的生态系统，D 错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生态因素的含义以及生态系统的组成和自动调节能力等知识。9.（2019巴中）下列各选项中，可以称为一个生态系统的是（）A.校园内的榕树 B.池塘中的泥纵C.巴中的母亲河巴河 D.小河中的虾【考点】生态
29、系统的概念.【专题】类比推理；生态系统专题.【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。【解答】解：A、校园里的榕树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。错误；BD、池塘里的泥瞰、小河中的虾，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。错误；C、巴中的母亲河巴河既包括了巴河所在的环境，又包括了巴河环境中的所有生物
30、，符合生态系统的概念。正确。故选：Co【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。10.（2021 黑龙江）下列叙述中，属于生物共同特征的是（）A.都是由细胞构成 B.都具有神经系统C.都能进行光合作用 D.都能生长和发育【考点】生物的特征.【专题】结合课本知识的信息；类比推理；显微镜的使用专题.【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成
31、，是没有细胞结构的生物。A 不符合题意；B、植物没有神经系统，B 不符合题意；C、动物不能进行光合作用；C 不符合题意；D、生物都能生长和发育，属于生物的特征，D 符合题意。故选：D。【点评】解此题的关键是理解掌握生物共同特征。11.（2021乐山）下表中的自然现象所对应的生物学解释，正确的一组是（）组别自然现象生物学解释A北雁南飞生物因素对生物的影响B南橘北枳生物因素对生物的影响C大树底下好乘凉生物对环境的影响D万物生长靠太阳生物对环境的影响A.AB.BC.C D.D【考点】环境对生物的影响；生物对环境的影响.【专题】类比推理；生物与环境的关系专题.【分析】1、生物必须适应环境才能生存，如沙
32、漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。2、环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。【解答】解：A、北雁南飞，是生物对环境的适应，错误；B、“南橘北枳”，意思是南北方温度不同，柑橘是热带水果，在温度高的南方生长良好；在温度较低的北方生长不好，温度低影响了柑橘的品质，因 此“南橘北枳”，反映了环境中的非生物因素对生物的影响，错误；C、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾
33、作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人。因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人,正确；D、“万物生长靠太阳”，是环境因素光对生物的影响，说明生物生存离不开环境，错误。故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系。12.（2020巴中）下列有关生物与环境的说法，错误的是（）A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B.“鱼儿离不开水”说明了生物生存依赖环境C.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响【考点】生物对环境的适应；生物
34、和生物之间有密切的联系；环境对生物的影响.【专题】类比推理；生物与环境的关系专题.【分析】生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。【解答】解：A、“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足树的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，A 错误；B、鱼儿生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说:“鱼儿离不开水”，因此生物依赖环境，B 正确；C、“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系，C 正确；D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的
35、影响，D 正确。故选：Ao【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。13.（2020南充）南充某景区吸引了大批游客利用周末游玩或烧烤。由于部分游客乱扔垃圾、踩踏草坪、破坏植被，导致该景区被迫临时关闭整顿。以上体现了生物与环境的关系是（）A.生物影响环境 B.环境影响生物C.生物适应环境 D.环境改变生物【考点】生物对环境的影响.【专题】类比推理；生物与环境的关系专题.【分析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环镜。【解答】解：生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。南
36、充某景区吸引了大批游客利用周末游玩或烧烤。由于部分游客乱扔垃圾、踩踏草坪、破坏植被，导致该景区被迫临时关闭整顿，这体现了生物对环境的影响。故选：A【点评】解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境之间的影响结果。二.填 空 题（共 7 小题）14.（2019成都）生殖和发育是生物界普遍存在的生命现象。生物产生后代和繁衍种族的过程 叫 生 殖；生物体的结构由简单到复杂，功能活动由不完善到完善的变化叫育。【考点】生物的特征.【专题】类比推理；生物与环境的关系专题.【分析】生物具有新陈代谢、生长发育、生殖、遗传和变异、应激性等生命现象。【解答】解：生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物
37、界普遍存在的一种生命现象。生物的发育是指从受精卵开始到发育成新个体的过程。经过发育，生物体的结构由简单到复杂，由幼体到成熟，功能活动由不完善到完善的变化。故答案为：生殖；发育。【点评】生物的生命现象是考查的重点，可结合着具体的例子理解掌握。15.（2020巴中）生物生活在环境中，会和环境产生相互影响。环境中，影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，这个因素可以分为 生物 因素和 非生物 因素。【考点】环境对生物的影响.【专题】类比推理：生物与环境的关系专题.【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从生态因素的含义、分类方面来切入。【解答】解：环境中影响生物形态、生理和分布的各
38、种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。故答案为：生物；非生物。【点评】解答此类题目的关键是理解生态因素的含义。16.（2020巴中）“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗突出表明了生物生存的基本条件之一是水。【考点】生物生存的基本条件.【专题】结合课本知识的信息；生物与环境的关系专题.【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。【解答】解：影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度。在“好雨知时节，当春乃
39、发生。随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌。因 此“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水。故答案为：水【点评】对于非生物因素对生物的影响，可结合着具体的实例掌握。17.（2020成都）在一定的自然区域内，所有生物及其 生存环境 共同构成生态系统。生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是生 物 圈。【考点】生态系统的概念；生物圈是一个统一的整体.【专题】课本知识同类信息；类比推理；生态系统专题.【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体。生态系统包括生
40、物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等。【解答】解：生态系统是指在一定的地域内，生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等。地球上最大的生态系统是生物圈。它包括地球上所有的
41、生物及其生活环境。故答案为：生存环境；生物圈【点评】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统。18.（2020巴中）腐生细菌和腐生真菌在生态系统中将生物遗体分解成二氧化碳，水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，腐生细菌和腐生真菌属于生态系统中的分 解 者。【考点】生态系统的组成及各部分的作用.【专题】归纳推理；生态系统专题.【分析】细菌、真菌把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。【解答】解：细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不
42、能进行光合作用，因此营养方式是异养。可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。因此细菌真菌是生态系统中的分解者。故答案为：分解者【点评】本题考查了真菌与细菌的作用，营腐生生活的真菌和细菌对物质循环有非常重要的作用。19.（2018乐山）生物圈中，不同地域的环境差别很大，生物种类千差万别，生态系统也因此多种多样。其中被誉为“绿色水库”、“地球之肺”的是 森林 生态系统。稻田生态系统需要在栽培、管理等投入大量的人力、物力，其中主要的生产者是水 稻。【考点】生态系统的类型和特征.【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；生态系统
43、专题.【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，不同的生态系统有不同的特点。【解答】解：森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。农田生态系统是人工建立的
44、生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要生产者。稻田生态系统中生产者是水稻，故答案为：森林；水稻【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。20.（2020成都）不同生物之间由于_ O_ 关系而形成的食物链和食物网，是生态系统的营养结构基础。通过食物链和食物网进行的能量流动和，是生态系统的重要功能。【考点】生态系统中的食物链和食物网.【专题】归纳推理；生态系统专题.【分析】食物链和食物网是生态系统的营养结构。生态系统中贮存于有机物中的化学能,通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，
45、称为食物链。【解答】解：食物链和食物网是生态系统的营养结构基础。生态系统中贮存于有机物中的化学能，通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的结构，称为食物链。生态系统中的营养关系是非常复杂的，所以食物链相互交错，这样多条食物链相连就形成了食物网。生态系统中的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的。故答案为：食物；物质循环【点评】理解掌握食物链和食物网是能量流动和物质循环的主要渠道。三.解 答 题（共 7 小题）21.（2021绵阳）为响应党的乡村振兴战略，建设美丽幸福新农村的号召，某乡村依托生态资源优势，统筹规划，挖凹地为鱼塘，集养鱼
46、、垂钓、休闲于一体：半山种植有机蔬菜,为餐桌提供优质食材；垦荒地种植桃树，发展水果产业，桃树下间种草菇，获得了良好的经济效益。回答下列问题：（1）写出该乡村的两种生态系统淡水生态系统和农田生态系统；影响该乡村生物生活和分布的生态因素，分为 非生物因素和生物因素 两类。（2）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，该谚语生动地反映了不同生物之间吃与被吃的关系。这句谚语中的动物之间 不能（填“能”或“不能”）构成食物链，理由是 食物链的起始部分必须是生产者。（3）果园里，春季桃花绽放，风景迷人，吸引人们观赏的是花的 花瓣（填结构）；夏季桃树果实累累，采摘其乐无穷，人们食用的部分是果实的 果皮（填结构）。（4）
47、草菇作为分解者，促进落叶中 有机物分解成无机物，可供桃树生长利用。【考点】环境对生物的影响；生态系统中的食物链和食物网.【专题】类比推理；生物与环境的关系专题.【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等.【解答】解（1）该乡村的两种生态系统淡水生态系统和农田生态系统。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。（2）食物链的起始部分必须是生产者，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，该谚语生动地反映了不同生物之间吃与被吃的关系。这句谚语中的动物之间不能构成食物链。（3）果园里，春季桃花绽放，风景迷人，吸引人们
48、观赏的是花的花瓣。人们食用的桃子部分是果实的果皮。（4）草菇作为分解者，促进落叶中有机物分解成无机物，可供桃树生长利用。故答案为：（1）淡水生态系统和农田生态系统：非生物因素和生物因素（2）不能；食物链的起始部分必须是生产者（3）花瓣；果皮（4）有机物分解成无机物【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.22.（2018达州）为践行国家生态文明建设方针，实现可持续发展，我市近年兴建了许多湿地、森林公园。春天，百花盛开，芳香扑鼻，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩飞，百鸟欢唱；盛夏，绿树成荫，鸣蝉长吟，池塘蛙声一片请根据上述材料回答问题：（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，影响蝉鸣叫的
49、非生物因素主要是 温 度。蝉与蜜蜂、蝴蝶都是由受精卵发育形成的，主要区别在于蝉的发育过程中不经历蛹期这一时期。（2）盛夏，绿树成荫，正所谓“大树底下好乘凉”，这一现象说明 生 物 影 响 环 境（从生物与环境的关系作答）。（3）鸟作为人类的朋友，是由鸟卵孵化形成的。在鸟卵孵化成雏鸟的过程中，主要是由鸟 卵 中 的 卵黄（填结构名称）提供营养物质的。【考点】环境对生物的影响；生物对环境的适应；昆虫的生殖和发育过程；鸟卵的结构.【专题】类比推理；生物与环境的关系专题；动物的生殖和发育专题.【分析】1、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤
50、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。2、卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。【解答】解：（1）非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活，夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到2 4 以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度。昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，如家蚕等。不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期,例如：蟒螂、蝉等。因此蝉的发育没有蛹期。（2）“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽。这说明大树