2021年幼儿园四月中班中班教案.pdf

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1、四月份筹划（春天）中 班第一周第二周第三周第四周讲授名称春天来了春天的服装五颜六色可爱的春天讲授目的1、从四周环境的 转变中感受春天的 到来。1、认识春天的服装.2、知道差别的人群 穿差别的服装。3、学会整理自己的 服装。1 认识颜色2 引发幼儿学习颜色的 兴趣。引导幼儿关注四周的环 境化，寻找春天显明的 特点春 天 燕 子 大 树 小 草 发 芽 蝴 蝶 翩翩起舞 小河 蚂 蚁 瓢 虫 温 暖 暖 洋洋恬逸绿油油 融 化 变 大 地 飞 来飞去衣服、秋裤秋 衣、薄 厚 整 理 衣 橱 运 动 鞋 上 衣 裤 子 买 新 的 旧 的 我 的 他 的 不 一 样 叠 整 齐 干 净 脏 了 男

2、装 女 装 童 装 运 动服红 绿 蓝 白 紫 粉 红 深 红 桃 花 月 季 柳 条 梨花蒲公英梧桐花 香 闻 花 粉 采 蜜 花 苞 雨点燕 子 小 草 颜 色南 边 小 蝌 蚪 故 事 喜 鹊 嫩 绿 软 软 的讲授交流1、此 刻 是 什 么 季节？2、你喜爱 春天吗？为 什么？3、春天到了，谁从南边与返来 了？4、春天到了 小河里的冰怎么了 5、太阳照在身 上什么感觉？6、谁在花丛中飞来 飞去？1谁给你买的衣服？2春天都穿什么衣服？3妈妈在哪里给你买 的 衣 服？4衣服脏了怎么办？5谁给你洗衣服？6你 的 衣 服 是 新 的 仍 是 旧 的？1迎 春 花 是 什么颜色 的？2迎春花有几

3、片花瓣？3什么树先着花后长 叶？4什么花和什么花颜色 一样？5我们院子里有什么 花？1、春天的小草是什么 颜 色 的？2、春天来了什么鸟在 叫？3、春天来了谁从南边返 来了？4、你会讲小蝌蚪 找妈妈的故事吗？综合课1、科学：蝴蝶飞起 来2、3、艺术：愉快的 春游4、数学：10以内的 单双数5、社会；小草喜 爱谁6、艺术：创造花的 艺术品7、体育；春游1、科学：我有一双小 f-2、英语：3、艺术：服装秀4、数学：瑰丽的图形5、社会；看谁穿的快6、艺术：和朋侪比高 矮7、体育：愉快的春游1、科学：我有一双小 巧手2、英语：3、艺术：朋侪树：4数 学：五以内数的 形成5、社会；敬服环境，人人有责6、

4、艺术：拼出春天7、体育：找朋侪】、科学：小雨沙沙2、英语：3、艺术：学打节拍4数学：学写数字1-55社会：东风6、名术：报春7、体育；瑰丽的公园中班四月第一周运动筹划拟定教师：中班教师时 间领域名称运动名称幼儿学习目的主课 教师星期根本根本练习培育幼儿的听觉、言语及语言的根基 技能主题讲授 我爱春天引导幼儿从色彩上 感受春天的 美景，萌发对春天的热爱。科学 蝴 蝶 飞 起 来 感 受 物 体 摩 擦 起 电 的 现 象.星 期根本根本练习培育幼儿的 听觉、言语及语言的 根基 技能主题讲授 瑰 丽的花.通过看看 品品、听听、玩玩领会花 的 用 途。英语星期根本根本练习培育幼儿的听觉、言语及语言的

5、根基 技能主题讲授 瑰丽的花领会花的用途。-H-一J 乙小 愉快的春游引导幼儿回忆春游时的情景，把看到 的、听 到 的、玩的用绘画的形式表 现出来。星 期 四根本根本练习培育幼儿的 听觉、言语及语言的 根基 技能主题讲授 春天来了认知春天的 部分事物，感受春天的特 点数学 十以内的单双数认识十以内的 单双数，懂得单双数的 现实意义。星期五根本根本练习培育幼儿的听觉、言语及语言的根基 技能主题讲授 温习温习本周所学主题词汇和句子。社会 小草喜爱谁增强环保意识，培育社会责任感.星 期根本根本练习培育幼儿的听觉、言语及语言的根基 技能主题讲授 歌 唱 春 天 到 认 识 春 天 的 植 物，懂 得

6、敬 服 花 草 树 木。-H-一J 乙小 创造花的艺术品引导幼儿制作花的艺术品。星 期 日根本根本练习培育幼儿的听觉、言语及语言的根基 技能主题讲授 哪幅图是春天对照一年四季的差别体育 春游1、练习听信号向指定方向跑，体 验自由奔跑的 乐趣。2、引发对大自然的热爱，培育团 结和睦的精妙情感。四月第一周主题课单元运动l(z)一、讲授名称:我爱春天二、讲授目的：引导幼儿从色彩上 感受春天的 瑰丽，萌发对春天的 热爱。三、讲授筹办：挑选可供幼儿察看的典型自然环境及几幅描绘春天的 景物画。四、讲授过程：1.察看春天的景色率领幼儿到自然环境中边看边问：“春天来了，春 姑娘给树木、花草涂上了什么颜色？”请

7、幼儿察看树叶、花的颜色及小草发芽后的情景。提示幼儿变换察看角度来感受景物的美。2.用多种形式表现自己对春天的 热爱说一说最喜爱春天的什么景色？美在哪里?画 一 画 我 在 春 天 的 图 画 里 。日康复教育计划讲授周次：4 月第一周讲授对象：中班主题名称I 我爱春天拟定人：中班教师项目活动内容表现状况加油好很好根本 练习1、声音的 有无及声源定向。2、呼吸练习。3、学习并仿照发出六个标准单元音语言 领域词汇：根本水平：花 草 树 木 春 天 景 色扩展水平：春 姑 娘 发 芽句型表述水平：1、此 刻 是 温 暧 的 春 天。2、春天来了花草树木都变绿了。3、我喜爱春天，因为春天很瑰丽。提问水

8、平：1、此刻是什么季节？2、春天来了花草树木变成什么颜色了？3、你喜爱春天吗？为什么语段、篇 章：懂得水平：此 刻 是 温 暖 的 春 天，花草树木都变绿了，我喜爱春天，因为春天很瑰丽。项目活动内容表现状况加油好很好其它 领域运动名称：蝴蝶飞起来（科学）运动目的：通过操纵和游戏，进一步感知物体摩擦起电 的现象，培育幼儿自主探索的功底。家长反馍四月第一周综合课单元运动1 （科学）（dyp92）一、讲授名称：蜜蜂飞起来了二、讲授目的通过操纵和游戏，进一步感知物体摩擦起电的现象，培育幼 儿自主探索的功底。三、讲授筹办塑料棍，塑料梳子，塑料积木等，气球、毛绒玩具，鸡毛、纸四、讲授过程1、变魔术，用“魔

9、棒”（塑料棍）接近纸蜜蜂，让幼儿察看纸 蜜蜂有没有动；用“魔棒”擦擦头发，接近纸蜜蜂，问幼儿纸 蜜蜂是否被“魔棒”吸起来了。用手去掉“魔棒”上 的 纸 蜜蜂再擦擦衣服，看 看“魔棒”是事能吸起来了。提问：魔棒如何才能吸起纸蜜蜂？它为什么能吸起纸密蜂？2、玩玩说说。请幼儿自选材料，摩一摩、擦擦，看看会怎么样？幼儿彼此交流，感知摩擦的奇妙。提问：你是怎么玩的，发觉了什么？3、吸气球，老师手里有一个气球，提问：“你们看老师的手掌上 有什么？为什么手掌能把气球吸起来？请你们试一试，如何掌 握 贴 在 身上或头上？”幼儿操纵，彼此交流。4、演示操纵。四月第一周主题课单元运动2(z)一、讲授名称：瑰丽的花

10、二、讲授目的：1.通过看看、品品、听听、玩玩领会花 的 用途。2.创造性地设计花的礼品，使幼儿进一步 萌发爱花、护花的意识。三、运动筹办：1、场地布置：教室摆满各种花2、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、熏香用品、干花袋、花朵装饰品春姑娘图片、花朵头箍。四、讲授过程：1、察看环境，感知花的美(1).带入场地：今天我们的教室与寻常有什么不一样？2、察看环境：你们感觉今天的教室怎么样？为什么瑰丽？瞥见花你有什么感觉?3、察看、品尝、发觉、感知花的用途（1）,出示花的礼品:今天老师还为小朋侪们筹办了许多礼品，我们 一路来看看好吗？（2）、小朋侪们喜爱花吗？为 什 么？（对今天的内 容进行总结）日康复教育计划讲授

11、周次:4 月第一周 讲授对象：中班主题名称2:瑰 丽 的 花 拟定人：中班教师项目活动内容表现状况加油好很好根本 练习1、闭合水平感受声音的差别：差别较大的自然声。2、发声器官放松练习。3、学习并仿照发出不少于6 个双元音韵母。语言 领域词汇：根本水平：瑰丽菊花茶、桂花糕、蜂蜜、扩展水平：熏香用品、花朵头饰。句型表述水平:1、喝菊花茶、蜂蜜有助于身体康健。2、花朵头饰戴在头上很瑰丽、.3、菊花茶、桂花糕、蜂 蜜 都 是 用 花 做 的。提问水平：1、喝菊花茶、蜂蜜有什么益处？2、花朵头饰戴在头上瑰 丽 吗？3、菊花茶、桂花糕、蜂 蜜 都 是 用 什 么 做 的？语段、篇 章 1懂得水平：菊花茶

12、、桂花糕、蜂 蜜 都 是 用 花 做 的，喝 菊花茶、蜂蜜有助于身体康健，花朵头饰戴在头上很瑰丽。项目活动内容表现状况加油好很好其它 领域运动名称：运动目的：家长反Mt1 馈四月第一周主题课单元运动3（Z）一、讲授名称:瑰丽的花（二）二、讲授目的：领会花的用途幼儿察看、品尝花的礼品三、讲授筹办：各种花茶用花做的药花朵头箍四、讲授过程：1、提问：你们认识这些东西吗？它是用什么做的？2、.教师和幼儿一路说说、尝尝、戴戴、喝喝、用 花做 的 东西。3、逐个提问：这是什么？用什么做的？可以用来做什 么？4、小结花的用途提问：花还可以做什么？（1）.做药（2）.可以吃（3）.泡茶喝（4）.用花做都 雅的

13、装饰品。（5）.清香空气（6）.可以美容四月第一周综合课单元运动3（美术）（z）一.讲授名称：愉快的春游。二、运动目的：引导幼儿回忆春游时的情景，把看到的、听到的、玩的用绘画的形式表现出来。三、讲授筹办：1、彩 笔 纸2、已经组织幼儿春游过。四、讲授过程：1、发言：引导幼儿回忆春游，把春游时看到的、听到 的、玩的讲述给各人听。（春游时我看到了无数瑰丽的 花和许多小动物，我听到了小鸟在 唱歌和小朋侪们的 笑声，我和小朋侪在草地上玩耍。）2、幼儿将自己春游时瞥见的和产生地事用绘画的形 式表现出来，教师个体指导。3、将幼儿作品贴在美工区展览，幼儿彼此讲述作品 内容。4、教师和幼儿共同演唱歌曲“春 天

14、 在 哪 里”日康复教育计划讲授周次：4 月第一周 主题名称3:瑰 丽 的 花讲授对象：中班拟定人：中班教师项目活动内容表现状况加油好很好根本 练习1、闭合水平感受声音的 差别：时长、频率、振幅等各 方面差别差别的语音仿照声。2、共鸣放松练习。3、学习并仿照发出声母h m b d n g q。语言 领域词汇：根本水平：药 材 泡 茶 美 容 清 香扩展水平：用 途 制 作 装 饰 品句型表述水平：1、花可以做药材，可以泡茶，可以美容，可以做装饰 品02、我们喝的花茶有菊花茶、茉莉花茶提问水平：1、花都有哪些用途？2、我们喝的花茶都有什么？语段、篇 章 懂得水平：花可以做药材，可以泡茶，可以美容

15、，可以 做装饰品，我们喝的花茶有菊花茶、茉莉花茶项目活动内容表现状况加油好很好其它 领域运动名称：愉快 的 春 游（美术）运动目的：引导幼儿回忆春游时看到的、听 到 的、玩 的用绘画的形式表现出来。家长反馔四月第一周主题课单元运动4(z)一、讲授名称：春天来了二、讲授目的：1、初步感受春天，让幼儿知道春天来了2、认知春天的部分事物，感受春天的特点二、讲授筹办图 片（一1幅春天美景）三、讲授过程1、师生问好2、课程导入师：小朋侪们看老师拿的是一幅什么画呀？看看这幅画上 都有什么呀？春天到了，天气和暖了，迎春天花了，小草绿了，柳 树发芽了。小河里朱上蝌蚪在水里游来游去，我们脱下了棉衣,换上了毛衣，

16、田地里的农民正在播种。词汇：春天和暖共处五项原则迎春花、小草、绿色、柳树、发 芽、小河 小蝌蚪、棉衣、毛衣、田地、播种 师：春天美不美呀？你喜爱春天吗?日康复教育计划讲授周次:4月第一周 讲授对象：中班主题名称4:春天来了 拟定人：中班教师项目活动内容表现状况加油好很好根本 练习k闭合水平感受声音的差别：话语声、男女声、小孩尸，2、构音练习。3、学习并仿照发出接连音节。语言 领域词汇：根本水平：和暖迎春花 田地农民扩展水平：棉 衣 毛 衣 播 种。句 型表述水平:1、春天到了，天气和暖了。2、我们脱下了棉衣，换上了毛衣。3、迎春天花了，小草绿了，柳树发芽了。提问水平:1、春天到了天气如何了？2

17、、我们穿的衣服有什么转变？3、春天到了花草树木有什么转变？语段、篇章懂得水平：春天到了，天气和暖了，迎春花开了，小草 绿了，柳树发芽了。小河里的蝌蚪在水里游来游去，我们脱下了棉衣，换 上了毛衣，田地里的 农民正在 播种。项目活 动内 容表现状况加油好很好其它运动名称：十以内的 单双数领域运动目的：能认识十以内的 实意义。单双数，懂 得 单 双 数 的 现家长反馈四月第一周综合课单元运动4 （数学）（d y p 7 2）一、讲授名称：十以内的单双数二、讲 授 目 的：能认识十以 内 的 单双数，懂得单双数的现实意义。三、讲授筹办：挂 图“单数和双数”手套、袜子、鞋、各一双，水彩笔、皮球各一，积木

18、若干块、数字卡 一套、圈星星练习纸每人一张。四、讲授过程：1、指导幼儿在自己着手操纵中认识、懂得。2、成双成对的物品与单个的物品。出示鞋子、手套、袜子、感知体验“双”的 概 念。像如许的两个两个出现的东西叫：“双，也叫:“对”2、找一找：人 的 身 体 上 有 什 么 是 成 双 成 对 的 东 西？（眼、耳、腿、手、脚等）3、出示水彩笔、皮球等，感知体验“单”的 概念:一个 一 个 出 现 的 便 为“单二4、猜一猜：是 单 仍 是 双?（1）请小朋侪拿出3块积木，两块两块地拿走，成 果怎么样？（剩几块？是 单数仍是 双数？）（2）再请小朋侪取出5块积木，两块两块地拿走,成果怎么样？（剩几块

19、）4月第四周主题课单元运动5（z）讲授名称：温习讲授目的：温习本周所学主题词汇和句子。讲授筹办：图片讲授过程：小朋侪们你们都知道有关春天的哪些常识？（引 导幼儿回忆本周所学内容，教师加以引导和增补）1、此刻是温暖的春天。2、春天来了花草树木都变绿了。3、我喜爱春天，因为春天很瑰丽。4、菊花茶、桂花糕、蜂蜜都是用花做的。5、喝菊花茶、蜂蜜有助于身体康健。6、花朵头饰戴在头 上很瑰丽、。7、花可以做药材，可以泡茶，可以美容，可以做装饰品。8、我们喝的花茶有菊花茶、茉莉花茶9、春天到了，天气和暖了。10、迎春花开了，小草绿了，柳树发芽了。11、我们脱下了棉衣，换上了毛衣。日康复教育计划讲授周次：4月

20、第一周讲授对象：中班主题名称5:温习拟定人：中班教师项目活动内容表现状况加油好很好根本 练习1、闭合水平超音段音位辨听：辨听被仿 照 的 各 种交通 工具或动物玩具的啼声。2、呼吸练习。3、学习并仿照发出多音节。语言 领域词汇：根本水平：本周所学主题词汇扩展水平：本周所学主题词汇句型表述水平：本周所学内容提问水平：本周所学内容语段、篇章懂得水平：本周所学与牙齿有关的语段、篇章。复述水平：同懂得水平项目活动内容表现状况加油好很好其它 领域运动名称：小草喜爱谁运动目的：1、认识小草的作用和绿地的瑰丽，培育热爱自然的情感。2、知道绿地不能踩踏，养成敬服绿地的好风俗，境强 环境敬服意识，培育社会责任感

21、。家长反馈四月第一周综合课单元运动5（社会）（dy p 86）一、讲授名称：小草喜爱谁二、讲授目的I、认识小草的作用和绿地的瑰丽，培育热爱自然的情感。2、知道绿地不能踩踏，养成敬服绿地的好风俗，境强环境敬 服意识，培育社会责任感。三、讲授筹办1、背景图一幅：一大块，草地边有水泥操场，草地与水泥操 场相连处有块“请敬服绿地”的木牌。2、小草头饰若干，足球图片卡，四、讲授过程1、率领幼儿察看幼儿园四周的草地、激起幼儿对绿地和小草的热 爱。(1)提问：这是什么地方？看到绿色的草地你的感觉如 何？你喜爱小草吗？为什么？(2)启发幼儿用完整美好的语言描述绿地和小草。1、老师示范描述 2、幼儿自由描述(3

22、)、提问引导幼儿摸索2、学念儿歌 小草的话，扶助幼儿认识小草和绿地的作 用。小草的话小朋侪，小朋侪，我是一棵小青草。别看我的个儿小。我的用处可不少。有我刮风不扬土，空气清洁不干燥。我是环境的美容师，我为绿化立功劳四月第一周主题课单元运动6(z)一、讲授名称：歌唱春天到二、讲授目的：1、认知春天的植物2、懂得敬服花、草、树木等植物二、讲授筹办：花 的 图 片 树 木图片三、讲授过程：1、师生问好2、课程导入问：此 刻 是 什 么 季 节（春天）我们看看春天到了都有哪些植物，它 们 都 是 什 么 颜 色 的？这些花瑰丽吗？3、画 出 这 些 花 的 样 子，并涂色四、儿歌：歌唱春天到春天到，鸟

23、儿 叫，草儿绿，花儿笑蝴蝶双双飞，青蛙呱呱叫，娃娃张大嘴歌唱春天到。日康复教育计划讲授周次：4月第一周讲授对象：中班主题名称6:歌唱春天到拟定人：中班教师项目活动内容表现状况加油好很好根本 练习1、闭合水平音节数量差别词语的辨听。2、发声器官放松练习。3、学习并仿照发出多声调。语言 领域词汇：根本水平：双 青 蛙 娃 娃 张 大 嘴扩展水平：植 物 动 物 颜 色句型表述水平：歌唱春天到春天到，鸟 儿 叫，草儿绿，花儿笑蝴蝶双双飞，青蛙呱呱叫，娃娃张大嘴，歌唱春天到提问水平：1、儿歌的名字叫什么？2、儿歌里都说了什么？3、儿歌里说x x 怎么了？语段、篇章懂得水平：今天老师教我的 儿歌名字叫“

24、歌唱春天到”，儿歌里都讲到了小鸟、绿草、花儿、蝴蝶、青蛙、娃 娃，春天来了它们都很愉快。项目活动内容表现状况加油好很好其它领域运动名称：创造花的艺术品运动目的：引导幼儿制作有关花的作品。家长反馈四月第一周综合课单元运动6（艺术）（z）一、讲授名称：创造花的艺术品二、讲授目的：引导幼儿制作有关花的作品。三、讲授筹办：花朵头箍四、讲授过程：1.察看花仙子的 花朵头箍：花仙子的 礼品你喜爱吗？我也有礼品给花仙子。我的头箍是用什么做的？2.提 出 创 造 的 要 求：你想不想用花做礼品送给别 人？老师筹办了纸笔，请你们把自己想做的花的 礼品画下来。等下说给各人听，你想做什么花的 礼品，筹办送给谁。3.

25、幼儿绘画：花的礼品4.幼儿描述自己的创造。五、情感谢发你感觉 花 的 用处多吗？我们应该如何对待花？（环保教诲）四月第一周主题课单元运动7（z）、讲授名称：哪幅图是春天 二、讲授目的1、对照春天和冬天有什么差别2、知 道 此 刻 是 春 天讲授筹办一 幅 冬 天 的 图 片 一 幅 春 天 图 片四、讲授过程1、师生问好2、师：此刻 是 什么季节？（春天）春天冷吗？（不冷）春天 热 吗（不热）春天天气好不好啊？你喜爱春天吗？3、出示冬天的图片教师提问：这 是 什 么 季 节？图 上 都 有 什么？小朋侪们 穿 的 什么衣服？小朋侪们冷吗？4、出示春天的图片教师提问：这是 什么季节？图上 都有什

26、么？小朋侪们 穿 的 什么衣服？小朋侪们冷吗？这两幅图哪个是此刻 的 季节？日康复教育计划讲授周次：4月第一周 讲授对象：中班主题名称7:哪幅图是春天拟定人：中班教师项目活动内容表现状况加油好很好根本 练习1、闭合水平音节数量一样、差别较大语音辨听。2、共鸣放松练习。3、学习并仿照发出四声声调。语言 领域词汇：根本水平：天气扩展水平：植 物 动 物 颜 色句型表述水平：1、此刻是温暖的春天。2、春天的天气很好，没有冬天冰冷也没 有夏天热。3、我最喜爱的季节是xx提问水平：1、此 刻 是 什么季节？2、春天的天气怎么样？3、你最喜爱什么季节？语段、篇章懂得水平：此刻是温暖的春天，春天的天气很好，

27、没有冬天冰 冷也没有夏天热，我最喜爱的季节是春天。项目活动内容表现状况加油好很好其它 领域运动名称：春游运动目的：1、练习听信号向指定方向跑，体验自由奔跑的乐趣。2、引发对大自然的热爱，培育团结和睦的精妙情感。家长反馔四月第一周综合课单元运动7 （体育）（z）一、讲授名称：春游二、讲授目的1、练习听信号向指定方向跑，体验自由奔跑的乐趣。2、引发对大自然的热爱，培育团结和睦的精妙情感。三 讲授筹办1、各种小动物头饰人手一个，小奖品若干，铃鼓一个。2、录音机，磁带四、讲授过程(1)引导幼儿浏览和懂得画面内容，启发幼儿说出：画面上 都有谁？他们在干什么？老师小结：春天来了老师带小朋侪们去瑰丽的公园游

28、玩。有 的小朋侪在追逐玩耍，有的趴在草地上察看小草,说：“小草真绿。”有的蹲在花丛边浏览瑰丽的花，说:“花儿真美。”还有的和老师一块儿做游戏。提问：“你们想去公园玩吗？”(引发幼儿的兴趣)(2)老师率领幼儿来到四周的公园或记外运动场地。1、引导幼儿浏览春天美景，呼吸新鲜空气，在 草地上 愉 快、自由地追逐玩耍。2、放音乐：引导幼儿仿照小动物跑，可仿照小狗、小鸡、小 鸭、小羊跑，也可仿照驾车、骑马跑，同时可自发地仿 照各种动物的啼声。中班四月第二周运动筹划拟定教师：中班教师时 间领域名称运动名称幼儿学习目的主课 教师星期根本根本练习培 育 幼 儿 的 听 觉、言 语 及 语 言 的 根 基 技能

29、主题讲授 我 的 衣 服 1、辨听指认服装或图片衣服、裤子、毛衣、鞋 2、指导对的发音，衣服、裤子、鞋科学 我有一双小巧手1、在游戏中培育孩子的着手功底及生自理功 底。2、能积极投入地介入运动培育合作意识四。星 期根本根本练习培育幼儿的听觉、言语及语言的根基技能主题讲授 我知道认识扣子、领子、袖子、裤腿、裤角、口 袋、拉锁等英语星期根本根本练习培肓幼儿的听觉、言语及语言的根基技能主题讲授 五颜六色的衣服1、在认知服装的过程中，加深孩子对衣服的 认知，通过运动课中认知各种颜色等。-H-一J 乙小 服装秀1、领会春天服装与人们生活的关系。2、能积极介入运动。星 期 四根本根本练习培育幼儿的听觉、言

30、语及语言的根基技能主题讲授 小小服装店1、培 育 孩 子 的 探 索 功 底 与 思 维 功 底。2、引发幼儿的想象力，操纵废旧物品制作各 种物晶及服装。数学 瑰丽的图形1、人事院性与三角形2、通过图片与事物在日常生活中寻找图形，并会进行配对星 期 五根本根本练习培肓幼儿的听觉、言语及语言的根基技能主题讲授 温习温习本周所学主题词汇和句子。社会 小草喜爱谁1、认识小草的作用和绿地的瑰丽，培育热 爱自然的情感。2、知道绿地不能踩踏，养成 敬服绿地的好风俗，境强环境敬服意识，培 育社会责任感。星 期根本根本练习培育幼儿的听觉、言语及语言的根基技能主题讲授 洗 衣 服 讲 授 目 的：知道自己的 衣

31、服脏了应该怎么 办？培育孩子的生活自理功底。掌握简单的 洗衣方式。懂得词汇：脏、干净。艺术 和朋侪比高矮1、通过时照能分辩物体的高矮。2、能把25个物体从高到矮有序排序。3、能积极主动地介入运动.星 期 日根本根本练习培育幼儿的听觉、言语及语言的根基技能主题讲授 错 在 哪 1、提高幼儿的察看功底.体育 愉快的春游感受、浏览春天里大自然的美景，进步察看 并发觉春天的特点。在春游运动中，能注重 敬服环境，与同伴友爱共处。日康复教育计划讲授周次：4月第二周主题名称1:我的衣服讲授对象：中班拟定人：中班教师项 目活动内容表现状况加油好很好根 本 练 习1、闭合水平单音节词汇辨听：韵母辨听。2、舌部运

32、动练习、唇的强化和运动练习、下颗的咀嚼运动。3、学习并仿照发出6个标准单元音。语领域词汇：根本水平：衣服、裤子、毛衣、袜子、鞋扩展水平；我 的、他 的、我们、无数句型表述水平：1、这 是 我 的 衣 服2、我的衣服瑰丽3、妈妈给我买的衣服。提问水平：1、这 是 谁 的 衣 服？2、我的衣服瑰丽吗？3、谁给你买的衣服语段、篇章懂得水平：这 是 妈 妈 给 我 买 的 衣 服，我很喜爱，我爱我 的 妈 妈复述水平：同上项活动内容1展现状51目加油好很好其 它 领 域运动名称：我有,一双小巧手运动目的：1、在 游戏中培育孩子的着手功底及生活自理功底。2、能积极投入地介入运动培育合作意识四。家长反馈四

33、月第二周主题课单元运动（1）（Z）讲授名称：我的衣服讲授目的：1、辨听指认服装或图片衣服、裤子、毛衣、鞋2、指导对的发音，衣服、裤子、鞋讲授筹办：衣服、裤子、毛衣、鞋讲授过程：1、教师操纵服装或图片读单词、衣服、裤子、毛衣、鞋2、教师读单词：衣服、裤子、毛衣、鞋由孩子指认复读，指导其正确发音。3、在孩子有必然的认知根本上进行其鉴识所学过的 服装单词。4、末了教师拿出服装图片让孩子看、孩子读单词。5、孩子和孩子之间可以互动做类似游戏。四月第二周综合课单元运动（1）（Z）讲授名称：我有一双小巧手讲 授 目 的：1、认知词汇：布娃娃、穿衣服、衣服、毛衣、裤子、袜子2、在游戏运动中培育孩子的着手功底及

34、生活自理功 底。3、培育孩子的合作意识。讲授筹办：布娃娃若干个、衣服、鞋、裤子、袜子讲授过程：1、教师讲解一遍给布娃娃穿衣服的过程，用生动的语 气及神秘的动作引起孩子的注重力。2、在孩子掌握一些方式之后，然后让孩子依次一个个的进行现实操纵。3、孩子可以任意给布娃娃穿衣服和裤子。4、孩子可以进行穿衣服竞赛，穿的好并且快的为赢,可以及时的给与激劝日康复教育计划讲授周次：4 月第二周讲授对象：中班主题名称2:我知道拟定人：中班教师项 i活动内容表现状况加油好很好根 本 练 习1、闭合水平单音节词汇辨听：声母辨听。2、呼吸练习。3、学习并仿照发出不少于6个双元音韵母。语领 域M B根本水平；1、扣子、

35、领子、袖子、裤腿、裤角、口袋、拉锁、扩展水平：1、扣扣子、卷袖子、圆圆的句型表述水平：1、衣服上有口袋。2、我的 衣服坏了。3、我的衣服太大了。提问水平：1、这是你的衣服吗？2、这个扣子是什么形状的？3、你喜爱这件衣服吗？语段、篇章懂得水平：衣服坏了妈妈给我补衣服，我的 袖子太长了，我把袖子卷起来，复述水平：同上项 目活动内容表现状况加油好很好其 它 领 域运动名称：瑰丽的图形运动目的：1、认识圆形与三角形。2、通过图片与失误，在 日常生活中寻找徒刑，并会进行配对。家长 反 馈四月份第二周主题课(2)(z)讲授名称：我知道讲授目的：认识扣子、领子、袖子、裤腿、裤角、口袋、拉锁等讲授筹办：衣服、

36、裤子讲授过程：1、教师把筹办好的图片或实物拿出来让孩子认识一遍 并及时的进行提问：“这是什么”？“这是谁的衣 服”？2、看看衣服上都有什么？认识衣服上的各个名称等3、认识扣子的形状圆形、三角形4、在讲授当中及时的进行提问，巩固孩子的认知水 平及表达功底5、教师将孩子分成儿组，每组发一件衣服，引导孩子 一个进行提问：你知道这是什么？其他孩子进行答复。日康复教育计划讲授周次：4月第二周讲授对象：中班主题名称3:五颜六色的衣服拟定人：中班教师项 目活动内容表现状况加油好很好根 本 练 习1、闭合水平单音节词汇辨听：韵尾一样单音节词汇辨听。2、发声器官放松练习。3、学习并仿照发出声母h mb d n

37、g q。语领域词汇：根本水平；春天、喜爱、五颜六色、扩展水平；材料、样式、句型表述水平：1、这件衣服真瑰丽。3、你的衣服上有帽子吗？4、你的衣服是什么颜色的？提问水平：1、这是你的衣服吗？2、这个扣子是什么形状的？3、你喜爱这件衣服吗？语段、篇章懂得水平：春天我们穿的衣服是五颜六色的，这些都 是我春天穿的衣服很瑰丽。复述水平：同上项目活动内容，表现状况加油好很好其 它 领运动名称：服装秀域运动目的：1、领会春天服装与人们生活的关系。2、能积极介入运动。家长反馈四月份第二周主题课(3)(z)讲授名称：五颜六色的衣服讲授目的：1、在认知服装的过程中，加深孩子对衣服的认知,通过运动课中认知各种颜色等

38、。2、在认知过程中培育孩子的表达功底，并进行大量 的对话交流。讲授筹办：各种颜色的衣服讲授过程：1、教师可以先用提问的形式问孩子，你们知道此刻是 什么季节吗？这个春暖花开的季节里，小朋侪们都穿着什么颜色的衣服呢?2、温习本月学过的词汇，可以孩子身上的穿着来强 化练习。3、在认知的根本上灌输颜色的概念，教师随时把 筹办好的衣服拿出来，教孩子认知颜色并进行对应的对照，寻找 一样的和不一样。4、学说短句并进行交流。四月份第二周综合课（3）（z）讲授名称：服装秀讲授目的：1、领会春天服装（样式、材料）与人们的生活的关 系。2、能积极介入运动，会用较连贯、清楚、恰当的词 句进行行表述。讲授筹办：音乐磁带

39、、录音机、各式各样的服装。讲授过程：1、引发察看春天服装的兴趣，察看自身服装，提问:此刻是什么季节？春天的气温怎么样？春天到了，小朋侪喜爱 穿什么样子的衣服？看看你们的衣服瑰丽吗？2、引导幼儿察看自身的服装，谈谈自己穿的是什么 样的衣服。3、教师讲解今天讲授的目的，并放音乐进行走秀,让孩子卖力的察看。4、孩子可分组进行仿照，穿着瑰丽的衣服进行表演。5、孩子可以交流服装进行表演，在表演过程中孩子随时改正孩子的动作及表情。日康复教育计划讲授周次：4 月第二周主题名4:小小服装店讲授对象：中班拟定人：中班教师项 目活动内容表现状况加油好很好根本1、闭合水平单音节词汇辨听：同声母同韵尾但差别元音的练

40、习词。2、共鸣放松练习。3、学习并仿照发出接连音节。翊 匚：根本水平：材料、样式、春天、喜爱、五颜六色、给我语T t-扩展水平：1、这是 谁做的 衣服？2、帽子是用什么做的？3、你会编辫子吗？领域句型表述水平：1、这是 我做的衣服。2、帽子是用小筐做的。3、我会辫绳子。提问水平:1、这是 谁做的衣服？2、帽子是用什么做的，瑰丽吗？3、你喜爱什么样子的衣服？语段、篇章懂得水平：我们的 衣服都是 用废旧物品做的，我们还 可以彼此穿戴自己做的衣服，我们开的服 装店很瑰丽复述水平：同上项 目活动内容表现状况加油好很好其 它 领 域运动名称：瑰丽和图形运动目的：1、人事院性与三角形2、通过图片与事物在日

41、常生活中寻找图形，并会进行配 对家长 反 馈四月第二周主题运动(4)(Z)讲授名称：小小服装店讲 授 目 的：1、培育孩子的探索功底与思维功底，2、引发幼儿的想象力，操纵废旧物品制作各种物品及 服装。3、培育孩子的着手功底。讲授筹办：废旧材料、布、报纸、绳子、小筐、胶棒讲授过程：1、认知筹办 好 的 材料，并进行讲解整个讲授过程。2、教师进行操纵，报告孩子我们所筹办的材料都是废旧物品，要废物操纵制作过程可以剪贴及撕纸。3、制作帽子，用小筐做帽顶，然后用筹办好的绳子编好做辫子。4、把做好的作品可以给小朋侪互戴互穿，并进行大量 的交流联系5、操纵一个小角作为服装店，把孩子的作品依次摆 放好。6、及

42、时激劝幼儿表达自己的定见以及设法，让孩子都 要敬服好自己的服装店。四月份第二周综合课（4）讲授名称：瑰丽的图形讲授目的：1、认识圆形与三角形。2、通过图片于事物在日常生活中寻找徒刑，并会进行 配对。讲授筹办：三角形与圆形的图片及实物讲授过程：1、通过上午学过的图形认知，下午进行强化练习，教 师出示图形进行讲解。2、教师可以引导孩子在 我们日常生活中寻找这些图形,看谁找得多，主要培育孩子的察看功底，并把这些图形的名称 表达出来。3、学习画三角形和圆形，末了进行对照，看谁画的 又 快又好。4、布置小画展，贴出自己的作品。4 月第四周主题课单元运动5(z)讲授名称：温习讲授目的：温习本周所学主题词汇

43、和句子。讲授筹办：图片讲授过程：小朋侪们这个星期我们都学了哪些常识？哪些常 识？(引导幼儿回忆本周所学内容，教师加以引导和增补)1、这 是 我 的 衣 服 2、我的衣服瑰丽3、妈妈给我买的衣服。4、这件衣服真瑰丽。5、你的衣服上有帽子吗？6、你 的 衣 服 是 什 么 颜 色 的？7、这件衣服真瑰丽。8、你的衣服上有帽子吗？9、你 的 衣 服 是 什 么 颜 色 的？10、这 是 我 做 的 衣 服。11、帽 子 是 用 小 筐 做 的。12、我会辫绳子。日康复教育计划讲授周次:4月第四周 讲授对象：中班主题名称5:温习 拟定人：中班教师项目活动内容表现状况加油好很好根本 练习1、闭合水平超音

44、段音位辨听：辨听被仿照的各种交通 工具或动物玩具的啼声。2、呼吸练习。3、学习并仿照发出多音节。语言 领域词汇：根本水平：本周所学主题词汇扩展水平：本周所学主题词汇句型表述水平：本周所学内容提问水平：本周所学内容语段、篇章懂得水平：本周所学与牙齿有关的语段、篇章。复述水平：同懂得水平项目活动内容表现状况加油好很好其它 领域运动名称：小草喜爱谁运动目的：1、认识小草的 作用和绿地的 瑰丽，培育热爱自然的 情感。2、知道绿地不能踩踏，养成敬服绿地的好风俗，境强 环境敬服意识，培育社会责任感。家长反馈四月份第二周综合运动课(5)(z)讲授名称：看谁 穿 的 快。讲授目的：在 一日生活中以及讲授当中培

45、育孩子的生活自理功底 及着手功底。讲授筹办：表、各式各样的服装、口哨、红花。讲授过程：1、教师用生动风趣的语言吸引孩子的注重力并组织课 堂，点名应答。2、讲解课程的要求及法则。3、分组进行竞赛，3-4人一组，教师把筹办好的衣服放到小椅子 上，筹办好，听指令进行竞赛。4、比一比看谁穿得快，末了给穿得快的小朋侪发一朵小红花。日康复教育计划讲授周次:4月第二周讲授对象：中班主题名称6:洗衣服拟定人：中班教师项 目活动内容表现状况加油好很好根 本 练1、闭合水平单音节词辨听：鉴识单元音 复元音+鼻音韵 尾。习2、呼吸练习。3、学习并仿照发出多音节。谕汇：根本水平：1、水盆、脏衣服、洗衣粉、肥皂、搓板扩

46、展水平；1、搓、揉、厚、薄句型语表述水平：1、我的 衣服太脏了。领2、我不会洗衣服。域3、我会洗袜子。4、XX帮我洗衣服提问水平：1、你会洗衣服吗？2、你用什么洗衣服？3、水凉不凉?懂得水平：我的衣服脏了，老师帮我洗衣服。老师很辛 苦复述水平：同上项活动内容表现状况目加油好很好其 它 领 域运动名称：和朋侪比高矮运动目的：1、通过对照能分辩物体的高矮。2、能把25个物体从高到矮有序排序。3、能积极主动地介入运动。家长 反 馈四月份第二周主题课筹划(6)(z)讲授名称：洗衣服讲授目的：1、知道自己的 衣服脏了应该怎么办？2、培育孩子的生活自理功底。3、掌握简单的洗衣方式。4、懂得词汇：脏、干净。

47、讲授筹办：脏衣服、洗衣粉、盆讲授过程:1、组织讲授，点名应答。2、引导幼儿察看自己衣服的特点，看看是 否干净，并懂得干 净，脏等词汇。3、讲解小朋侪应该如何敬服自己的服装并连结干净。4、教师拿出脏衣服，报告幼儿衣服脏了应该怎么办？洗衣服的 时辰要用什么？5、讲解洗衣服的方式，先干什么，后干什么。6、引导幼儿在教师的扶助下洗一些简单的衣服，在洗衣服 时注重安然，不要把水溅到耳蜗及助听器上面。7、及时的 激劝及表扬幼儿。四月份第二周综合运动(6)(z)一、讲授名称：和朋侪比高矮二、讲授目的：1、通过对照能分辩物体的高矮。2、能把25个物体从高到矮有序排序。3、能积极主动地介入运动，感受比高矮的愉快

48、。三、讲授筹办：1、图片一幅，画有两位木偶演员，一位演员站在凳子上，另一位在地上。2、运动前从幼儿用书中剪下高矮差别的树，房屋，动物和 人的操纵材料。四、讲授过程；1、幼儿自由结伴，两个一组比高低。引导幼儿语言对的表 达，如：我和*一样高，我比*高，大概*比我矮。2、让幼儿猜一猜，谁高？谁矮？出示图片的上半部分（即 露出两位木偶演员的头部）请幼儿猜一猜谁高，谁矮,露出图片的 下半部分，让幼儿说说自己是 猜对了，仍 是猜错了，为 什 么？使幼儿掌握对照物体高矮的正确 方式，即站在同一水平线上，直立对照。3、操纵运动：比高矮将高矮差别的树、房屋、动物和人物，按从高到矮或从矮 到高的次序排队，提醒幼

49、儿在同一水平线上对照。四月份第二周主题.讲授筹划（7）（dyp64）一、讲授名称：错在哪儿二、讲授目的：1、提高幼儿的察看功底。2、激劝幼儿在小朋侪面前果敢表达自己的看法，体验语言游戏的乐趣。三、讲授筹办:各式各样的服装、挂 图（错在那儿）、布娃娃四、讲授过程：1、表演故事导入新课，教师给布娃娃穿衣服，有意把衣服穿 错，如：教师把扣子给娃娃扣错，把衣服穿反、袜子不配 对等，做好之后让孩子进行具体的察看。2、教师提问孩子，老师给布娃娃穿的衣服错在那儿，哪个 小朋侪给更正一下，对的方式应该如何做，随时加以语言 进行描述。3、教师可以扩展话题，练习幼儿的发散思维。日康复教育计划讲授周次：4 月第二周

50、主题名称7:错 在 哪？讲授对象：中班拟定人：中班教师项 目活动内容表现状况加油好很好根 本 练 习1、闭合水平单音节词汇辨听;鉴识有一样元音或韵尾，但 声母差 别 的 音。2,发声器官放松练习。3、学习并仿照发出多声调。语阑汇：领域根本水平：各式各样、挂图、布娃娃扩展水平：一双句型表述水平：1、娃娃娃的 衣服穿错了。2、老师把扣子扣错了。这不是一双袜子提问水平：1、看看衣服怎么了？2、衣服错在明B?3、这是一双袜子吗语段、篇章懂得水平:XX把XX穿反了，XX的衣服不都雅了。复述水平：同上项 目活动内容表现状况加油好很好其 它 领 域运动名称：愉快的春游运动目的：1、感受、浏览春天里大自然的美