《第22课《伟大的悲剧》 统编版语文七年级下册 (2).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第22课《伟大的悲剧》 统编版语文七年级下册 (2).pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、伟大的悲剧 导入新课 观看图片，了解南极。导入新课 观看图片，了解南极。导入新课 观看图片，了解南极。教学目标快速阅读，理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义品味文中意味深长的语句，把握作者表达的思想感情体味探险悲剧包含的人类精神。激发探索自然奥秘的兴趣 了解作者 斯蒂芬茨威格（1881年1942年），奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。有“历史上最好的传记作家”之称。代表作有小说象棋的故事、传记三位大师罗曼罗兰等。写作背景 人类历史上，有两支科学探险队准备征服南极点，它们是挪威的阿蒙森队和英国的斯科特队。经过一番激烈的竞争后，阿蒙森队于1911年12月中旬抢先到达南极点，斯科特队比阿蒙
2、森队晚到几个星期。阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上空，而斯科特等五名冲击南极点的英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰原之中。作者根据斯科特遗留下来的一些底片、胶卷、日记和遗书，发挥他的想象写成了这篇文章。写作背景1912.01.17 1912.01.17 英雄清晰照片斯科特队长 斯科特队长18681912 快速阅读 角（ju）逐 毋（w）宁 步履（l）吞噬（sh）羸（li）弱 告罄（qng）毛骨悚（sng）然 怏怏（yng）不乐 姗姗（shn）来迟 忧心忡忡（chng）踉踉跄跄（lin qi n）疲惫（bi）不
3、堪 快速阅读 阿蒙森队和斯科特队都想去征服南极点，在经过一番激烈的竞争后，最终让阿蒙森队捷足先登。斯科特队在返回的途中，蹒跚行进在皑皑白雪上，经过70多天的死命挣扎，当燃油与食物均已告罄时，终于被南极寒冷的暴风雪吞噬，长眠在茫茫冰雪当中，演绎了一场人类探险史上的悲剧。再读课文毛骨悚然：形容十分恐惧。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。海市蜃楼：比喻虚幻的事物。不可思议：不可想象，不能理解。再读课文忧心忡忡：形容心事重重，非常忧心、担心。坚持不懈：指坚决保持、维护或进行，毫不松懈。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容 极度疲
4、乏。整体把握 第一部分（1-3）第二部分（4-13）第三部分（14-16）写斯科特一行到达南极点，却发现已有人捷足先登，只好失望返回并为胜利者做证。写斯科特等人陆续死亡的过程。写英雄们牺牲后，受到世人的悼念和敬仰。研读课文 把鲁滨逊的想法与斯科特一行人的想法做对比，表现斯科特一行人的侥幸心理，发现有人捷足先登，但又不愿意接受这个残酷的现实。同时，也表达了他们极度痛苦、烦恼的心情。在结构上，这种心情与上文激动的心情形成了鲜明对比，增强了文章的悲剧性。研读课文 抒发了对阿蒙森和斯科特两支探险队惊人的壮举的赞叹之情。“千万年来”“太古以来”与“一个月内”三个短语对举，说明这两支队伍在短时间内完成了人
5、类从来没有做过的事情，赞美之情溢于言表。研读课文 站在斯科特的角度，他们的角逐失败了，没有第一个到达南极点的兴奋，却有的是极度沮丧、悲哀。我们今天读这篇文章，认为他们是“失败”的英雄，他们的探险的精神是一笔宝贵的财富。研读课文 这句话以斯科特和伙伴们的视角描写挪威国旗，飘扬的挪威国旗就是他的对手，胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威、扬扬得意。在艺术手法上，运用拟人的修辞手法来表达这种痛苦心情。研读课文(1)返回的路途中的危险是不能偏离自己原来的脚印，以免错过贮藏点；(2)天气变得愈来愈恶劣，寒季比平常来得更早，漫天的大雪；(3)刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。(4)他们缺乏初来时的充沛精
6、力。(5)热能愈来愈少。研读课文 带上埃文斯和抛弃埃文斯是痛苦的选择。带上埃文斯的是人性、友情的需要，抛弃埃文斯的是生存的需要。一切在生存面前都显得那么苍白，在离死神咫尺之遥的地方，他们求生的愿望是多么强烈！他们除了承受巨大的身体痛苦之外，还要面对巨大的精神压力。对奥茨选择英雄式的死亡爱莫能助，大家只能理解、尊重他的选择。但是与风雨同舟的朋友走向死亡十分悲痛和不舍。探究主旨 文章通过对英国探险队斯科特队在归途中悲壮覆没的描写，指出他们在与大自然的搏斗中虽然失败了，他们的肉体倒下了，但是他们的心灵经受住了考验，从而变得无比高尚。歌颂了他们既是英国的英雄，也是全人类的英雄，颂扬了人类勇于探索的精神
7、、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。拓展阅读 悲剧，总会催人泪下，确切的来说，它不止催人泪下，还有使人惋惜的，常常被称作喜剧的反义词。悲剧并不局限于戏剧中，现实中也有。不过，有的悲剧是伟大的。这里，我要讲的关于我们学的课文伟大的悲剧。稍微了解南极的人知道，南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森-斯科特。这为了纪念人类历史上最早到达南极洲的极点的两名科学探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森的队伍最先到达极点，然后凯旋而归。可斯科特的队伍慢了他们近5个星期，虽然也到达了极点但回归的途中，南极寒冷的天气提前来到，无情地夺去了他们的生命。在酷冷的条件下，他们在饥寒交迫中挣扎着，进行了2
8、个月的搏斗。拓展阅读 最后他们体力不支，长眠于白茫茫的冰天雪地之中。真是一场骇人听闻的悲剧。这些英雄，之所以称为英雄，是因为他们拥有高尚的品德，视死如归的精神。首先是禁卫军奥茨，为了不拖累同伙，在关键时刻保护同伙，而向死神飞奔。而最后，他们抱着绝望，骄傲地等待死亡。他们无怨无悔地爬进睡袋。尤其是斯科特，到生命最后关头给他所爱的一切人写了书信，表达他无私的爱和真诚的情义。所以，当他们与世长辞后，连最高权威的国王也跪下来悼念他们，可知他们在人们眼中的地位至高无上。有句话说得好，“死亡不是生命的终止，而是生命的升华。”这就像课文中的那句话：一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。这已经表现他们为事业而献身的精神是无比高尚的。