2023年六年级红领巾广播稿(3篇).docx

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1、2023年六年级红领巾广播稿(3篇) 书目 第1篇六年级红领巾广播稿 第2篇小学六年级红领巾广播稿 第3篇六年级红领巾的广播稿 六年级红领巾广播稿 邢敬妍:今日由我们6.1班为大家广播,今日的广播有一个小小的主题面对考试希望大家仔细收听! 牟嘉琪:快要考试了!怎样才能做好复习来确保我们的成果呢?让我们一起来听一听吧 ! 宋恒淦:语文复习 首先你要仔细读一遍课文.留意字.词。然后依据老师课上的讲解和笔记自己理解课文内容。假如这时你有不懂或遗忘的学问要刚好问你的老师。接着,你应当依据自己的复习资料再把课文巩固一下.做到心中有数才好. 最终要把练习册上的错题看几遍。 贾会贤:数学复习 对基本概念、法

2、则、公式、定理不仅要正确叙述,而且要敏捷应用.对课本后练习题我们必需逐题过关.每章后的复习题带有综合性,这个考试的重点.大家也应当驾驭.我们应当学会依据基础学问的相互联系及相互转化关系,梳理归类,分块整理,重新组织, 变为系统的条理化的学问点最终我们还应把以前做错的题再做一遍! 吴浩然:“那假如搞好了复习,考试时万一惊慌该怎么办?请收听考试时该怎么办” 牟嘉琪:“有些同学一见到生疏的题目就头脑一片空白,建议先深呼吸,让自己安静下来,考生在答题时要看清题目,明确思路。遇到难题时,要自我示意:“没问题,我可以,我觉得难,别人也肯定觉得难。”答题时,假如思路突然中断或脑子一片空白,可以停顿一下,深呼

3、吸并示意自己“我已经放松了,可以接着起先了”。不要怕奢侈了这些停忽然间,在整场考试中,这点时间占的比例是可以忽视不计的。在解题技巧方面,首先要舍得放弃考题。适度放弃可以创建良好心态,争取最佳效果。用5分钟来做审题时间,同学们可以快速地阅读一遍试卷,把题目分成三类:50%为必做题、25%为放弃题和25%为争取题,必做题用30%的时间量完成,争取题用70%时间量完成。这个方法对于学习中等及中等偏低的同学效果特殊好。 吴浩然:“在剔除了放弃题后,做题依次可先易再难,最终做中等难度题。尤其是一些求证推导题要放到中间来做,在做题时,若过三分钟没有解题思路,也要先舍弃,跳过再说。当然,若有时间,可以反过来

4、再试试做放弃的题目。在心情放松的状况下,说不定能攻下难关。在检查题目前,要先换一个舒适的坐姿,在大脑中哼一首歌,再用逆推理的方法检查试卷。 贾会贤:考试的留意事项都说的差不多了,那么,我们该如何主动备考呢? 邢敬妍:我们尽量保持宁静的学习环境的同时,应维持日常生活习惯,饭后听听音乐,晚上看看二三非常钟的新闻报道,并不影响学习,反而能使学习效率提高; 另外,做习题时间长了,要留意调整,使大脑得到主动的休息,以充足的精力、良好的心态投入考试。自己也始终处于自信而不自满、自尊而不自负的心理状态。 考试前应做好精神上的打算工作,有利于放松惊慌心情,有条不紊地进入应试状态。精神打算除了要调整好心情,还要

5、保证足够的睡眠。要重视科学用脑,不要熬夜。还要留意起床不要离考试时间太近,起床后应活动一下。入场前,如仍处于惊慌状态,可以作几次深呼吸,哼几句流行歌曲,想点与考试无关使自己兴奋的事,主动参加同学间谈笑来转移留意力,冲淡惊慌心情。 牟嘉琪:怎么样,同学们,你们对考试有把握了吗? 邢敬妍:愿同学们能够发挥出自己的应有水平,更上一层楼! 小学六年级红领巾广播稿 小学六年级红领巾广播稿范文 有在广播站熬炼的学生,我们广播前一般都会提前做好广播稿,好的广播稿会带来更好的节目效果,那么应当如何写广播稿呢?以下是我收集整理的小学六年级红领巾广播稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 音乐(中国

6、少年先锋队队歌)渐弱 男:尊敬的老师们! 女:敬爱的同学们! 合:大家早上好!红领巾广播又和大家见面了,这次红领巾广播由我们六(2)班主办! 男:我是主持人#。 女:我是主持人#。 男:给你的天空划一道绚丽的亮色; 女:给你的世界奏一曲好听的欢歌; 男:伸出你的手。 女:伸出我的手。 合:让我们会面在红领巾广播中。 女:今日我们为大家支配的栏目有校内新闻、书香校内、幽默乐园和名曲观赏,下面请听具体内容。 校内新闻 男:上周大泊中心校开展了革命传统系列教化。学校组织四、五年级学生开展“继先烈遗志,承季子遗风”主题教化活动,瞻仰贺甲战斗纪念馆,祭扫烈士墓。巡游季子庙景区,让学生了解家乡的历史人文底

7、蕴。组织六年级学生开展“牢记国耻,继承传统,立志报国”主题教化活动,赴南京瞻仰雨花台、大屠杀纪念馆,加强国情国史教化。 女:在清明节前夕祭祖扫墓,是中华民族行孝品德的详细表现。自古以来,清明扫墓不光是纪念自己的祖先,对历史上为人民立过功,做过好事的人物,人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑,已成为进行革命传统教化的好形式。 书香校内 男:我们喜爱阅读,喜爱溢满书香的校内,喜爱浸润在对经典文章无尽的回味中。 女:今日请大家观赏朱自清的散文背影片段。 读稿配乐秋日私语 幽默乐园 男:幽默是和谐的音符。 女:幽默是避风的港湾。 齐:下面让我们走进幽默乐园。 男:修雨靴一场大雨过后,小灵拖

8、着爸爸的一双大雨靴玩水。雨靴破了个洞,进水了。小灵想:这好办,只要再开个洞,让水流出去就行了。于是,他用剪刀在靴底又”开了一个洞。可是雨靴里的水越积越多。小灵叹气了:“究竟要开几个洞,水才能出去呢? 女:牛会抽烟吗两个农家的孩子在闲聊,一个突然问:“你家的牛会抽烟吗?”“你疯啦?牛怎么会抽烟?”“哦,那么,或许是你家的牛棚着火了。” 男:没有这么扁一辆汽车在经过一个小村庄时,把一只鸡给压死了。司机捡起这只不幸的小鸡,对一位看到这件事的小男孩说:“这只鸡是你家的吗?”“不,先生,我家的鸡跟它的颜色、模样虽然一样,但它没有这么扁。” 名曲观赏 女:用艺术陶冶我们的情操, 男:用艺术点缀我们的校内。

9、 女:接下来我们为你支配的是名曲观赏:萧与钢琴合奏的乱红 (播放乐曲) 男:时间过得真快,又到说再见的时候了。 女:希望以后还能和大家见面。 男:感谢大家的收听,本次播音到此结束,再见。 女:再见 六年级红领巾的广播稿 关于六年级红领巾的广播稿 广播稿一: 合:各位老师、同学们,大家好!红领巾广播站又和大家见面啦!我是主持人xxx, 我是主持人xxx,红领巾广播站全体成员祝大家午间开心! 男:xxx,你能背上几句有关读书的名言吗? 女:那太简洁了,听好了: 1、书是人类进步的阶梯! 2、读书破万卷,下笔如有神。 3、读万卷书,行万里路! 4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 男:你还挺不错啊!

10、 女:当然啦! 男:咱们言归正传吧! 女:哦!忘了告知大家了,本期红领巾广播站的主题是书香飘飘,伴我成长。 男:下面请听由六(1)班向大家发出的读书倡议书。 (倡议书) 女:敬爱的老师们,同学们: 书籍是人类进步的阶梯,是才智的源泉,是我们的精神食粮,是成才的必由之路。校内是学习的“伊甸园”,与好书相伴,提高师生的素养和文化品尝,是现代社会对我们的呼喊。多读书、读好书,应当成为我们红枫小学师生坚决的信念和永恒的追求。读书,就要思索、沟通,在心灵沟通与对话中,感悟生活,丰富思想,品尝人生;在实践求索的道路上,感悟发展,融入深厚的历史文化积淀。我倡议,我们红枫小学的全体师生亲近书籍,与大师对话;阅

11、读经典,为人生奠基;营造书香校内,打造亮丽校内,做诚信公民,努力实践自己的读书诺言。 男: 我校为我们创设了一个良好的读书氛围,使我们的校内溢满书香。图书馆应当是我们憧憬的地方。书是我们精神的支柱,最好的挚友。不读书,不知道窗外的精彩;不读书,不知道世界的宽广;不读书,不知道学问的力气。读书使我们的生活更丰富,读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾广播站倡议大家做好以下几点: 女:一、读好自己手中的书 很多同学家中有许多书,那我们要做的是每天确保肯定的时间进行阅读,古人曾说过:“三日不读书,面目可憎,言语无味。”读书能使人充溢。我们学校很多同学每天都带一本或者几本好书在身边,中午、课后,只要是

12、可以读书的时间和点滴的机会,我们就可以立刻走进书的世界和海洋,与好书为伴。大家都应当行动起来,利用好每一分种的读书时间。 男:二、共享大家宠爱的书 我们各班每个同学可都带上了好书,相互交换着看,共享大家宠爱的书。 女:三、珍爱每一本书 不论是自己的书还是图书角馆的书,我们都应当疼惜,爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻,翻看书籍当心,归还书本要刚好。 男:让我们携起手来共同努力,使校内书香更浓郁。 女:书是学问的海洋,信息的仓库,阅历的总汇,“腹有诗书气自华”,希望老师们挤时间读书,多读一本书,多活一个人生,多一份才智,多一份力气。在读中学,在读中教,与书为友,天长地久,营造书香校内

13、,为学生的成长,学校的发展注入鲜活的朝气。让我们都来酷爱读书吧,好书伴君侧,居高声自远! 最终,送大家一首诗,题目是走进书里去:“书是一扇沉重的门,它垂青于每一个敲门者,它放开的门扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不尽的矿。走进书里去,从书里走出来,让学问的浪花滋润你的肺腑,让动人的箴言树起你人生的路标。” 男:信任不久,咱们学校也会在老师和学生的共同努力下,携手营造出一个书香校内,一个个书香班级。让书香陪伴着孩子们和老师们一起成长。 女:本期红领巾广播站到此结束,再见! 男:再见! 广播稿二: 甲:尊敬的老师, 乙:敬爱的同学们! 合:大家早上好! 甲:红领巾广播又和大家见面了,这期节目由我们

14、六(3)中队主持,我是xxx。 乙:我是xxx。三月里,有许多节日,最熟识的莫过于3月5日学雷锋日,3月8日妇女节,3月12日植树节了。 甲:同学们,你们知道3月22日是什么日子吗?(停顿),你知道我们地球百分之七十覆盖的是什么吗? 乙:当然知道了,是水,对不对? 甲:是的,今日我们就来讲讲水吧。水是全部生命体的重要组成部分。人体中,水占体重的70%,水是维持生命必不行少的物质。尽管人人都知道水是生命之源,但仍有许多人不知道珍惜水源,使得现在很多水资源都遭遇到了人为的污染。在水的运用方面,又有很多人在不断的奢侈。为了唤起公众的水意识,1993年1月18日第四十七届联合国大会做出决议,确定每年的

15、3月22日为世界水日。2023年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。 乙:嗯,水真的是非常重要的,在我生病的时候,妈妈常对我说要多喝水,才能让病好得快。记得甲流时期,老师经常提示我们要勤洗手。假如没有了水,我们的生活将会到处都充溢了垃圾和病菌,那真是太可怕了。 甲:我国的“水”存在两大主要问题:一是水资源短缺,二是水污染严峻。有资料显示,我国是一个干旱缺水严峻的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位,是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米,并且分布极不均衡。20世纪末,全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题,其

16、中比较严峻的缺水城市达110个,全国城市缺水总量为60亿立方米。 乙:长期以来受“水资源取之不尽,用之不竭”的传统价值观念影响,水资源被长期无偿利用,导致人们的节水意识低下,造成了巨大的水资源奢侈。水资源合理开发、利用水资源,爱护生态环境,已经成为二十一世纪人类共同的使命。 甲: 同学们,行动起来吧,节约用水,爱护水资源,从你我做起。 乙:三月,是万物复苏的季节,是春暖花开的季节。接下来让我们走进缤纷的春天,一同观赏散文诗:春盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园

17、子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻静静的,草绵软软的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,出名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手摩挲着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,兴奋起来了,呼朋引伴地卖弄嘹亮的喉咙,唱出宛转的

18、曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在响亮地响。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片宁静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞渐渐走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上风筝慢慢多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 春天像刚

19、落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。 甲:漂亮好听的文章,能把我们带往多彩的春天,怎么样?感觉美吗? 合:缤纷的春天,缤纷的你我,在这个季节里,让我们共享彼此的喜乐,一同去追寻那属于自己的一个幻想吧! 红领巾广播到此结束,感谢大家的收听,再见! 广播稿三: 甲: 敬爱的老师、同学们,大家中午好!津海小学红领巾广播站现在起先广播,今日为您广播的是六年级四班的xxx、xxx欢迎您的收听。 乙:带着校领导无限的关怀,满载着老师们和同学们全部的希望,我们的好挚友津海小学红领巾广播站来到了我们的身边。

20、红领巾广播站经过老师的指导和我们全体广播小组成员的细心策划,将以崭新的面貌出现在大家的眼前,它将容校内好人好事,生活小常识,爱国教化、健康、创卫、平安等学问为一体,陪伴大家度过每一天的校内生活。 甲:我们都是独生子女,在家里受到家长的百般呵护,因此也使我们的身心存在了一些问题,今日我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。请听小学生心理健康的标准。 乙:依据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准,并结合小学生心理健康发展的特点,我们把小学生的心理健康标精确定为6个方面,即智力发展水平、心情稳定性、学习适应性、自我相识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。 (1)智力发展水平:虽然智力发展优秀者并

21、不肯定拥有健康的心理,但假如智力发展水平低下,那将毫无心理健康可言。因此,一个心理健康的小学生,其智力发展应属于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。 (2)心情稳定性:一个心理健康的小学生,一般是心境良好,开心、乐观、开朗、满足等主动心情状态占主导,但同时又能随事物对象的改变而产生合理的心情改变。所谓合理的心情改变是反应,当有了喜事感到开心,遇到不幸的事时产生悲伤的心情。此外,还能依场合的不同,适当地限制自己的心情。 (3)学习适应性:一个心理健康的小学生通常喜爱上学,觉得学习是一件令人开心的事,感到轻松;对于学习内容往往抱有深厚的爱好,乐于克服学习上遇到的困难;学习效率高。 (4

22、)自我认知的客观化程度:心理健康的小学生能顺当地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自己同客观现实联系起来,主要从四周环境中找寻评价自己的参照点,对自己的相识起先表现出客观性。 (5)社会适应性:心理健康的小学生往往具有独立生活的实力,自己的日常生活事务能由自己来料理,能适应不同环境下的社会生活,乐于与同学、老师交往,让自己融入集体生活中,自觉用社会规范来约束自己,使自己的行为符合社会的要求,而不是以自我为中心,把自己孤立起来,与四周的人群格格不入。 (6)行为习惯:心理健康的小学生一般有良好的行为习惯,对外部刺激的行为反应适中,不过度敏感,也不迟钝;他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气,也很少出现让人觉得稀里糊涂的举动,其行为表现同他们的年龄特征相吻合。 甲:请同学们在听了之后结合上面的标准进行自我测试,不好的方面我们要努力改正,好的方面我们要坚持!希望大家都能有一个健康欢乐的心情! 乙:敬爱的同学们,我们诚心地祝福:红领巾广播站能成为你的良师益友,愿它能带走你全部的苦恼,为你带去无尽的快乐;愿它能给你留下美妙的回忆,伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好,也真诚地希望老师和同学们能给我们提出珍贵的看法和建议,我们将表示诚心的感谢。红领巾广播站我们大家的挚友,让我们一起来关切它吧! 乙:本期播音员感谢大家的收听,同学们,下次再见!

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