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1、 健康教育活动总结（通用5篇）安康教育活动总结1 根据上级有关部门的要求，自从组织人员到社区开展安康教育以来，深受社区居民的欢送，并且到达了安康教育的目的，收到了较好的效果。 一、社区居民的安康保健意识明显增加，通过几年的安康教育活动，我们深深感受到过去社区居民对心理卫生与安康学问，合理用药学问以及多种疾病的预防学问，了解和知道的很少，同时许多人还有很多不良的生活方式和生活习惯。为此，我们把安康教育的重点放在一般卫生学问，多种慢性非传染病就诊学问，合理用药学问、日常生活卫生学问以及如何预防艾滋病、非典、病毒性感昌、乙肝、肺结核、霍乱、鼠疫等，内容上，使社区居民彻底转变了过去的陈旧观念，比方错误
2、的认为安康只能求助于医院和医生，疾病的到来是无法抗拒的事情，得了病自认倒霉，经过安康教育，社区居民熟悉到疾病可以预防，安康把握在自已手中，只要有自我保健意识和转变不良的卫生习惯、生活方式和生活环境，将能到达安康长寿的目的。 二、有病到医院就诊的社区居民明显增多，地去社区居民不懂安全用药知训，有病了不去医院，有的自己任凭找点药吃了，有的打听别人，别人告知吃什么药，去药店买点就吃了，这样不但没有治好病，反而耽搁了治疗，极大地损害了身体安康，例如社区里有许多中、老年人都患有高血压病，有的人从来不吃药，说吃药有副作用，有的高血压病人听到别人吃什么药，自己也跟着吃什么药，盲目用药，收不到治疗效果。为此我
3、们在安康教育强调，不吃药的危害要大于吃药产生的副作用，同样是高血压病人，在临床上应依据高血压患者的年龄、病程长短、病情轻重，以及有无并发症等特点，因人而异，依据每个人的详细状况进展治疗，才能有好的治疗效果。许多高血压病人听了我们的宣传，主动来到医院进展检查，并承受治疗，安康状况有了明显改善。 三、增加了和社区居民的联系并取得了他们的高度信任。通过安康教育，社区居民和社区负责人常常到医院来，主动找到领导和有关科室人员，要一些预防多种疾病的宣传单、小册子，有些病人定期到医院检查身体和复诊，还有些居民和病人拿来一些卫生保健方面的书和资料，找有关人员询问、了解，特殊是我们在宣讲合理同药学问以后，许多社
4、区居民深有感受地说，过去我们认为，中药无毒，偏方治大病，因此消失了吃药赶时毛，有病自己医，无病也吃药的现象，现在才知道看病、吃病要在医生指导下应用，决不能自作主见。现在，很多居民既使在药店买了药，也要拿来问一下医生吃了是否适宜，有在在家里仔细清进了那些无标识的药品，增加了安全用药意识，对医院、医生的信任明显增加。 以上是我们开展社区安康教育的点滴体会和收获，虽然工作工展了，但也存在一些问题和缺乏，一是开展教育的人员较少；二是受教育面还没有到达100%；三是受资金紧急的制约，宣传单、宣传资料的发放远远满意不了广阔居民的需求，这些都有待于在今后的工作中努力完善和提高。 安康教育活动总结2 始终以来
5、，“安康教育”都是幼儿园教育中的首要任务，健全的身体是一个人做人、做事、做学问的根底。幼儿离不开生活，生活离不开安康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，安康教育也应把握时机。 安康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提,离开安康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活。幼儿时代的安康，不仅能够提高幼儿期的生命质量，而且为一生的安康赢得了时间。因此，我认为安康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进展幼儿安康教育还是试图改善幼儿的四周环境，都要依据幼儿身心进展的特点，否则不仅不能促进安康，而且可能有损安康。 现将我班的安康教育工作做以下总结： 第一、树立明
6、确的指导思想。 一个安康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动，安康教育的第一条件就是敬重主体、积极、制造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此，我非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规章相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。 其次、设计多样化的安康教育形式与途径。 幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育
7、相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。我尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。 第三、实施相宜的教育方法。 给幼儿自由选择、争论、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。 本学期我班还严格根据园内制度作好了常规工作，在加强幼儿体能活动，增加幼儿体质的同时，让孩子拥有安康的心理；幼儿能主动作好值日生工作
8、；加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生；培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；积极协作保健医生作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。 在以后的安康教育工作中，我们会扬长避短，让幼儿安康欢乐的成长，也为其它教学活动的顺当开展奠定良好的根底。 安康教育活动总结3 为提高我院全体儿童保健工的综合素养，更好的为患儿供应安康教育学问，我院一方面加强对医务人员的安康教育培训，一方面利用各种形式全方位开展针对家长及儿童的安康教育及安康促进活动。现把20xx年上半年安康教育工作总结如下： 一、加强治理及安康教育工作人员的培训，逐步提高医务人员的业务学问技能和综合素养。 （
9、一）2月19日，我院院感科、门诊部、医务科对全体医护人员进展了标准化诊疗、科学化防控培训，对麻疹、手足口病等疾病的预防和掌握进展了阐述。 （二）为进一步加强中青年医师技术素养，提升效劳质量，2月20日，医务科举办了45岁以下医师三基培训，57名医师参与，通过本次培训，使大家进一步系统学习了临床三种常见急症的病因、临床表现及治疗，临床工作具有重要意义。 （三）3月13日医务科及院感科举办了45岁以下三基培训，主要对手足口病的感染防控进展讲解，共有98名医生参与。取得良好效果。 二、结合儿童卫生宣传日（周），举办大型宣传教育活动 （一）3月3日，围绕 “爱耳护耳，安康听力预防从初级耳科保健做起”的
10、主题，我院在槐荫区举办了宣传教育活动，发放宣传材料800份，并为20名听障成年人捐赠了助听器。 （二）为加大创立国家卫生城市的宣传力度，4月19日我院巾帼文明岗、青年文明号的10多名志愿者在华联广场进展创卫宣传，提倡大家爱惜环境，养成良好的卫生习惯。 （三）4月29日在山师附小开展了“创卫儿医安康行”义务宣传活动，为孩子们讲解了有关于手足口病防治方法及手卫生学问，发放安康学问宣传手册，教会了孩子六步洗手法，预防疾病，从正确洗手开头。活动受到了小朋友及教师家长的全都好评。 （四）为纪念世界哮喘日和宣传哮喘日主题，5月3日上午，我院举办了“哮喘是可以掌握的”为主题的大型宣教询问会，百人参与活动。
11、（五）5月5日是世界手卫生日，康复科响应医院“呵护儿童安康，从正确洗手开头”主题宣传周纪念活动，对住院患儿家进步行了手卫生学问培训，教授正确洗手法，普及安康生活理念。 三、举办“手拉手安康行”家长大课堂 （一）为了贯彻落实“创立国家卫生城市”发动大会精神，使儿科护理安康教育延长到家庭和社会，3月18日，董生凤护士长为43名家长讲解了小儿生病时常见病症的鉴别方式、处理方法，受到了家长欢送。 （二）4月23日，葛健护士长为家长具体讲解了如何预防和早期发觉贫血的问题。参与此次讲座的共有20余名家长。 （三）5月3日，五官科举办了支气管异物术前、术后安康指导及预防的家长大课堂，通过此次学习为患儿家长普
12、及了气管、支气管异物的发生及相关护理学问，也让家长们对孩子的病情有了更深的了解，在孩子护理和康复上起到了许多的作用。 四、效果评价： 举办安康教育活动的目的是为了让更多的人了解安康教育的重要性，广泛的开展安康教育活动，逐步提高家长和儿童自我保健意识和安康防护意识，对安康教育学问有更多的了解，20xx年上半年我院开展了上述一系列安康教育活动，参与培训、各种宣传活动的群众有1000余人。我们对很多儿童常见疾病的预防、治疗、防护等进展了具体的讲解，使众多家长提高了熟悉，受到了广阔家长、学生、群众的热闹欢送；每次活动后都有很多家长打来，对他们日常感到怀疑的问题、疾病进展询问。我们举办的“手拉手安康行”
13、家长大课堂活动受到了家长的全都好评，家长仔细听课，对专家讲的内容仔细做记录，积极发言提问，现场气氛和谐、热闹，起到了不错的效果。通过我们的安康教育宣传活动，真正做到了认仔细真为群众效劳，踏踏实实为群众解难，取得了很好的社会效应，把为群众效劳、解决群众看病难的问题落到了实处。 安康教育活动总结4 为了切实提高20xx年我乡居民安康教育学问知晓率，增加居民自我保健力量，提高居民安康素养。在上级主管部门的正确指导以及我院领导的带动下，在各村卫生室全面绽开安康教育学问宣传、宣教工作。为了更好的将安康教育工作落到实处，各级领导积极抓落实、层层把关、深入到各村进展巡回安康教育学问宣讲，使辖区居民自我保健水
14、平有了全面的提高。现将今年半年工作小结如下： 1、医院高度重视，把安康教育工程纳入了20xx年绩效考核之中，列入了重要的工作日程。 建立健全了乡村两级安康教育工作网络，制定了20xx年安康教育工作规划、成立了以院为成员的领导小组和技术指导小组，明确了安康教育岗位职责。依据根本公共卫生均等化安康教育效劳要求制定了安康教育工作制度、安康教育人员工作职责等。在领导的高度重视下，各科室积极协作，仔细筹划，统筹安排，定期为居民为居民开展安康学问宣传，播放安康学问宣传光碟，开展公众安康询问活动，向广阔居民传播安康卫生学问。 2、乡村两级共设立了12个宣传栏，定期更换内容。 半年来卫生院宣传栏更新6期，村卫
15、生室每2个月更新一次，村卫生室协作公共卫生科宣教人员向辖区居民发放各种宣传资料1600余份，宣传资料内容具有针对性、科学性、有用性为一体。充分利用宣传展板、播送播放光碟，实行通俗易懂的语言这一全新的安康教育宣传地，大力宣传居民均等化效劳的安康教育学问，提倡广阔居民自觉养成良好的卫生习惯。在门诊还设立了安康询问台，发放各类安康教育处方，安康宣传资料等读物，可供患者就诊时阅读。 3、利用各种形式，多渠道、全方位的开展安康教育宣传活动。 在“3.24”结核病防治日、4.7世界卫生日、4.25全国预防接种日、5.31日”世界无烟日等特别节日组织医务人员到各村人群密集的地方进行安康教育宣传活动，开展安康
16、教育主题宣传活动5次，义诊询问活动1次，活动期间发放各种宣传资料计800余份，免费测量血压780人次，测血糖240人次。 4、对门诊患者、0-6岁儿童、孕产妇及各类人群免费发放各种针对性的安康教育折页。 同时我们通过门诊宣传、散发宣传资料，为了促进居民安康水平，普及了安康教育素养66条根本学问和技能，进一步提高辖区居民安康素养综合水平，我们半年来完成了安康教育学问讲座6期，承受教育人群350人次，每天在观看室播放光碟1次。努力为各级部门惠民政策及安康学问宣教普及打造了一个全方位的效劳平台。 5、为了更好的做好安康教育工作，医院利用例会期间对各村医进展了安康教育理论学问培训，并定期指导工作。 6
17、、我们还对辖区幼儿园、小学群开展了安康教育学问指导，并进展了安康教育现场测试，安康教育学问知晓率和行为形成率均有所上升，指导学校定期刊出安康教育学问宣传。 安康教育活动总结5 为进一步贯彻落实教育部中小学心理安康教育指导纲要精神。全面提高我校学生心理素养，充分开发学生装潜能，培育学生装乐观向上的心理品质，促进学生装人格健全进展。学校本着以人为本的思想和对师生高度负责的态度，扎实开展中小学心理安康教育活动。 一、 主题明确，细心设计。 依据活动安排意见，学校就心理安康教育月活动做了细心安排，从内容、形式、方法及效果方面均提出了明确的要求，对活动时间也做了安排。为了使活动落到实处，要求全体师生全程
18、参加。准时收集活动材料，整理反应信息，使活动落到实处。 二、 广泛宣传心理安康学问。 活动之初，学校就充分利用红领巾播送站、宣传栏等积极宣传师生心理安康学问。开展心理辅导，用鲜活的事例积极引导广阔师生消退心理障碍。各年级教室黑板、主题班队会开拓了适合年龄特点的心理安康教育园地。有针对性地对学生中的一些心理表现进展了指导。 三、 讲座与争论，辅导与自学相结合，消退教师心理障碍。 学校在举办讲座的过程中，通过沟通收集教师生活、工作中的困惑、疑虑，并组织大家争论如何面对心理障碍，集思广益，相互帮忙，学会消退心理困扰。同时组织大家学习中小学教师心理安康和心理调查一书。对教师产生的压力、焦虑、急躁等准时
19、心理障碍等进展了疏导。相互学习、沟通工作、学生教育、治理方面的阅历，共同提高，树立良好的自信念。 为了让学生学会消退心理困扰和心理障碍的方法，普及心理安康教育学问，教会学生做人、合作，学会面对困难和挫折。培育学生坚忍不拔的意志，使他们安康成长。为将来走向社会打下良好的根底。学校组织开展了“我安康、我欢乐”主题班队会，教师针对学生中的表象、年龄特点进展了辅导，用身边的人和事教育的提高学生的力量，把握解决自身存在问题的方法。 充分利用远程教育资源，搜集整理适合不同年龄学生心理安康教育材料，准时播放并组织学生收看。重温了“开学第一课”的内容，为培育学生乐观向上的生活态度打下根底。 在家长、学校共同协作下，开展了家校共育合格人才心理安康辅导和讲座，向家长宣传心理安康学问，让家长了解一些心理安康教育对人的成长的重要意义，家校协作，为学生的成长、学习制造良好的气氛。