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1、 2023年第六个幼儿园学前教育宣传月活动总结我园依据市教体局学前教育宣传月活动方案的文件精神，结合我园实际，实行一系列措施，大力宣传国家学前教育政策及幼儿园的保教工作，收到了良好效果。 一、广泛开展社会宣传，积极宣传省、市各级学前教育政策。 1、在醒目位置悬挂横幅欢乐生活，安康成长。 2、发放致幼儿家长的一封信 3、细心制作阳光雨露育壮苗，欢乐幸福益身心两块刊版。 二、积极开展园内宣传。 在宣传月期间组织全园教职工通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神，在学习中不断要求教师们要订正“小学化”教育内容和方式。 三、组织了科学保教相关活动。 1、活动月期间，我园根据上级的要求组织
2、了幼儿教师自制教玩具的评比活动，同时借助此次竞赛充实了我园的区角建立。 2、组织了幼儿嬉戏羊角跳跳球观摩活动。 3、结合庆祝“六一”儿童节，开了一次家长开放日活动，重点介绍标准办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。 总之，本次学前教育宣传月期间我园采纳悬挂条幅、制作刊版、发放资料，“六一”活动等形式，大力宣传了国家学前教育政策及幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前教育进展现状，让幼教工把握了科学保教保育学问，家校联合形成了有利于幼儿安康成长的良好环境。 第六个幼儿园学前教育宣传月活动总结2： 为贯彻落实教育部3-6岁儿童学习与进展指南，树立科学的儿童观、教育观，让教育传递爱，让爱启迪教育，
3、营造和谐社会良好气氛，我园结合实际，开展了一系列的宣传活动，收到了良好效果，现将活动状况总结如下： 一、对宣传活动高度重视，积极发动，细心组织，成立了活动领导小组。 为了进一步营造社会高度关怀、重视和理解学前教育的深厚气氛，形成有利于幼儿安康成长的良好社会环境。依据教育部3-6岁儿童学习与进展指南的要求，我园在园领导的组织下，于5月24日进展了有关学前教育宣传月的发动大会。依据宣传月活动主题：倾听孩子，共同成长，结合我园实际，成立了由邹日强为组长刘星每为副组长的学前教育宣传月活动领导小组，并制定了幼儿园学前教育宣传月的活动方案。此次发动大会，不仅让教师明确宣传月的内容，也为今后的工作指明白方向
4、。 二、积极开展园内宣传。 在宣传月期间，副组长组织全园教职工通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神，在学习中不断要求教师们要订正“小学化”教育内容和方式，要求各幼儿教师积极关注教育部开通的育儿网。 三、宣传活动丰富多彩，形式敏捷多样。宣传内容科学标准，确保宣传实效。 我园依据实施方案，紧扣主题，开展丰富多彩的教育宣传活动，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响，以取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。主要活动如下： 1.5月20日，我园进行“2023年亲子活动”，活动中，各班幼儿的一个个精彩的节目，赢得了各位家长的热闹掌声。在活动完毕后，各班教师
5、发放了家长意见征询书。通过这一活动，力争形成全社会共同关怀、支持学前教育的良好气氛。 2.6月1日，进行了六一儿童节庆祝活动。6月1日上午，我园幼儿伴着花的芳香，披着节日的盛装，同塘面小学少先队员们一同渡过了一个难忘的六一国际儿童节。活动中，学校领导为获得“表演优胜”、“小小唱歌家”等称号的幼儿分发奖状。孩子们表演了3个意韵丰富、动作美丽的歌舞。各评委公正公正亮分评比，中班舞蹈欢乐珍宝获得幼儿组一等奖，大班舞蹈大家一起来、小班健身操获二等奖。孩子们精彩的表演博得前来观看的领导和家长们的阵阵掌声，充分展现了我园幼儿的全面素养，受到了来宾的高度赞扬。丰富的活动内容、精彩的自我展现、默契的合作探究、
6、欢愉的共享品尝，充分表达了“倾听孩子，共同成长”，让孩子度过了一个好玩、有意、有得的儿童节。 3.6月5日6月7日，我园组织了幼儿嬉戏与课程整合的优质课评比活动。在教学活动展现中，教师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和敏捷多样的组织形式，不仅打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯穿在一起，再依据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容，自己亲自动手制作卡片，并充分利用电视、碟机开展教学活动。一幅幅颜色艳丽的图片、一段段生动形象的视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的留意力，也充分地调动了孩子们参加教学活动的主动性和积极性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中
7、，乐在其中! 4.6月11日，我园发放以“倾听孩子，共同成长”为主题的致幼儿家长的一封信，面对家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿学问，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和订正“小学化”现象的措施，帮忙广阔家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵抗各种违反幼儿身心安康的行为。 5.6月19日，我园进行书画竞赛，更好的弘扬了中华书画艺术,推动幼儿教育的提高,鼓励幼儿书画艺术兴趣,培育孩子们从小就积极向上的竞争意识。 总之，本次学前教育宣传月期间我园通过多种形式，大力宣传了国家学前教育政策及幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前教育进展现状，让幼教工把握了科学保教保
8、育学问，家校联合形成了有利于幼儿安康成长的良好环境。 第六个幼儿园学前教育宣传月活动总结3： 为了深入贯彻落实指南，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度爱护、过高期盼、过分掌握、过于放任以及无视幼儿自身的进展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮忙广阔家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，敬重幼儿的独立人格，遵循幼儿的进展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。为了让家长更好的参加进来，在园领导的号召下，5月9日晚上，我和家长相约晚上九点半一起在线进展主题为蹲下来和孩子说话的争论。还没到九点半，家长就间续在线了，原先我还担忧家长不协作
9、，积极性不高，可是随着的接近，就有将近30位孩子的父母在线等着了。看到家长们的这种期盼和热忱，我真的很感动。而家长的一句“都是为了孩子，我们必需协作!”更让我觉得信念百倍。 此次的争论内容我给家长设计了四个问题： 第一个问题是：你有蹲下来和孩子说话吗?这样的方式有什么样的效果，孩子承受吗? 问题一提出来，家长们都说得特别的热闹，吴琦爸爸说：有时会有，但不是刻意地去这么做，由于没有意识到这是一种公平的沟通方式。黄思羽妈妈：我习惯蹲下或弯腰跟孩子沟通，这样她更情愿表达：卢俣妈妈说：是的，蹲下跟孩子说话他更简单承受!从父母的争论中，多数家长还是意识到有必要蹲下来和孩子说话，这也是对孩子的一种敬重!在
10、这个问题上我确定了家长的积极做法，并让家长意识到，作为父母肯定要以敬重孩子为前提，才能进展有效的沟通，才能给孩子带来欢乐的心情，不然会恰得其反。 其次个话题：你有和孩子公平沟通的做法吗?有没有把孩子当成一个独立体来对待?有事情和孩子商议! 在这个话题中，许多家长都觉得有必要和孩子一起来商议做某件事情，也有家长觉得孩子还小，懂什么，不需要商议。可见少数家长还是没有把孩子当成一个独立的个体来看，高控比拟多。因此在这个问题中，我建议家长可以从变换角色来进展，让家长从假如换成我会怎么样?家长立刻感觉到自己高控孩子的做法的确不妥，表示以后肯定要改正。我也给家长提出商议的事情是肯定要在原则下进展的，假如偏
11、离了原则，就要对孩子进展正面的引导，才能让孩子更好的承受。 第三个话题是：爸爸在孩子成长过程中的作用?平常爸爸有没有和孩子一起玩? 这个话题引起了在线妈妈们的剧烈反响。有些妈妈说爸爸什么都不管，陪孩子玩得很少。而有些妈妈说，爸爸会陪孩子玩，陪着做嬉戏，睡前给孩子讲故事。让我感觉到了我们班的爸爸们还是特别榜样的。家长们也觉得父亲参加孩子的教育，对孩子的成长帮忙也是特别大的。特殊是王昌则妈妈说：在家里不管谁教育孩子的时候其他人当场是不能表态的，包括他爷爷奶奶，他的这个体会给了家长很大的启发。我也赐予了确定，在教育原则上对孩子做不对的事情父母的立场肯定要坚决!而不是一个在批判时一个却护着，这样也影响
12、了孩子是非力量的辨别。 最终一个话题是：平常你有仔细倾听孩子的说话吗? 家长们都很确定的说会仔细听孩子说话，由于这也是培育孩子语言力量的一种方式。也有的家长觉得孩子反反复复的说一件事情，听多了会感到烦。我给家长的建议是：假如孩子要是重复说一件事情，我会说，这个事情你已经说过了，你再说些别的呗!引来了家长哈哈笑的认可!有些家长说还是要反省自己的做法。最终我又和家长强调了倾听的重要性。家长觉得受益匪浅。 由于时间的关系，我们的争论活动在大家依依不舍的心情下完毕了，都有意犹未尽的感觉。 在这次活动中，有点小的圆满是没有对每个问题进展归纳，让家长更有条理的理解所提出的内容，并由此让家长反思自己在对孩子的教育上一些得失的做法，从观念上以孩子的角度动身，才能让孩子有更美妙的将来。