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1、2023年学前教育宣传月活动方案从幼儿园进入小学对学前幼儿来说是人生的一大转折, 有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次，要 比高考、中考都要变化巨大。这个阶段的家长和孩子在短时 间内有着太多的不适应，作为家长面临孩子人生的第一次考 核，诸多家长有着太多的无奈和困惑。对于幼儿来说从幼儿 园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了，要求也变了， 小学和幼儿园的生活又存在着一定的差异，如活动的组织形 式，学习的习惯等，面临着许多不适应，所以幼儿园应进行 有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在 入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习 惯，认真做好幼儿园与小学的衔接工
2、作，帮助孩子们顺利度 过这个转折期，减少家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习 从多方面打好基础。活动主题倾听儿童，相伴成长一、活动目的：1 .通过倾听儿童这一活动，保证良好的新生入学顺序, 开启幸福的知识之旅2 .通过倾听儿童这一活动，培养一年级新生逐渐形成良 开展了一次户外玩教具制作评比活动，此次活动共制作玩教 具30余中，件数300多件，为幼儿户外游戏、区域游戏、 教学活动提供了大量的活动材料，提高了师幼的节约和环保 意识。4 .举办以“快乐生活，健康成长”为主题的各班幼儿画 展。通过以上活动，让老师们从思想到行动上都引起重视, 让“科学保教，爱在这里开始“真正落实到行动中，让幼儿 在生活中
3、学习，在游戏中探索。（三）开展家园共建活动，以教师和家长相结合的方式 践行和传播科学育儿知识在宣传月期间，通过家园面对面、家园网站、家园联系 栏、电话、家园开放日等方式，普及科学育儿知识，指导家 长的教养行为，提高家庭教育水平，覆盖了所有在园幼儿的 家长。5 .各班组织一次以“游戏活动”为主的家长开放日活 动。六一儿童节前夕，我园以“六一”节为契机，以亲子关 系为切入点，以亲子同乐为抓手，以班级为单位开展了亲子 才艺展示、亲子游戏及亲子游园活动等形式各样的家长开放 日活动。在活动中，家长通过入园亲身体验，在思想上有了 更新的认识，6 .发放致家长一封信6月21日，各班发放了致家长的一封信，共计
4、400 份，返回400分，家长参与率达100%。致家长的一封信主 要是从三个方面进行学前教育宣传：一是规范办园行为；二 是学前教育的重要性；三是幼儿园的保育和教育。以此来帮 助广大家长树立正确的育儿观，努力营造全社会高度关心和 重视幼儿教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好 社会环境。7 .组织了一次家长培训活动（6月27）6月27日下午，我园聘请教育专家为家长作了家园共 育携手共赢专题讲座。培训会后，各班以班级为单位观看 了快乐生活、变形记、科学教育育儿篇等视频。使 家长们真正的懂得和理解了 “在生活中学习、在游戏中探索” 的育儿新理念。五、常抓不懈，建立长效机制我园将建立长效机制，把
5、宣传月活动纳入年度工作计划， 围绕学前教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先 进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传，提高宣传实 效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成 全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实 到家庭教育和幼儿园教育之中。在以后的工作中，我们还将 开展以下工作：1.学前教育进家中活动。7月，我园将开展新生报名工 作，家长报名时将填写新生入园调查表；对于新生幼儿 及家长，我园还会组织任课教师对每个幼儿进行一次家访活 动，了解幼儿在家中的表现，聆听家长的需求，做到“新生 未入园，教师先入家”，让小班家长一入园就知道幼儿在园 学习什么，怎样学习，构
6、建起家园共育的桥梁，让孩子更加 健康快乐的成长。2.9月，我园将开展家长开放日活动，让家长体验幼儿 在园的学习与生活。3.教育孩子首先要了解孩子，我园将组织教师和家长观 看小人国、变形记及科学育儿视频等视频，他们 将打开一扇通往儿童心理世界的秘门，展示家长也看不见的 儿童生活。学前教育宣传月活动即将过去，我园的活动还在进行中, 将贯穿于我们日后的每一项日常工作中，我们将常抓不懈。 让孩子健康、快乐每一天！2023年学前教育宣传月活动方案按照2023年学前教育宣传月活动要求，以“倾听儿童， 相伴成长”为主题，为了促进幼儿的健康成长，进一步加强 家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实
7、 效性。同时，根据班级幼儿的具体情况以及阶段的教育任务， 有计划、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会 是班主任工作的一项重要工作。家长会的创新、实效不但能 让家长了解学校教育，走进班级教育，理解并主动配合班主 任工作的，还能营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为 孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对幼升小 家长会做出如下安排：一、活动主题倾听儿童，相伴成长二、活动时间2023年5月20日至6月20日三、指导思想幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上 启下的作用，如何让孩子顺利过渡小学的生活呢？这需要幼 儿园、家长两方的合力，我园在今年的倾听儿童工作上具体 做了以下
8、的计划。、工作目标1 .重视衔接工作，并将此项工作作为幼儿园的常规工作, 列入每学期的工作计划。2 .通过活动，使大大班教师了解小学阶段学生的行为习 惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等，从 而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和 管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为学生尽快适 应新学段的学习生活打好基础。3 .通过活动，使幼儿能顺利过渡，从生活、活动、学习、 心理等方面较好地适应新的学习环境。五、具体措施1 .加强教师之间的沟通，互相探讨适合幼儿顺利过渡小 学的有效途径。及时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和 问题，尤其是对教学大纲（拼音等）内容上的衔接进行探讨
9、和 研究。2 .向家长宣传倾听儿童的重要性。向家长宣传倾听儿童方面所开展的每一项工作，并向家 长提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家督促自己 的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，培养幼儿做 事的效率性，为学校学习提供在时间上的保证；培养幼儿责 任性，使幼儿的学习能够坚持有始有终。3 .加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面发展。（1）加强幼儿生活能力的培养。培养幼儿遵守合理的作息制度，有规律的学习与生活, 早睡早起，培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜，养成良 好的进餐、等生活习惯。（2）对幼儿进行情感教育，培养幼儿任务意识、规则 意识与独立意识。鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿做
10、事有计划，井 然有序，不拖拉；通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则， 并锻炼幼儿的意志与品质。鼓励幼儿多与同伴、老师交往， 鼓励幼儿建立合作意识。（3）注重教育的渗透性，提高幼儿的学习适应能力。激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿养成良好的学习态度和 学习习惯，如：专心听讲、保持文具和书包的整洁。适当改 变学习环境，为了跟幼儿课堂环境接轨，在本学期桌椅的摆 放上要进行改变。教会幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。运 用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能力，教幼儿认 识书包与文具的使用，并学习简单的拼音和汉字，进一步加 强幼儿的早期阅读活动，养成良好的阅读习惯。幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学
11、， 怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好倾听儿童工作, 是大班学习阶段的教育重点。对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教 育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学 习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能 力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，这 是做好倾听儿童工作的实质所在。因此，帮助幼儿走好从幼 儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺利适应小学的学习与生 活，是倾听儿童工作的重点。培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好 倾听儿童工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有 效途径。我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补 充，以确保教
12、育措施、方法达到预期的目标。其具体工作计 划如下：首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师 生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明, 安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这 对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。其次，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改 变为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级 式教学环境，促进幼儿身心的发展。组织幼儿到小学去参观 小学生升旗仪式，早操活动、课间活动，把他们带进小学生 的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上 学的欲望。回园后我们教师有目的，有计划的进行指导。再次，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件
13、将发生 新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成, 因此，培养大班幼儿的自我管理、自我服务的能力十分重要。最后，加强纪律教育。幼儿入学前应具备的。心理准备 方面要有强烈的求知需要，能控制冲动，上课不做小动作, 坚持完成规定的任务。2023年学前教育宣传月活动总结为了贯彻落实上级部门文件要求，抓好社会、家庭、幼 儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪 教育，营造和谐社会良好氛围，我园结合实际，开展了一的 宣传活动，现将活动情况总结如下：一、精心组织，加强学习我园高度重视宣传月活动，为了把活动落到实处，我园 召开了专门会议，部署审定学前教育宣传月活动日程和要求, 成立了以园
14、长为组长，副园长为副组长，中层干部及年级组 长为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工 作。带领全体教师深入学习指南和幼儿园教师专业标 准等学前教育政策文件，进一步提高了教职工的综合素质。 组织教师开展“教学案例设计”等教学基本功比赛，开展 “巧手剪纸”培训，开展户外游戏设计活动，促进幼儿园户 外游戏的有成效开展。开展“同课异构”优质课评选活动， XXX、XX等五位同志的课堂教学分别被评选为优质课。通过 这些活动，增强示范辐射作用，提高幼儿园整体教学水平。二、明确重点，大力宣传1 .大力宣传我园学前教育的发展成果。结合本园的工作 实际，以“亲子作品区”广泛开展宣传活动，展示幼儿园的
15、发展情况；开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以 看得见的成果把先进的教育思想逐步浸入到家长的心中，让 广大家长知道普及学前教育的重要性。2 .宣传有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育 的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育 的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。3 .宣传科学育儿知识，纠正”小学化”倾向。学习先进的 学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐 生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观 念，禁止学前教育小学化。三、创新宣传方式，加大宣传力度充分利用多种传媒，搭建宣传平台，积极宣传学前教育 政策；通过“家长开放日”、家教园地、家园联
16、系册、家长 意见箱等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念 的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的育儿观念。重点 宣传幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南、 幼儿园收费管理暂行办法、关于防止和纠正学前教育 “小学化”现象十不准等一学前教育法规、规章制度及各 地的相关管理文件，组织专家、园长、校长和有经验的教师 为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。让家长、社会了解 幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。组织开展了幼儿园 “庆六一”文艺表演、“红色记忆亲子运动会”、巧儿亲子 剪纸展，宣传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。 召开了以学前教育宣传月活动为主题的全园家长会，家委会
17、会议，介绍规范办园、科学保教的科学办园理念。举行了家 长开放日活动，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。总之，在宣传月期间，我园通过学前教育宣传月活动， 努力使社会各界进一步了解和理解学前教育发展政策，引起 家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进 千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境， 进一步推动了学前教育事业的发展。2023年学前教育宣传月活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本， 坚持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼 儿园和小学实施入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小 协同、家校共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学
18、性和有效性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及 家长的教育观念与教育行为，基本形成科学衔接的教育生态。一、宣传主题倾听儿童，相伴成长二、宣传时间集中宣传时间：2023年5月20日至6月20日可根据实际工作需要，延长宣传时间至2023年7月（暑 假结束前）。三、宣传内容好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期。二、活动时间：2023年5月20日至6月20日三、参加对象：全体一年级新生U!、活动地点:各班一年级教室五、参加教师：一年级各班正副班主任和语数体任课教师六、其他人员安排：校园环境卫生：后勤办教学楼巡视：德育处、教学处礼仪生：大队部活动拍照：XXX活动报道：一年级年级组长电子横
19、幅：办公室七、活动安排：活动一：保证良好的新生入学顺序，开启幸福的知识之旅。（8： 10之前）负责老师：一年级各班正副班主任和礼仪生7点半，一 年级班主任老师在校门口集合，迎接新生的到来。礼仪生引 领新生进入各班教室。副班主任老师在各自教室里管理，确深入宣传36岁儿童学习与发展指南。针对当前幼 儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、高度控制或 流于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问 题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传教育活 动。引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱 的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的 发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共
20、同成长。自觉抵制 拔苗助长的错误教育思想，坚决预防和纠正“小学化”教育 倾向。U!（一）准备阶段（5月15日 5月20日）宣传月活动通知，按照宣传月活动通知，结合本园实际, 制定本园宣传月活动实施方案。（二）实施阶段（5月20日-6月20日）1 .按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。（1）举办一次户外宣传活动。（2）在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和 教师，积极开发宣传信息，制作宣传单，开展讲座、咨询、 访谈活动。（3）充分运用网络、海报及手机等媒体，进行广泛宣 传。2 .要组织实施本园宣传月活动。（1）要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为 契机，积极宣传，通过经典案例，剖析过
21、度保护、过高期待、 过分控制、过于放任给孩子带来的危害，触动和引发家长的 深度思考。（2）要继续加强指南的宣传活动，帮助家长掌握 科学的育儿方法，更新教育观念，建立对幼儿的合理期望, 自觉抵制拔苗助长的错误教育行为。3 .要开展本园指南的分层培训工作。通过请专家讲 座、研讨交流、现场观摩等形式，有计划、有步骤的对全园 教职工进行培训，做到有培训方案、有培训记录，有培训感 悟及培训效果分析，切俣培训实效。4 .将宣传月活动与年检工作相结合，在20xx年年检优 质幼儿园中召开现场会，组织教师深入学习、观摩。同时全 面总结幼儿园年检工作，肯定各园好的经验和做法，指出存 在问题，以促进幼儿园管理整体水
22、平提升。（三）总结阶段（6月21日 6月25日）要及时总结宣传月活动的开展情况、落实措施及取得成 效，并形成书面总结材料，报送。五、有关要求（一）高度重视，精心组织充分认识学前教育宣传月活动的重要性，要切实加强组 织和领导，结合实际，研究制定行之有效的学前教育宣传月 活动实施方案，紧扣宣传主题，做到组织到位、人员至I位、 措施到位。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有 活动在安全的前提下顺利进行。（二）强化主题，科学规范要围绕主题，认真组织学习，确保宣传内容符合儿童身 心发展规律和教育方针，切实增强活动的针对性和有效性, 努力扩大宣传活动的覆盖面。严防禁止单位和个人借宣传月 名义搭车开展
23、商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的公益 性和科学性。（三）创新形式，注重实效要因地制宜，精心组织形式新颖、各具特色的宣传活动。 通过家长开放日活动、召开家长会、制作宣传栏、为广大家 长释疑解惑，引导教师和家长学会认真观察了解孩子，充分 尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子，给孩子适宜的爱。（四）其他说明要重视材料收集整理工作，包括本园具体的活动方案、 活动图片、宣传单、活动签到表、活动总结等材料的归档。保教室里新生安全有序。活动二：开设特色课程，初步养成良好的日常习惯和学 习习惯。(8： 10-11:00)负责老师：一年级各班班主任和语、数、体任课教师23 日上午和24日上午，教学处安排了 6节大
24、课和2节整理课。 每节课之间课间休息十分钟。一年级教师按照下沙一小倾听 儿童课程表进行上课。具体要求如下：1 .上课之前应该提前备课。语、数、体由各自备课组长 负责，进行集体备课，统一规划这第一课，确定上课教案。 体育课主要是列队训练。各备课组长在22日之前把微课， 上课PPt,教案等上传至第一学期教导处教学处倾听儿童相 应包包。2 .语数体由各班任课老师负责，班队课，校课1由班主 任负责，校课2由副班主任负责，整理课正副班主任一起负 责。八、注意事项：1 .班主任须提前打扫和布置好各教室，并通过校讯通短 信通知一年级新生23、24日到校和离校时间。新生每天8:00 到校,11:00家长接回。
25、2 .原则上家长不进校园，班主任做好解释工作。3 .特别关注学生的安全，保证每位新生开开心心上学,平平安安回家。4 .做好宣传工作，每日一总结，通过微信公众号或者班 级主页传播。学前教育宣传月活动总结我园以学前教育宣传月活动的通知为依据，深入贯 彻落实3-6岁儿童学习与发展指南要求，大力宣传学前 教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识， 营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于 幼儿健康成长的良好社会环境，确保学前教育宣传月活动的 扎实开展，取得成效。现将我园学前宣传月活动做如下总结：一、高度重视，责任到人领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署 审定了学前教育
26、宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组 长，幼儿教师为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开 展宣传月工作。二、明确宣传重点1 .大力宣传学前教育的发展成果。结合本园的工作实际, 展示幼儿园的发展情况；开展丰富多彩的活动展示幼儿的成 长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步浸入到家 长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。2 .宣传有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育 的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育 的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。3 .宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进 的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快 乐生活，健
27、康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的 观念，禁止学前教育小学化。三、多渠道，全方位加大宣传力度通过多渠道、多形式开展宣传活动。召开专题会议，制 定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广泛开 展社会宣传，通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答家 长问题等方式，积极宣传学前教育政策；通过家长开放日、 家教园地、家园联系册等途径与家长共建交流的平台，在宣 传学前教育理念的同时，解答家长的各种困惑，树立科学的 育儿观念。组织开展了幼儿园“庆六一”亲子会操表演，宣 传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。召开了以 学前教育宣传月活动为主题的全园家长会，家委会会议，介 绍规范办园、科学保
28、教的科学办园理念。举行了家长开放日 活动，征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。同时通 过宣传报道，宣传相关政策，及时报道宣传月的各项活动。在宣传月期间，教师上网深入观看学习了 “指南解 析没依据微讲座”，进一步提高了幼儿教师的综合素质。通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理 解学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重 视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康 成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发 展。我园将继续加大学前教育宣传力度，提高教师的教学实 践能力。注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家 长共同促进幼儿健康成长。学前教育宣传月活
29、动总结为贯彻落实关于开展学前教育宣传月活动的通知要 求，切实防止和纠正幼儿园“小学化”现象，形成利于幼儿 健康成长的良好社会环境，我园结合本园实际，以学前教育 宣传月活动为契机，以“快乐生活，健康成长”为主线，突 出“规范办园，科学保教”的目标，开展了学前教育宣传月 “十个一”活动，并确保了活动实效，现将活动的开展情况 总结如下：一、高度重视，做到“五个”精心我园领导对学前教育宣传月活动高度重视，将其列入近 期议事日程，并成立了以园长为组长、教导主任抓具体落实 的领导小组，明确活动任务和责任，落实具体措施和经费保 障，领导小组召开专门会议认真研究制定宣传月实施方案。我园紧紧围绕“快乐生活，健康
30、成长”这一主题，结合 本园特点，确定了我园宣传月主题“科学保教，爱从这里开 始”，让孩子在生活中学习，在游戏中探索，并紧扣主题， 做到“五个精心”，即精心制定宣传内容、精心设计宣传计 划、精心组织宣传过程、精心选择宣传形式、精心进行活动 总结。充分体现本园，做到宣传活动与保育教育工作两不误， 形成上下联动、齐抓共办的工作格。二、规范宣传，确保“四个严禁”我园严格按照“活动方案”进行宣传，宣传活动做到 “四个严禁，即严禁宣传活动带有小学化倾向；严禁宣传 内容违背学前教育规律和幼儿身心发展的特点；严禁借宣传 之机误导家长；严禁借宣传之机私自办班。我园多渠道宣传政策法规活动。利用各种媒体向家长、 社
31、会广泛宣传学前教育政策法规：在醒目位置悬挂宣传标语, 通过印发宣传单，现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣 传标语、家园联系栏内设置了宣传专栏、以“六一”为契机 开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣传月宣传工作。三、常态教学，加强“三个坚持”1 .坚持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定 保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿 每天两小时的户外活动和自由活动时间。2 .坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面 游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，灵活应用集体、小组和 区角活动等多种形式，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心
32、 全面和谐发展。3 .幼儿一日活动坚持以兴趣培养和习惯养成为主要目 标。从兴趣入手，培养幼儿良好的品德和生活、学习习惯及 初步的生活自理能力，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全 面发展的教育，让幼儿在生活中学习，在游戏中探索，促进 其身心和谐发展。U!形式丰富，开展“十个一”活动（一）加强学习与研讨，用理论与实践相结合的方式引领和宣传科学的教育理念。1 .开展了 一次集体学习与培训活动。6月14日，我园开 展了对幼儿园教育指导纲要、幼儿园工作规程以及教 育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化” 现象的通知等相关政策、法规的学习与培训活动。教师们 撰写了数千字的学习笔记，学习后，每人写一
33、篇学习心得, 以小组的形式开展了集体交流活动。通过学习教师们增强了 科学保教的自觉性和主动性，提升了教师的教学理念与教育 教学水平。2 .开展了一次集体研讨交流。幼儿园一日常规，直接关 系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。6月19日，我 园开展了 “优化幼儿一日常规”经验交流活动。此次研讨与 交流，真正让教师科学的教育观念有效内化为自身的行为意 识，掌握可行可操作的依据及方法并落实到实践中，（二）组织科学保教活动，用保育和教育相结合的方式 创设快乐和谐的育儿环境1 .举行一次班级环境创设评比我园开展了一次活动区角、主题墙饰的展评活动。各班 主题墙饰各具：光盘、纸卷、报纸、竹制品、纸杯、青花
34、瓷、 农产品等；各班的活动区角也各不相同，有适合小班的穿穿 乐、娃娃家、超市、蔬菜商店等；适合中班的音乐区、表演 区、钓鱼岛、烧烤吧、奶吧等；适合大班的棋类区、陶艺区、 阅读吧、台球吧、聊吧等，可谓“一墙一角皆文化，一草一 木蕴教育”，使幼儿目之所及皆是教育元素。2 .更新一次家园联系栏活动各班家园联系栏都新增了 “科学育儿”专栏，内容是向 家长介绍幼儿园“小学化”的危害、幼儿园的一日生活常规、 幼儿园的保教内容等，广泛先进的学前教育理念和科学育儿 知识，提升了广大家长的育儿信心和能力，使他们自觉抵制 各种违反幼儿身心健康的活动。3 .开展一次户外玩教具制作评比活动（5月29）为给幼儿提供自然、丰富的游戏材料，各班师幼和家长 在日常生活中收集废旧物品，制作玩教具。5月29日，我园