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1、 保护眼睛的主题班会教案6篇 爱护眼睛的主题班会教案篇1 教学目标: 1、学问与技能:了解眼睛的构造;知道眼睛是怎样观察物体的;了解眼镜是怎样矫正视力的。 2、过程与方法:通过引导、启发、探究近视、远视眼的形成与矫正,培育学生语言概括力量和解决问题的力量。 3、情感态度与价值观:使学生具有眼保健意识;有将科学技术应用于日常生活的意识。 教学重点和难点: 1、重点:眼睛是怎样观察物体的及近视与远视的形成与矫正。 2、难点:近视眼、远视眼的形成与矫正。 教学过程 导入新课:眼睛是心灵的窗户,它让我们看到光明,让我们能观赏到漂亮的世界,让我们享受到看书和学习的乐趣。我们拥有一双光明的眼睛是多么的幸福
2、。你知道眼睛是如何看到物体吗?为什么有些人会近视,而有些人会老花呢? 进展新课 1、 眼睛 (1) 构造: 教师活动:教师出示眼睛的模型和挂图,让学生观看并讲解眼睛的各局部构造的名称及作用。 师:眼球好象一架照相机。晶状体和角膜相当凸透镜,它把来自物体的光会聚在相当于光屏是视网膜上,形成物体的像。 (2)成像原理: 在视网膜上成倒立、缩小的实像(板书) 师:眼睛通过转变晶状体的外形,能看清晰的最远点和最近点,叫远点和近点,正常眼睛的远点在无穷远处,近点在20厘米。 眼睛有自动调整焦距的功能(板书)(通过水透镜说明眼睛的调整作用) 教师活动:用教学挂图和投影仪讲解眼睛成像的原理并把眼睛与照相机做
3、比拟,找出他们的一样点和不同点。 学生活动:学生四人一组,分组争论,“我们是怎样观察物体的?”每组请一位同学发言。教师做补充。 师:有些人单靠自身眼睛的调整已不能使像成在视网膜上,这种状况应如何处理呢?怎样矫正视力缺陷的问题? 2、近视眼、远视眼的形成及矫正 近视眼: 晶状体太厚,折光力量太强;或眼球前前方向上太长。 矫正:戴凹透镜。(板书) 远视眼: 晶状体太薄。折光力量太弱;或者眼球在前前方向上太短。 问题:看书本的字,测出你的近点,和其他同学相比拟,看有什么不同?有什么规律?(远视眼的近点比正常眼睛要远一些,近视眼的近点比正常眼睛要近一些) 3、爱惜眼睛、留意用眼卫生 让学生找出造成近视
4、的缘由。 如何预防近视眼: 1、养成良好的用眼习惯,看电视、打嬉戏机的时间不宜太长,若连续看2-3小时,使眼睛持续处于紧急状态,会引起眼疲惫,视力下降。 2、不要在剧烈或昏暗的光线下看书,否则会引起眼睛的刺伤和疲惫。 3、坐要端正,眼睛与书本距离要保持30-40厘米 4、做眼保健操,缓解眼睛的疲惫。 5、加强体育熬炼,提高身体素养。 爱护眼睛的主题班会教案篇2 活动设计背景 每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道,但他们对自己的身体并没有充分的熟悉。因此,引导幼儿了解自己的身体,养成良好的安康行为习惯,削减意外损害的发生,是幼儿安康教育的重要任务之一。活动“爱护眼睛”就是在上述前提下设计的“探
5、究我自己”系列活动之一,旨在通过谈话沟通、观赏故事、情境表演等形式,使幼儿了解眼睛的功能和爱护眼睛的方法,学会正确应对一些突发意外,同时通过激发幼儿沟通、表达,进展他们大胆自信的表达力量和与同伴的交往力量。 活动目标 1、了解爱护眼睛的根本常识。 2、不长时间看电视,看书、画画姿态正确。 3、初步了解眼睛的构造,知道眼睛的功能。 4、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 5、知道爱护眼睛的方法,懂得爱护眼睛的重要性。 教学重点、难点 重点:让幼儿把握爱护眼睛的一些方法。 难点:让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。 活动预备 1、幼儿活动前向家长了解爱护眼睛的有关常识。 2、教学挂图。 活
6、动过程 1.猜谜语,引起幼儿的兴趣。 教师讲谜面:黑黑亮亮两颗珠,一开一合像窗户。白天开门夜关闭,能看电视能看书。(谜底:眼睛)。 请幼儿相互看对方,猜出谜底。 2.讲故事爱护眼睛,了解长时间看电视对眼睛的损害。 教师:咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿争论咪咪视力减退的缘由。 教师:你们每天在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道咪咪的苦恼后,你们看电视适应留意什么? 3.引导幼儿了解造成视力减退的其他缘由及爱护眼睛的有关常识。 1)请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的缘由和戴眼镜后感到的不便利。 2)结合幼儿日常生活,争论其他对眼睛造成损害的缘由。 3)结合挂图,教师告知幼儿爱护眼睛的
7、方法。 4)听指令做动作 ,强化幼儿对不正确行为的熟悉。 如教师说看书、画画、看电视,幼儿做相应的正确姿态。 教学反思 这个活动是以爱护眼睛为线索,让幼儿了解眼睛的重要性,从而产生爱护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题眼睛。完整观赏故事,提问答复能更好的帮忙幼儿理解故事内容。产生爱护眼睛的意识。在其次环节中,对幼儿的答复没有做到先确定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的缘由和戴眼镜和感觉感到的不便利时应留意策略以爱护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲爱护眼睛方法的一些姿态是我的动作不太标准。在今后,我会不断努力,让我的教学不断提升。 爱护眼睛的主题班会教案篇3 班
8、会目的: 1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。 2、指导学生了解眼睛的根本构造,学会爱护眼睛的常识以及把握正确的眼保健操穴位和姿态。 3、使学生感受到眼睛的重要性,懂得爱护眼睛从我做起,从现在做起。 活动预备: 相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。 活动过程: 一、猜谜引出课题 1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄?这是什么?(眼睛) 2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用? 3、有了一双光明的眼睛可以看清事物,这是多么的重要。今日让我们一起来了解我们的眼睛,爱护我们的小眼睛。 齐读课题:爱护我们的小眼睛 二、了解眼睛的构造 师:要想爱护我们的小眼睛,首先让我们一起来了解一下
9、眼睛的构造。 1、角膜:眼球最外面的一层透亮体,用来收集图象。 2、虹膜:通俗点讲究是瞳孔四周,中国人是咖啡色,欧洲人是蓝色的局部。 3、晶状体:透亮而有弹性,能收缩和舒张,使远近不同的物体精确成象在视网膜上 4、瞳孔:在角膜和晶状体之间,中心有小孔,小孔能放大和缩小,从而调整进入眼睛的光线强弱。 5、视网膜:眼睛最里面一层,能呈现图像,信息,但是倒图像。 6、视神经:能把双眼获得的图像大小、外形、颜色、动与静等信息传递给大脑。 师:眼睛的构造很微妙,很奇妙,也很脆弱,所以由外面的眼皮爱护着。那么有谁知道眼睫毛的作用? 生:拦住风沙和灰尘。 师:是啊,眼睫毛也是用来爱护我的眼睛的,你看造物主把
10、一切美妙的东西都给了我们,所以我们要齐读课题) 三、观看视频 1、师:可是有个孩子叫努努力,他的眼睛怎么啦?请看视频,播放视频爱护视力 2、看了录象,谁来说说他的眼睛怎么啦? 生:看不见了。 为什么会眼睛看不见了呢? 书写姿态不正确,眼睛离书本太近;看电视太近;躺着看书。 3、听听专家是怎么说的。连续看。 你听到了什么? 师总结: 1、看书写字眼睛要与书本保持一尺的距离。 2、看电视也不能太近,必需保持三米的距离。 3、也不能在完全黑暗的房间里看电视。 4、不能躺在床上看书。 师:我们知道了爱护视力从身边小事做起,让我们来听听施羽菲等同学给我们带来的快板,爱护眼睛有请。 师:感谢他们精彩的快板
11、,让我们再一次知道了如何去爱护我们的小眼睛。 四、举例沟通自己平常爱眼的做法。 师:那么请大家说一说平常你是怎样爱惜自己的眼睛的,举出例子。 生沟通 师:同学们做得很精彩,那么我们要保持下去,可是照片中的这几位同学就做得不太好,你们看看是谁?你想对班中的这几位同学说些什么? 五、出示班中用眼不卫生的照片。 生:我想对xx说 说道的同学要照应。 六、争论如何爱护视力 师:同学们都知道了不好的用眼卫生要改正,爱护眼睛不是一朝一夕的事,需要坚持和留意,那么我们四人一组来争论一下日常我们该如何爱护视力? (学生争论,沟通) 师:同学们说得很好,教师把它总结如下: 学生齐读: 1、坚持做好眼保健操。 2
12、、看书写字、做作业、看电视、玩电脑的时间不能过长,要使眼睛的到充分的休息。 3、不要在强光或其他不相宜的光线下看书或写字。 4、不玩锋利的玩具,以免伤到自己或他人的眼睛。 5、不用脏手或脏毛巾揉眼睛,以免细菌进入眼睛伤到眼睛。 6、眼睛有了毛病要准时治疗。 七、学做眼保健操 1、师:在日常的生活中教师发觉同学们做眼保健操的穴位还没有找准。今日让我们一起重温正确的姿态和穴位。请看眼保健操操法分解演示。 播放视频。要求:认真看,仔细听,跟着学。 八、饮食调整 通过学习和实践,大家知道了正确的做法,盼望每天的二次眼保健操大家都能仔细做。爱护眼睛是多方面的,我们还可以从饮食上来调整。 第一类:维生素a
13、和胡萝卜素 缺乏维生素a,人体从亮到暗的适应力量就会下降,还会导致眼睛枯燥、转动不灵。 补充来源:肝脏、蛋黄和全脂奶。植物性食品当中的胡萝卜素可以在体内转变成维生素a,各种蔬菜颜色越深,胡萝卜素含量就越高。 其次类:维生素b族 补充来源:鸡蛋黄、牛奶、动物内脏、瘦肉、豆类、各种粗粮、全麦食品等。 第三类:钙和锌等矿物质 膳食中长期缺钙,会导致眼球转动不敏捷,眼肌凋节力量和恢复力量差,使近视度数加深;缺锌会造成弱光下视物不清。 补充来源:牛奶、豆腐等补钙佳品;贝类和软体类海鲜、动物运动部位的瘦肉、鱼类、黑芝麻、西瓜子、核桃等则含锌丰富。 第四类:维生素c、维生素e和类胡萝卜素等抗氧化物质 它们可
14、以延缓眼球功能的年轻, 爱护眼睛的主题班会教案篇4 一、教学目标 1、把握近视的发病缘由和预防。 2、要求学生能做到预防近视的“六不要”“四留意”以及“三个一”。 5、培育学生形成良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。 二、教学重点和难点 近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。 三、教学过程 (一)导入: 上节课教师讲了关于脊柱弯曲的内容,还记得那三字经吗?“站如松,坐如钟,行如风”。现在你坐到了吗? 1谜语导入:上课之前,教师想先给同学们猜一个谜语,“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。” 生:谜底是眼睛。 2(出示一些学生戴眼镜的图片)师:这些人有什么特点? 生:他们都近视了,戴眼镜。 师:对了,
15、人们在形容一样东西特别珍贵和重要时,总喜爱打这样的比方,像爱惜你的眼睛一样去爱惜你所珍惜的东西,所以我们从而得知眼睛之珍贵决不亚于生命。 而往往,你在拥有宝贵的东西时却不懂得珍惜,就似乎眼睛一样,当你视力不好的时候,懊悔已来不及了。今日我们就来学习爱护视力的重要方面预防近视。(出示课题) (二)新课讲授: (嬉戏)下面,我们一起来做一个嬉戏,通过做这个嬉戏你从中得到什么启发。 教师请一位学生上讲台,用事先预备好的红领巾蒙住他的眼睛,然后让他去找一很熟识的同学,看看他用多少时间。(同学们可以给他记时) 接着,可以将蒙眼睛的布去处,然后在让这位同学去找人,看看要用多长时间。(请全班同学记时) 请这
16、位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同,缘由是什么?(说明白,失去了眼睛就等于失去了光明,失去了光明就等于失去了世界)。 1.介绍视力不良的概念,以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。 师:视力不良是指裸眼视力低于1.0,近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的缘由。据国家体育总局公布的其次次国民体质报告显示,2023年,我国小学生视力不良率为31.67%,初中生58.07%,高中生和大学生的视力不良率分别高达76.02%,82.68%,北京医科大学儿童青少年卫生讨论所季成叶教授目前透漏:“中国学生近视发病率在全世界的排名从1998年的第4位上升到目前的第2位,仅次于日本。”这节
17、课,我们主要介绍近视的预防。 2.近视的危害 师:可能有些人觉得戴眼睛很美丽,近视了不要紧,对身体、生活没什么影响,而且现在科技兴旺,即使近视加深了,以后也可以做手术。但你们可知道近视其实没大家想的那么无所谓,有没有同学情愿来说说近视有什么危害? (1)影响正常生活 (2)影响学生升学、就业 (3)影响学生体质安康 近视可致盲 3.近视的缘由。 师:那么毕竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢?(请学生表演)同学们不要用语言答复,把你的想法用动作表演出来。 生:用表演的形式逐一将生活中感悟的近视的缘由表演出来。 师:(每一个学生表演完以后,请全班同学说出这位同学表演的内容)教师最终总结近视的缘由。 (
18、1)遗传因素 (2)环境因素:采光、照明、课桌椅、印刷品 (3)行为因素:用眼卫生习惯、用眼距离准时间、用眼姿态和握笔姿态、眼睛休息效果不好 (4)饮食习惯:挑食、偏食 4.近视的预防 师:刚刚我们已经学习了关于近视的危害和缘由,但是最重要的一点是,我们应当如何预防近视呢?教师把它归结为一个口诀“六不要,四留意,三个一”。那么,同学们能不能结合刚刚我们学习的关于近视的缘由,来说说这“六不要,四留意,三个一”的内容呢?先说说“六不要”。你们觉得要预防近视,平常应当不要什么? 生:学生举手答复 师:教师课件出示“六不要”的内容。 预防近视“六不要” 1.不要在光线暗的地方看书。 2.不要在刺眼的强
19、光下或日光下看书。 3.不要在走路或乘车时看书。 4.不要躺着看书。 5.不要歪着头写字。 6.不要每天长时间看电视。 生:学生齐读六不要。 师:现在让我们来看看“四留意”指的又是什么内容。 预防近视“四留意” 1. 读书一小时,要留意休息几分钟。 2. 留意读书写字的姿态。 3. 留意仔细做眼保健操,积极参与体育熬炼。 4. 留意养分均衡,不挑食,不偏食。 师:除了我们刚刚学习的“六不要,四留意”,还要做到什么呢? 生:要做到“三个一”。 师:有没有同学知道“三个一”指的是什么?(看现场反响) 我们看屏幕(播放课件“三个一”) 一尺、一拳、一寸 眼睛距书本一尺,胸口离课桌一拳,握笔距笔尖一寸
20、。 师:一尺和一寸分别是多长?有同学知道吗?(看现场反响)一尺相当于100/3厘米,即33.33厘米,一寸相当于10/3厘米,即3.33厘米。现在,教师盼望同学们根据“三个一”的要求,把读书写字姿态做出来。 生:(学生做出姿态) 师:(巡查学生姿态状况) 师:同学们都做得很好,盼望不只是现在做得好,在以后的学习中,也可以严格根据这样的姿态,养成良好的习惯。 (三)稳固学问 师:刚刚我们学习预防近视六不要、四留意以及三个一,下面我们一起来回忆齐读一下这三方面的内容。 生:齐读 四、小结 师:今日我们学习了近视的有关学问,明白了近视的危害和缘由,把握了近视了预防措施,在以后的学习、生活中,肯定要身
21、体力行努力爱护好眼睛。最终,教师忠心的祝福同学们不要由于今日的近视而影响明天的远征,盼望同学们拥有一双光明而安康的眼睛。 爱护眼睛的主题班会教案篇5 一、教学分析 眼睛是人体的重要器官,也是特别简单生病,特别简单受到损害的器官、本课要使学生从小就知道眼睛的重要性,知道怎样爱护眼睛、 教学设想: 教学中可以通过学生对眼睛的观看与猜想、争论,以及上网扫瞄对眼睛资料的积存,课前的访问眼科医生等途径与方法,使学生熟悉眼睛的科学。近视眼是学生常见的眼病,用眼过度是引起近视的主要缘由。教学中要留意通过近视学生的亲身体验来熟悉与预防近视的发生。本课虽是常识性的学习内容,但相关资料的获得过程应当引起教师的重视
22、,由于资料的收集与整理,是本课的课堂假设、探讨、总结沟通的必要预备,也是探究力量的重要方面。 二、教学目的要求: (一)学问与技能: 1、知道怎样爱护眼睛。 (二)情感、态度与价值观: 1、意识到眼睛是大自然给予我们的最宝贵的、最奇妙的“照相机”,从而更加珍爱和爱护眼睛。 三、教学重难点: 重点:指导学生熟悉眼睛的重要性。 难点:指导学生熟悉怎样爱护眼睛。 四、教学预备: 教师预备:爱护眼睛,预防近视的投影片、 学生预备:课前分组组织局部学生去访问眼科医生,搜集眼睛爱护的常识。 五、教学时间:一课时 六、教学过程: (一)导入新课: 1、谈话:眼睛是我们感受大自然漂亮颜色的唯一器官,假如眼睛得
23、了病,那可是一件麻烦的事。眼睛会得那些病呢?我们如何来爱护自己的眼睛呢? (二)新授: 1、眼睛常患哪些疾病? (1)谈话:假如眼睛有了病,就会看不清,想想看不见东西那将会很苦痛、谁知道眼睛会得什么病?我们怎样预防眼病,爱护眼睛? (2)讲解:眼睛特别简单得的一种病叫做近视、近视眼不能象正常的眼睛那样看东西,必需要把书本放得很近才能看清晰、坐在教室后排的同学假如得了近视眼,就看不清晰黑板上的字了,必需戴眼镜、戴着眼镜,很多活动都不便利、长大以后参与工作,有很多工种患近视眼都不能做、 (3)请班上患近视的同学说一说感受、 (4)谈话:近视眼是怎样得的? (5)分组争论、汇报、 (6)出示课件。争
24、论:图中的小朋友在做什么?这样做对眼睛有好处吗? (7)小结:写字、看书时眼睛离书本太近,常躺在床上看书、常走路、坐车看书,常在昏暗的光下看书,都会得近视眼、我们班里哪位同学有这样的坏习惯,要立刻改正、 出示课件。争论:图中的小朋友在做什么?这样做对眼睛有好处吗? (8)小结:预防近视眼得几点要求:适度用眼、眼睛休息、少看电视、眼保健操、食物与养分等。 2、测一测我们的视力。 (1)利用测视表测视自己的视力。 (2)各组沟通。 (3)全班沟通。 3、怎样爱护自己的眼睛? (1)谈话:眼睛还会由于不洁净得病、怎样保持眼睛清洁卫生呢? (2)讲解:我们每天洗脸时,要用自己的毛巾、自己的脸盆,不要与
25、其它人合用,这样可以防止传染上眼病、另外,眼睛痒痒或进了沙子,不要用手揉眼睛,需用洁净的手娟擦除,这样可以保持眼睛清洁,不得砂眼等其他眼病。 (3)谈话:眼睛除了以上两种病以外,还可能受到外伤、谁来说说,眼睛怎么会受伤流血? 小结:有些同学平常爱打闹,有的同学爱拿棍子打着玩,不当心会扎伤眼睛,在元旦、春节期间,大家还爱放鞭炮,可是每年都有很多孩子的眼睛被炸伤、 4、应用: 两人一组,相互检查看书和写字姿态是否正确,并用尺子量一量眼睛与书本的距离是否适宜、 七、布置作业: 访问当地眼科医生,了解眼睛爱护学问。 八、板书设计: 爱护眼睛 预防近视 留意眼睛卫生 爱护眼睛的主题班会教案篇6 目标:
26、1、懂得爱护眼睛的正确方法,知道爱护眼睛的重要性。 2、积极参加争论,结合生活阅历大胆发表自己的意见。 重点: 懂得爱护眼睛的正确方法,知道爱护眼睛的重要性。 难点: 知道眼睛的各种用处,情愿积极参加争论,大胆说说自己的想法。 预备: 1通过提问,让幼儿说出眼睛的用处。 师:小朋友,我们的幼儿园美丽吗?(美丽)哪儿美丽呢?(幼儿答复) 你们怎么知道的呢?(用眼睛看出来的) 那你们的眼睛还能干什么呢?(让幼儿分别说出眼睛的很多用处) 师小结:眼睛能够观察很多很多的事和物,能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外,它还会说话呢,你们信不信? 那你们看教师的眼睛在说什么
27、?(生气) 谁的眼睛也会说话?(请几个小朋友上来表演。) 师:谁能告知大家他的眼睛说了什么?(例如:他的眼睛说了我很快乐等等。) 2通过嬉戏让小朋友感知眼睛看不见的味道 师:眼睛除了能看以外,还能像刚刚小朋友的表演一样传递感情。 今日,教师给你们每人带了一个自做的眼罩,想不想戴上它来跟教师做嬉戏? 那你们就一起戴上它吧! 教师拿出一个皮球,问:现在我手上有什么?(不知道) 摘下眼罩看一看是什么?它是什么颜色,什么外形? 再戴上眼罩来摸一摸教师在哪里?有没有摸到? 为什么我们戴上眼罩就不知道教师手上有什么,就摸不到教师呢?(由于眼睛看不见) 3教育小朋友如何关怀帮忙盲人。 我们知道眼睛看不见给我
28、们的生活带来很多不便,可是有的人一出身就看不见,那是谁呀?(盲人) 那我们看到盲人该怎么办呢?(让小朋友各抒己见,说说如何帮忙盲人) 4利用故事告知幼儿患了近视眼也会给人带来不便。 眼睛看不见很不便利,那眼睛生病了也会很难过。有一只啄木鸟没有爱护好眼睛结果闹了很多笑话,你们想知道它闹了那些笑话吗? 让小朋友听故事录音。 听后提问:啄木鸟闹了那些笑话呢?(幼儿答复) 5让小朋友看情境表演,推断对错。 师:不好好爱护眼睛,使眼睛近视了不当心就会闹出很多笑话,那我们平常应当如何爱护好自己的眼睛呢?让我们先来看看他们做得对不对?假如做得对我们一起送他一个五角星好不好? 6告幼儿怎样爱护眼睛。 刚刚我们
29、看到了有的小朋友做对了,有的小朋友做错了,那我们究竟该怎样爱护好我们的眼睛,使它不生病呢?(让幼儿答复) 师小结:小朋友真聪慧,一下子说了这么多爱护眼睛的好方法。今后我们肯定要记住了: (1)千万不要用脏手揉眼睛。 (2)看电视时要离电视机远点儿,而且时间不要太长。 (3)不要躺在床上看书。 (4)不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。 (5)不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。 (6)写字、画画的时候,身体要坐正,胸脯离桌要一拳,眼睛离书本要一尺。 (7)要多吃新奇的水果、蔬菜。 (8)最重要的就是不要玩锋利的东西,以免损害眼睛。 7让幼儿正确做出看书画画的姿态并通过实物投影仪展现出来,
30、让他们看到自己做得对不对。 今日教师还为你们预备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩,然后让我们来看看谁做得最好,谁最会爱护自己的小眼睛。(让小朋友从电视上观赏自己的样子)。 师小结:从电视上看到我们的小朋友做得真好。教师还要告知你们每年的6月6日是爱眼日,下面让我们大家 一起做个爱护眼睛的小卫士将爱护眼睛的学问去告知小班的小弟弟、小妹妹们吧! 反思: 这次通过课前的阅历预备,已经使幼儿初步了解了眼睛的作用,知道眼睛的重要性。在活动中通过让幼儿亲身体验来感知、进一步的观看与争论的形式,使小朋友加深了对造成眼睛损害的一些不正确的做法,以及怎样来爱护眼睛的一些根本常识,增加了幼儿自我爱护的意识,
31、同时激发了幼儿关怀、帮忙盲人的怜悯心。通过我的引导和确定,让幼儿的每一个想法得到教师和其他小朋友的认可,大大提高幼儿参加的兴趣,使幼儿在开心的气氛中获得学问。我为幼儿预备了其他小朋友在日常生活中的录像,使幼儿在活动的时候能清楚的看到小朋友们的做法,并能直截了当的说出这样的做法是否精确,这样,就让幼儿在日常生活中避开了不好的做法。由于我在给小朋友们录像的时候,有几种表现没有录的周全,有的幼儿将这样的做法说了出来,这让我觉得我在预备的时候还是有一些的不充分。通过这次的活动使我总结了许多的阅历,尤其是活动前的预备肯定要充分。幼儿对于爱护眼睛的学问已经充分把握了,盼望幼儿能学好眼保健操,在以后的学习生活中来随时爱护好眼睛。