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1、2023年初二年级教学总结(3篇) 书目 第1篇2023年初二年级老师教学工作总结 第2篇初二年级数学教学工作总结 第3篇初二年级地理教学工作总结 2023年初二年级老师教学工作总结 劳碌而又充溢的一学期即将结束，坐下静想，初二年级的学生经过了第一学期的熟识，对他们每个人的学习习惯都已经很熟识了，在这一学期的教学中能够刚好的做到有的放矢。教学方法能够结合各班的特点做到敏捷的教学。并且进一步深化钻研教学大纲和教材，仔细学习和探讨教学改革，仔细分析学生的学习状况，结合杜郎口的教学模式变更教学的方式、方法，坚持实施素养教化为根本点，把握对学生正确历史观的灌输，侧重基础学问的传授，仔细完成教学内容。特
2、将工作总结如下： 1、首先在教学上： 教学是本学期的中心环节，为此我总结了上学期的教学阅历，并且在此基础上仔细的打算教学工作，我知道一节高质量的好课是与课下老师的努力备课是密不行分的。我在打算每节课的时候都是作了细心的设计，在教学方法、教学过程、教学过程中学生的活动、还有当堂练习都做了细心的设计和思索。历史的学科特点确定了我们要把冰冷的学问点转化为学生简单接受的方式和方法，并且这种方法能够让他们在内心形成一种学习历史的内驱力，对历史课堂形成一种期盼，如我在讲授第9课改革开放的时候，就让学生结合了自己身边的一系列的改变：名牌鞋、肯德基、百事、名车、自己四周的改变等，并播放中国改革开放前的贫困视频
3、，进行对比，让学生在内心中形成一个共识：改革开放是富国强民之路，是历史的必定。从而干脆导入新课。在讲授第14课钢铁长城的时候，我结合学生对神奇军队的崇拜感和本节学问的特点，播放一段军事视频，提高学生的学习爱好和主动性，并在讲授新课的时候穿插小练习，并对学生进行了思想的升华。把课堂气氛推向了高潮。 课堂教学的中心环节是教学质量的问题，为此我结合课堂的实际状况，采纳不同的教学方法，激活学生的学习爱好，并结合当今现实的生活实例，使的学生觉得历史和我们的显示是如此的接近和熟识。在实践中留意学问的纵横的比较，做好学问的归纳和综合，利用课堂小测和单元检测，进行巩固和检查学生对学问点的驾驭。 我在读山东老师
4、的时候，读到介绍提高老师的教学的质量的文章，我发觉在教学的各个环节中都须要不断的提高，比如在调动学生的环节中，尤其是下午，我的课有一部分是在下午第一节“黄金时间”，学生由于刚刚经过了一中午的休息，学生和老师都是没有精神，为此我特意在打算下午课的时候首先让自己精神饱满，用自己主动的精神终点去影响学生，使他们觉得下午的课同样上的有滋有味。 教学的语言，对学生的学习心情有着干脆的关系。用幽默、精确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效果。如讲到国民党在抗战中起到“牵制”作用时，做了一个牵绳动作进行分析其中意义，学生一下子就能理解了。 2、在教学中留意学生的综合平稳发展。 由于
5、这四个班级的学习特点的不同为此我在这四个班实行了不同的特点教学，：在一班和三班结合学生擅长表现自我的特点，让他们把基础学问以填空题的形式书写到黑板上，然后指导他们完成填空，让他们都当小老师，把自己驾驭的学问重复给别人听，然后在下面默写，留给他们记忆的时间，老师再细心指正，达到教学的目的，从而驾驭了学问。在二班和四班干脆让学生在记忆的基础上，小组成员相互检查，跟踪加强练习，留意照看到个别学生。比如我在教学中留意到初二二班的学生李乐和马跃在学习历史中表现欲望很剧烈，就重点照看他们，让一些他们把能够驾驭的基础学问表达出来，培育他们的信念，比如李乐的成果在最初的个位数增长到了现在的28分，马跃的成果达
6、到了及格的水平。他们获得了肯定的信念后就能够渐渐的把精力投入到学习中了。 3、努力的加强业务的学习和学习先进教学阅历。 在这一学期的教学过程中得到了董老师和李老师的无私的帮助，教学的实力得到了很大的提高，为了更好的提高自己的教学质量和效果，自己在教学时间外还主动的阅读大量的教学报刊和文摘丰富和补充自己的教学，并且在借鉴的同时得到了很多的启迪和学问。使得自己在教学中游刃有余。获益良多。 更多关于2023年初二年级老师教学工作总结的文章 优秀老师教学教化工作阅历总结2023-2023学年度其次学期英语学科工作总结 上半年老师个人工作总结2023年老师美术教学工作总结 2023年老师个人工作总结 查
7、看酷猫写作 初二年级数学教学工作总结 好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果；学生们有没有什么特殊好或不好的反应；出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商议着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取阅历，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。遇到特殊难以把握的问题，我们会向其他有阅历的老师们请教。有时设想的教学方法和现实的教学效果会有很大差异，这时我们会做一下教学试验，就是大家探讨一种认为比较可行的教学方式在某个班试讲一次，上学期“变速自行车的学问”这一节课，大家在课前探讨时都觉得这课很难上，什么飞轮、链轮啊一
8、些专出名词我们先推了一辆自行车探讨了一下，还是觉得怕学生不好理解，这时我们就集体备课由我先在四班试讲，其他成员在后面听，然后综合学生们的反应、授课老师的自我评课、听课老师们的看法再加以完善，其他老师再上时，争取达到最志向的效果。这样的教学试验我们做的许多，效果还不错，大家都觉得收益非浅。 在校外我们也不放过任何一次教研活动的机会，特殊是听、评公开课这样的机会。我们还与其他学校保持着教研沟通。我们和武珞路中学、东亭学校、二十五中的数学备课组长建立了联系，便利大家有问题一起探讨。特殊是在期终复习时，我们沟通得更加频繁。外还利用同学、挚友的关系常常与潭秋中学、粮道街中学、四十五中、白沙洲中学、张家湾
9、中学的同头数学老师进行探讨沟通，交换备课资料。经过沟通很简单发觉我们的差距，从而尽快地弥补我们疏忽的东西；经过沟通也开阔了我们的视野，学到了许多新的东西。 初二年级地理教学工作总结 回顾本学期的教学工作,我深切体会到这一学科在教学中的重要性.在七年级地理教学中,通过一学期劳碌的工作,学生们对地理学问有了初步的相识,并产生了深厚的爱好,不但了解到了自己生活的大洲,中国亚洲主要邻国等自然地理学问,并确相识到学习地理与生活的关系,相识到了学习地理的重要性.所以说学习地理是很重要的,学生们都从思想上重视了地理这门学科.通过自己的努力,让学生对地理有一个全新的相识,并因此产生深厚的爱好. 在地理教学实践
10、中,我发觉一部分学生对地理学问了解的爱好远远超过数语外学科.他们怀着对世界和自然的了解,挖掘了地理学问的宝藏.通过地理教学提高了学生的民族素养.地理教学贯彻了学生德,智,体全面发展的方针和教化要面对现代化,面对世界面对将来的精神,要培育有志向,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民,就使他们具备所必需的地理基础学问,而不是单纯为了成果. 地理教学可以让学生树立了可持续发展观念.在教学中,我要求学生相识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类通过地理环境中的各种资源发展生产.在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭遇破坏,环境被污染等危及人类生存的问题.在教学过程中
11、,用事实做材料,使学生相识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境,资源,人口等问题,增加了学生学习地理的爱好. 在地理教学中启迪学生的智能,也促进了学生参与地理教学实践活动的意识.在教学时,我留意学生智能的发展,留意地理学问联系生活实际,为学生进一步学习打下基础,让学生更多地了解到一些自然现象,社会现象,国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的学问面,同时也扩展了学生的视野.还培育了学生的爱国主义精神,了解了世界不同的国家,有的土地宽阔,资源丰富,;有的人口众多,人均资源少的特点,培育了学生从对比中更进一步相识世界,激发酷爱祖国,酷爱家乡的情感,激发了他们的民族骄傲感和责任感,从现在就树立起为社会主义祖国学习的志向. 通过师生的共同努力,课堂教学取得了较好的效果,不同班级也取得了可喜的成果.在本学期教学工作中,也存在着一些不好的教学现象,虽然在教学工作中严格要求了学生,然而却没有严格的要求自己,没有做到以身为则.为了以后能更好的服务于教化教学工作,因此,我要更加努力,克服自身一些不好的现象,力争使以后的工作更加进步. 我信任,只要付出就会有回报!我会用自己的才智,打造自己的的一方地理教学的天空.在今后工作中,接着努力,争取取得更好的成果.