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1、1师恩难忘【备课资料包】刘绍棠刘绍棠(19362019),中国作家。北京通县(今通州区)人。1953年加入中国共产 党。1955年入北京高校学习。1956年在团中心工作。1956年回乡从事专业创作。曾 任中国乡土小说丛刊主编、中国作协第四届理事。【教学目标】学问与实力目标相识并正确、规范书写本课的生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有 感情地朗读课文，连贯地复述“我”开学第一课的情景。能复述课文。情感看法和价值观目标培育学生尊师、爱师、亲师的感情【教学重点】初读课文，理清文章条理，感悟作者对老师的难忘之情。【教学难点】体会作者通过典型事例表现人物特点的写法。【教学打算】多媒体课件【教学过
2、程】第一课时教学重点：初读课文，理清文章条理，感悟作者对老师的难忘之情。一、导入课题：1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你肯定遇到过几位好老师，他们肯定 给你留下了深刻的印象，回忆一下，他为什么使你难忘？2、揭题：下面，我们听一听闻名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。3、播放课文录音。二、初读课文。1、自学生字词。自由读，指名读，再齐读。2、指名分节读课文，相机正音。3、说说课文主要讲了一件什么事？三、理清文章条理。1、自由读读。试给课文分段。2、沟通分段状况。概括段意。四、略读第一段。1、读一读。2、想一想，田老师给人的第一印象是什么？3、说一说。五、布置作业：A：抄写词语。B：收集有关爱师尊
3、师的名人故事与名人名言。其次课时教学重点：学习作者紧扣题意选取典型事例，在叙事之中融入自己的真实情感的 写作方法。一、回顾复习。说说课文写了什么？二、深化学习，再现情景。1、速读课文其次段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来。2、同桌探讨，指名汇报。3、你想听一回田老师的国文课吗？同桌相互读给对方听，再指名朗读。4、小组研读：开学第一天，田老师上怎样上课的？他讲了一个什么故事？5、反复阅读第五自然段，然后把这个故事复述给大家听。并沟通一下你很快能 复述出来的秘诀。三、默读课文第三段。1、读一读，想想哪些语句反映了 “我”难忘田老师的训诲之恩？2、指导朗读：说说怎样读才能表达作者对老师的敬重与感谢之情？3、自由读，再指名读。4、小组探讨：课文最终一个自然段与课文标题有什么关系？四、总结全文。1、跟着录音轻读课文。2、纵观全文，说说田老师是一位怎样的老师？把你心中的感受用一两句话说出 来？五、迁移练习：在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选择有关他的一件事写 下来。六、布置作业：A：打算名人故事沟通与尊师名言沟通活动。自制贺卡，在老师节前送给你的老师表达自己的祝愿。B：预习下文。【板书设计】舔宣1士子刁技耒TF百员科取少取乂合作整合搜集的资料注：表内【人数】为达标人数。2教学反思学生参加程度教学目标达成 度阅历积累问题分析改进措施