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1、迎战2021中考2020年中考语文试题分类汇编文言文比较阅读一、（2020安徽）请阅读下面的文字，回答问题。（16分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。咏菊白居易一夜新霜著 瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟 初开晓更清。注 著：附着。荷：也称作蒲。金粟：金粟一般的花蕊，这里指荷花。1.请解释下列加点词在文中的意思。（4 分
2、）（1）晋陶渊明翌爱菊 独一（2）濯清涟而不坏 妖（3）富乎众矣 宜.（4）金粟初开晓更清 初2.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（2）中通外直，不蔓不枝。3.爱莲说中，菊是_ _ _ _ 的象征；咏菊中，菊有_ _ _ _ _ _ 的特点。（用原文词语填空）（2 分）4.爱莲说 咏菊对 莲（荷）的情感有什么不同：其原因是什么？（6 分）【参考答案】1.（4 分）（1）只（2）（过分）艳丽（3）应当（4）开始，刚 刚（每小题1分）2.（4 分）（1）水上、地上各种草木的花，可爱的很多。（2）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。（每小题2
3、 分）3.（2 分）隐 逸（者）耐 寒（每 空 1分）4.（6 分）情感：爱莲说喜 爱（赞美）莲，咏菊不 喜 爱（鄙弃）荷。原因：爱莲说中，莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格；咏菊中，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格。（“情感”2 分；“原因”4 分。意思对即可。回 答“原因”时，从写法、主旨等角度解说，言之成理也可）1二（2 0 2 0甘肃武威）读【甲】【乙】两段文字，完成题目。（1 7分）【甲】岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴
4、，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫雷雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此 乐 何 极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕 忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟 夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何 哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦
5、忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必 曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日【乙】光绪己卯，楼基环裂，及大有倾塌之势，中丞邵公命葺而修之经费未集而容以考绩北上。既而回岳，德化李公来湘中，命以茶厘为修楼之资，其不敷者，劝 四 邑（巴陵、平江、临湘、华容）绅富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上，左仙梅亭，右则三醉楼，皆视旧制有加。前临洞庭，为之驳岸以御水，楼之左右各增施二楹，为登楼者憩息之所。其楼前雉堞亦加坚筑，以固吾圉焉！（节 选 自【清】张 德 容 重修岳阳楼记）【注】麻（ch6）：分裂，裂开。容：即张德容（1820-1888）。同治十年（187
6、1）、光绪五年（1879）两度出任岳州知府，政声显著，曾对岳阳楼进行整体修葺。考绩：按一定标准考核官吏的成绩。茶厘：对茶叶经销所征的一种附加税。驳岸：保护岸或堤坝不坍塌的建筑物，多用石块砌成。雉堞（zhi di。）：古代城墙上掩护守城人用的矮墙，也泛指城墙。圉（y G：边境，边疆。1.解释下列句中加点的词。（4 分）（1）本国怀乡（2）徽斯人，吾谁与归（3）加筑六丈有奇（4）皆视旧期有加2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（3 分）A.乃重修岳阳楼B.迁客骚人，多会于此C.及大有倾塌之势D.为之驳岸以御水3.用现代汉语翻译下列句子。乃不知有汉，无 论 魏 晋（械花源记）尝射于家圃（卖油翁
7、）已而多细柳军（周亚夫军细柳）去以六月息者也（北冥有鱼分）越 明 年，政通人和，百废具兴。4.用“/”标示出下列语句中的停顿。（标示2 处）（2 分）中 丞 邵 公 命 葺 而 修 之 经 费 未 集 而 容 以 考 绩 北 上。25.回答问题。（6 分）（1）从【乙】段句话可以看出，清朝重修后的岳阳楼不在原址上？（用原文回答）（2 分）（2）【甲】【乙】均写到了重修岳阳楼一事，但两文的侧重点各有不同，请简要分析。（4 分）【参考答案】1.（4 分）（1）离开。（2）如果没有。（3）零数，余数。（4）规模。2.（3 分）B3.（2 分）到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了
8、。4.（2 分）中丞邵公命葺而修之/经费未集/而容以考绩北上。5.（6 分）（1）（2 分）乃于原基之后。加筑六丈有奇，建正楼其上。（2）（4 分）【甲】文借重修岳阳楼一事，着重表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。【乙】文侧重写重修岳阳楼的原因、过程及结果。三、（2020广东深圳）阅读下面 礼 记 学记二则，完 成 1-3题。（9 分）【甲】虽有嘉肴，弗食。不知其旨也：虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困；知不足，然后能白反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。兑命曰：“学 学 半 其此之谓乎！【乙】玉不琢，不成器；
9、人不学。不知道。是故古之王者建国君民。教学为先。兑命曰：“念终始典于学。”其此之谓乎！【注】典：常。1.解释下列加点的字。（2 分）弗 食，不知其目也（2）教然后知,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 人不学，不知道是故古之手者建国君民2.将下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）弗学，不知其善也。（2）玉不琢，不成器。3.根据内容，完善表格。（2 分）核心观点（原文）讨论角度甲文教学相长_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _乙文_ _ _ _ _ _ _ _ _ _教育的地位和作用【参考答案】1.（2 分）（1）味 美（2）困感，阻 碍（3）道 理（4
10、）称王2.（4 分）（1）不学习，就不知道它的好处。（注 意“弗”的翻译）（2）玉石不经过雕琢。就不能变成器物。（注 意“琢”的翻译）3.（2 分）念终始典于学教与学的关系3四、（2020广西北部湾）阅读理解（17分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选 自 韩昌黎
11、文集校注卷一）【乙】上令封德举贤，久无所举。上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对目：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上目：“君子用人如器，各取所长。古之致治者,岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。（选 自 资治通鉴唐纪八）注释上：皇上，指唐太宗。封德彝：名伦，字德彝，唐代官员，官至尚书右仆射。致治者：使国家达到大治的人。1.下面句子中加点词意思相同的一 项 是（2 分）A.故虽有名马 名之者谁 B.正审己不能知 又审无硕师名人与游C.池伯乐不常有 德彝惭血退 D.虽有千里之能 上诘之2.下面句子节奏划分有误的一项是（2 分）A.食马者/不知其能千里/而食也 B.且/欲与
12、常马等/不可得C.但于/今未有奇/才耳 D.安可/诬一世之人3.下面对选文理解分析有误的一项是（2 分）A.甲文多次提到“千里马”，方式多样，直称正面提及，表述严正；暗指如“名马”，表述委婉，意在其中；代 称 如“其”“之”，表意简洁含蓄。B.乙文通过细节描写刻画人物，”上令封德彝举贤”“上诘之”“岂借才于异代乎”体现唐太宗的焦急与不满，塑造出唐太宗求贤若渴的人物形象。C.甲乙两文在写法上有所不同，在表达方式上，甲文偏重议论，乙文偏重记叙；甲文采用托物寓意手法，行文中洋溢不平与悲愤，乙文直述其事。D.甲乙两文都讲有关人才的问题，但着眼豆类不同，甲文主要阐述了“天下无马”的观点，乙文则把关注点放
13、在如何选拔任用人才上。4.把选文中的画线句翻译成现代汉语。（4 分）（1）马之千里者，一食可尽粟一石。（2）君子用人如器，各取所长。5.甲文哪一句话可以用来形容乙文的封德彝？结合对唐太宗的话的理解，你认为封德彝存在哪些问题？（4 分）6.假如可以“借才于异代”，你会向唐太宗举荐谁？请从初中阶段所学的课文中选择一个古代人物，并从“德”“才”两方面具体说出他的长处。（3 分）4【参考答案】1.（2 分）B2.（2 分）C3.（2 分）D4.（4分，每小题2分）（1）日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。（2）君子用人跟用器物一样，都要选用它的长处。5.（4分，句 子 2分，问题2分）句子：其真不知
14、马也。（2分）问题：不能知人善用、善取其才；（1分）不善于自省，遇事推责。（1 分）6.（3分，推荐人物1分；理由2分，“德”“才”各 占 1 分）示例一：我推荐唐雎，因为唐雎在国家危难之际能临危受命，挺身而出，有一颗爱国之心；而且他能言善辩，足智多谋，处事不惊，是一个不可多得的治国人才。示例二：我推荐范仲淹，他忧国忧民，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀；他军事才能卓越，镇守西北边疆，抗击西夏入侵，为国立功。【参考译文】唐太宗让封德彝举荐贤能的人，过了很久，封德彝也没有举荐一个人。太宗责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才罢了！”太宗说：“君子用人跟用器物一样，
15、都要选用它的长处。自古治理国家达到大治的人，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？我们只是忧虑自己不能辨识人才，怎么可以冤枉当今一世的人呢？”封德彝惭愧地走了。五、（2 0 2 0 广西贺州）阅读下面文言文，按要求回答问题。（10 分）甲 舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（选 自 生于忧患死于安乐
16、）乙 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。目：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳使范蠡与大夫柘稽行成,为质于吴。二岁而吴归蠡。至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。（选 自 史记越王勾践世家，有删改。）注释 振：救济。吊：慰问。成：讲和，和解。弊：同“疲”。1.下列加点的词语解释有误的一项（2分）A.傅说举于版筑之间 举：选拔，任用 B.人恒可 过：错误C.越王勾践因国 反
17、：同“返”，返回 D.厚覆宾客 遇：对待，招待52.下列加点字的意思和用法相同的一项是（2分）A.舜发于吠亩之中B.行拂乱?所为C.置胆干坐D.加越大破吴属予作文以记本（岳阳楼记）安陵君基许寡人（唐雎不辱使命）公与之乘，战 于 长 勺（曹刿论战）康肃笑地遣之（卖油翁）3.下列对文本的理解表述有误的一项是（2分）A.【甲】文开篇列举了六位历史人物的事例，运用举例论证的方法论述了发现和和培养人才的重要性。B.【乙】文写的是：越国战败后，越王勾践立志发愤图强，卧薪尝胆，通过礼贤下士、与民同劳等一系列措施，最终大败吴国。C.【甲】文第二段从正反两方面进一步论证经受磨练的好处，最终提出本文的中心论点.D
18、.【乙】文中越王勾践卧薪尝胆而终破吴的故事可以用作 甲 文中心论点的事实论据。4.请把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）所以动心忍性，曾益其所不能。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。5.甲 文中六位历史人物的事例和 乙 文中勾践卧薪尝胆的故事，告诉我们一个什么样的道理？请结合实际谈谈你的看法。（2分）【参考答案】1.B2.C3.A4.通过这些来使他的内心受到震撼，使他的性格坚忍起来，不断增加他原来不具有的才能。勾践攻打吴国，吴国的军队战败了，（勾践）于是杀了吴国太子。5.逆 境造就人才（只有经得起艰苦的磨炼，才能成就不平凡的事业。现实生活中我们如六、（2020广西柳州）文 言 文 阅 读（共1
19、1分，其 中 第1-4小 题2分，第5小 题3分）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀拦，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心,或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲;居质堂之高则怅其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其 必 曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹 岳阳楼记）【乙】飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无婢侍。吴玲素服飞
20、，愿与交欢，饰名姝遗之。飞日：“主上宵阡，岂大将安乐时？“飞辞不受，玲益敬之。少嗜酒，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初欲为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞日：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”（节 选 自 宋 史 岳飞传，有改动）6【注释】吴圻：人名，岳飞的朋友。名姝：有名气的美女。宵阡：即宵衣肝食，天不亮起床，天黑才吃饭,形容终日操劳。营第：建造宅子。1.下列各组加点的词，意思不相同的一项是（）A.至若春和量明B.而或长烟：空C.吴圻素服飞D.饰名姝遽之四时之量不同上下二白吴广本爱人是以先帝筒拔以厚陛下2.下列对【甲】文中画波浪线句子停顿的判
21、断，最恰当的一项是（）A.居/庙堂之高/则忧其民 B.居/庙堂之高则/忧其民C.居庙堂/之高/则忧其民 D.居庙堂/之高则忧/其民3.下列对【甲】文中画横线句子的翻译，有错误的一项是（）A.予尝求古仁人之心。译文：我曾经探求过古人品德高尚的人的思想感情。B.不以物喜，不以己悲。译文：不凭借外物和自己处境的变化而喜悲。C.处江湖之远则忧其君。译文：处在僻远的江湖就为他们的国君忧虑。D.然则何时而乐耶？译文：既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？4.下列对【甲】【乙】选文的理解与分析，有错误的一项是（）A.【甲】文段以“至若”领起，语言骈散结合，格调高亢，节奏明快有力，B.【乙】文表现了岳飞是一个孝
22、顺、自律、善用人才、以天下为己任的人。C.【甲】文概括写景，重在言志抒情。【乙】文通过记录人物言行来刻画人物形象。D.【甲】【乙】两文体裁各异，但都表现出“忧国忧民、心怀天下”的家国情怀。5.把“文言文阅读”【乙】文中划横线的句子翻译成现代汉语。（3 分）飞辞不受，圻益敬之。【参考答案】1.A（A 日光、风景，景色；B.全，都；C.一向；D.赠送，给予）2.A3.B（“凭借”错误，“以”是译为因为）4.B（没有表现岳飞“善用人才”）5.岳飞推辞（1分）不接受，吴圻更加（1分）敬 仰（敬重，尊重）（1分）他了。参考译文：岳飞特别孝顺，他的母亲留在黄河以北，他就派人去看望母亲，并把母亲接了回来。母
23、亲患病，很久没好，岳飞必定会亲自给母亲喂药母亲去世后，岳飞三天三夜不吃不喝。家中没有婢女服侍。吴玲一向佩服岳飞，愿意与他结为好友，打扮了美女送给他。岳飞说：“主上终日为国事操劳，怎是臣子贪图享乐的时候呢？”岳飞推辞不接受，吴玲更加敬仰他了。岳飞少年时特别喜欢喝酒，皇帝告诫他说：“等你何时到了黄河以北，才可以这样饮酒。于是他从此不再喝酒。皇帝曾经想要给岳飞建造一个住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被消灭，怎能谈论家事？”有人问：“天下何时才会太平？”岳飞说：“文官不爱钱，武将不怕死，天下就太平了。”7七、（2020贵州黔东南）阅读下面甲、乙两则文言文选段，按要求完成14 题。（17分）【甲】亲 贤 臣
24、，远 小 人，此 先 汉 所 以 兴 隆 也；亲 小 人，远 贤 臣，此 后 汉 所 以 倾 颓 也。先 帝 在 时，每与 臣 论 此 事，未 尝 不 叹 息 痛 恨 于 桓、灵 也。侍 中、尚 书、长 史、参 军，此 悉 贞 良 死 节 之 臣，愿陛下亲之 信 之，则 汉 室 之 隆，可 计 日 而 待 也。臣 本 布 衣，躬 耕 于 南 阳，苟 全 性 命 于 乱 世，不 求 闻 达 于 诸 侯。先 帝 不 以 臣 早 鄙 猥 自 枉 屈 三 顾 臣 于 草庐 之 中 咨 臣 以 当 世 之 事 由 是 感 激 遂 许 先 帝 以 驱 驰。后 值 倾 覆，受 任 于 败 军 之 际，奉 命
25、 于 危 难 之 间，尔来二 十 有 一 年 矣。（诸 葛 亮 出师表）【乙】亮 躬 耕 陇 亩Q好 为 梁 父 吟 久身 长 八 尺，每 自 比 于 管 仲、乐 毅 久 时 人 莫 之 许 也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓 为 信 然。时先主屯新野。徐 庶 见 先 主，先 主 器 之，谓 先 主 目：“诸 葛 孔 明 者，卧龙也，将 军 岂 愿 见 之 乎？”先 主 曰：“君 与 俱 来。”庶 日：“此 人 可 就 见，不 可 屈 致 也。将 军 宜 枉 驾 顾 之。”由 是 先 主 遂 诣 亮，凡 三 往，乃 见。因 屏 人 曰：“汉 室 倾 颓，奸 臣 窃 命，主 上 蒙 尘.
26、。孤 不 度 德 量 力，欲 信 大 义 于 天，而 智 术 浅 短，遂用猖蹦，至 于 今 日。然 志 犹 未 已，君 谓 计 将 安 出？”（诸 葛 亮 出师表）【注释】陇亩：田地。梁父吟：又 作 梁甫吟，古歌曲名。管仲、乐毅：管仲，名夷吾，春秋时齐桓公的国相。乐毅，战国时期燕昭王的名将。博陵：东汉郡名，现河北蠡县一带。颍川：东汉郡名，包括现河南中部一些地区。先主：指刘备。卧龙：这里比喻潜居而未显达的有才能的人。蒙尘：蒙受风尘，专指皇帝遭难出奔.猖厥：这里是失败之意。1.下列句中加点字的意义和用法的判断，不.项的一 项 是（3 分）A.躬耕干南阳（介词，在）B.先主遂诣亮（连词，就）C.此等
27、贞良死节之臣（形容词，熟悉）D.将军宜枉驾顾之（动词，拜访）2.对文中画波浪线句子四句氐碘的一项是（3 分）A.先帝/不以臣卑鄙猥自枉屈三顾/臣于草庐之中/咨臣以当世之事由/是感激/遂许先帝/以驱驰。B.先帝不以臣卑鄙/猥自枉屈/三顾臣于草庐之中/咨臣以当世之事/由是感激/遂许先帝以驱驰。C.先帝/不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣/于草庐之中咨臣/以当世之事由/是感激/遂许/先帝以驱驰。D.先帝不以臣/卑鄙猥自枉屈三顾臣/于草庐之中咨臣/以当世之事/由是感激/遂许先帝以驱驰。3.对选文内容的理解、分析、概括奉送的一项是（3 分）A.甲文中“后汉所以倾颓”与乙文中的“汉室倾颓”所指内容一致，都是指东汉的
28、崩溃、衰败。B.甲文的语言最显著特点是率直质朴，表现恳切忠贞的感情，全文读起来情真意切、感人肺腑。C.乙文中“卧龙”一词用精当，简练而传神地比喻诸葛亮出众才能，对人物描写起渲染烘托作用。D.从甲文所选内容来看，主要写了诸葛亮结合当时形势向后主提出“广开言路、严明赏罚”两条建议。4.将【甲】【甲】两个文段中画横线句子翻译成现代汉语。（8 分）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。8【参考答案】1.（3 分）C2.（3 分）B3.（3 分）D4.（8分）（每 句4分，关键词翻译正确，语句通顺该题即可给满分）（4分）希望陛下亲近他们，信 任 他们，那么汉朝的兴隆
29、，就（可 以）指日可待了。（“愿”“则”“计 日”各1分，通 顺1分；愿：希望；则：那么，那样；计 日：数着 计算 日子）（4分）常常把自己比作管仲、乐 毅，当时的人们并不承认这件事。（翻译 时 注 意 把 握“莫之许”的正常语序，其 中“每”“之”“许”各1分，通 顺1分；每：常常，；之：代词，指“自比管仲、乐毅”这件事；许：认 可，承 认。符合大意即可酌情给分）八、（2020贵州黔西 南）阅读古文，回 答1-4题（14分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之 间，不 以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食
30、也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，目：“天下无马！”呜 呼！其真无马邪？其真不知马 也！【乙】陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主薄白：“群情欲府君先入廨。”陈日：“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何 不 可！”（世说新语）【注释】徐孺子，名稚，东汉豫章南昌人，是当时的名士，为人高洁。廨：官署。式：通“轼”，车前横木，文中是扶着轼的意思。1.解释加点的词。（4分）才美不外见 策之不以其道登车揽售 吾之礼货2.翻译下
31、面的句子。（3分）鸣之而不能通其意。3.同样是面对人才，【甲】【乙】两文的情感态度有什么不同？（4分）4.甘 为“常 马”，也 不 期 待“太 守”的赏识，你能否接受?坦诚地谈谈自己的想法。（3分）【参 考 答 案】1.同“现”，表 现；正 确 方 法（规 律）；嚼子和缰绳；贤 士。2.它鸣叫，却不能通晓它的意思。3.两 文 的 不 同 之 处 在 于：甲文写千里马怀才不遇，乙 文 写 徐 孺 子 幸 遇“伯 乐”（太 守）；甲文为千里马抒发委屈和不平，乙文借描写太守的言行，赞扬他礼贤下士赏识人才的善举。94.【示 例 1】能接受。各行各业，需要大量踏实、埋头苦干的普通劳动者。从古至今，真正能
32、够超越普通人，成为精英，需要具备多种条件。我情愿默默无闻，做好自己。【示例2】不能接受。人生一世，只此一回，不能重来，机会不能错过。碌碌无为，平庸度日，不是我的选择。一定要拼搏努力，轰轰烈烈，千里驰骋，打造出属于自己的一片天地。九、（2020贵州铜仁）阅读下面两篇文章，按要求完成13 题。（9 分）【甲】宝贵不能淫景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志
33、，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”【乙】周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大人边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱目：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日：军中闻将军令，不闻天子之诏。居 无 何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子
34、为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。1.下列句中加点词用法不回于其它三项的是（A.宝贵不能浮，贫贱不能移C.潭西南而望，4 折蛇行，明灭可见2.下列句子中加点词意义和用法学目的一项是A.居居天下之广用B.而其将固可袭项虏也C.之 丈 夫 之 冠 也，父命之D.谢 使 人 称 谢：“皇帝敬劳将军。”3.下列对课文的理解和分析表述芍送的一项是A.B.C.D.B.乃以宗正刘礼为将军，举军霸上D.军士吏帮之甲，锐兵刃（）后无何下视其辙，登轼加望之已而多细柳
35、军秦王色挠，长跪而谢之（）甲文中，孟子指出具有“仁”“义”“礼”品德的人才是真正的大丈夫。乙文主要记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事件，以生动的事迹突出了周亚夫“真将军”的形象。甲乙两文大量使用排比句，气势非凡，都运用记叙和抒情的表达方式，充分表现了公孙衍、周亚夫的才华和个性。乙文中的周亚夫威武不能屈，应该也是孟子心目中的“大丈夫”。10【参考答案】1.（3 分）D2.（3 分）B3.（3 分）C十、（2 0 2 0贵州遵义）古 文 阅 读（1 1分）甲文：桃花源记节选既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骤，高尚土
36、也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。乙 文:南阳刘,麟之南阳刘麟之力善史传，隐于阳岐。于时苻坚临江，荆州刺史桓冲将尽讦读之益，征为长史，遣人船往迎，赠腕甚厚。麟之闻命，便升舟，悉不受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明亦尽。一见冲，因陈无用，脩然而退。居阳岐积年，衣食有无，常与村人共。值己匮乏，村人亦如之，甚厚，为乡闾所安。注 刘麟之：字子骥，南阳（今属河南）人。阳岐：村名。临江：指兵临长江。讦 谟 宏 图 大 计。赠猊（k u a n g）：赠送礼物。上明：东晋时曾是荆州治所，在今湖北松滋南。脩（x i a o）然：超脱自在的样子。1.解释下面句子中加点词的含义。（4分）处处志之 志：后
37、遂无问津者 津：缘道以乞穷乏 缘：甚厚，为乡闾所安 甚：2 .用现代汉语翻译下面句子。（4分）及郡下，诣太守，说如此。南阳刘骅之，善史传，隐于阳岐。3 .下列关于甲乙两文的表述，错误 的 一 项 是（）（3分）A.陶渊明笔下的桃花源是一一个虚构的理想社会，寄托了作者的理想。B.甲 文 中“欣然规往”，可见刘子骥热衷游历山水，向往归隐山林。C.乙文中刘鳞之超然退隐，是因为桓冲说他没有用处才愤然离开的。D.乙文中的刘麟之隐于阳岐，性格高洁率真，不慕名利，超凡脱俗。【参考答案】1 .做记号 渡口 沿着 非常；很2 .（渔人）到来郡城，去拜见太守，报告了这番经历。南阳仁刘子骥，擅长史传学术，在阳歧村隐
38、居。3 .C十一、（2 0 2 0海南）阅读下面文言文选段，按要求答题。甲虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。兑命 目：“学学半”，其此之谓 乎！（选 自 礼记二则）II子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子口：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友是不信乎？传不习乎？”（学而）（选 自 论语十二章）1.解释下列加点字的意思。（4分）（1）不知其号也（2）兑命曰：“学学半”（3）知之者不如好之者（4
39、）作不习乎2.将下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）故曰：教学相长也。（2）与朋友交而不信乎？3.比 较 甲、乙两段中的画线句，说说这两句论述的侧重点有什么不同。（3分）4.班 级 召 开“学会反思”主题班会，你代表小组发言，请从甲、乙两文中选一句作为你发言的论据写在横线上。（2分）【参考答案】1.（1）味美；（2）教导；（3）喜爱，爱好；（4）传授，这里指老师传授的知识（评分标准：每 小 题1分。有错字、别字，该小题不给分）2.（4分）（1）所以说：教和学是互相推动，互相促进的。（2）和朋友交往是不是真诚呢？（评分标准：每 小 题1分。有错字、别字，该小题不给分）3.（2分）示例一：甲段画
40、线句是从反面论述不学习的后果；乙段画线句从正面论述要向他人学习。示例二：甲段画线句强调自主学习，乙段画线句强调要善于向他人学习。（评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分）4.（2分）示例一：知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。示例二：吾 日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（评分标准：意思相近即可，有欠缺酌情扣分）十二、（2020河北）阅读下面文言文，回 答14题。（14分）【甲】人胸中久不用古今浇灌之，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味也。（黄 庭 坚 答宋殿直）【乙】吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。渊明作诗不多，然其诗质 而实绮，瘫 而实腴，自曹刘鲍谢李杜
41、诸人，皆莫及也。（苏 轼 东坡续集）【丙】予自少时，绝好岑嘉州诗。往在山中，每醉归，倚胡床 睡，辄令儿曹 诵之，至酒醒，或睡熟，乃已。尝以为太白、子美之后，一人而已。乾道癸巳窗八月三日，山阴陆某务观题。（陆 游 跋岑嘉州诗集）【注释】古今：这里指古今书籍。尘俗：世俗，流俗。质：质朴，朴实。绮：华丽，美妙。耀：瘦，这里有精练的意思。腴：丰厚，丰裕。岑嘉州：指唐代诗人岑参。胡床：一种可以折盛的轻便坐具。儿曹：孩子们。对子侄辈的称呼。乾道癸巳：宋孝宗乾道九年，即公 元 日7 3年。1.解释下列句子中加着重号的词语。（每 小 题1分，共4分）（1）对人本语言无味也 亦：12（2）皆英业也 及：（3）绝
42、好岑嘉州诗 绝：（4）至酒醒，或睡熟，乃弓 已：2 .把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）吾于诗人无所甚好，独好渊明诗。（2）尝以为太白、子美之后，一人而已。3 .从甲文中，你获得了怎样的启示？（3分）4 .请简要概括丙文中叙写的故事，并说出你从故事中读出的作者对岑参诗的情感。（3分）【参考答案】1 .（每小题1分，共4分）（1）也（2）比得上（3）特别，尤其（4）停止2 .（每小题2分，共4分）（1）我对于诗人，没有什么特别喜好的，唯独喜欢陶渊明的诗。（2）我曾经认为李白、杜甫之后，就只有这一个人才能这样罢了。3.（3分）人不阅读古今的好书好文章就会变得无比世俗，面目可憎，
43、语言无味。我们要多古今书籍，以此来涤荡自己的心灵，提升自己的气质，丰富自己的语言。4.（3分）陆游非常喜欢陶渊明的诗，每每喝醉了，让孩子们诵读陶渊明的诗，酒醒或睡熟后才停止。表达了作者对岑参诗的喜爱、赞美之情。十三、（2 0 2 0黑龙江齐齐哈尔）阅读下列文言文，回答第1-5题。（共1 0分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊环，心 乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近 岸，卷石底以出，为俄，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
44、其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节 选 自 小石潭记）【乙】从山门右折，得石径。数 步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾 趋，度石下罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉 谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节 选 自 观第五泄记）【注释】第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。罅:缝隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹：斜靠。131.请解释句中加
45、点的字。（2 分）（1）悄怆幽邃 邃：（2）而犹不忍去 去：2.翻译下列句子。（2 分）（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）水态愈伟，山行之极观也。3.请划分下面语句的朗读节奏，划两处。（2 分）游 人 坐 欹 岩 下 望4.甲、乙两文写水，突出了水的不同特点，其 中 甲 文 突 出 了 水 的，乙 文 突 出 了 水 的 （分别用文中的一个字回答）。两 文 在 写 作 手 法 上 都 运 用 了。（2 分）5.请比较甲、乙两文表达的思想感情有什么不同？（2 分）【参考答案】1.（1）邃：深（2）去：离开评分说明：（2 分）每小题1 分。2.（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时
46、现。（2）水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。评分说明：（2 分）每句1 分。重点词 斗”“蛇”“愈”“观”漏译或错译各扣0.5 分。3.游人/坐欹岩/下望评分说明：（2 分）划对一处给1 分。4.清 伟（或“奇”）借景抒情（或移步换景）评分说明：（2 分）前两个空，每空0.5 分；第三个空1 分。5.甲文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。乙文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。评分说明：（2 分）各 1 分，意对即可。十四、（2020黑龙江龙东地区农垦、森工）古 文 阅 读（6 分）甲 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人
47、。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选 自 桃花源记14 乙 遂至渤海界，移书敕属县：“悉罢逐捕盗贼吏，诸持锄、钩、田器者皆为良民，吏毋得问；持兵者乃为贼。”郡中翕然，盗贼亦皆罢。遂乃开仓原假贫民，选用良吏。
48、遂见齐俗奢侈，不田作，乃躬率以俭约，劝民务农桑。数年之后，郡中皆有蓄积，狱讼止息。（节 选 自 龚遂为渤海太守）注释 翕（X T）然：一下子平静下来。1 .解释下列句中加点的词语。（1）便攀还家（2）遂乃开仓縻假贫民2 .翻译下列句子。（1）遂与外人间隔。（2）乃躬率以俭约，劝民务农桑。3.请写出“世外桃源”有哪些吸引你的地方？【参考答案】1.（1）同“邀”，邀请（2）借给，资助2.（1）于是就同外界人隔绝了。（2）就亲自带头实行勤俭节约的作风，鼓励百姓从事耕作和养蚕种桑。3.示例：自然环境优美，人们生活幸福和谐，民风淳朴谦和十五、（2 0 2 0 黑龙江龙东地区）古 文 阅 读（6分）【甲】
49、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟 夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其 必 曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节 选 自 岳阳楼记）【乙】承平无事之日，故都节物及中州风俗，人人知之，若不必记。自丧乱来七十年，遗老凋落无在者，然后知此书之不可阙。吕公论著，实崇宁、大观 间，岂
50、前辈达识，固已知有后日耶？然年运而往，士大夫安于江左，求新亭对泣者,正未易得。抚卷累欷。庆元三年二月乙卯，笠泽陆某书。（节 选 自 岳阳楼记）【注释】崇宁、大观：宋徽宗年号。安于江左：安于现状。新亭对泣者：怀念故国的人。1 .解释下列句中加点的词语。（2分）（1）予尝枣古仁人之心（2）自晋机来七十年2 .翻译下列句子。（4分）（1）上下天光，一碧万顷。15（2）岂前辈达识，固已知有后日耶？3.结合甲乙两文，谈一谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。（2分）【参考答案】1.（1）求：探求。（2）丧乱：战乱。评分标准：（2分）每个词语解释准确得1分。2.示例：（1）天色湖光相接，一片青绿