《第4课《线与造型》教案（新人教版小学美术六年级上册）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第4课《线与造型》教案（新人教版小学美术六年级上册）.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新 人 教 版 小 学 美 术 六 年 级 上 册 第 4 课 线 与 造 型 数 学 设 计 教 学 导 航【学 情 分 析】学 生 有 了 一 定 的 线 描 基 本 功，兴 趣 浓，学 习 氛 围 活 跃 开 放。因 一 周 只 有 一 节 课，所 以 也 就 没 有 试 教，以 平 时 常 规 课 呈 现。【教 学 目 标】i.知 识 与 技 能：通 过 本 课 的 学 习，使 初 步 认 识 线 造 型 的 艺 术 特 点，并 能 运 用 正 确 的 技 法 进 行 线 造 型 的 创 作，锻 炼 学 生 手 脑 协 调 能 力，使 健 康 和 谐 地 发。2.过 程 与 方 法：掌
2、 握 硬 质 线 材 的 表 现 手 法，学 会 用 曲 卷、折 叠、连 接 等 手 法 进 行 线 造 型 的 创 作。培 养 学 生 初 步 的 立 体 造 型 能 力 和 多 维 空 间 想 像 能 力。3.情 感、态 度 与 价 值 观：感 觉 线 造 型 的 艺 术 特 点，体 会 线 造 型 结 构 带 来 的 审 美 趣 味，培 养 学 生 合 理 用 材 巧 妙 用 材 的 可 持 续 发 展 的 理 念。【教 学 重 点】通 过 对 画 面 的 分 析，认 识 线 条 的 表 现 力，学 习 对 画 家 作 品 的 分 析 和 评 述。【教 学 难 点】能 够 初 步 学 会
3、 运 用。【教 学 准 备】教 具：多 媒 体、教 师 教 学 用 书、中 外 优 秀 绘 画 名 作、学 生 作 品 图 片。学 具：铅 笔、水 彩 笔、油 画 棒、纸。【课 时 安 排】1课 时 教 学 过 程一、认 识 线 条：1.认 识 各 种 线 条：直 线、曲 线、折 线、交 叉 线 2.在 黑 板 上 画 一 画。教 学 意 图：初 步 了 解 认 识 各 种 各 样 的 线 条，为 下 一 步 感 受 线 条、欣 赏 线 条 作 好 准 备。二、感 受 线 条：1.不 同 的 线 条 给 我 们 什 么 样 不 同 的 感 受？2.找 出 形 容 各 种 各 样 线 条 的 词
4、 语：柔 软、坚 硬、活 泼、韵 律 教 学 意 图：初 步 感 受 不 同 线 条 带 给 我 们 的 不 同 的 感 受，通 过 词 语 对 线 条 的 描 述，为 欣 赏 评 述 画 家 的 作 品 作 基 础。三、看 看 线 条：1.欣 赏：元 朝 仙 仗 图 卷、暮 光 之 城、康 定 斯 基 的 作 品。2.画 面 中 运 用 了 什 么 样 的 线 条？表 现 了 什 么 样 的 场 面？听 到 了、看 到 的、想 到 了 什 么？教 学 意 图：通 过 具 体 分 析，让 学 生 进 一 步 感 悟 不 同 的 线 条 带 给 我 们 不 同 的 感 受，体 会 线 条 的 表
5、 现 力。同 时 让 学 生 体 验 到 画 家 作 画 时 的 心 情，感 受 绘 画 语 言 魅 力。四、用 用 线 条：1.作 业 要 求：通 过 本 课 学 习，尝 试 用 线 条 表 现 人 物 头 像。（着 重 表 现 头 发）2.学 生 实 践，教 师 辅 导。教 学 意 图：尝 试 感 受 线 条 的 表 现 力，提 高 学 生 的 表 现 能 力 以 及 动 手 实 践 的 能 力。五、欣 赏 线 条：1.欣 赏 自 己 的 作 品。2.谈 谈 本 课 学 习 的 感 受。教 学 意 图：通 过 自 我 欣 赏 感 受，让 学 生 进 一 步 的 了 解、体 会，使 学 生 对 用 线 造 型 产 生 浓 厚 的 兴 趣。