元宵节活动方案（7篇）.docx

《元宵节活动方案（7篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《元宵节活动方案（7篇）.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 元宵节活动方案（通用7篇）元宵节活动方案 篇一 一、活动时间 2022年2月x日至x月（正月初十至十五） 二、活动主体 正月里来闹元宵 三、活动主题 1.正月里来闹元宵，20_元宵节有戏 活动期间超市推出汤圆、水饺、生鲜商品等超低价抢购，价格肯定低，赶快行动！ 等名优精品元宵以及无糖元宵、礼品元宵、果味元宵、手工汤圆、元宵齐聚新世纪。最新引进的汤圆机，现场为顾客制作各种口味的汤圆。 备注：每天至少两小时（活动时段请自行安排，建议安排在客流顶峰时段，以促进业绩的提升，各部依据状况自行举办相应的大品牌抢购活动，力求抢购价低于全县平均水平，以提高抢购业绩。选购部提前洽谈）。 2.投色子赢元宵欢欢快

2、乐 正月初十至十五，凡在超市购物满58元以上，服装百货类满88元以上的顾客，均可凭购物购物小票到二楼中厅参与“投色子赢元宵”活动一次，单票最多投5次。 奖品设置： 1点至5点：瓜子一袋6点：元宵1包 2.灯谜猜猜猜，灯谜文化展 正月初十至十五，凡在超市购物满28元以上，服装百货类满58元以上的顾客，均可凭购物购物小票参与“有奖猜射灯谜活动”，凡猜中任一灯谜者，即可到一楼总效劳台领取精致礼品一份。 奖品设置：1元左右 备注： 此活动必需凭购物小票参与。 所猜射灯谜底编号必需与谜面编号相符，并将答案写于购物小票反面。 所猜谜底经牛牛范文 效劳台核对精确后，领取谜底并张贴于谜面之上方可领取奖品。 四

3、、广告宣传 1.电视台广告、飞字广告，气象局广告 2.播放时间：2月x日至x日 3灯谜：一、二楼悬挂灯谜谜面。 4吊挂POP闹元宵 年货大街换元宵挂旗。 5门外看板：东门、圆门、南门大看板。 播音：效劳台全楼播音。 6.超市收银台/效劳台活动告知板：小看板。 7.门贴：一楼全部正门。 8.横幅：一楼化装品楼梯口。 KT板双面。 礼花：一楼外部燃放礼花。 元宵节系列活动方案 篇二 一、活动目标 为感谢广阔客户长期以来对本支行的关怀和支持，进一步提升本支行的市场影响力，本支行以元宵节感恩之心举办以下营销活动，努力回报客户的信任，致力提升客户价值，和客户共谋进展，共享制造硕果。 二、活动内容 （一）

4、开展“存款拿大奖，福气喜临门”主题活动 1、活动对象：支行全体存款客户。 2、活动时间：20xx年2月14日20xx年2月19日。 3、活动规章：活动期间，但凡到支行办理存款业务满XX元的客户即可获得一次抽奖资格。活动期末抽取20名幸运客户，分别赢取价值XX元的XX商品。 （二）开展“贷款喜得奖，好运日日来”主题活动 1、活动对象：支行全体贷款客户。 2、活动时间：20xx年2月14日20xx年2月19日。 3、活动规章：活动期间，但凡到支行办理贷款业务的客户即可获得一次抽奖资格。活动期末抽取20名幸运客户，分别赢取价值XX元的XX商品。 （三）开展“用电子银行，得惊喜好礼”主题活动 1、活动

5、对象：支行全体企业网银、个人网银和手机银行客户。 2、活动时间：20xx年2月14日20xx年2月19日。 3、活动规章：活动期间，一是支行企业网上银行客户使用企业网银完成账务类交易5笔（含）以上，累计金额达100万元即可参加抽奖。活动期末抽取10名幸运客户，分别获赠价值XX元的XX商品。二是支行个人网上银行客户、手机银行客户分别完成个人网上银行、手机银行账务类交易5笔（含）以上，且每笔金额超过200元即可参加抽奖，各获赠以下奖品：一等奖20名（个人网银和手机银行用户各10名），分别赢取价值XX元的XX商品。二等奖500名（个人网银和手机银行用户各250名），分别获赠100元话费充值卡一张。

6、三、活动安排 活动完毕后在2月中旬抽奖，抽奖在公证部门的公证下进展，由电脑随机抽奖。获奖信息在支行各网点营业厅公布，并到指定地点。 四、活动声明 自获奖名单公布起一个月内，客户将来指定地点，视为客户自动放弃。 五、活动宣传 （一）本支行各营业网点张贴本次营销活动的宣传海报，活动信息通过LED屏幕滚动播出。 （二）本支行通过电视、报刊等媒体对本次营销活动进展宣传。 （三）本支行各部门和营业网点解答客户有关本次营销活动的询问。 元宵节活动方案 篇三 一、活动时间： 20xx年2月23日（周六上午9:30） 二、活动节日分析： 元宵节是中国传统节日，传统的活动工程有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等蕴含着团聚

7、甜美，吉利幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体会节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。 三、活动目的： 春节过后“家人”共团聚，舍小家来顾大家，一家人男女老少，孩子家长教师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭的暖和，表达爱的教育。 四、活动内容： 1、猜灯谜（提前预备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧） 2、亲子齐动手做汤圆（依据人员状况而定，最好是集体） 3、书写心愿卡片 4、吃汤圆 五、活动详细流程： 1、前期预备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器(小）每班配

8、备一个 2、周三中午集体教研，交待活动详细流程及留意事项 3、各班依据状况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，裁好并打孔穿线。 4、各班通过飞信给家长下发通知。 5、让孩子提前了解有关元宵节的学问，教会孩子歌曲卖汤圆、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作、绘画、剪纸） 备注： 1、材料购置完后，每班派一名教师参加大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴 2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花） 3、心愿卡片设计要求简洁大气美观，线绳错落有致 关于元宵节活动方案 篇四 一、活动背景 农历正月十五日，是中国

9、的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称上元节。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步促进XX文化及节日气氛，开展本次活动 二、活动目的 通过开展丰富的XX文化活动，增进员工之间的情感沟通，传达工会对员工的关心；以大家喜闻乐见、形式多种、通俗易懂的嬉戏节目内容、营造成一个布满节日气氛的现场，充分表达员工与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐的场景，呈现织物员工新作风、新思想、新面貌的新春气息，形成安康向上、文明和谐的生产文化。 三、活动时间 2

10、0xx年3月5日下午13：00-15：30 四、活动内容 1、猜灯谜：工作人员精选300条灯谜，悬挂于活动现场，参加人员在猜到答案后将灯谜取下，到工作人员处获得一枚印章（一个灯谜正确答猎取一枚印章），依据印章数量可到工作台处兑换相应奖品；答案不正确者，须将灯谜放回原有位置；一人限一次参加时机，累积数量按个人力量和意愿自由确定； 2、送元宵：工作人员煮汤圆，送到各岗位员工手中； 五、活动方法： 1、本次活动由织物支部主办，具体分工如下： 方案申报：XX现场布置：XX灯谜内容设置：XX煮元宵：XX XX奖品购置：彭会英XX 现场工作人员：XX（盖章、发奖）XX（现场秩序） 2、活动参加人员：XX全

11、体员工； 织物分厂活动实施方案 3、活动地点：FXXXXX六、嘉奖方法 活动以个人累积方式，第一次猜中到工作台猎取活动券和一枚印章，以个人自愿原则，以单张活动券累积印章数量兑换相应奖品（一人仅限参加一次），高一级奖品兑换完后依次换取下一档次奖品，换完为止；具体嘉奖见下表：略。 元宵节活动方案 篇五 一、活动设想： “节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节。但是对于三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日，只停留在吃喝欢快的表层体验上。其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的进展变更、民族风俗、历史文化等内容。这次的活动借助于学生对节日的憧憬和对过节的兴趣，在

12、教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来。从而引导学生学会观看和分析，初步培育学生探究社会文化现象及其根源的力量和蔼于质疑的力量。同时也连续稳固学生对资料的收集力量、动手力量和小组合作的力量，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活。 二、活动目标： 1、体会我国传统的元宵节活动的喧闹气氛，感受人们对美妙生活的热闹憧憬。 2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发觉元宵节活动的新奇事，好玩事。 3、学习收集与元宵节活动相关的资料，熬炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人阅历等）猎取信息的力量。 4、在活动中培育学生分工合作，积

13、极参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的态度。 5、表现遵守公共秩序，爱惜公共环境卫生的行为。学习在人多拥挤环境中进展自我爱护的方法。 三、活动重点和难点： 活动重点： 1、学习在日常生活中进展自我爱护的方法。感受元宵节的喧闹气氛。 2、培育学生分工合作，积极参加、乐于表现的意识和乐于与他人共享的态度。 活动难点： 1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。 2、体会我国传统的元宵节活动的喧闹气氛，感受人们对美妙生活的热闹憧憬。 四、活动预备： 学生课前预备： 1、学生在家长的帮忙下，收集有关元宵节的图片资料。 2、向父母和其他人了解其他地方欢庆元宵的习俗； 3、布置教

14、室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的气氛。 教师课前预备： 教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品（灯会）； 五、活动方案： 课题导入 同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，吵闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光荣夺目的火树银花表达了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。今日，我们的教室布置的真美丽，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢高兴喜过元宵。 （同学们齐声高喊：好。） 活动方案一：创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵。 做汤圆、吃汤圆 过渡：同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆。大家说说为什么我们要吃汤圆吗

15、？ （学生各抒己见，“吃汤圆，好团聚”、“预示生活的美满、幸福等”） （1）、今日教师预备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆。好吗？ （齐声高喊：好） 教师把学生分成四组。让学生把手洗洁净，一起来做汤圆。 （2）、以四人小组为单位，教师巡回指导和面，包馅。 小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅。 留意：和面时留意水温，当心烫手。 包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少。（做完之后。比比哪个组的汤圆包的最圆。） （3）、师生合作下锅煮汤圆； （4）、吃汤圆：（感受自己劳动所得带来的欢乐。感受元宵节的欢乐。） （5）、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤

16、圆？（争论） （6）、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事。 “元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯” 活动方案二：说说：我们萧山是如何度元宵的。 （1）、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢？ （学生争论：做灯笼、赏灯会、猜灯谜） （2）请学生各抒己见： 看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说好玩的、难忘的事； 请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜。 做灯笼的学生说自己的灯笼的漂亮。 另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受。 活动方案三：简洁了解各个地方的元宵节的不同习俗 过渡：自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日

17、，吵闹的户外嬉戏、盛大的歌舞游乐、光荣夺目的火树银花表达了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神。 让学生展现收集到的关于元宵节的资料。 （学生自由地相互参观，评说。） （耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等。） 活动方案四：学生看教师拍摄的影象制品 向学生展现教师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场状况。 让学生感受元宵节的庆祝场面。（前一段是大家有秩序的参观，庆祝场面，后一段有意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发觉、思索、解决问题） 争论： （1）这么多人分散在一起，好吗？该怎么办？ （2）在人多的地方你该如何爱护自己？怎样解决会好点？ （3）怎样防止丧失钱包？ （4）有了垃圾该怎么办

18、？ （5）怎样防止与家人走散？假如一下子找不到家人该怎么办？ 活动方案五：学习诗词佳句 诗一：生查子元夕诗二：元宵 欧阳修唐寅 去年元夜时，花市灯如昼。有灯无月不娱人，有月无灯不算春。 月上柳梢头，人约黄昏后。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。 今年元夜时，月与灯照旧。满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神 不见去年人，泪满春衫袖。不展芳尊开口笑，如何消得此良晨。 （译文见书上，教师作适当的解释。） 元宵节活动方案 篇六 一、活动背景 每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节。 正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复

19、始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的连续。元宵节又称为“上元节”。 二、活动目的 感受传统文化的熏陶，丰富车主和员工的生活，增进公司与车主的情感沟通；体验过节的喧闹与欢快的气氛。 三、活动地点： 4s客户休息室 四、活动时间： 正月十五 五、活动对象： 全部新老车主及准车主 六、活动考核 1、活动期间每个销售参谋任务5台车，约客数20批，未完成订单或约客目标80%的扣200元/人。 2、达标奖：活动期间销售量到达5台车的销售参谋嘉奖600元。 3、活动期间销售量到达7台车的销售参谋嘉奖900元。 4、活动期间销售量到达10台车的销售参谋嘉奖1600元。 5、销售冠军奖：活动期间

20、销售量到达10台车以上并且销售量为 第一的销售参谋评比为本次活动销售冠军，嘉奖购物卡200元。 6、团队完成奖：本次活动期间可完成销售概定活动目标24台的，嘉奖团队XX元。 七、活动说明 在客户休息室悬挂120条暗灯谜；限一个客户可以随便选择灯谜，指定前方可翻开猜想，连续答对灯谜将有礼品赠送（如50、90元工时代金券；养护产品；精品）期间假如答错将取消下题竞猜资格（如客户已经答对3题，客户可以选择连续答题赢更多的礼品，也可就此终止领取相应礼品，假如客户选择连续答题并答复错误将取消精彩资格并丢失现有礼品，） 八、留意事项 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 2、谜底猜错后，取消竞猜资格。 3、对答

21、案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 4、已经暴露的答案在同批竞猜选手内不得再猜。 元宵节活动方案 篇七 一、活动时间 元宵节前一天 二、活动对象 学校学生以及家长（欢送校外学生及家长参与） 三、活动地点 学校楼下（是临街道路旁） 四、活动内容 做灯笼、猜灯谜、得嘉奖 五、活动目的 1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和欢乐，并通过收集元宵节的资料，培育其收集信息、处理信息的力量。 2、提高学生们的动手实践力量、增加团队分散力、激发孩子们的写作热忱。 3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。 六、活动流程 1、前期预备 1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写

22、灯笼。以班级为单位进展优秀灯笼作品评比，各班上交的比例不少于60%，发动学生正月十四参与猜灯谜活动，带一名新生每生嘉奖10元和仕币，前台做好新生登记工作。 1.2各教师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。 1.3各教师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝愿元宵节欢乐，发动家长能够和孩子一同来参与猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。 2、人员分工 2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。（负责人： 时间节点： ） 2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板（负责人： 时间节点： ） 2.3预备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（(负责人： 时间节点： ） 2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人： 时间节点：活动开头一个小时） 2.5主持人（负责人： ） 2.6活动营销（负责人： ） 新生登记表2张、压岁钱20张或其它优待嘉奖券等。 3、活动期间 3.1全部灯笼分组展现。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避开乱撕、多撕。 3.2兑奖台：前台教师负责医保主持人公布兑奖？四张桌子，奖品150份，和仕币200元) 3.3照相： 3.4总协调： （负责活动前期全部工作到位） 4、活动总结 各教师书面总结一份并共享。