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1、 元旦亲子手工活动方案（5篇） 活动目标： 1、懂得利用废旧物品进展手工制作的意义，增加环保意识。 2、指导幼儿和家长平常留意收集生活中的各种废旧材料，为动手制造时机，体验亲子共学的乐趣。 3、培育幼儿的创新意识。 活动时间： 20xx年2月22日下午三点 活动地点： 各班活动室外走廊 参与人员： 小班全体幼儿、家长及教师 活动预备： 1、事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动气氛; 2、请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料; 3、手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等; 4、手工作品展现区：长廊墙壁 活动流程： 1、观赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，
2、调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。 2、幼儿和家长谈谈创作设想。 3、幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师留意观看，适时指导)。 4、展现、评价幼儿作品。 5、教师、幼儿、家长共同布置主题墙。 6、延长活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓舞幼儿平常留意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。 元旦亲子手工活动方案2 活动目的： 小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担忧孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们预备几个好玩的亲子嬉戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩嬉戏，让他们体验幼儿园的欢乐，激发孩子情愿上幼儿园的欲望，帮忙
3、孩子早日适应幼儿园。 活动预备： 1、分批邀请家长来园参与活动。 2、家长活动签到表。 活动过程： 一、晨间接待 1、热忱接待来园的家长及幼儿，并提示幼儿将晨检牌挂在指定位置。 2、指导家长在“家长活动签到表”签字。 二、区域活动 1、家长与幼儿一起参加区域活动。 动手区：串珠子、切水果、夹夹子 语言区：好看的图书 益智区：盖房子 建构区：搭积木、插花片 2、指导家长分批带着幼儿依据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。 3、引导幼儿收玩具并放在指定位置，能宁静地坐在自己的座位上。 4、向幼儿及家长介绍班上教师称呼、晨检牌作用等。 三、盥洗、点心 1、向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法
4、及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。 2、指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓舞幼儿吃完自己的一份餐点。 3、引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。 四、亲子活动 沙萨 材料：音乐 人员：全体家长与幼儿 玩法： 教师在场地中间带着家长与幼儿一起做动作。 元旦亲子手工活动方案3 活动目标 1、利用供应的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自宠爱的帽子。 2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受胜利的喜悦。 活动预备 皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。 活动过程 一、导入环节： 教师头戴节日欢乐帽提问：小朋友，瞧，今日我戴了一顶奇怪的帽子，你们看是用什么做的? 二、根本环节： 教师
5、讲解制作步骤： 1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。 2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种外形来装饰帽子，让帽子变得美丽。 3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。 三、制作环节： 家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。 四、延长环节： 幼儿戴上自制的节日欢乐帽和家长共同跳起欢快舞，体验胜利的欢乐。 亲子之间的感情也是要培育的，许多家长觉得将孩子送入幼儿园，让教师来教育就可以了，自己什么都不需要做，这种思想是肯定错误的，亲子教育对于孩子来说才是最重要的。 元旦亲子手工活动方案4 活动目标： 1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。 2、培育幼儿对
6、纸工活动的”兴趣。 活动预备： 1、纸工书之相框 2、浆糊 3、照片一张 活动过程： 一、拿出照片，引出话题。 师：小朋友们，你们看看这是什么？ 幼：（照片） 师：对，这是一张漂亮的照片，这个照片现在还很新，可是放久了话四个角很简单破掉，你们想看有什么方法可以爱护照片？（引导幼儿说出用相框爱护） 师：用相框可以爱护我们这漂亮的照片不被损坏，我们一起来做个美丽的相框好吗？ 二、讲解、示范操作步骤。 教师会发给每个小朋友一张这样的纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么美丽的东西来装扮，怎么来装扮它呢？哦，对了，这里还有许多美丽的小花，我们用小花来装饰可以吗？ 那这很多的小花要怎样放到相框上装饰呢？对
7、，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕下来后，袁教师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方，再把小花贴上去，你们的花朵贴匀称，不要把它们重叠在了一起。一朵一朵都贴完了，那么相框也就美丽地完成了。 请一个小朋友来当小教师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和缺乏，请各位幼儿自己操作时要留意。 三、幼儿操作，教师指导。 师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等教师请你时，再开头操作。循环指导力量弱的幼儿，准时订正不当的操作。放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点。 四、展现作品，进展点评。 请幼儿一起来观赏作品，指出美丽的作品有哪些优点，有些缺乏的作品是哪里做的不够好，请大家说说看。表扬操作过程标准的幼儿，观赏画面干净、粘贴匀称的作品。 五、活动延长 请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张美丽的照片，放到相框里面，一起来装饰自己的照片。 小班手工教案：相框