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1、 健康学校工作总结范文（6篇）安康学校工作总结1 xx市三中心小学全体师生员工树立“安康第一，全面进展”的思想，把安康促进学校纳入学校工作规划之中，积极实施“安康第一”的战略，不断增加全体师生的安康意识，提高师生安康水平，有效地推动了学校各方面工作的进展。 一、完善设施，营造良好的安康环境 学校于2023年2月易地新建，建筑符合规划，布局比拟合理，绿化到达省标，设施齐全先进，20xx年通过苏州市教育现代化验收。今年投入100多万元，完善设施设备。 1.改造校园环境。 今年暑假，学校调整了教师办公室和班级的布局，更换了门和局部窗户，对全部日光灯和电风扇进展了修理，保证有足够的采光、照明、通风环境
2、。同时，对食堂、厕所、墙壁、楼梯、地面进展了维护，对线路进展了改造，重新布置了橱窗、画廊、板报、宣传牌，添置了体育器材和餐具，新添了课桌、办公桌、会议桌、讲台、橱柜、空调等，学校以更加崭新的面貌呈现在大家面前。 2.完善教育设备。 根据z省教育技术装备一类标准的要求，学校连续加大投入，每位教师配备一台电脑，实现办公自动化。每个教室添置多媒体设备，实现教学现代化。每个专用教室配备电子白板，技术装备更加先进。同时，学校完善校园网建立，建立电子备课系统、教师资源库、教学博客等，为教学信息化供应更好的效劳。 3.增设活动场所。 学校开拓羽毛球馆，每天下午3：30开头向学生和教师开放。建有健身房、乒乓室
3、、舞蹈房，便于师生体育熬炼。 学校篮球场、田径运动场、足球场、乒乓球台、体育熬炼器具齐全，很好地满意了师生体育活动的需求。 二、清洁绿化，保证校园绿化、美化、净化 学校的环境清洁卫生工作实行包干制和考核奖惩制，把提高学生维护环境的主观意识和执行卫生清扫制度这两方面作为工作重点，共同制造一个美丽、干净的校园环境。 1.提高卫生意识。 学校制订一系列爱护环境、清洁卫生的各项制度，通过各种途径增加学生维护卫生的自觉性，重点做到：不随地吐痰，不乱扔杂物，不随地大小便，不损坏绿化，对不良的卫生行为敢于指出。 2.任务责任到人。 清洁卫生工作实行包干制，食堂由后勤人员负责，教室由班主任和学生负责，办公室由
4、值日教师负责，专用教室由上课教师负责，操场、走廊、厕所、楼梯等由清洁员负责，绿化聘请专业绿化园林公司人员进展养护，做到职责明确，落实到位，谁负责，谁保洁，时时刻刻保持环境的干净洁净。 3.强化督查考核。 班级里，卫生委员负责督查，作为学生的平常表现成绩；红领巾卫生监视岗，对各班进展检查打分，准时公布，颁发流淌红旗；学校行政成立督查组，定期与不定期检查相结合，检查结果与评优考核奖惩挂钩。 三、标准治理，促进学生全面进展 1.重视安康教育。 坚持把安康教育课落实到实处，每两周一节安康课，做到有教师、有课本、有教案、有课时，有考核。学校心理询问室通过苏州市验收，有专、兼职教师3人，开展心理安康效劳。
5、同时利用晨会、班队、品德课和主题教育活动，常常对学生进展专题教育。 2.养成安康习惯。 强调个人卫生，指甲有没有剪？头发和衣服是否洁净？每天早晨要求把讲台、电视柜和桌椅进展桌面消毒，常常抽查学生的书桌是否留有垃圾？进展定期检查，让同学们养成良好的个人卫生习惯。课堂教学中，教师时刻关注学生坐姿、写字的“三个一”、读书的姿态，做到不拖课，保证课间休息的时间。严格执行作息时间表，学生在校时间不超过6小时，合理安排回家作业，让他们有充分的活动和睡觉时间。 3.重视安康活动。 严格执行课程规划，在上好“两操一课”的根底上，组织全体学生参与课外兴趣活动。同时，组建科技、舞蹈、合唱、鼓号、书画、读书、数学、
6、田径、游泳、足球、羽毛球、绳毽等训练队，参与各类竞赛。学校每年都要举办体育节、艺术节、科技节等，为学生供应运动的平台，同时还积极组织教师参加各类趣味体育竞赛，组织健身操队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队参与市里组织的各种竞赛。对全部学生进展国家体质安康测试，合格率到达95%以上，优秀率30%以上。 四、预防疾病，确保学生身心安康 1食堂卫生。 学校领导特别重视食堂卫生，严格执行食品卫生法，食堂具有卫生许可证，并定期复核，食堂从业人员执证上岗，每年进展一次体检，还制订了饮食从业人员岗位责任制。食堂工作由专人分管，负责每日食品选购，以及卫生安全。选购的食品都确保新奇、卫生、养分均衡。食堂内设有防蝇、防
7、尘设备，如灭蝇灯、纱门、纱窗，并且有消毒柜等消毒设备，加工过程做到生熟分开等。学校后勤部门定期进展卫生检查，饭菜留样检查。对食堂工作人员进展烹饪卫生教育，标准操作程序，保证教师的饮食卫生，让教师吃的放心。师生饮用水统一使用安康纯洁水，饮水机定期消毒，每班有特地人员负责保洁，保证了师生饮水安康。 2.疾病预防。 班主任每日晨检，发觉疾病准时隔离、准时治疗，并在班级实行消毒措施进展预防。今年秋季流感大爆发，我校未消失集体放假的事情。积极协作疾控中心做好预防接种工作。仔细做好“六病”防治、检测工作，建立健全师生安康档案。 3.安全至上。 开设安全教育课，确保有教学规划、有课程安排、有教学方案、有教学
8、检查。修订完善安全应急预案。加强预案演练，演练要有规划、有方案、有总结。开展以“珍爱生命、平安出行”等为主题的安全教育活动，提高学生防交通事故、防溺水、防火灾、防雷击等防意外损害的力量。 完善视频监控系统，实现人防、物防、技防相结合的防控体系。加强对校内的各种活动设施设备进展检查、修理，使学生更安全，学习、活动得更快乐。严格执行学生上下学的护送制度，正副班主任教师组织排路队护送学生过公路，低年级要由家长接送。加强课间活动的治理，指导学生开展有益的活动。 创立“安康促进学校”活动后，我们发觉有三大变化： 1校园面貌较大改善，校园环境更加漂亮、清洁。 2“安康第一”理念深入人心，追求安康已成为师生
9、的自觉行动。 3师生身心安康不断增加，综合素养得到全面提高。 需要进一步改良的四个方面： 1.安康促进方面的政策、制度还不够完整或完善。 2.学生文明卫生习惯的养成仍需要花大力气抓紧抓好。 3.师生体检要强化，要尽量建立师生安康档案。 4.校园周边的安全和空气质量令人担心。 扬“安康进展”之帆，乘“安康促进”之风，我校在今后的办学过程中将不懈地努力，连续坚持“安康第一”的办学思想，以扎实的工作态度，将安康促进学校工作连续深入下去，努力培育适应时代进展要求的安康人！ 安康学校工作总结2 在学校的卫生工作中，我们以“预防为主，安康第一”为宗旨，坚持以人为本，全面发动和组织师生员工学习卫生学问，培育
10、卫生习惯，搞好环境卫生，优化校容校貌，增进人体安康，取得了可喜的成绩。我们的主要做法是“三到位”。 一、 熟悉到位 凡事求胜利，思想要先导。我的做法是：组织师生仔细学习学校卫生工作条例，使全员形成一种学校卫生工作条例是国家规定的教育法规，必需严格执行的共识，使大家充分熟悉到搞好学校卫生工作具有三大需要： 1、培育跨世纪人才的需要。跨世纪人才必需是高素养的人才，高素养的人才肯定要有安康的身体。由于只有人的身体强健之后，才能努力学习，刻苦工作，效劳人民，建立祖国。将来世纪是一个国际竞争更为剧烈的时代，要使竞争取胜，体质是一个重要保证。学生的体质强壮了，才使有充足的精力去不懈地学学问、长才能，所谓“
11、身体是革命的本钱”就是这个道理。 2、实施素养教育的需要。由于素养教育具有面对全体学生，德、智、体、美、劳全面进展，开发学生智力，让学生主动学习等三个要义，因而在教育过程中必需把学生放在主体的地位。要落实学生学习主体地位，势必要落实卫生工作条例。这样，可以保证每个学生有效地学好根底学问，把握根本技能。 3、增加学生体质的需要。学生体质的强健与否，主要取决于后天的猎取。从学校范围看，增加学生体质的重要方面是：加强体育活动和培育卫生习惯，因此，极有必要在学校工作中全面落实卫生工作条例，以使学生有强健的身体和旺盛的精力投入学习，提高素养。 二、工作目标到位 要搞好学校卫生工作，必需要有一个切实可行的
12、工作目标。我把工作重点放在培育卫生习惯和增加体质两个方面： 1、讲究卫生，养成习惯。培育卫生习惯，对小学生来说尤为重要。我针对学生对卫生的熟悉还缺乏，行为习惯的养成还不够的实际，着重做好三件事： （一）增加卫生意识。卫生意识的增加，我们从一年级的小朋友抓起，分三步走：第一步，培育学生讲究个人卫生的意识。懂得人的身体跟个人卫生有着密不行分的关系安康必需讲究卫生，卫生才能安康。其次步，培育学生讲究环境卫生的意识。比方家庭环境卫生、学校环境卫生等。通过环境卫生的增加，引导学生制造家庭的环境美和学校的环境美。第三步，培育学生讲究公共场所卫生的意识。 这方面，由于学生多半脱离了教师和家长的治理，难度比拟
13、大。因此，在养成教育中我特殊加强。要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁、讲卫生。 （二）把握卫生学问。卫生学问的把握，要遵循循序渐进的原则。我们的做法是： （1）按年级按教材要求上好安康教育课，使学生较好地把握课本上的卫生学问。 （2）按季节介绍和讲解卫生学问，让学生把握春、夏、秋、冬四季的常见病、多发病的病症、预防和治疗措施。 （3）按班级上好劳动课。使学生从把握规定的劳动技能的过程中，把握劳动时应具备的卫生学问。 （三）培育卫生习惯。我们结合小学生日常行为标准的贯彻实施，着重地抓了三个层面： （1）个人卫生中的卫生行为。如：饮食卫生、衣着卫生、身体卫生和爱护身体等卫生行为。 （2）公共场所卫
14、生中的卫生行为。如：不随地吐痰，不乱丢纸屑、果壳。不大声呼叫，不玩泥沙、砖石等。 （3）学习生活中的”卫生行为。如：校园卫生，体育卫生，用眼卫生，用品卫生，劳动卫生等。 2、加强熬炼，增加体质。在培育学生良好卫生习惯的同时，我们还通过强化活动课程，切实提高学生的安康水平。强化活动课程，主要抓住三条途径： （1）常规活动。与体育教师协作，上好体育课，做好播送体操和眼保健操。 （2）课外活动。分年级按要求上好，同时，组织小型多样的体育活动和竞赛。 （3）兴趣活动。组织学生参与棋类、球类、小制作、田径、文艺、剪纸、摄影等兴趣活动，调动学生的心理，促进学生安康。 三、 实施措施到位 为了搞好学校卫生工
15、作，促进师生身体安康，我们采纳了三条保证性措施： 1、校长负责，全员参加。这是落实卫生工作条例的关键。校长要有落实条例的执法意识，要有落实条例的行动方案，要有落实条例的详细指导。全体师生要积极参加，确保学校的卫生工作卓有成效。 2、制订规划，健全制度。规划要切实可行，同时要建立和健全相关制度，如检查制度，评估制度，嘉奖制度等。 3、落实责任，定期评估。责任要落实到领导小组、班主任教师、任课教师和校医四方面。领导小组负责安排、指导、催促、检查。班主任教师负责宣传教育，分项编组，了解状况，解决问题。任课教师负责上好课，提高工作和活动质量。校医要搞好卫生室工作，填好表册。这样，使责任层层落实，做到有
16、人教，有人查，有人评。评估采纳月结、期（一学期）评、年奖的方法，促进卫生工作质量得到全面提高 。 卫生工作是学校工作的一个重要组成局部，我校在仔细落实学校卫生工作条例中，严格执行课程规划，加强卫生、安康学问教育，强化学生的卫生意识和良好的卫生习惯，学生体质得到明显增加，防近掩盖率达100%，视力不良率稳定在10%以内，学生的安康学问知晓率达95%防龋率达95%，取得了可喜的成绩。现将我的主要工作总结如下： 一、思想再发动，熟悉再提高。 学期初，由于学校搬迁，在开学工作千头万绪，百事待举的状况下，学校领导特地抽出时间召开了由行政教育处、总务处、体育组、卫生室、及年级组长参与的体卫工作会议，特地讨
17、论争论学校的体育及卫生工作，明确提出新学期卫生工作的要求，对学校卫生工作中的安康教育、学生个人卫生的养成教育分次进展量化细化。同时，对学校的大环境连续整治提出了新的方案，进一步提高全体干部教师对学校卫生工作条线的分工及职责进展再明确，为新学期学校卫生工作的开展奠定了思想及政治上的根底。 二、舆论抓宣传，活动抓落实。 1、抓舆论宣传。 学期初，教育处抓住“爱牙日”“防近宣传周”等纪念日，主动与少先队大队部联系，利用集体晨会及班级晨周会的时间再次重温班级卫生工作根本要求及学生个人卫生要求，结合期初的卫生评比及个人卫生检查状况大力宣传，使广阔师生熟悉了人人讲卫生荣耀，不讲卫生可耻。 2、抓班级、学校
18、卫生网络建立。 在原有学校卫生领导班子的根底上，要求各班组建班级清卫工作监视岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担当学校卫生监视员，分区包干催促全体队员的卫生执行状况，协作学校开展卫生检查评比，爱惜绿化，爱惜校园干净，以及校外学生卫生习惯的养成。 3、抓卫生效劳质量的提高。 本学期，学校特地指定总务处负责催促检查学校的厕所、垃圾箱及包干区卫生，准时做好信息反应，把握苗头性问题，准时解决。 4、抓安康教育的开展。 安康教育是学校推动素养教育不行缺少的局部。本学期除要求连续做到“五个有”以外，学校还开展了防近周、爱牙日口腔卫生保健教育宣传教育活动，学校卫生室还进展了冬令、卫生教学宣传讲座，使学生
19、对常见卫生学问的知晓率、养成率均达95%以上。 抓好学生安康监测是学校卫生工作的重要内容，学校卫生室通过定期安康体检，把握学生的生长发育水平和安康动态，并协作市卫生防疫部门积极开展近视眼、龋齿、沙眼、肠道寄生虫、贫血、养分不良与肥胖的防治。 在全体师生的共同努力下，我校的卫生工作又上了一个台阶，走进校园你肯定会感受到干净带给你的是清爽、舒服的心情。 安康学校工作总结3 开展心理安康教育工作是关系到中小学生身心安康进展的大事，是实施素养教育的一项重要工作，中小学生的心理负担影响着他们的安康成长，学校开展心理安康教育刻不容缓，这既是贯彻纲要的需要，也是落实素养教育的需要。 心理安康教育是学生心理进
20、展的需要，是培育21世纪人才的需要。学校领导的高度重视和参加是使心理素养教育持之以恒，取得成效的前提；全体教职工的重视和参加是实施心理安康教育的保证：建立有关怀理安康教育机构是必要的手段；将心理安康教育渗透到各学科中是实施心理安康教育的主渠道。 1、心理安康教育的熟悉误区 （1）对现实中存在的心理安康问题，熟悉上没有一个统一的指导思想。有的把心理不安康看成是中小学生中的普遍问题，甚至有的认为有一半以上的学生心理都不安康；有的不重视心理安康教育，认为根本没有心理安康问题，扩大化与不重视均不利于心理安康教育的开展。 （2）认为谁都能搞心理安康教育。无视了心理安康教育需要教师具有肯定的心理学学问素养
21、，并且需经过培训才能上岗。 （3）没有把心理安康教育当作关系国家、民族命运的大事，而是作为一种创收的手段，赚钱的方式。 由于存在以上熟悉上的误区，有的学校就不能按科学的方法来进展心理安康教育，不讲求实效，流于形式，不深入实际，没有针对性，有的甚至不懂心理教育的职业道德，严峻地损害学生。 2、当前我国中小学心理安康教育讨论的主要成果和主要问题 主要成果有：中小学校特殊是城市中小学校越来越重视心理安康教育，各级教育行政部门也开头重视；高校与科研工走向实际，与中小学心理安康教育相结合，培育了一大批心理安康教育的骨干教师队伍；各地纷纷开头试验，编写教材，积极探究，已取得了不少胜利的阅历；有相当一批学校
22、在心理安康教育方面以预防为主，进展了心理素养的测试，心理辅导、心理矫正及建立心理询问室等工作，并且逐步走向正规化。 主要问题是： （1）心理安康教育开展不普及，仅在少数大城市的局部学校进展，且各地的水平也不平衡； （2）缺乏懂心理安康教育的教师； （3）心理安康教育的大纲、教材怎样才能适合实际的需要？教学形式如何？ （4）学生心理安康档案怎样建立才全面、客观？档案建立后怎样运用？ （5）社会、家长的协作问题； （6）学校开展心理安康教育的课时保证、教师配备； （7）心理安康教育的评价标准等。 3、对青少年心理素养的要求 联合国教科文组织曾提出，教育的目的是使学生学会求知、学会生存、学会共处和学
23、会做事。从这个目的动身，结合世界经济和教育进展的趋势，对新世纪青少年心理素养的要求，应包含：培育独立、自觉猎取信息和学问的智能，对四周世界具有剧烈的奇怪心，求知欲，有敏锐、深刻的熟悉力量，有良好的生存力量，对环境有机敏、敏捷的应变、应急力量，包括优良的意志品质，顽强的自信念和健全统一的人格。 擅长协调人际关系，有团队精神，对人理解、敬重、宽容，在集体中做一个受欢送的角色。培育安康的竞争心理，具有耐受挫折、承受失败的良好心理素养，有崇高的抱负和剧烈的事业心，对他人的胜利不妒忌，具有奉献精神和社会责任感。具有良好的思维品质，对新事物敏感，有深厚兴趣，有活泼独特的创新精神，敢于想象，勇于创造制造，擅
24、长筹划，做事轻松，具有解决错综简单问题的力量。 永久追求心理安康，不断进展和完善自己的共性，对自己信任的人能够放开心扉，遇到心理失衡时，情愿承受别人帮忙或进展心理询问。 4、关于学校心理辅导 学校心理辅导是辅导人员运用其专业学问技能，给学生以符合其需要的帮助与效劳，帮忙学生正确熟悉自己，悦纳自己，依据自己的条件，确立有益于个人和社会的生活目标，提高心理机能，消退成长中的苦恼与障碍，充分发挥个人的潜能，并较好地适应学习、工作及人际关系。 学校心理辅导的精华是以促进成长和潜能开发为目标，挖掘行为下面深藏的合理需要，系统思索影响心理行为的各种变量，在充分敬重人的气氛中制造条件，让当事人负责任地自己选
25、择具有建立性的价值和行为方式，安康成长。 作为一种新的素养教育途径，学校心理辅导可通过三条途径实施：一是各科教师在学科教学中履行好班级团体领导者的角色，通过新型师生关系确实立和鼓舞学生进展合作式学习，在学科教学中渗透心理教育因素，促进学生成长；二是在班主任、心理辅导教师和各科教师的协同努力中，通过班级活动、团队活动、团体心理辅导等活动。 使团体成长为学习型组织，使团体的每个人在团体成长的过程中成长；三是在以心理辅导、心理询问人员为主的心理卫生工作系统中，针对学生一般倾向性心理问题和个别、特别的心理问题进展更深入的探究、诊断、设计和帮忙。作为心理安康教育的主要途径，学校心理辅导的根本工作取向是，
26、工作目标上以进展性辅导为主、治疗性辅导为辅，方式上以团体辅导为主、个别辅导为辅，心理构造上知行结合，以行为主。 5、关于教师心理教育力量的培育 教师的心理教育力量分为一般性力量和特别性力量。一般性力量包括：培育观看力、记忆力、想象力、思维力的力量，培育心情情感的力量，培育意志力的力量，培育共性心理特征的力量；上好心理教育课的力量；进展心理询问的力量；培育学生自我教育力量的力量；在学科教学和活动课教学中培育一般心理素养的力量。 对家进步行心理教育的力量；对学生心理素养进展进展评估的力量；培育制造力量、交往力量、实践力量等方面的力量。特别性力量包括语文力量、数学力量、音乐力量、绘画力量、体育力量等
27、。 教师的心理教育力量重点包括的要素是：敏锐的观看力；良好的记忆力；深刻而敏捷的思维力量；丰富的想象力；组织力量；制造力；心理教育过程的自我监控力量。 6、我州开展中小学生心理安康教育的思索 教育部最近发出了关于加强中小学心理安康教育的若干意见，教育部要求从20xx年秋季开头，大中城市有条件的中小学要逐步开展心理安康教育，小城镇及农村的中小学也要从实际动身，逐步制造条件开展心理安康教育。因此，我州各中小学校要高度重视并结合各地实际积极开展心理安康教育，详细实施中要留意以下问题。 （1）各校要将心理安康教育全面渗透到学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理安
28、康的教育。 （2）要重视心理安康教育教师的培育，组织从事心理安康教育的教师学习，培育骨干。目前我州学心理学专业的教师缺乏，但仍有一批中国心理学会，四川省心理学会，凉山州心理学会的会员分布在各中小学校，同时，师范院校毕业的教师都学习过心理学课程，经过学习和培训是可以胜任中小学心理安康教育的。 （3）仔细学习借鉴外地好的心理安康教育的胜利阅历和做法，并从各地实际动身，讲求实效，在实践中走出一条适合自己的路子。 （4）要以面对全体学生为主，个别辅导为辅，让心理安康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要突出活动，但又不是纯粹的活动，而是通过活动让学生获得心理体验来转变自己的观念
29、。 （5）心理安康教育在教材的选取上要注意科学性、系统性和可操作性，必需是经过科学讨论后的成果；在教育手段上，要依据心理安康教育的原则，以人为本，强调学生心理力量的提高；在评价方法上，要借助心理学的讨论成果，如心理测量等；在建立心理档案方面，要按科学进展；建立心理询问室，要高雅、温馨、安全、舒适。 （6）心理安康教育必需强调行为训练。假如心理安康教育只停留在说教，或灌输理论学问，而不是让学生亲身体验、感悟，那么是收不到多少实效的。 （7）要留意集体心理安康教育，也要依据学生的个体差异进展个别指导。对个别存在心理问题或消失心理障碍的学生要个别准时进展仔细、急躁、科学的心理辅导，帮忙学生解除心理障
30、碍。 （8）要慎专心理测试和测试量表。心理测试量表、手段肯定要科学，不能简洁靠量表测试结果下结论，不能强迫学生承受心理测试，对心理测试的结果、学生心理问题要严格保密。从事心理安康教育的教师要有职业道德。 还未开展中小学生心理安康教育的学校，应高度重视这项教育工作，早思索、早安排、早行动，争取早见成效。 安康学校工作总结4 回忆一学年来的安康教育工作，我们始终把实施素养教育，关怀学生的安康成长，作为我们工作的重点，特殊是对学生的安康成长作为重中之重。对于学校的安康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师仔细贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。 一、领导重视 我们学校在抓安康教育时，建立了健全的领导
31、班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开安康教育领导小组和校中层领导会议，讨论学校的安康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证规划任务的落实，为搞好安康教育供应了有利保证。 二、仔细落实好学科教育规划 体育与安康课是学校的必修课之一，教育处在学期初切实安排好体育与安康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师根据教学治理常规的要求，制定教学规划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教育处还与其它课程一个样，业务检查时对安康教育课的备课、进展检查，并记入教师个人档案。 三、关怀学生安康，做好后勤保障工作 卫生设施，与学生的安康专有亲密的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设
32、施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏准时修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。 四、加强常规教育，不断提高学生安康卫生意识 不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的安康卫生学问，对学生的安康成长能起到积极的促进作用。每学期我们除开设好安康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进展卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对比实行。利用学校的多媒体和有线播送进展不定期的安康卫生学问讲座。学校、班级利用黑板报定期开拓专栏，进展卫生学问的宣传，使学生的卫生安康学问，得到了进一步提高，增加了安康意识。 五、绿化美化校园，制造良好的
33、学习生活环境 近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境制造了根本条件。 六、食堂治理常抓不懈。 学校食堂现有200多人用餐，对学生的生命安康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格治理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，准时进展整改，确保了师生的用膳安全，从未发生过食物中毒大事。 综上所述，学校的安康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得了肯定成绩。但是虽然取得了突出成绩，我们肯定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把安康教育和卫生工作做得更好，为学生的安康成长作出更大努力 安康学校工作总结5 我校以安康教育评价方案和学校卫生工作条例为依据，全面贯彻党的教
34、育方针，努力推动安康教育工作的进展，增加学生安康意识，提高学生安康水平；培育学习安康的心理和百折不挠的意志品质。 一、加强学校安康教育工作的领导治理 要重视学生安康教育及卫生治理工作，特殊是今年适逢甲型h1n1流感大爆发，学生的安康尤其得到关注。学校要成立“学校安康教育领导小组”；严格根据学校卫生工作条例，学校体育工作条例、学校安康评价方案的要求，做好学校安康教育和卫生工作。安康教师要有学年度教学规划及总结。 二、加强教学治理，充分发挥课堂教育的主渠道作用 要将安康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，定期对学生进展安康教育讲堂培训。 1、对学生进展安康教育是促进学生身心安康进展的一个重要方面，
35、学生一个安康的体质是保证学生们生活学习的根底，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，增加体质。 2、留意培育学生正确的饮食和卫生习惯。要留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、依据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，提高安康教育课的效果。 4、对学生进展生理卫生教育，从睡眠卫生教育入手，依据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于810小时，睡前后留意什么，养成早睡早起的好习惯。 5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道要养成良好的读书姿态习惯。坐、立、行、走姿态要正确。 6、平常生
36、活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能安康成长。 7、积极开展预防和远离毒品教育。 三、关注学生身体安康 坚持每天进展晨、午、晚检，准时发觉和把握学生身体状况，做好记载，准时处置，杜绝学生疾病相互传染。组织学生参与体育熬炼，每天保证做两操。严格掌握学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。 四、坚持实行每周消毒制度 每周对校园进展至少一次的消毒，消毒要彻底，全面，维护师生身心安康，维护社会的稳定。 五、关注学生心理安康 加强学生的心理安康教育，承受学生心理询问，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。 总之，学校安康教育工作，必需抓紧抓好，
37、使学生不仅能学到学问，而且身心安康，使我校的安康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。 安康学校工作总结6 本学期我们始终贯彻学校安康教育工作要求和学校安康教育工作评价方案，把实施素养教育，关怀学生的安康成长，作为我们工作的重点。 一、详细工作 （一）仔细完成学校安康教育工作规划。以明确的工作规划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。 （二）高度重视，统一领导，建立完善的安康教育网络。我们始终以来非常注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教育，把安康教育工作作为学生整体素养来抓。 （三）立足根本，营造气氛，学校安康教育成效逐步显现我们坚持将安康教育列入了整个教学规划，对培
38、育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。充分利用播送、黑板报等形式，积极开展卫生学问宣传，提高学生自我爱护意识。 二、反思与展望 （一）在安康教育的详细执行的过程中，往往会无视学生共性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而无视了对学生的共性的敬重和塑造，这一点有违安康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很简单无视对学生制造性的塑造。社会迫切需要的是制造性的人才，安康人格不但要求学生生理、心理安康，还需要有制造性的共性品质。 （二）安康教育工作进展不平衡，还离健全、完善的安康教育模式有肯定的距离。我们在许多时间只注意对学生进展说教，而无视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。 信任在学校领导的支持下，在全校师生的共同努力下，我校的安康教育工作必将更上一层楼。