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1、广 东 省 茂 名 市 2021-2022学 年 小 升 初 语 文 模 拟 试 卷 阅 卷 人 得 分 积 累 与 运 用（共 2 题；共 1 1分）1.（5 分）读 拼 音，写 词 语。dang yang bo nong chi lun碧 波 _ _ 琴 弦 转 动 di yujj yu外 敌 把 握【答 案】荡 漾；拨 弄；齿 轮；抵 御；机 遇【解 析】【分 析】根 据 所 学 汉 语 拼 音 知 识 进 行 拼 读 写 出 相 应 的 汉 字 即 可，书 写 时 可 以 先 多 拼 读 几 遍。“拨”不 要 写 成 形 近 字“拔”，“漾”不 要 写 成“样”，注 意“抵 御”的 书
2、 写。故 答 案 为：荡 漾；拨 弄；齿 轮；抵 御；机 遇【点 评】本 题 考 查 的 是 看 拼 音 写 词 语。拼 读 时 要 注 意 所 给 音 节 的 声 母、韵 母 及 声 调。完 成 此 类 题 目 的 关 键 是：一 是 要 正 确 拼 读 所 给 音 节，二 是 要 会 正 确 书 写 相 应 的 生 字。2.（6 分）请 以 竖 行 书 写 的 方 式 默 写 竹 石。注 意 行 款 布 局。【答 案】竹 石（郑 燮）咬 定 青 山 不 放 松，立 根 原 在 破 岩 中。千 磨 万 击 还 坚 劲，任 尔 东 西 南 北 风。【解 析】【分 析 咬 定 青 山 不 放 松
3、，立 根 原 在 破 岩 中。千 磨 万 击 还 坚 劲，任 尔 东 西 南 北 风 出 自 清 代 诗 人 郑 燮 竹 石。题 目 要 求 是 竖 行 书 写，书 写 顺 序 是 从 右 往 左。先 写 题 目 和 作 者 信 息，接 着 诗 句 从“咬 定 青 山 不 放 松”开 始。一 共 有 四 条 诗 句，一 句 为 一 列 来 书 写。书 写 时 注 意“青 山”不 要 写 成 了“清 山”；“原”不 要 写 成 了“圆”；“坚 劲”不 要 写 成 了“坚 韧”；“尔”不 要 写 成 了“你”。故 答 案 为：竹 石（郑 燮）咬 定 青 山 不 放 松，立 根 原 在 破 岩 中。
4、千 磨 万 击 还 坚 劲，任 尔 东 西 南 北 风。【点 评】本 题 考 查 的 是 书 写 能 力。注 意 横 向 和 竖 向 书 写 的 区 别。书 写 时 用 正 楷 书 写，注 意 字 体 工 整、整 洁。3.（2 分）下 列 词 语 搭 配 不 正 确 的 一 项 是（）。阅 卷 入 二、选 择 题（共 5 题；共 10分）得 分 A.雄 浑 的 歌 声 雄 伟 的 气 势 C.神 秘 的 笑 脸 神 妙 的 景 象 B.鲜 明 的 特 点 鲜 艳 的 颜 色 D.美 好 的 姿 态 美 妙 的 音 乐【答 案】C【解 析】【分 析】词 语 搭 配 就 是 修 饰 语 和 中 心
5、 语 搭 配 得 当，能 将 意 思 表 达 得 更 好，更 准 确。这 道 题 从 结 构 上 看 是“形 容 词（或 限 制 词）+的+名 词”，应 按 照 语 言 习 惯 合 理 搭 配 或 结 合 课 文 找 到 答 案。A、B、D 正 确；C：神 妙 的 景 象 改 奇 妙 的 景 象 故 答 案 为：C【点 评】本 题 主 要 考 查 学 生 对 词 语 的 搭 配 的 能 力，在 于 平 时 的 词 语 积 累。这 些 词 语 都 是 课 文 中 的，只 要 对 课 文 内 容 熟 练 掌 握，做 起 来 就 不 难。4.（2 分）选 择 词 语 中 加 点 字 的 正 确 义
6、项。“浮 不 怕”（）A.水 不 清 B.糊 涂 C.全，全 然 D.天 然 的【答 案】C【解 析】【分 析】“粉 骨 碎 身 浑 不 怕”意 思 是 即 使 粉 身 碎 骨 也 毫 不 惧 怕。“浑”：全，全 然 故 答 案 为：C【点 评】本 题 考 查 的 是 诗 歌 中 词 语 的 翻 译。解 答 此 题 时 要 遵 循“字 不 离 句 的 原 则 和 平 时 积 累 的 字、词、句，进 行 分 析 得 出 答 案。5.（2 分）选 择 词 语 中 加 点 字 的 正 确 义 项。通 国 之 萼 弈 者 也（）A.善 良 B.良 好 C.容 易 D.擅 长【答 案】D【解 析】【分
7、析】此 句 出 自 文 言 文 学 弈，意 思 是 全 国 擅 长 下 棋 的 人。噜”擅 长 故 答 案 为：D【点 评】本 题 考 查 了 文 言 字 词 的 翻 译。在 正 确 翻 译 文 言 语 句 的 基 础 上 把 握 文 言 字 词 的 意 思，做 此 题 根 据 句 意 回 顾 所 学 认 真 作 答 即 可。6.（2 分）选 择 词 语 中 加 点 字 的 正 确 义 项。无 济 于 事（）A.过 河，渡 B.救 济 C.有 益 D.济 水【答 案】C【解 析】【分 析】“无 济 于 事”：对 于 事 情 没 有 帮 助 或 益 处。“济”：补 益、有 益。故 答 案 为：C
8、【点 评】本 题 考 查 了 学 生 对 词 语 的 理 解 与 辨 析。需 要 平 时 生 活 中 多 在 具 体 的 语 言 环 境 中 去 体 会，并 且 多 积 累，多 总 结。7.（2 分）选 择 词 语 中 加 点 字 的 正 确 义 项。串 马 观 花（）A.步 行 B.跑 C.拜 访 D.泄 漏【答 案】B【解 析】【分 析】“走 马 观 花”：骑 在 奔 跑 的 马 上 看 花。原 形 容 愉 快 和 得 意 的 心 情。现 比 喻 观 察 事 物 不 深 入，不 细 致。“走：跑。故 答 案 为：B【点 评】本 题 考 查 了 学 生 对 词 语 的 理 解 与 辨 析。需
9、 要 平 时 生 活 中 多 在 具 体 的 语 言 环 境 中 去 体 会，并 且 多 积 累，多 总 结。阅 卷 人 得 分 三、判 断 下 列 说 法 的 正 误，用“正 确”“错 误”表 示。（共 4 题；共 8分）8.（2 分）江 上 渔 者 的 诗 人 是 宋 朝 的 范 仲 淹。（）【答 案】（1）正【解 析】【分 析】江 上 渔 者 是 北 宋 文 学 家、诗 人 范 仲 淹 创 作 的 一 首 五 言 绝 句。这 首 小 诗 指 出 江 上 来 来 往 往 饮 酒 作 乐 的 人 们，只 知 道 品 尝 妒 鱼 味 道 的 鲜 美，却 不 知 道 也 不 想 知 道 打 鱼
10、人 出 生 入 死 同 惊 涛 骇 浪 搏 斗 的 危 境 与 艰 辛。通 过 反 映 渔 民 劳 作 的 艰 苦，希 望 唤 起 人 们 对 民 生 疾 苦 的 注 意，体 现 了 诗 人 对 劳 动 人 民 的 同 情。题 干 描 述 正 确。故 答 案 为：正 确【点 评】本 题 考 查 的 是 作 者 与 其 作 品 的 对 应 关 系。在 平 时 的 学 习 中，我 们 要 重 视 这 一 类 文 学 常 识 的 搜 集 与 积 累，丰 富 我 们 的 知 识 储 备，提 高 我 们 的 语 文 素 养。9.（2 分）过 年 时 吃 年 糕，寓 意 万 事 如 意 年 年 高。（）【
11、答 案】（1）正【解 析】【分 析】“年 糕 是 中 华 民 族 的 传 统 食 物，属 于 农 历 新 年 的 应 时 食 品。一 种 用 黏 性 大 的 糯 米 或 米 粉 蒸 成 的 糕，在 春 节，我 国 很 多 地 区 都 有 讲 究 吃 年 糕。”年 糕”有 红、黄、白 三 色，象 征 金 银，年糕 又 称，年 年 糕，与“年 年 高”谐 音，寓 意 着 人 们 的 工 作 和 生 活 万 事 如 意 一 年 比 一 年 提 高。题 干 描 述 正 确。故 答 案 为：正 确【点 评】本 题 考 查 了 中 国 传 统 节 日 对 应 的 习 俗。解 答 此 类 题 目，我 们 需
12、 要 在 平 时 的 学 习 中，做 好 积 累。10.（2分）“人 固 有 一 死,或 重 于 泰 山,或 轻 于 鸿 毛。”句 中 的“固”是“本 来”的 意 思，“或”是“或 者”的 意 思。（）【答 案】（1）错 误【解 析】【分 析】“人 固 有 一 死，或 重 于 泰 山，或 轻 于 鸿 毛 出 自 西 汉 司 马 迁 报 任 安 书。意 思 是 人 本 来 就 是 要 死 的，有 的 人 死 得 比 泰 山 还 重，有 的 人 却 比 鸿 毛 还 轻。固：原 本、本 来；或：有 的 人；题 干 描 述 错 误。故 答 案 为：错 误【点 评】本 题 考 查 的 是 课 文 重 点
13、 词 句 的 翻 译。解 答 此 题 时 要 遵 循“字 不 离 句”的 原 则 和 平 时 积 累 的 字、词、句，进 行 分 析 得 出 答 案。11.（2 分）汤 姆、哈 克、贝 奇 都 是 汤 姆 索 亚 历 险 记 中 的 人 物。（）【答 案】（1）正【解 析】【分 析】汤 姆 索 亚 历 险 记 是 美 国 小 说 家 马 克 吐 温 写 的 一 篇 历 险 小 说。主 人 公 汤 姆 索 亚 天 真 活 泼、敢 于 探 险、追 求 自 由，不 堪 忍 受 束 缚 个 性、枯 燥 乏 味 的 生 活，幻 想 干 一 番 英 雄 事 业。哈 克 与 汤 姆 的 关 系 要 好，是
14、知 心 朋 友；贝 奇 是 撒 切 尔 法 官 的 女 儿，活 泼 可 爱，是 汤 姆 的 意 中 人。所 以 汤 姆、哈 克、贝 奇 都 是 汤 姆 索 亚 历 险 记 中 的 人 物。故 答 案 为：正 确。【点 评】本 题 考 查 的 是 名 著 中 人 物。在 平 时 的 学 习 中，我 们 要 重 视 这 一 类 文 学 常 识 的 搜 集 与 积 累，丰 富 我 们 的 知 识 储 备，提 高 我 们 的 语 文 素 养。阅 卷 人-四、填 空 题（共 2题；共 13分）得 分 12.（9 分）按 课 文 内 容 填 空。（1）（1分）河 汉 清 且 浅，o（2）（1分）阳 春 布
15、 德 泽，。（3）（1分）,一 字 值 千 金。（4）（4 分）过 去 的 日 子，被，如，被。（5）（2 分）昔 我 往 矣，o 今 我 来 思，。【答 案】（1）相 去 复 几 许（2）万 物 生 光 辉（3）读 书 须 用 意（4）轻 烟；微 风 吹 散 了；薄 雾；初 阳 蒸 融 了（5）杨 柳 依 依；雨 雪 霏 霏【解 析】【分 析】（1）“河 汉 清 且 浅，相 去 复 几 许“出 自 汉 代 佚 名 迢 迢 牵 牛 星，意 思 是 这 银 河 看 起 来 又 清 又 浅，他 俩 相 离 也 没 有 多 远。（2）“阳 春 布 德 泽，万 物 生 光 辉”出 自 汉 乐 府 长
16、歌 行，意 思 是 春 天 把 希 望 洒 满 了 大 地，万 物 都 呈 现 出 一 派 繁 荣。（3）“读 书 须 用 意，一 字 值 千 金”出 自 增 广 贤 文，意 思 是 想 文 采 出 众，一 字 千 金，就 得 在 读 书 时 下 一 番 苦 功 夫。（4）根 据“过 去 的 日 子”和 所 给 的 提 示，出 自 朱 自 清 匆 匆，根 据“过 去 的 日 子 如 轻 烟，被 微 风 吹 散 了，如 薄 雾，被 初 阳 蒸 融”补 上 所 缺 内 容 即 可。（5）“昔 我 往 矣，杨 柳 依 依。今 我 来 思，雨 雪 霏 霏”出 自 诗 经 采 薇，意 思 是 回 想 当
17、 初 出 征 时，杨 柳 依 依 随 风 吹。如 今 回 来 路 途 中，大 雪 纷 纷 满 天 飞。故 答 案 为：（1）相 去 复 几 许；（2）万 物 生 光 辉；（3）读 书 须 用 意；（4）轻 烟；微 风 吹 散 了；薄 雾；初 阳 蒸 融 了；（5）杨 柳 依 依；雨 雪 霏 霏【点 评】本 题 考 查 的 是 对 古 诗 词 和 课 本 优 美 语 句 的 识 记 和 默 写 能 力，平 时 要 多 积 累 多 写，能 准 确 背 诵 并 默 写 对。13.（4 分）在 下 面 的 句 子 中 填 入 恰 当 的 关 联 词 语。（1）（1分）阎 振 三 自 己 受 苦 刑，愿
18、 说 出 李 大 钊。（2）（1分）我 们 有 些 意 见 分 歧，最 后 统 一 了 认 识。（3）（1分）我 们 今 天 已 经 领 导 着 九 千 一 百 万 人 口 的 根 据 地，还 不 够，还 要 更 大 些，才 能 取 得 全 民 族 的 解 放。（4）（1分）捉 来 的 小 鱼、小 虾，我 们 并 拿 来 吃，养 在 瓶 子 里 玩。【答 案】（1）宁 愿；也 不（2）尽 管；还 是（3）虽 然；但 是（4）不 是；而 是【解 析】【分 析】（1）两 个 分 句 间 是 选 择 关 系，可 以 用“宁 愿 也 不”相 连。（2）两 个 分 句 间 是 转 折 关 系，可 以 用
19、“尽 管 还 是”相 连。（3）两 个 分 句 间 是 转 折 关 系，可 以 用“虽 然 但 是”相 连。（4）两 个 分 句 间 是 并 列 关 系，可 以 用“不 是 而 是”相 连。故 答 案 为：（1）宁 愿；也 不；（2）尽 管；还 是；（3）虽 然；但 是；（4）不 是；而 是【点 评】本 题 考 查 了 学 生 对 关 联 词 语 的 使 用。作 答 此 题，关 键 是 要 分 清 分 句 之 间 的 关 系。然 后 选 择 恰 当 的 关 联 词 语，使 句 子 连 贯。阅 卷 人 得 分 14.（1分）“答 应 了 别 人 的 事 就 要 守 信 用。”与 这 句 话 意
20、思 不 一 样 的 一 项 是（）oA.答 应 别 人 的 事 怎 能 不 守 信 用 呢？B.答 应 别 人 的 事 非 守 信 用 不 可！C.答 应 别 人 的 事 非 守 信 用 不 可 吗？D.答 应 别 人 的 事 不 能 不 守 信 用。【答 案】C【解 析】【分 析】A 项，使 用 了 反 问 的 手 法，改 为 陈 述 句 是“答 应 了 别 人 的 事 就 要 守 信 用，跟 题 干 意 思 一 致；B 和 D 选 项“非.不 可、不 不”属 于 双 重 否 定 句 式，双 重 否 定 表 肯 定，即 也 是 表 达 了 答 应 了 别 人 的 事 就 要 守 信 用 的
21、意 思，跟 题 干 意 思 一 致；C 项 中“非”“不”是 双 重 否 定，等 于 肯 定 的 意 思，即“答 应 了 别 人 的 事 要 守 信 用 在 此 基 础 上，句 子 又 用 了 反 问，意 思 就 成 了 相 反 的“答 应 了 别 人 的 事 可 以 不 信 守 信 用“，跟 题 干 意 思 不 一 致。故 答 案 为：C【点 评】本 题 考 查 句 式 的 转 换。句 式 转 换 题 要 看 清 句 子 的 意 思，平 时 多 多 练 习，这 类 题 并 不 难。阅 卷 人 六、解 答 题（共 1题；共 15分）得 分 15.（15分）按 要 求 写 句 子。（1）（2 分
22、）嗓 子 很 干。（改 为 夸 张 句）（2）（2 分）照 样 子 选 择 一 个 成 语 把 成 语 的 意 思 用 具 体 的 情 景 表 现 出 来。例：左 右 为 难 大 家 说 秦 王 不 过 是 想 把 和 氏 璧 骗 到 手 罢 了，不 能 上 他 的 当；可 要 是 不 答 应，又怕 他 派 兵 来 进 攻。应 接 不 暇 养 尊 处 优 悠 然 自 得（3）（2 分）这 次 测 试，同 学 们 普 遍 的 成 绩 提 高 了。（用 修 改 符 号 修 改 病 句）（4）（2 分）试 着 写 一 写 你 忑 忑 不 安 或 犹 豫 不 决 的 心 理 活 动。（5）（2 分）日
23、 初 出 沧 沧 凉 凉，及 其 日 中 如 探 汤，此 不 为 近 者 热 而 远 者 凉 乎？（写 出 句 子 的 意 思）（6）（2.5分）大 地 能 载 万 物，那 是 在 启 示 我 们 求 学 要 广 读 博 览。（仿 写），那 是 在 启 示 我 们。（7）（2.5分）选 择 一 个 情 景 写 出 景 物 的 动、静 之 美。放 学 后 的 校 园 夜 晚 的 小 江、小 河 深 夜 的 小 山 村【答 案】（1）嗓 子 干 的 快 要 冒 烟 了。（2）应 接 不 暇：我 的 眼 睛 真 有 些 看 不 过 来 了，看 清 楚 了 这 只，又 错 过 了 那 只，看 见 了
24、那 只，另 一 只 又 飞 起 来 了。（3）这 次 测 试，同 学 们 的 成 绩 普 遍 提 高 了。（4）忐 忑 不 安：路 灯 亮 了，我 心 里 咯 啜 一 下：糟 了，这 回 又 晚 了。前 几 天 爸 爸 就 说 过，放 学 后 要 直 接 回 家，我 刚 遵 守 了 几 天，又 给 忘 了。爸 爸 会 不 会 打 我 呢？唉，还 是 主 动 向 爸 爸 承 认 错 误 吧。（5）太 阳 刚 出 来 的 时 候 有 清 凉 的 感 觉，等 到 中 午 的 时 候 像 手 伸 进 热 水 里 一 样 热，这 不 是 近 的 时 候 感 觉 热 而 远 的 时 候 感 觉 凉 吗？（
25、6）滴 水 能 穿 石；做 事 要 持 之 以 恒（7）放 学 后 的 校 园 十 分 安 静。教 室 里 不 再 传 来 琅 琅 的 读 书 声，操 场 上 空 荡 荡 的。花 圃 旁 的 鸟 儿 不 叫 了，蝴 蝶 和 花 儿 在 草 丛 中 窃 窃 私 语。一 阵 风 吹 过，一 片 片 如 画|般 的 树 叶 飘 落 到 了 地 上。只 有 校 园 旁 高 大 挺 拔 的 梧 桐 树 在 默 默 地 守 护 着 校 园。一 切 都 是 那 么 寂 静。【解 析】【分 析】（1）夸 张 是 为 了 达 到 某 种 表 达 效 果 的 需 要，对 事 物 的 形 象、特 征、作 用、程 度
26、 等 方 面 着 意 夸 大 或 缩 小 的 修 辞 方 式。我 们 可 以 围 绕“嗓 子 干”这 个 特 征 进 行 改 写。（2）”应 接 不 暇“：原 形 容 美 景 很 多，来 不 及 观 赏。现 多 形 容 来 人 或 事 情 多，应 付 不 过 来。”养 尊 处 优“：指 的 是 处 于 尊 贵 的 地 位，享 受 优 裕 的 生 活；”悠 然 自 得“：形 容 安 闲 舒 适，自 得 其 乐 的 样 子。选 择 一 个 成 语 把 成 语 的 意 思 用 具 体 的 情 景 表 现 出 来 时，句 子 不 能 直 接 出 现 你 所 选 中 的 词 语。（3）“普 遍”形 容
27、的 是“提 高 了”这 个 动 词，而 非 形 容“成 绩 属 于 语 序 不 当，把“普 通”和 的 成 绩”调 换 位 置。（4）”忐 忑 不 安“：心 神 不 定，心 神 极 为 不 安。首 先 先 写 你 看 到 或 遇 到 什 么 害 怕 的 场 景 或 事 情，然 后再 写 你 害 怕 时 心 里 在 想 什 么 即 可。（5）根 据 课 文 学 习 和 关 键 字 的 意 思 尝 试 全 句 翻 译。”初“：刚。”及“：等 到。”如“：像。”探 汤“：热 水。（6）通 过 分 析 例 句，仿 写 时 要 按 照“什 么 能 怎 样，启 示 我 们 什 么“这 样 的 结 构 来
28、仿 写 一 句。（7）运 用 动 静 结 合 的 手 法 写 出 景 物 之 美，可 以 选 择 自 己 最 熟 悉 的 校 园 来 写，写 出 放 学 后 的 校 园 动 态 和 静 态 之 美。故 答 案 为：（1）嗓 子 干 的 快 要 冒 烟 了；（2）应 接 不 暇 我 的 眼 睛 真 有 些 看 不 过 来 了，看 清 楚 了 这 只，又 错 过 了 那 只，看 见 了 那 只，另 一 只 又 飞 起 来 了；（3）这 次 测 试，同 学 们 的 成 绩 普 遍 提 高 了；（4）忐 忑 不 安：路 灯 亮 了，我 心 里 咯 噎 一 下：糟 了，这 回 又 晚 了。前 几 天 爸
29、 爸 就 说 过，放 学 后 要 直 接 回 家，我 刚 遵 守 了 几 天，又 给 忘 了。爸 爸 会 不 会 打 我 呢？唉，还 是 主 动 向 爸 爸 承 认 错 误 吧；（5）太 阳 刚 出 来 的 时 候 有 清 凉 的 感 觉，等 到 中 午 的 时 候 像 手 伸 进 热 水 里 一 样 热，这 不 是 近 的 时 候 感 觉 热 而 远 的 时 候 感 觉 凉 吗？；（6）滴 水 能 穿 石；做 事 要 持 之 以 恒；（7）放 学 后 的 校 园 十 分 安 静。教 室 里 不 再 传 来 琅 琅 的 读 书 声，操 场 上 空 荡 荡 的。花 圃 旁 的 鸟 儿 不 叫 了
30、，蝴 蝶 和 花 儿 在 草 丛 中 窃 窃 私 语。一 阵 风 吹 过，一 片 片 如 画 I 般 的 树 叶 飘 落 到 了 地 上。只 有 校 园 旁 高 大 挺 拔 的 梧 桐 树 在 默 默 地 守 护 着 校 园。一 切 都 是 那 么 寂 静。【点 评】本 题 考 查 了 句 子 的 变 换。要 掌 握 各 种 句 型 变 换 方 法，熟 能 生 巧，反 复 练 习，即 可 达 到 效 果。阅 卷 入 七、阅 读 理 解（共 8 题；共 24分）得 分 阅 读 浣 溪 沙 完 成 练 习。16.（3 分）游 薪 水 清 泉 寺，寺 临 兰 溪，溪 水 西 流。这 是 浣 溪 沙
31、这 首 词 的 小 序，点 出 了 词 人 所 观 所 感 的 地 点 是,其 中 的 主 要 景 物 是，景 物 的 最 大 特 点 是 o 这 个 小 序 为 词 中 的“”这 一 句 作 了 铺 垫。17.（3.5分）山 下 兰 芽 短 漫 溪，松 间 沙 路 净 无 泥。萧 萧 幕 雨 子 规 啼。请 你 分 别 用 四 个 字 概 括 词 中 呈 现 的 三 幅 图。A.图 B.图 C.图 请 你 想 象 描 述 其 中 的 一 幅 画 面。18.（3.5分）谁 道 人 生 无 再 少？门 前 流 水 尚 能 西！休 将 白 发 唱 黄 鸡。解 释 词 语。无 再 少：唱 黄 鸡：。
32、下 阕 表 达 了 作 者 的 性 格。与 下 阕 所 表 达 的 思 想 相 近 的 一 项 是。A.一 年 之 计 在 于 春，一 日 之 计 在 于 晨 B.老 当 益 壮，宁 移 白 首 之 心 C.花 有 重 开 日，人 无 再 少 年 D.三 更 灯 火 五 更 鸡，正 是 男 儿 读 书 时【答 案】1 6.清 泉 寺；兰 溪；溪 水 西 流；门 前 流 水 尚 能 西 17.兰 芽 浸 溪；沙 路 无 泥；暮 雨 子 规；山 脚 下 兰 草 新 抽 的 幼 芽 浸 润 在 溪 水 中，松 林 间 的 沙 路 被 雨 水 冲 洗 得 一 尘 不 染，傍 晚 时 分，细 雨 萧 萧
33、，布 谷 声 声。18.不 能 回 到 少 年 时 代；感 慨 时 光 的 流 逝；热 爱 生 活、旷 达 乐 观；B【解 析】【点 评】本 题 考 查 了 对 诗 歌 的 理 解。学 习 诗 歌 时 要 求 能 基 本 能 理 解 诗 歌 大 意，通 过 反 复 自 读，体 会 诗 人 主 要 表 达 的 情 感。并 且 把 自 己 的 理 解，感 受 表 达 出 来。1 6.o细 读 小 序 可 知，小 序 的 三 个 分 句 分 别 点 出 了 地 点、景 物 和 景 物 特 点。从 中 可 以 看 出，地 点 是“薪 水 清 泉 寺 或 清 泉 寺“，景 物 是“兰 溪”，溪 水 西
34、流 是 清 泉 寺 这 条 兰 溪 最 大 的 特 点，也 就 是 它 的 水 流 方 向 与 常 态 相 反。再 读 全 诗，找 到 与“溪 水 西 流 意 思 相 近 的 诗 句 即 可。故 答 案 为：清 泉 寺；兰 溪；溪 水 西 流；门 前 流 水 尚 能 西 17.“山 下 兰 芽 短 漫 溪”指 的 是 兰 草 刚 长 出 的 幼 芽 浸 润 在 溪 水 中；“松 间 沙 路 净 无 泥 指 的 是 松 林 间 的 沙 路 被 雨 水 冲 洗 的 一 尘 不 染；“萧 萧 幕 雨 子 规 啼”意 思 是 日 暮 时 分，细 雨 萧 萧，传 来 了 布 谷 鸟 的 声 声 啼 叫。
35、画 面 的 名 字 可 以 以（物+做 了 什 么 或 怎 么 了）来 概 括。选 择 其 中 一 个 画 面 来 写 具 体。可 以 先 翻 译，再 添 加 一 些 元 素 进 去 即 可。故 答 案 为：兰 芽 浸 溪；沙 路 无 泥；暮 雨 子 规；山 脚 下 兰 草 新 抽 的 幼 芽 浸 润 在 溪 水 中，松 林 间 的 沙 路 被 雨 水 冲 洗 得 一 尘 不 染，傍 晚 时 分，细 雨 萧 萧，布 谷 声 声。18.“谁 道 人 生 无 再 少？门 前 流 水 尚 能 西！休 将 白 发 唱 黄 鸡 意 思 是 谁 说 人 生 就 不 能 再 回 到 少 年 时 期？门 前
36、的 溪 水 都 还 能 向 西 边 流 淌！不 要 在 老 年 感 叹 时 光 的 飞 逝 啊！无 再 少：不 能 回 到 少 年 时 代；唱 黄 鸡：感 慨 时 光 的 流 逝。苏 轼 因 为“乌 台 诗 案”被 贬 到 黄 州，这 对 苏 轼 来 说 是 一 个 沉 重 的 打 击。当 苏 轼 看 到 清 泉 寺 的 兰 溪 西 流 时，发 出 令 人 振 奋 的 言 论“谁 道 人 生 无 再 少?门 前 流 水 尚 能 西!”，表 达 了 老 当 益 壮，自 强 不 息 的 内 心，体 现 出 乐 观 豁 达 的 性 格。B 选 项 中 的“老 当 益 壮”正 符 合 词 人 的 心
37、境。ACD都 表 示 时 间 正 在 流 逝，要 抓 住 最 好 的 时 间 学 习。故 答 案 为：不 能 回 到 少 年 时 代；感 慨 时 光 的 流 逝；热 爱 生 活、旷 达 乐 观；B课 外 阅 读。对 生 命 的 尊 重 和 敬 畏 在 斯 里 兰 卡 的 热 带 森 林 里，一 群 野 象 穿 越 铁 路 时，其 中 一 头 小 象 好 奇 地 停 在 铁 轨 上 不 肯 离 去。此 时 一 列 火 车 开 来，小 象 被 撞 到 了 路 基 下，其 他 的 象 便 发 火 了，一 起 朝 火 车 冲 去。它 们 用 长 长 的 象 牙 去 撬 铁 轨 和 枕 木，一 会 儿
38、工 夫，铁 轨 和 枕 木 就 乱 七 八 糟 地 躺 在 了 那 里。第 二 天，许 多 工 人 在 警 察 的 保 护 下 开 始 修 铁 路，但 修 到 离 野 象 5 0米 远 的 地 方 时，象 群 开 始 冲 向 人 群，人 们 连 忙 逃 进 了 火 车 里，象 群 就 把 刚 刚 修 好 的 铁 轨 又 捣 毁 了。第 三 天，当 局 派 来 了 军 队，士 兵 们 摆 好 阵 形，拿 着 枪 慢 慢 往 前 走。枪 响 了，密 集 的 子 弹 射 向 了 象 群，但 不 是 真 子 弹，而 是 用 来 吓 唬 野 象 的“空 包 弹”。他 们 只 是 想 把 野 象 赶 回
39、森 林。然 而，这 个 办 法 也 没 能 奏 效，野 象 们 视 死 如 归，表 现 出 了 大 义 凛 然 的 英 雄 主 义 气 概。于 是，政 府 作 出 了 妥 协：停 止“战 斗”，绕 过 撞 死 小 象 的 地 方 另 修 一 段 新 铁 路，而 且 要 沿 整 个 铁 路 线 为 野 象 和 其 他 丛 林 动 物 修 一 些 专 门 的 通 道。无 独 有 偶，在 荷 兰 北 部 城 市 的 一 个 展 览 厅，工 作 人 员 正 在 摆 放 40 0多 万 张 多 米 诺 骨 牌，打 算 冲 击 吉 尼 斯 世 界 纪 录。突 然，一 只 麻 雀 闯 进 了 大 厅，并 碰
40、 倒 了 其 中 一 张，导 致 数 以 万 计 的 多 米 诺 骨 牌 顺 势 倒 下。看 着 即 将 完 成 的 工 作 前 功 尽 弃，气 愤 的 工 作 人 员 开 枪 打 死 了 这 只 麻 雀。这 下 惹 麻 烦 了，因 为 麻 雀 在 荷 兰 属 于 保 护 动 物，主 办 者 的 行 为 引 起 了 动 物 保 护 者 的 强 烈 不 满，他 们 纷 纷 抗 议，要 为 麻 雀 讨 回 公 道。在 强 大 的 压 力 下，主 办 方 作 出 了 一 个 选 择，为 这 只 麻 雀 举 行 哀 悼 式，并 向 全 国 进 行 电 视 直 播。更 值 得 一 提 的 是，我 国 商
41、 务 印 书 馆 在 修 订 最 新 版 的 新 华 字 典 时，与 前 一 版 相 比，在 与 动 物 相 关 的 解 释 上 删 除 了 如 下 内 容：“狸：毛 皮 可 制 衣 物”；“鹑 鹑：肉 可 以 吃”；“牛：肉 可 吃，角、皮、骨 可 做 器 物”法 国 学 者 史 怀 泽 认 为“当 一 个 人 把 植 物 和 动 物 的 生 命 看 得 与 他 的 生 命 同 样 重 要 的 时 候，他 才 是 一 个 真 正 有 道 德 的 人。“上 述 几 件 事，体 现 了 一 种 崇 高 的 精 神，那 就 是 对 生 命 的 尊 重 和 敬 畏。只 有 当 我 们 用 平 等 的
42、 眼 光 去 看 待 所 有 生 命，给 予 它 们 尊 重 和 爱 护，世 界 才 会 在 我 们 面 前 呈 现 出 无 限 生 机。对 所 有 生 命 常 怀 敬 畏 之 心，我 们 才 会 感 受 到 生 命 的 高 贵 与 美 丽。19.（2.5分）根 据 短 文 内 容 填 表。作 者 的 观 点 具 体 的 事 例 写 得 详 细/简 略 为 麻 雀 举 行 哀 悼 仪 式 简 略20.（2.5分）读 第 1 自 然 段，完 成 练 习。象 群 一 再 捣 毁 铁 轨，是 因 为,由 此 可 以 看 出 野 象。政 府 为 此 作 出 的 妥 协 包 括 两 个 方 面：一 是
43、另 修 一 段 新 铁 路，二 是 你 认 为 政 府 作 出 妥 协 是 的 决 定。A.愚 蠢 B.明 智 C.无 奈 21.（3 分）读 画 线 句 子，你 认 为 前 一 版 新 华 字 典 对 动 物 的 解 释 有 啥 不 妥？22.（3 分）填 入 文 中 横 线 处 的 名 人 名 言，你 认 为 最 恰 当 的 一 句 是（）oA.雨 果 说：“大 自 然 是 善 良 的 母 亲，也 是 冷 酷 的 屠 夫。”B.甘 地 说：“地 球 能 够 满 足 人 类 的 需 要，但 满 足 不 了 人 类 的 贪 婪。”C.海 德 格 尔 说：“人 不 是 自 然 和 大 地 的 主
44、 宰 者，只 是 它 们 的 维 护 者，人 应 该 和 动 物、植 物 平 等 相 处。“23.（3 分）在 全 国 电 视 直 播 的 麻 雀 哀 悼 会 上，需 要 主 办 方 发 言 人 即 兴 发 言，他 应 该 说 些 什 么 呢？请 你 简 要 写 一 写。【答 案】19.用 平 等 的 眼 光 去 看 待 所 有 生 命，给 予 它 们 尊 重 和 爱 护；为 野 象 另 修 一 条 铁 路；详 细；修 改 新 华 字 典 中 关 于 动 物 的 解 释；简 略 2（）.小 象 被 火 车 撞 死 了；有 感 情，爱 自 己 的 孩 子；为 野 象 和 其 他 丛 林 动 物
45、修 一 些 专 门 的 通 道；B21.前 一 版 新 华 字 典 对 动 物 的 解 释 中，有 许 多 都 是 以 宰 杀 动 物 为 前 提 的，没 有 体 现 平 等 地 对 待 生 命。22.C23.今 天，我 们 在 这 里 为 一 只 麻 雀 举 行 哀 悼 仪 式。当 时 我 们 的 工 作 人 员 在 展 厅 里 摆 放 40（）多 万 张 多 米 诺 骨 牌，打 算 冲 击 吉 尼 斯 世 界 纪 录，但 一 只 麻 雀 闯 入 大 厅，碰 倒 了 其 中 一 张，其 余 的 多 米 诺 骨 牌 顺 势 倒 下，气 愤 的 工 作 人 员 开 枪 打 死 了 这 只 麻 雀
46、。对 此，我 们 表 示 深 深 的 歉 意，希 望 大 家 能 够 原 谅 我 们。我 们 发 誓，以 后 再 也 不 会 发 生 这 样 的 行 为。我 们 也 向 所 有 人 倡 议：大 家 一 起 行 动 起 来，保 护 动 物，敬 畏 生 命。【解 析】【点 评】本 题 考 查 的 语 段 阅 读，要 想 准 确 地 理 解 课 文 内 容，需 要 对 全 文 有 个 整 体 的 把 握，然 后 再 抓 住 重 点 段 落、句 子、词 语 进 行 分 析，最 后 才 回 顾 整 体 的 感 知，答 起 题 来 才 能 得 心 应 手。19.通 读 全 文 可 知，作 者 的 观 点
47、是“用 平 等 的 眼 光 去 看 待 所 有 生 命，给 予 它 们 尊 重 和 爱 护”。为 了 说 明 这 一 观 点，作 者 共 举 了 三 个 例 子，分 别 是 为 野 象 另 修 一 条 铁 路（详 细）；为 麻 雀 举 行 哀 悼 仪 式（简略）；修 改 新 华 字 典 中 关 于 动 物 的 解 释（简 略）。据 此 作 答 即 可。故 答 案 为：用 平 等 的 眼 光 去 看 待 所 有 生 命，给 予 它 们 尊 重 和 爱 护；为 野 象 另 修 一 条 铁 路；详 细；修 改 新 华 字 典 中 关 于 动 物 的 解 释；简 略 20.第 一 空 可 由 句 子“
48、此 时 一 列 火 车 开 来，小 象 被 撞 到 了 路 基 下，其 他 的 象 便 发 火 了，一 起 朝 火 车 冲 去”可 得 出 象 群 一 再 捣 毁 铁 轨，是 因 为 小 象 被 火 车 撞 死 了，从 中 可 以 看 出 野 象 有 感 情，爱 自 己 的 孩 子。政 府 为 此 作 出 的 妥 协 包 括 两 个 方 面，可 由 句 子“绕 过 撞 死 小 象 的 地 方 另 修 一 段 新 铁 路，而 且 要 沿 整 个 铁 路 线 为 野 象 和 其 他 从 林 动 物 修 一 些 专 门 的 通 道”得 出 答 案。由 句 子“象 群 开 始 冲 向 人 群，人 们
49、连 忙 逃 进 了 火 车 里，象 群 就 把 刚 刚 修 好 的 铁 轨 又 捣 毁 了”“然 而，这 个 办 法 也 没 能 奏 效，野 象 们 视 死 如 归，表 现 出 了 大 义 凛 然 的 英 雄 主 义 气 概”可 知，野 象 们 态 度 坚 决，很 固 执，因 此 政 府 妥 协 是 明 智 的 做 法，故 选 B。故 答 案 为：小 象 被 火 车 撞 死 了；有 感 情，爱 自 己 的 孩 子；为 野 象 和 其 他 丛 林 动 物 修 一 些 专 门 的 通 道；B21.由 句 子：“狸：毛 皮 可 制 衣 物”；鹑 鹑：肉 可 以 吃”；“生：肉 可 吃，角、皮、骨 可
50、 做 器 物“可 知，前 一 版 新 华 字 典 对 动 物 的 解 释 中，有 许 多 都 是 以 宰 杀 动 物 为 前 提 的，没 有 体 现 平 等 地 对 待 生 命。故 答 案 为：前 一 版 新 华 字 典 对 动 物 的 解 释 中，有 许 多 都 是 以 宰 杀 动 物 为 前 提 的，没 有 体 现 平 等 地 对 待 生 命。22.“当 一 个 人 把 植 物 和 动 物 的 生 命 看 得 与 他 的 生 命 同 样 重 要 的 时 候，他 才 是 一 个 真 正 有 道 德 的 人”强 调 要 敬 畏 生 命，保 护 其 他 动 植 物。A 项 强 调 大 自 然 的