《沪科版九年级物理课件：第十五章探究电路第四节电阻的串联和并联.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版九年级物理课件：第十五章探究电路第四节电阻的串联和并联.ppt（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023/6/12沪科版九年级物理课件：沪科版九年级物理课件：第十五章探究电路第四第十五章探究电路第四节电阻的串联和并联节电阻的串联和并联学点学点1 1总电阻总电阻阅读教材P107“加油站”部分内容，完成下列问题：问题1：如图1542所示，如果用一个电阻R代替两个串联着的电阻R1、R2接入电路后，电路的状态不变，即_ _都与原来的相同，R就叫做这两个串联电阻R1、R2的总电阻；并联电路的总电阻和它的分电阻也存在这种“_”的关系。R两端的电压和通过它的电流等效替代 第十五章第十五章 探究电路探究电路导学设计导学设计图1542问题2：串联电路的电流和电压遵循的规律是：_、_。并联电路的电流和电压遵
2、循的规律是：_、_。II1I2 UU1U2 I=I1+I2 UU1=U2 第十五章第十五章 探究电路探究电路学点学点2 2电阻的串联电阻的串联问题1：实验探究：电阻的串联提出问题：电阻串联后，其总电阻会增大还是减小？猜想与假设：由于导体的电阻与导体的长度有关，导体越长电阻越_。几个电阻串联后相当于增大了导体的_，所以总电阻应当比各个分电阻_。大 大 长度 第十五章第十五章 探究电路探究电路进行实验与收集证据：图1543第十五章第十五章 探究电路探究电路(1)如图1543所示，将一个定值电阻R接到A、B之间，闭合开关，观察并记录电流表的示数记为I1；(2)如图所示，将两个同样的定值电阻R串联起来
3、，接到A、B之间，闭合开关，观察并记录电流表的示数记为I2；(3)如图所示，将三个同样的定值电阻R串联起来，接到A、B之间，闭合开关，观察并记录电流表的示数记为I3。分析与论证：若I1、I2和I3之间的大小关系为_，则猜想正确；否则，猜想不正确。实验结论：_ _。I1I2I3 串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大 第十五章第十五章 探究电路探究电路问题2：理论推导“串联电路总电阻与分电阻的关系”图1544第十五章第十五章 探究电路探究电路已知条件：U_U1_U2；I_I1_I2。推导过程：由欧姆定律可知：U_，U1_，U2_，把上述式子代入_可得：_；因为_，所以RR1R2。文字表
4、述：_。IR I1R1 I2R2 UU1U2 IRI1R1I2R2 II1I2 两个串联电阻的总电阻等于各分电阻之和 第十五章第十五章 探究电路探究电路问题3：将n个阻值均为R的电阻串联，并联后的总电阻R串 _。问题4：请试着自己完成下面的计算题。阻值为10 的定值电阻R1与阻值为15 的定值电阻R2串联后的总电阻是多少？若电源电压为5 V，则流过R2的电流为多少？nR 答答 案案第十五章第十五章 探究电路探究电路学点学点3 3电阻的并联电阻的并联问题1：实验探究：电阻的并联提出问题：电阻并联后，其总电阻会增大还是减小？猜想与假设：由于导体的电阻与导体的横截面积有关，导体的横截面积越大电阻越_
5、。几个电阻并联后相当于增大了导体的_，所以总电阻应当比各个分电阻_。小 横截面积 小 第十五章第十五章 探究电路探究电路进行实验与收集证据：(设计实验电路图并将实验步骤补充完整)如图1545所示是仿照“研究串联电路的电阻”设计的部分电路，请你将实验需要的电阻及其连接方式补充在虚线框内：图1545 图略(两个相同的电阻R并联；三个相同的电阻R并联)答答 案案第十五章第十五章 探究电路探究电路(1)如图所示，将一个定值电阻R接到A、B之间，闭合开关，观察并记录电流表的示数记为I1；(2)如图所示，将_，接到A、B之间，闭合开关，观察并记录电流表的示数记为I2；(3)如图所示，将_，接到A、B之间，
6、闭合开关，观察并记录电流表的示数记为I3。分析与论证：若I1、I2和I3之间的大小关系为_，则猜想正确；否则，猜想不正确。实验结论：_。两个相同的电阻R并联 三个相同的电阻R并联 I1I2I3 电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值小 第十五章第十五章 探究电路探究电路问题2：理论推导“并联电路总电阻与分电阻的关系”图1546第十五章第十五章 探究电路探究电路已知条件：U_U1_U2；I_I1_I2。推导过程：由欧姆定律可知：I_，I1_，I2_，把上述式子代入_可得：_；因为_，所以文字表述：_ _。II1I2 UU1U2 两个并联电阻的总电阻的倒数，等于两个分电阻的倒数之和第十五章第
7、十五章 探究电路探究电路问题3：将n个阻值均为R的电阻并联，并联后的总电阻R并_。问题4：请试着自己完成下面的计算题。阻值为2 的定值电阻R1与阻值为8 的定值电阻R2并联后的总电阻是多少？若电源电压为1.6 V，则流过干路的电流为多少？第十五章第十五章 探究电路探究电路答答 案案第十五章第十五章 探究电路探究电路类型一电阻的串联类型一电阻的串联 例例1 1实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“15 V1.0 A”字样，乙标有“10 V0.5 A”字样。现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响)()A25 V B35 V C17.5 V D12.5 VC C
8、第十五章第十五章 探究电路探究电路例题分析例题分析解解 析析第十五章第十五章 探究电路探究电路点点 拨拨第十五章第十五章 探究电路探究电路类型二电阻的并联类型二电阻的并联例例2 2如图1547所示，已知R1与R2两端所加电压为24 V。如果R180，开关闭合后，R2中的电流为0.2 A，则R2_，干路中电流I_A。再给R1、R2并联一个200 的电阻，电路中的总电阻会变_(选填“大”或“小”)。图1547120 0.5 小 第十五章第十五章 探究电路探究电路解解 析析第十五章第十五章 探究电路探究电路 从导体电阻的角度理解：几个导体并联起来，相当于增加了导体的横截面积，故并联电路总电阻比任何支
9、路上的电阻都小；任一并联导体的电阻增大(变细)，都会使总横截面积减小，总电阻增大；增加并联导体，总并联导体会更粗，电阻会更小；n个等值电阻R0并联后的总电阻的关系：点点 拨拨第十五章第十五章 探究电路探究电路从电流角度理解：并联电路各支路间互不影响，且总电流等于各支路电流之和。当增加一个支路时，总电流一定会增加，总电阻一定小于任一分电阻；任一支路电阻增大都会使总电流减小，总电阻增大；电阻并联的越多，支路越多，总电流越大，总电阻越小。第十五章第十五章 探究电路探究电路知识点知识点1 1电阻的串联电阻的串联1导体的电阻与导体的_、_、_和_有关。把几个导体串联起来，相当于增大了导体的_，所以总电阻
10、比任何一个导体的电阻都大。长度材料长度横截面积温度第十五章第十五章 探究电路探究电路当堂检测当堂检测2.引入“总电阻”概念时运用的科学方法是_(选填“等效替代”或“控制变量”)法。阻值为10 和40 的两个电阻串联在电路中，其总电阻为_。等效替代 50 (1)研究多个电阻组成的电路时，利用的是多个电阻组成的电路对电路的效果与一个电阻对电路产生的效果相同，从而引入“总电阻”概念的，这种方法是“等效替代法”；(2)阻值为10 和40 的两个电阻串联在电路中，其总电阻为R10 40 50。解解 析析第十五章第十五章 探究电路探究电路知识点知识点2 2电阻的并联电阻的并联3如图1548所示是东东用图形
11、表达他对并联电阻的理解。由图可知并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都_(选填“大”或“小”)，电阻并联相当于改变了导体的_，从而引起电阻的变化。图1548小 横截面积 第十五章第十五章 探究电路探究电路 导体的电阻取决于导体的长度、材料和横截面积，同种材料的导体越长、横截面积越小，导体的电阻越大。几个导体并联起来，相当于增加了导体的横截面积，总电阻要变小，并且比任何一个分电阻都小。解解 析析第十五章第十五章 探究电路探究电路4四节新干电池串联成电池组，电压为_V。现有R1、R2两个电阻，R110，R215。将它们并联后接入电池组的两端(如图1549所示)，则电路总电阻是_，R1、R2
12、两端的电压之比是_，通过R1、R2的电流强度之比是_。图1549661132第十五章第十五章 探究电路探究电路解解 析析第十五章第十五章 探究电路探究电路5一只阻值为10 的电阻与一只阻值为0.1 的电阻并联，并联后的总电阻 ()A等于1 B小于0.1 C等于10.1 D大于0.1 小于10 B B 两只电阻并联后，相当于增大了电阻的横截面积，总电阻比任一分电阻都要小。解解 析析第十五章第十五章 探究电路探究电路串联电阻并联串联电路中电阻特点：R串=R1+R2=+Rn 串联电路分压原理：=U1U2R1R2并联电路中电阻特点：=+1R并1R11R21Rn并联电路分流原理：=I1I2R2R1第十五章第十五章 探究电路探究电路课堂小结课堂小结