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1、2023年二年级语文教研总结（优选篇） 书目 第1篇2023-2023学年度第一学期二年级语文教研组工作总结 第2篇苏教版二年级语文教研组工作总结 第3篇小学二年级语文教研组工作总结 第4篇二年级语文教研组的工作总结 第5篇二年级语文教研组年终工作总结范文 第6篇二年级语文教研组工作总结 第7篇小学二年级语文教研组工作总结优秀 第8篇二年级语文教研工作个人总结 第9篇小学二年级语文教研组工作总结范文 第10篇下学期二年级语文教研组工作总结 第11篇二年级语文教研组工作总结范文 2023-2023学年度第一学期二年级语文教研组工作总结 2023年度秋学期就这样过去了，一年来，我们教研组的全体老师
2、在校班子的指导下，仔细地完成了常规的教学教化工作任务，并且取得不错的成果，现将一年来的工作总结如下： 一、 重要工作： 2、老师课堂教学情势的变更。之前，在新的课程标准的领导下，课堂教学已经起先重视体现学生的主体地位。本学期，在此基础上，我们更加留意课堂的有效性，换言之，就是学生在一节40分钟的课堂里。为了让学生相识祖国语言文字的丰富博大，为了使语文课堂更加具有人文性，更富有心情性，我们想了许多的方法。我们会采纳闲聊、唱歌等许多轻松的情势引入当天的课题；我们更加重视小组合作过程的领导性和有效性，教给他们合作的方法；我们会用每期分类闯关的情势进行我们的复习课；我们会让学生做出复习的安排，让他们成
3、为复习的主角等等。 3、作业批改情势的变更。除了以往的优秀等级评价外，我们还运用了一些自己手绘的简笔画作为评价方式。比如仔细细心的孩子，嘉奖画一个微笑的脸谱，旁边注明：你真棒。假如作业不仔细，老师会画一个哭脸同时注明：要加油，这种批改作业的情势风趣滑稽，学生很喜爱也从心情上易于接受。 4、 每人每学期在组内都担当了至少一次的公开教学，使教学研讨真正落到一个实字上。每人一周至少要听一节课，听课后要刚好进行评课总结，给上课人提出合理的改良方法。 5、我们利用博客这个网络平台开展专题研讨，如如何让学生欢乐写话、情趣识写等，召开教研组、备课组交换总结会增进老师们之间的互学互补。 二、团结合作 共享资源
4、 我们组的老师，无论什么时候，不管谁遇到了困难，大家总是会相互抚慰，相互关怀，相互协助。协调的工作环境让我们在劳碌中找到了欢乐，找到了动力。在我们组，全部的搭班老师都是班主任的得力后盾。 全组老师不仅在班级工作中相互支持，在教学工作中更是相互学习，做到才智共享。 总之，一个组就是一盘棋，个个棋子都施展着自己的作用。我们劳动并欢乐着！ 三、劳逸结合 愉悦身心 现代社会须要每一个工作者不仅能劳动，也要会生活，因为欢乐的生活是劳动的润滑剂，是身心健康的奠基石。在劳碌的工作之余，我们也有丰富的活动。真挚交换，放松身心，是一项经久不衰的活动。在这种交换中，我们相互了解；我们相互提示；我们相互抚慰；我们相
5、互学习；我们的心情进一步加深。 适当运动，健身强体。身体是工作的本钱，我们也在窄小的空间中做一些保健运动。 大小聚餐，欢乐无限。组里老师周末聚聚，其乐无限。学校发放的嘉奖金，我们有时为大家买水果，有时搞聚餐，大家说说笑笑，排泄懊恼和疲惫。 四、 存在的不足： 1、老师的教学实力和管理程度，学习意识和反思实力等，还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的程度，实现自身的岗位价值，照旧还须要努力。 1 2 3 2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的实力还要在进一步挖掘培育，整体的语文造诣还需在上台阶。 3、落后生的问题始终是困绕我们组的难点问题，他们的造诣照旧不尽人意
6、。努力提高他们的造诣，是我们下一学期的奋斗目的。 五、 下一步工作的方法： 1、老师是教化的症结，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力增加学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交换沟通，努力提高我们组老师的专业技术程度。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语教不严，师之惰，以此相互勉励。 3、 努力做好落后生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 一学期虽然是短暂，但我们的经验却说不尽。我们组老师都比较实干，不喜爱，也不擅长张扬。我们只有一个心愿，就是静心教书，潜心育人。有了这个目的，我们知道自
7、己该做什么，也知道自己要怎样去做。无论名利离我们多远，我们都会努力工作，尽老师应尽的责任。 3 苏教版二年级语文教研组工作总结 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教化观念 我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组老师仔细研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学
8、标准探讨。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。 二、接着开展校内听课评课活动 仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。 三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事
9、半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学此文转自斐斐课件园状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。通过督促、检查老师们
10、形成了工作习惯，我们组老师都能严格根据五严规定严格要求自己。 五、存在问题及不足 当然，任何事物都不行能十全十美的。本学期的教研活动也自然地存在着这样那样的不足。这些不足极有待于进一步完善和解决。 1、教研经费的短缺使许多活动不能开展，也使老师失去了许多外出学习机会，减弱了部分老师的主动性。 2、老师受到各方面的压力日益增大，工作繁忙，限制了教研活动的开展。 3、教研活动须要强有力的教科研机构的支撑，须要真正的“源头活水”。应聘请上级教研部门担当顾问，使教研活动焕发出更强的生命之光。 在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。
11、 小学二年级语文教研组工作总结 （20232023学年度上学期） 转瞬间，又一个学期即将结束。这学期，我组老师团结协作，坚持以科学发展观和“教化质量年”活动给目标为指导，在教化教学与小课题探讨方面不断摸索与实践，扎扎实实地学习、工作，切切实实把提高教学质量促进学生发展放在首位。 学期初，我组老师深化学习新课程标准，仔细研读本册教材，对本粗老师及学生进行了现状分析，确定以“如何”为教研课题，并制定了课题探讨安排与教研组活动安排。 虽然本学期学校活动较多，我组成员又担当着繁重的班主任工作，成天忙劳碌碌，但我们始终坚持按安排有条不紊地进行教研活动。我组先后学习了语文课程标准新课改实施纲要承德市中小学
12、教学管理常规，并仔细学习了与本组教研专题相关的理论学问，如有效可叹的三个“度”提高第一课时实效的途径学生多读书 老师少提问等，用以指导我们的教学实践，在充分的理论学习的基础上，我们又以教研组为单位实行了两次课例研讨活动，每一次研讨都有新收获，同时也发觉一些有待改进的问题，再通过自身的教学实践探讨对策，在不断地学习、探究、研讨与实践中我们组总结出了一些提凹凸年级语文课堂教学实效性的途径： 1、深化解读教材是提凹凸年级语文课堂教学实效性的重要前提； 2、优化教学过程是提凹凸年级语文课堂教学实效性的关键因素； 3、调动学习爱好是提凹凸年级语文课堂教学实效性的有效保障； 4、加强语言文字训练是提凹凸年
13、级语文课堂教学实效性的根本； 5、培育课前预习的习惯是提凹凸年级语文课堂教学实效性的必备条件。（酷猫写作网 ） 我们在教研过程中对这些途径的详细实施方法进行细致而深化的探讨与实践，虽然有些方法还不能在教学实践中娴熟而敏捷地运用，在教学实践中还会出现这样那样的影响课堂实效性的问题，但我们信任“功夫不负有人”，只要我们同心同德，不断的学习、实践与探讨，肯定能摸索出一套行之有效的方法，提凹凸年级语文课堂教学的实效性，切实提高教学质量与效率，全面提高学生的语文素养。 二年级语文教研组的工作总结 有关二年级语文教研组的工作总结范文 惊慌的一学期很快过去，现将二年级语文组的工作做如下总结。本组这学期来，组
14、织老师学习新课程标准，明确本学科教学目的和年级教学要求。学期初制定了教学安排，学期中组织老师钻研教材，仔细备课，充分发挥集体备课的力气，并提出作业书写统一，主动开展课堂教学评议活动，探究教学规律，探讨教学方法和学生方法，不断提高课堂效益。组内实行相互听课，取长补短。 二年级语文组进行了一次期中诊断性检测，我们组在组内活动时，先对试卷做过质量分析。通过这次检测，发觉孩子们学问面窄、基础不扎实、阅读实力还有待提高。然后制定出改进教学的措施，比如，狠抓听写、让孩子多见题型、相互出题、让孩子增大阅读面等工作。在此过程中，全组人员团结互助，吃苦耐劳，彼此敬重，共同完成了任务，使得期末取得了良好的成果。
15、今后的工作中，我们还需加强组内相互听课、评课、相互沟通、加强学习理论学问、开展丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生们的综合素养。 二年级语文教研组年终工作总结范文 一学期即将过去，可以说惊慌、劳碌而收获多多。总体看，全体二语老师仔细执行学校教化教学工作安排，转变教学理念，主动探究，改革教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。现就本学期的教研工作做如下总结： 一、主动开展读书活动，坚持理论学习。 在学校创建“书香校内”的同时，我们组全体老师也主动仔细地开展了一系列的读书活动。形式多样，有大组的学习，也有小组的学习。我们深知，作为一名老师必需有特别
16、扎实的专业理论知作为后盾，对于新教材必需要仔细探讨，了解最新的教学理念，力争驾驭良好的教学方法与手段，用新眼光对待新教材，对待思想活跃的新一代。 二、做好常规工作，促进教化教学工作稳步开展 常规工作繁琐有必不行少。我们二语组的老师能团结一心，仔细做好常规事务，小到一次扫地，重到教化教学，大家都能根据学期初的支配，有条不紊的进行。 养成教化是我们教化教学工作的一个重点，大家在一起想方法、出点子，编儿歌，让孩子们在最短的时间内，养成良好的学习习惯、生活习惯等。并且充分利用现代信息技术，主动推动与教研工作的有机整合，使封闭、单一的教研，走向了开放、多元的沟通。许多老师在博客上发表教学心得，教学评价等
17、，虽然很不成熟，也很不完善，但我们信任，我们已经迈出了最艰难的第一步，接下来我们的步履会更轻松，更扎实。 三、主动开展听、评活动，切实有效地提高教学水平。 始终以来，我们都认为观摩公开课，是更干脆有效地提高上课及听课老师教学水平的途径。因此，我们老师仔细主动参与各级各类的听课活动。优秀老师的观摩课、青年老师的新秀选拔课，我们组老师都很仔细参与，并且做好听课笔记，仔细评课分析。在听课过程中，我们看到了新课标理念的渗透，课堂上学生的学习变得更为主动，学习气氛很活跃。老师成了一个名副其实的引导者，成为了学生学习的伙伴。我们信任在这样的课堂上，学生的学习学问会更扎实，思维会更灵敏。在大胆学习新理念、新
18、教法的同时，我们也不忘一些传统的优秀的教学方法，我们还有一批年长的教学阅历丰富的老师。他们的教学阅历和教学方法也是值得我们年轻老师学习、敬重并且认可的。新旧教学理念的互补，青老老师的互助，我们工作中取长补短，依据教材的不同，学生学习状况的不同，合理的处理教学方法的运用，来促进我们的教学水平的提高，促进我校教学质量的提高，这是我们始终要努力作好的工作，也是今后教研工作的重点。本学期我们依旧实行集体备课制度，我们互帮互助，在大家的努力下，我们顺当地完成本学期的教化教研活动。 二年级语文教研组工作总结 二年级语文教研组工作总结 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述
19、的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我帮大家整理的二年级语文教研组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 二年级语文教研组工作总结 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教化观念 作为学校学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，开学初，我们全组老师仔细研读了语文课程
20、标准，了解了本级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。 二、接着开展校内听课评课及教学诊断活动 仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文沟通等多项活动。其中听课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。 三、进一步落实集体备课制度 “
21、尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进 行探究、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的
22、常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。 总之，在本学期里，我们二年级语文组老师到处带头垂范，敢于大胆创新，都取得了肯定的成果。王老师课题胜利结题。在总结本学期阅历教训的基础上，在组内老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。 二年级语文教研组工作总结，尽在酷猫写作。 小学二年级语文教研组工作总结优秀 1.二年级语文教研组工作总结 语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式
23、多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、仔细学习理论，更新了教化观念 我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组老师仔细研读了语文课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。 二、接着开展校内听课评课活动 仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的老师在教
24、研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。 三、进一步落实集体备课制度 “尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目
25、标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。 四、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，我们组老师都能严格根据五严规定严格要求自己。 五、存在问题及不足 当然，任何事物都不行能十全十美的。本学期的教研活动也自然地存在着这样那样的不足。这些不足极有待于进一步完善和解决。 1、老师受到各方面的压力日益增大，工作繁忙，限制了教研活动的开展。 2、教研活动须要强有力的
26、教科研机构的支撑，须要真正的“源头活水”。应聘请上级教研部门担当顾问，使教研活动焕发出更强的生命之光。在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。 2.二年级语文教研组工作总结 一个学期又过去了，回想这学期的工作，累伴随着欢乐。二年级语文组共有十四位老师，大家在一起进行探讨探讨，不断地改进工作中存在的问题，构建了一支年轻而有活力的教研组。本学期，我们组立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“平”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”，圆满完成了各项教
27、化教学任务，现简要总结如下： 一、抓好常规工作，努力夯实基础。 1、抓学习 理论学习，是老师吸取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教化观念，更能支撑起我们每个老师的精神世界。本学期，我们教研组全体语文老师为使自己的教化教学理论水平都上一个新的台阶，接着仔细扎实的学习学问，开学之初我们就制定了各自的学习安排，学习各种教化理论著作，并仔细作好摘抄，随时记录心得体会，不断上传博客或校内网。平常，我们在一起沟通的话题常常是围围着我们教学中的难点问题绽开探讨，使种种问题在我们的相互探讨、沟通中得到了解决。我们常常把自己从书上、网上、实践中发觉的好文章、获得的好方法相互举荐、传阅
28、学习，并随时沟通感悟。除此，本组老师还依据自身及学生特点学习一些班级管理、语文教学方面的学问，使之更好地服务于教学工作。 2、抓备课 备课是教学的第一个环节，我组本学期加大了集体备课的力度，资源共享，个人加减，提高了老师的有效劳动及备课水平。全组成员主动沟通对教案的修改，凝思集优，备出了一堂堂好课，同时刚好总结教学阅历，写好反思随笔，提高了老师的课堂教学时效。吴清平虽然已经五十岁了，但仍虚心好学，勤抓实干，丝毫不懈怠。杨小娟老师阅历丰富，教学扎实到位，不论谁有问题请教，她总不吝赐教。我们团结一心、取长补短，一同探讨探讨教学方法与策略，对重点难点进行反复推敲探讨，这对课堂教学起到了特别有利的指导
29、作用。 3、抓上课 上课是教学的关键环节，低年级养成教化是工作的一个重点，大家在一起想方法、出点子，让孩子们养成良好的学习习惯、生活习惯等。本组老师努力上好每一堂课，人人上先行课，本学期，我教研组接受了示范课达标、视导听课及新课型研讨等多个上课任务。每个人都细心设计教案，主动打算资料，放弃了大量的休息时间，一遍遍试教，一遍遍修改，始终保持着良好的心态，最终，“功夫不负有心人”，每一堂课都取得了胜利。这是个人的努力更是集体力气的体现。 4、抓听课 本组老师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于本学期听课较多，牵涉到的老师也多，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老师们还是很乐意。因为他们
30、觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃。同时，本组内老师只要有空就相互推门听课，每月都超额完成听课任务。尤其是李老师常常是几个班轮番转着听课，吸取了很多阅历，提高了教学水平。本组不仅激励老师听语文课，还激励老师听数学课，甚至综合、艺术课，多渠道，多方位，找寻教学的共性。课后还主动仔细的参加评课活动，相互探讨沟通，并在各自的教学中扬长避短，注意反思感悟，力求改革创新，上出自己的特性特色。 5、抓辅导 本组组老师对于辅导工作特别重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很仔细的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。办公室、教室里经常见她们利用休息时间给后进生辅导，一遍又一遍，直到
31、教懂为止。甚至于在放学后仍在于家长沟通学生问题。后进生们在老师们的细心指导下，学习成果提高很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这是我们的指导思想。 二、规范管理，全面提高教学质量。 “立足课堂、抓好常规，努力创新”这是我组对每位老师提出的要求。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文老师重视了对学生良好学习习惯的培育。因为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着确定性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。二年级学生，虽有肯定基础，但尚无定性，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。一学期效果很好，如曹老师班里的学生书
32、写仔细工整;秦老师班里的学生阅读、写作实力强 三、扎实教研，深化语文课题探讨 在我校“生活化课题”的感召下，我们二年级确立了“口语交际生活化”的小课题，探讨中，我们结合各种节日，如“妇女节”“五一节”“端午节”等指导学生畅所欲言。针对身边的事绽开探讨，如：良好纪律，人人获益;环境靠大家;我喜爱的.一本书等。结合学生爱看的电视节目进行沟通，如：全运向前冲、动画版三十六计等。在时间上除了正常的上课时间，我们还结合中午的“谈天说地”进行沟通，学生的口头表达实力有所提高。 四、存在的不足： 1、老师的教学实力和管理水平，学习意识和反思实力等，还有许多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位
33、价值，照旧还须要努力。 2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的实力还要在进一步挖掘培育，整体的语文成果还需再上台阶。 3、后进生的问题始终是困绕我们组的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。努力提高他们的成果，是我们下一学期的奋斗目标。 五、下一步工作的措施： 1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、接
34、着尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 六、收获与反思 教学中，识字教学能够扎实、有效，学生自主学习的主动性和实力都有了很大的提高，学生在老师的指导下，看图写话实力较一年级有了很大的进步，但是水平不一，仍急需提高。学生的朗读实力还要加强指导，做到不唱读、不喊读，争取正确、流利、有感情的朗读。在今后的教学中，还要相互学习、相互帮助，取长补短，不断创新。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，仔细地工作，我们付出着，收获着，欢乐着，进步着。教研活动要靠大家的努力和协作，共同携手前行，用我们的全部热忱来浇灌祖国的花朵。我信任在今后的工作中，我们
35、大家肯定能同心同德，努力提高教学质量，只要我们踏实工作，仔细扎实地进行教研工作，来年的收获肯定会更大。 3.二年级语文教研组工作总结 本学期，我们教研组依据本年级特点，确定了“关注语言训练点，有效提高语言实力”这一研教主题。围绕这一主题和教育处的工作任务，全体语文老师们兢兢业业地工作着，扎扎实实、卓有成效地完成了各项工作。现将一学期的工作小结如下： 一、接着学习课程理念，转变教学观念 本学期，语文组利用每天的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及打造高效课堂的最新教化理念，正确把握语文教化的特点，努力建设开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量 1
36、、抓好校级语文教学考核课。本学期我们组内老师人人上了一堂考核课。全部执教者仔细备课、试教、修改。与会老师仔细听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能依据学生的特点，主动探究，探讨科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的探讨，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充溢文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金
37、点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老师都有促进;这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提高我们整个语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。 2、围绕研教主题，扎实有效地开展教研活动 本学期，依据校教育处任务，结合本年级学生特点，经年级组老师探讨确定了“关注语言训练点，有效提高语言实力”这一研教主题。为了使活动落到实处，我们组内老师出谋划策，主动参加，取得了比较好的效果。开学初，我们进行分工，每人一个单元的主讲任务。凡轮到者都得仔细地挖掘本单元的语言训练点，并思索用何种方式进行有效地训练，然后在组内进行沟通。因此，一学期下来，我们二年级的
38、全部语文老师都熟悉各单元的语言点，并在课堂上加以落实。学生的语言实力在本学期中得以很大的提高。 三、重视常规检查，强化教学管理 在激励语文老师们创建性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组协作教育处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否刚好、仔细等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。 走过了一个充溢而劳碌的学期。回望语文教研这块绿地，闪耀着的是全体语文老师才智和汗水的结晶体。我们醒悟地相识到身上肩负的
39、重任，漫漫探究之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 二年级语文教研工作个人总结 一个学期又过去了，回想这学期的工作，累伴随着欢乐。二年级语文组共有6位老师，大家在一起进行探讨探讨，不断地改进工作中存在的问题，构建了一支年轻而有活力的教研组。本学期，我们组立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“平”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”，圆满完成了各项教化教学任务，现简要总结如下： 一、加强过程管理，教学常规扎实有效 加强常规管理，是落实教化安排的根本保证。因此，我们始终仔细落实学校教学
40、常规中的各项规定，根据各项规定组织教学。学期初仔细制定教学教研工作安排，坚持学校的业务学习制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效，保证学生的语文教学质量。 二、重视学习，提高老师自身的素养 新课程的实施对语文教学提出了新的挑战和要求。本学期，我们二年级教研组老师按时参与学校的教研培训活动，学习现代教化思想和教化教学理论，不断充溢和提升老师的专业素养和教研实力。我们结合教学常规工作管理检查，深化课堂，主动探究与新课程相适应的教学方法改革，提高本组老师自身的素养。 三、抓实集体备课，老师的特性得到张扬，教学质量得到提高 素养教化的主渠道是课堂教学，老师相识的提高，观念的转变，最终要通过课
41、堂来实践。因此，加强老师对课堂教学探讨，就显得尤为重要。而集体备课既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素养的重要途径。我们二年级语文组的集体备课扎实有效。 (一)细心备课，踏实走好每一步 我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位老师比照有关制度，检查自己全部的职业表现是否规范、得体，而备课是第一步。开学初，本组老师集体备课，刚好上传。在复备中每位语文老师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备
42、课，努力设计出让学生学有所获，语文素养得到提高的教学方案。教研活动中一同探讨探讨教学方法与策略，老师们都是主动发言，对重点难点进行反复推敲探讨，这对课堂教学起到了特别有利的指导作用。加强教研组的教研活动和备课组的探讨活动，真正发挥教研组和备课组的功能，提升教学质量。 (二)优化教学过程，提高课堂教学质量 要想提高学生的语文成果，有效的课堂教学是关键。因此，本组全部语文老师努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益，使学生有所得，驾驭并运用学问。自主实力得
43、到了发展，从而学会了学习，促进学生的发展。重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素养：把阅读教学作为学生、老师、文本之间对话的过程，敬重学生多样的阅读趣味，引导学生感悟和汲取作品的精华，丰富学生的精神世界。充分挖掘人文因素，陶冶学生情感，提高其文化品位及审美情趣。 (三)在个人备出思路的基础上组织集体备课 老师们结合自己的备课提出自己的看法和看法，进行研讨。大家畅所欲言、各抒己见。最爱学习的是何洁老师，每讲课文，都要请上过课的老师讲一讲教学思路，查漏补缺。叶篷篷老师每天把字典带在身边，遇到声调拿不准的字，就。陈显芬更是较真，只要大家都拿不准得题，她肯定上网查个水落石出。开学初，我把自己收集
44、的语文资料拿出来，集体共享。使学生学习的内容变系统化，趣味化，简洁化，学生很感爱好。 (四)重视后进生的辅导工作 老师们依据学生的实际水平分层设计课外作业，切实抓好单元质量检测，对本班的后进生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 四、不断充溢自我，以更胜语文教学工作 我们语文组老师都非常注意自我提高，大家工作一丝不苟，不但能无私地传授教学阅历，还能虚心向其他老师学习，精神可佳。大家都主动参与各级教研活动，课余仔细研读课标，阅读举荐书目，自读汉语词典，上网等主动学习理论学问，对网上的教案敢于提出自己的见解，去粗取精，提高自己的
45、业务水平。平常组内团结合作，共同探讨有关教学问题，谁有困难，大家热忱帮忙。大家都意识到，只有真正提高自身素养，才能更好地从事教学工作。 五、存在问题： 1、组工作还要同心同德、集思广益。 2、好本职工作的同时，都应尽力地赐予别人关注，有好的想法或思路大家共同共享探讨。 3、差生辅导工作任务艰难，不容松懈。 4、老师要主动的写出更多更优秀的文章来发表，沟通。 每位老师彼此学会了合作，学会了反思，学会了共享，在合作中反思，在反思中进取，教研氛围浓浓，心情其乐融融，我们还将接着在教科研，争取好成果。 小学二年级语文教研组工作总结范文 本学期，本教研组仔细落实全国基础教化工作会议精神，主动实施课程改革
46、，努力学习现代化教化理论，转变观念，与时俱进。 本教研组是由二年级的语文老师组成的，共有老师11位。高级老师有4人，南通市教坛新秀1人，市语文骨干老师1人。具有大专学历的有4人，本科学历7人。年轻老师占90%。综观以上这些数字，就不难看出这是一支具有高素养、新观念，充溢教学活力的队伍。下面我们就从以下三方面作一个简洁的汇报。 一、抓好常规工作，努力夯实基础。 1、 抓学习 对于新课程背景下的小学老师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文老师仔细学习了新课程标准，以指导老师的实践工作。还采纳分散、集中相结合的方法学习了课程改革 教化的新视角，每月仔细作好摘抄，以便在学科总结时运用。除此，年级组老师还依据自己班级特点学习一些教化学、心理学方面的学问，使之更好地服务于教学工作。本学期，我们主动开展课题：小学生自由表达发展探讨，低段作为一个基础