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1、2023年督导工作报告篇 书目 第1篇小学春季开学工作专项督导自查报告 第2篇教化工作状况督导评估自查报告 第3篇教化局督导教学工作整改报告 第4篇关于开展2023年中小学幼儿园平安工作专项督导自查报告 第5篇农村卫生督导工作状况调查报告 第6篇开学工作督导自查报告 第7篇春季开学工作专项督导状况报告 第8篇体育工作专项督导评估自查报告 第9篇中医药工作调研督导活动的自查报告 第10篇体育卫生艺术教化工作专项督导自查报告 第11篇中学试验教学工作督导评估自查报告 第12篇教化工作督导评估自查报告范文 第13篇体育工作督导评估自查报告 第14篇中学体育工作专项督导评估自查报告 第15篇教化系统全
2、年工作督导状况报告 小学春季开学工作专项督导自查报告 依据国教督办关于开展20xx年春季开学工作专项督导的通知要求，做好春季开学工作专项督导自查工作，下面是我为大家整理的小学春季开学工作专项督导自查报告，欢迎大家借鉴! 我校仔细组织领导班子学习青教办字(20xx)4号文件精神，成立专项督查工作领导小组，分工到人，责任明确。根据青教办字(20xx)4号文件及20xx年春季开学工作专项督导的重点内容，我校从详细细微环节抓起，逐项排查，详细状况如下： 一、学校开学条件保障 学校根据上级文件精神，组织老师3月7日下午返校，打算开学初各项业务工作。学生3月8日上午到校报到，清点人数，收缴各类寒假作业，分
3、发学生书籍簿本，3月8日正式上课。贫困生资助资金已发放到位，学校不存在因家庭困难而失学学生。学生教材均符合政府要求，学校未统一征订教辅材料。开学初后勤、安保处对学校各类设施、水、电进行了全面检查，不存在任何平安隐患。开学第一课对学生进行了平安及文明礼仪教化，开学第一天，升好第一次国旗，做好第一次课间操，上好第一节课。做好第一次作业。 二、学校平安工作 3月7日下午，学校安保处特地对学校的各类设施设备进行了平安隐患的排查，并进行了刚好处理，确保学生平安到校，学校大门刚好关闭，外来人员必需做好各类登记，经考察无疑后再准许进入。学校值班室各类安保器材完备，监控到位，且正常运转。学生上下学校门口有老师
4、值班、有平安标记，无非法营运接送学生车辆，学生均由其监护人接送，且每辆车不准超过2人，学校门口短暂未设置减速带。开学第一天学校组织各班开展了平安教化第一课活动，从不同方 面教化学生关注平安，关爱生命，学校各类平安突发事务应急预案齐全，学生均参与过各类演练活动，具有自我爱护意识，学校网络建设正常，无任何平安隐患。 三、规范办学行为状况 学校无乱办班、乱补课现象，学校无乱收费现象，学校收费工作均面对社会公示，接受社会监督。学生校服征订征求学生及家长看法，本着自愿原则参加，学校不强行征订，校服质量过关，价格由物价局定。学校均衡编班，对学生的成果不排名、不公示，学校作息时间合理，保障学生每天在校学习6
5、小时，体育熬炼时间不低于1小时，仔细开展体艺活动。 四、老师队伍建设 老师配备足，能满意教学的需求。老师无越级上访事务，通过教代会反映问题，解决问题。老师无违反老师职业道德规范行为。 五、学校自查、抽查状况 为了实行好此文件精神，学校特地成立领导小组，逐项开展活动。 六、专项工作部署落实状况 学校对此项工作高度重视，支配人员仔细开展好好各项工作，抓好工作的落实。 依据国教督办关于开展20xx年春季开学工作专项督导的通知要求，教化部关于做好20xx年春季开学工作的通知的文件夹精神，我校也成立春季开学工作自查组。对落实开学条件保障、开学教化、维护校内平安稳定、推动新学期重点工作、中心八项规定、规范
6、办学行为以及中小学校责任督学挂牌上岗等方面进行了细致的检查，现将检查结果总结如下： 一、刚好成立开学工作自查小组。 由校长*任小组组长，教育主任*、安保小组*、*、教代会*为成员，对开学收费、课程支配、教学实施、平安协议、中心八项规定进行了仔细自查。 二、自查结果 1、开学收费工作 我校严格执行国家两免一补政策，对收费项目进行了公示，只收取了地方教材费，票据与实际收费相符。除此之外，学校无任何其它收费项目。各班主任、课任老师也无向学生收取任何费用现象。 实行的主要措施、取得的成效、存在的困难和问题等。 2、课程支配与实施 我校仔细实行课程方案，开齐、开足、开好各门课程。由学校教育处依据上级教化
7、主管部门的文件精神拟定课程安排，校委会探讨探讨，最终制定任课老师支配表、课表。要求老师不加重学生负担，在日常教学中,严格按课标要求进行教学，把握教学进度，不随意提高或降低教学难度， 不随意提前结束课程和搞突击教学，不移用或挤占音体美劳等课，确保学生德、智、体、美、劳全面发展。要求各班主任负责做好与科任老师的沟通、协调工作，组织召开好家长会，并向全部家进步行书面承诺，确保减负工作的全面落实。学校把轻负高质工作的成果与老师考核、职评、评优挂钩。 我们深知阳光体育是为了切实提高学生的健康水平，激励学生到阳光下，到操场上，到大自然中熬炼身体，陶冶情操，有效提高学生体质、健康水平，增加了师生的卫生意识，
8、养成良好的卫生习惯，形成学生健康的体魄，更好的学习，更好的生活，有效提升学生的综合素养。 3、平安协议签订自查 学校与各办公室和班主任及任课老师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。同时不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。 4、中心八项规定的学习与落实首先组织老师学习中心八项规定内容，做到学习有支配，人人有笔记。学习开会次数明显削减，无上级检查接
9、待支出，厉行勤俭节约，限制办公支。 5、学校责任督学挂牌上岗自查 学校责任督学牌挂在学校大门外最惹眼的位置，公示着领导姓名、职务、联系电话，让过往群众都能看得到，便利了与群众的联系。 三、存在问题 要自查中，虽然我们做了大量的工作，取得了较好的效果，但个别老师的个人素养还有待于进一步提高，在学生减负方面还要下力气，教学方式方法与要求还有较大差距，但我们肯定会不断努力，使各项工作再上新台阶。 教化工作状况督导评估自查报告 2023年10月份，省政府教化督导团将对县政府教化工作进行督导评估，为切实做好迎接省政府教化工作督导评估的各项打算工作，确保我校顺当通过省政府教化督导评估。依据甘肃省县级人民政
10、府教化工作督导评估实施方案(试行)(甘教厅2023108号)、甘谷县迎接省政府教化工作督导评估实施方案(县委办发202329号)、大像山镇人民政府迎接省政府教化工作督导评估实施方案(像政发202330号)及省、市、县、镇会议精神，结合我校实际，特制定了柳湖小学迎接省政府教化工作 督导评估实施方案。并以迎接省政府教化工作督导评估为契机，以督评促整改，以整改促发展，着力解决影响我校教化改革发展的实际问题，大力推动以主动发展教化为特色的素养教化，全面提高了教化教学质量，加快了教化现代化步伐，为努力办好让人民满足的教化，迈出了可喜的一步。下面，就将自查状况汇报如下: 一、学校基本状况 甘谷县大像山镇柳
11、湖小学始建于1919年，距今已有96年的历史，现为大像山镇中心小学，是全县办学规模最大的小学之一。学校地处甘谷县城东大街柳湖畔，现有学生2593名，设六个年级，共有36个教学班，有教职工105人，公办103人，县认代课老师2人，其中男30人，女75人，行政人员6人，专任老师96人，高级职务老师2人，中级职务老师31人，大专以上学历99人，老师学历合格率达100%。 设施建设：学校占地15亩，校舍总建筑面积4590平方米。各类体音美教学器材和电教设备齐全，能满意各个年级的教学需求，新建和改建了两幢教学楼共4483平方米，建有一个120平方米、能容纳120人就座、设备先进的多功能厅，建微机室两个，
12、装机115台，建成了多媒体双向教学系统;建设了宽带数字化校内网络，教学办公实现了自动化、信息化。学校还建有试验室、仪器室、图书室，有图书4万余册。 校训校风：学校的校训是：团结、奋进、乐学、创新，办学理念是：用明天的眼光办今日的教化，办学目标是：创品牌学校，当一流老师，育合格人才，学校的校风为四个字，即：敬、竞、净、静。 办学特色：少先队工作是学校工作的一面旗帜，少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。柳湖小学少先大队工作以党的xx大精神为指导，以培育少先队员创新精神和实践实力为重点，围绕抓特色、求发展的工作思路，创新观念，不断加强和完善少先队基础卡设，依据学校实际，大胆创新，主动打造学
13、校少先大队特色品牌，在学校教化中发挥了重要作用。学校少先大队工作一步一个新台阶，一年一个新跨越，不断取得令学校满足的成果，队员们在德、智、体、美、劳诸方面得到了良好的发展，真正体现了把少先队工作纳入素养教化轨道的育人理念，全面提高了少年儿童综合素养。 取得成果：学校先后获县以上嘉奖60多次，2023年学校被命名为天水市文明单位标兵，天水市儿童美德优秀项目学校，获县级先进学校，其次届书香天水读书节中华颂经典诵读二等奖，天水市第26、27届科技创新大赛优秀组织奖，天水市青少年科技创新活动优秀组织奖;2023年获全国中小学阳光体育运动入围案例，天水市先进基层党组织，甘谷县三八红旗先进集体;2023年
14、获县级先进学校;2023年获天水市优秀少先大队。近年来，学校获得各级各类嘉奖的老师达225人次，获省特级老师2人，省、市级骨干老师12人，省、市级青年教学能手8人，省、市级园丁勘老师10人，省径教化教学单项奖12人，市优质课老师33人，市级教化教学单项奖14人，县先进老师25人。 二、督导评估工作组织实施状况 为确保我校督导评估工作顺当进行，依据县、镇督导评估实施方案，学校刚好成立了督导评估工作领导小组，由王军(校长)任组长，杨向伟、卢江保、王菊梅、王亚军、王嘉宝、杨万仓为成员，因地制宜制定了大像山镇柳湖小学督导评估工作实施方案，对全校推动督导评估工作提出了指导性看法。在督导评估工作领导小组的
15、领导下，我校对近三年内的相关材料进行了仔细、细致的收集及整理。 三、督导评估各项指标完成状况 1、办学思想： (1)全面贯彻执行党的教化方针、政策及教化法律法规。 组织教职工仔细学习政治理论及教化法律法规学问。以全面提高学生素养为目标，仔细拟定学校工作安排，使安排尽可能体现素养教化的根本宗旨，在教化教学中面对全体学生，因材施教，保证了学校办学沿着社会主义办学方向健康发展。 (2)加强依法治校。 学校领导常常组织教职工仔细、系统学习教化法、老师法、义务教化法和未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法法规和政策，加强宣扬，模范执行，有效促进了依法治校、依法治教工作的开展，提高了老师的政治理论素养 2
16、、队伍建设 (1)领导体制完善，实行了校长负责制.学校对教职工民主管理。学校配备了校长一名、副校长二名、教育主任一名、副教育主任一名、总务主任一名，学校还设大队辅导员、教研组长等职务，做到组织健全，分工明确，相互合作。班子成员忠于职守，廉洁公正，具有高度的敬业精神，勤奋务实的工作作风及民主管理的群众意识，能团结协作，锐意改革，既有管理实力，又有良好的服务意识，为办好学校供应了有力的保障。 (2)加强对骨干老师和青年老师的培育。 对教职工实行目标管理岗位责任制，制定的实施方案科学可行，公正客观，有效地促进学校工作的开展;为了调动老师的工作主动性，充分发挥老师潜能，组织开展接着教化，以选派老师外出
17、培训学习和校本培训为途经，以全面提高老师实施素养教化的实力和水平为目标，全员动员，全体参战，轰轰烈烈地开展外出培训学习、校内开展上达标课、示范课等活动，变更课堂教学模式，全面推动素养教化、全面提高教化教学质量。 3、教化管理： 我校始终坚持德育为首的思想，树立以人为本的育人理念，明确德育工作目标，健全组织机构，丰富德育工作内容。 (1)德育工作。实行由校长全面负责，党组织充分发挥政治核心作用和监督保证作用的学校德育领导体制，建立了校长领导下的学校德育管理机构，形成校长负责、一名副校长分管、大队辅导员组织监督、各班主任落实、全体老师共同参加的德育工作网络。制定了相应的岗位职责，每位领导都有对口的
18、负责年级，各部门分管一面，各抓一线，做到事事有人管，人人有事干，既分工负责，又能团结协作，形成了齐抓共管的工作格局。 针对学校德育工作的特点，制订了目标明确、任务详细、凸显德育工作层次性的德育工作三年规划，并且每年都严格根据德育规划，具体制定德育工作安排，安排能与规划相连接，落实好，并在年底进行总结，找出差距，总结阅历。德育工作内容严格根据中心的文件精神进行落实，以中华民族优秀文化、优良传统教化为主线，贯穿思想道德教化、行为养成教化、心理品质教化，将弘扬民族精神和树立现代意识相结合，充分利用一切可以利用的德育资源，通过课堂教学渗透、课外实践活动、三级教化网络等狠抓学生的养成教化，全方位的开展德
19、育工作，促进学生全面健康发展。 (2)档案管理。搞好学校各种档案的收集、归类管理工作。有健全的老师业务档案，学生档案和学校工作档案，档案健全，查阅便利。 (3)学校平安工作。主动开展防震应急演练，2023年5月12日下午大课间活动时间，依据学校的统一支配，组织开展全校师生参与的地震应急疏散活动，全校师生分别从办公室、教室进行平安疏散，仅用了3分钟时间，全部平安疏散到应急避难指定场所。从2023年至今，我校都是不定时的进行应急疏散演练。通过演练活动的开展，对我校校内突发平安事务应急预案的检查，提高了我校实际应对和处置突发事务的实力，师生们真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，达到了演练
20、的预期目的。 4、教学常规： (1)课程设置：仔细拟定切实可行的学校工作安排，学校工作体现德、智、体、美、劳等全面发展的教化方针。课程支配符合国家课程方案要求，不随意增减课时。 (2)教研工作： 以研促教，以研强师，以研兴校是我校一贯实施的教研强校之路。尤其在县教化体育局的正确领导和主动提倡下，学校接着以质量连片提升工程和打造高效课堂为载体，主动开展丰富多彩的教研活动，把活动分为大教研和小刻研两种形式。大教研主要围绕高效课堂和校本教研，通过走出去和请进来的方法，与模范中学、文泽学校、南街小学、杨场小学、西关学校等进行校际连片提升教研，相互取长补短，探教法、论学法，谈管理、说案例，为本校薄弱学科
21、和弱势老师供应了很好的沟通学习平台;本学期，学校接着以各教研组为单位，开展丰富多彩的教研活动，语文组组织一次经典诗歌诵读活动，数学组开展一次数学学问竞赛活动，品科组开展一次小制作、小独创征集活动等等。小刻研主要以年级组为单位，进行章节、单元的重点、难点问题排疑解难，学生在学习中存在问题的探讨及解决方法，达到同级资源共享、齐头并进的效果，同时，仔细撰写柳湖课堂教学反思，记载教学中的点滴阅历和得失。教务处组织老师接着修订、开发柳湖课堂教学研本和柳湖课堂教学反思，少先大队部做好感知美与丑丛书的编辑工作，四年级推行高效课堂导学案。 (3)试验教学：学校有兼职的试验管理员，试验教学设施齐备，各种制度落实
22、;设有兼职图书管理员和仪器管理员，试验室布置规范、整齐、设施完好，试验、仪器登记清晰，卡、签张贴规范;试验教学有安排、总结，试验报告单、试验记录装订规范;试验开展达到标准要求;有相应的图书室和试验室及桌凳、书柜、仪器柜。建有各种安排、制度，试验室开展率和图书借阅率达到教化主管部门规定的要求;老师常利用远程教化设备开展教化教学活动。 (4)常规管理制度。依据教学实际，制定教学常规管理制度，仔细检查和落实教学常规管理要求，有效、科学、真实的评价老师的常规工作，促进教学老师的工作主动性，提高学校教化教学质量。 (5)学生管理。加强老师对学生的管理和辅导检查，定期召开学生代表会议，了解学生对学校、老师
23、反馈的看法和建议，并主动实行措施加以改进。 5、办学条件 (1)校舍及班额：制定有校内环境规划，并逐步实施，各类设施布局规范合理;严格根据要求开设班额。 (2)校内环境净化：有明确的职责和工作任务，实行卫生区域责任制定期进行打扫，并实行量化检查评比;设有果皮箱、纸篓、等卫生设施;加强对学生讲究公共卫生和个人卫生教化，定期开展个人卫生检查;依据学校实际，开展校内绿化、美化工作，努力创建校内文化;搞好图书、文体器材的运用与管理，主动开展文体活动。 6、教化保障 (1)财务管理：财务管理制度健全，管理规范，经费收支合理，有资金运用安排。 (2)民主公开制度。每周召开一次老师会，各种方案制度经老师会探
24、讨通过实施，校务公开工作组织机构健全，有固定的公开栏，事关学校和教职工切身利益的事刚好公开，群众满足。 (3)开展行风、党风廉政建设。学校老师无违纪舞弊现象;老师遵纪遵守法律，遵守老师职业道德，关切爱惜学生，无体罚、羞辱学生的现象。 (4)规范办学行为状况 1)学校无违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映剧烈的突出问题。 2)学校严格执行教化收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定，校服征订规范、质量过关。 3)义务教化学校规范办学行为状况，我校因历史缘由，存在大班额，课程支配符合国家和省径规定，并且落实每天熬炼一小时要求，不存在对学生考试成果进行排名并张榜公布状况，没有组织学
25、生补课状况，责任督学挂牌督导制度已落实。 通过比照甘肃省刻育工作督导评估实施细则标准，我校自查评估16项指标中，10项优秀，6项合格，综合结果为合格。 四、主要存在的不足 1.资金投入不足，计算机教室、科学试验室、语音教室、音乐教室、图书室等功能教室缺乏，严峻制约了学校特色化、品牌化、现代化办学的步伐。 2.学校多媒体、信息化技术手段的运用存在肯定的局限，教化现代化水平有待进一步提高。 3.老师老龄化，体质差，学科结构不合理，师资不足等问题突出，制约了学校的发展。 4.部分教职工教学理念转变不到位。 5.特色教化需进一步投入与建设。 6.由于学校防灾减灾有关的书籍和音像的缺乏，只能在现有或网络
26、上查找运用，对防灾减灾教化活动的开展的深度不够。学生数量大，疏散场全部限，存在拥挤现象。 7.学校雨季校内排水不畅，遇大雨存在严峻平安隐患。 总之，学校将在各级政府的领导下，以本次督导评估为契机，仔细总结阅历，发扬成果，不断提高办学质量和效益，为办好人民满足的教化事业而努力拼搏。 教化局督导教学工作整改报告 一、狠抓教学过程管理，落实教学常规，使教学过程管理规范化、精细化、实效化。 教学常规是维护学校教学工作正常运转而制定的常常化的制度和规范，它既是学校及其职能部门管理教学的重要依据，又是老师履行职责的基本准则。学校将在现有教学常规基础上结合学校实际予以优化、细化，明确在备课、上课、作业布置和
27、批改、辅导方面的详细工作要求并且配以详细可行的考评要求，出台中桥中学教学常规管理细则及考评方法，形成相应的规章制度，然后在组织上和操作上详细落实，重在落实的过程和实效，将教学常规管理抓实、抓细、抓出成效，使之内化成老师的教学品质，形成老师良好的教化教学习惯。 加强教案及作业检查的力度，杜绝无教案上课和随意布置作业以及作业批改不刚好，订正不适时的状况。 二、落实集体备课制度，提高课堂教学效率。 将学校已经采纳但仍需改善的“主讲人集体备课制”予以有效落实，把个人备课和集体备课相结合，形成“个人自备集体议课个案形成教后反思”的有效备课流程，既重视老师个人的自备更强调备课组集体才智，使得备课真正为有效
28、课堂形成和学生学习效率的提高打下良好的基础。在备课过程中强调教学目标的把握，学生学问基础的了解，合理的教学流程设计和反馈作业设计的有效性。在备课支配上要求备课组定主题、定主讲人、定内容、定时间、定地点，由校长室和教科室予以跟踪评议。 三、抓老师骨干队伍建设，为学校教学的可持续发展供应骨干支持。 学校结合区“三名安排”和“511工程”加强老师骨干队伍培育，创建机会使他们通过自我学习、校本教研、外出培训、实践培育等方式成长为学校学科教学骨干，使得每个学科都有骨干支撑。注意全体老师专业发展，把促进老师专业发展，把教化内化为终身事业，增加教化华蜜感作为学校教学质量提升的突破口，使得学校的可持续发展有优
29、良师资这一基础。通过外请专家讲座、参加区市级进修以及校内校本教研等途径不断更新老师的教学理念，教学方式和学问结构，使得老师能够适应不断改变的教化教学环境。 四、建设良好的学风，依据学生实际因材施教。 在学生中树立良好的学习风气，形成深厚的学习氛围。通过学校大会、班会等组织相关的活动，对学习优良、进步显著的学生予以表扬、嘉奖，树立典型，鞭策后进，形成良好的学习氛围。要求不仅班主任，任课老师也要关注学生的学习爱好的培育，良好学习习惯的养成。 接着推动家庭作业家长签字制度，联系家长参加到学生的学习中来，对学生课外的学习形成有效的激励和监督。 老师要分析学情在教学中逐步进行分层教学，尤其作业的布置要区
30、分不同学习基础的学生进行分层布置，要做到不同学生作业量无区分但难易度要有区分，从而激发不同层次学生的学习爱好和学习成就感，有效提高学习成果。 五、关注、关切学困生群体，提升学困生帮扶效果。 建立任课老师学困生帮扶档案制度，将学困生帮扶作为班主任和任课老师常规考核的一个组成部分，老师要关注学困生的心理，建立良好的师生感情，关切学困生的生活，帮助他们他们树立学习的信念，培育学习爱好。对学困生针对不怜悯况赐予差别化教学和培育，对学困生的进步学校要适时赐予表彰，对学困生帮扶工作成效显著的老师赐予表彰并刚好总结阅历予以推行，将学困生的数量有效降低。 关于开展2023年中小学幼儿园平安工作专项督导自查报告
31、 重庆市人民政府教化督导室： 为确保全县校内平安稳定，全面落实学校平安工作一岗双责，强化学校平安工作的监督和指导，依据重庆市教化委员会、市人民政府教化督导室关于开展重庆市xx年中小学幼儿园平安工作专项督导的通知(渝教督xx12号)要求，开县教化委员会、县人民政府教化督导室印发关于开展学校平安工作专项督导的通知(开教督xx17号)文件，于 3月16日至4月10日，对全县中小学幼儿园的平安工作进行了专项督导检查。现将督导自查状况报告如下： 一、基本状况 全县学校校点多、面广量大，涉及公民办中学、初中、小学(含村校)、特别教化学校、中职学校、幼儿园(含附设园)共714所。县教工委、县教委、县政府教化
32、督导室高度重视，组织召开了全县平安工作专题会议，刚好部署工作，责任落实到人。实行四级督查(学校自查、片区督导中心检查、片区交叉督查、五大专职责任督学组随机抽取督导)、重点督查和随机督导等方式，紧紧围绕平安教化及应急演练、日常平安管理、交通平安、食品卫生平安、消防平安等五大重点领域进行了仔细细致地专项督导，促进了全县学校在人防、物防、技防、联防基础建设方面不断完善，平安工作稳中求进、规范运作、深化推动的良好局面。 二、工作措施 (一)充分发挥三级网络作用。落实校级督导室、十三个片区督导中心和五大专职督学责任区的三级网络督查机制，充分发挥三级网络作用。一是学校自查。3月20日前，各校根据文件要求切
33、实开展自查整改，并形成自查整改报告。二是片区排查。3月20日至3月26日，各片区均衡发展(督导)中心在开学检查的同时，重点对平安督导的五项内容(平安教化及应急演练状况、日常平安管理状况、交通平安状况、食品卫生平安状况、消防平安状况)全面开展专项排查，并于3月31日前，以片区均衡发展(督导)中心为单位，将辖区内校(园)的自查整改报告和均衡中心的排查报告统一报送到县教委平稳科和县政府教化督导室综合科。三是县级专项督导。3月28日至4月10日，县教委、县政府教化督导室组织片区交叉督导组以全覆盖方式和五大专职督学责任组以随机抽取的方式同时绽开对学校的县级专项督导。督导结束后，县政府教化督导室向被督导学
34、校反馈督导看法，公布督导报告。 (二)实现全县学校、校点全覆盖。本次督导，一是要求13个片区均衡发展(督导)中心加强对辖区内独立完小、村校(教学点)、各民办中小学及幼儿园的重点排查;二是要求五大专职督学责任组在随机抽取时，规定不少于20所学校(含中职、一般中学、初中、小学、幼儿园等不同类型学段的学校，其中农村学校(含教学点)不得少于6所，民办中小学不得少于3所、民办幼儿园不得少于3所)，以实现全县学校平安稳定大排查的全覆盖。 (三)实行片区督导中心交叉督查。全县13个片区督导中心，分成13个片区交叉督导组，各组3人(片区督导中心主要负责人带队，1名片区平安专干，1名素养高、熟识业务、作风过硬的
35、学校分管平安工作的副校长或平稳办主任)，通过现场抽签，分赴被督导片区的学校仔细进行督导，各片区被督导学校主动协作交叉督导组开展好交叉专项督导工作。 (四)严格四不两干脆工作纪律。县级平安专项督导，实行四不两干脆(即不发通知、不打招呼、不听汇报、不陪伴接待，直奔基层，直插现场)暗查暗访的检查方式，干脆到相关学校开展督查，并坚持实事求是的原则，坚决不搞形式主义和走过场。 三、工作成效 (一)责任到人，打造校内平安管理新局面 1.树立一个观念，做到四个同步。全县教化系统坚固树立一丝不苟保平安的观念，严格落实一岗三责(管事管人管平安)，坚持预防为主，综合治理，抓细抓实抓常，做到校内平安与教化管理四个同
36、步，即：同部署、同落实、同考核、同问责。 2.构建一张网络，确保三个覆盖。一是实施三纵、四横、五立交平安管理网络。三纵指教委-片区-学校的纵向管理。教委实行党政领导负总责、分管领导详细负责、其它领导一岗三责和分片包干督查工作的工作机制;片区实施教化均衡(督导)中心与辖区学校平安捆绑考核的管理机制;学校落实校长第一责任人的工作制度。四横指学校平稳办153人、法制副校长153人、校警150人和校内保安812人的平安工作横向管理。五立交指班级学生平安委员和寝室信息员1万余人、护校队1500余人、护学岗xx余人、调解委员会1100人、校外平安义务监督员200余人的交叉立体的平安管理网络。二是做到三个覆
37、盖。即全岗位覆盖，根据谁主管谁负责，谁的地方谁负责，谁的工作谁负责的要求，全员抓、抓全员。县教委与各级各类学校签订平安教化管理目标责任书606份，学校与班主任签订平安目标责任书5948份，班主任与学生签订平安承诺书20余万份。全方位覆盖，让平安管理覆盖学校全部部位和环节，实现校内平安无缝管理。全时段覆盖，实行全时段抓平安，让平安贯穿在学生学习、生活的各个时段，全方位培育学生的平安意识。 (二)以人为本，构建校内平安教化新常态 1.坚持平安教化四结合。一是坚持平安教化与法制教化相结合，强化师生法制观念，增加了师生的平安意识和自我防范实力;二是坚持平安教化同课堂教学相结合，在各科教学中结合实际渗透
38、平安教化;三是坚持平安教化同德育活动相结合，使学生养成良好的行为习惯，更好地遵守道德规范和法律法规;四是坚持平安教化同心理健康教化相结合，利专心理健康教化课和心理询问等多种形式对学生进行心理疏导，调整学生的心情，稳定他们的思想。 2.坚持平安教化四化。一是平安教化课程化。将平安教化纳入教化安排，每周开设0.5-1节平安法制教化课，做到安排、课时、教材、师资、经费五落实，坚持每节课的最终1分钟对学生进行平安警示教化;二是平安教化常态化。坚持每节课平安铃音和每天平安短信，实施学校平稳干部、校内保安、锅炉工人、校车驾驶员、食品平安管理员等各类教化培训100余次;以全国中小学生平安教化日、平安生产月、
39、防灾减灾日、消防宣扬教化日、法制宣扬日等开展主题教化活动700余次;与亚洲损害预防基金会联合开展道路交通平安教化，建立项目学校37所，建成校内交通模拟角37块;统一展出法制宣扬展板300余套;举办平安宣扬橱窗或板报500多期次，展出平安展板700余块，悬挂平安标语900多幅等，主动营造深厚的平安教化氛围，使学生时时刻刻都能潜移默化地接受平安教化。三是平安教化社会化。通过召开家长会、致家长一封信、小手牵大手、万名老师进家庭等方式，发放平安宣扬手册xx0余份，签订家校公约20万份，提高了家长的平安意识，明确了家长的监管责任，逐步建立社会、家庭、学校三位一体的平安教化及防范工作机制。四是平安演练实战
40、化。健全校内突发事务应急处置机制，完善各类平安事故应急处置预案，每期至少开展一至两次应急演练，并依据实际状况和季节气候特点等，开展消防、交通、食品卫生、反恐防暴和寄宿生夜间疏散等平安应急演练1000余场次，做到练为战用，切实提高师生应急疏散实力和自救自护实力。 (三)防患未然，营造校内平安新环境 一是全面排查整改校内平安隐患。组织各类检查650余次、1500余人次，对460余所学校，开展了反恐防暴、校舍、校车、锅炉、防雷、食品饮水卫生、视频监控及联网报警系统等重点排查，累计排查不同程度的各类隐患100余起，下发隐患整改通知书58份，排查出的平安隐患全部整改落实到位。二是大力整治校内及周边综合环
41、境。根据综治牵头、教化公安为主、部门参加、齐抓共管的原则，由县综治办统筹协调，协作公安、市政、工商、食药、文化等部门加强对学校及周边的治安、交通、流淌摊点、网吧等各类环境进行专项整治，出动检查人员500余次，取缔校内周边的流淌摊点100余处，关闭周边无证经营的饮食快餐店25家，处理惩罚违规经营单位20家，下达限期整改书6份，依法取缔黑网吧16家。三是全力完善校内平安基础建设。支配资金84万元对28所独立完小安装视频监控，安装运行136套视频监控及联网报警系统接入公安平台，将47所新建学校和完小的视频监控接入公安平台(正在实施);投入37.5万元将全部的15台汽水锅炉全部更换为常压锅炉;更换或增
42、加灭火器约xx余具、应急灯约1000余盏;完善修理室内外防雷设施建设100余套。建成全国消防平安教化示范校1所、重庆市示范校警办3个、重庆市平安校内165所、重庆市气象敏感单位156所、县级消防平安四个实力建设b级达标单位40所、县级交通平安示范校2所。 (四)有的放矢，把控校内平安新形势 一抓日常平安。一是切实加强门卫管理，严格做好外来人员和车辆登记及验证工作，坚决杜绝无关人员和车辆进入校内。二是严格实行值周领导、老师及内保组织巡查制度，坚持放学前20分钟到校门口巡查。三是加强课堂教学平安。每堂课上课前必需清点学生人数，对缺席学生刚好反馈跟踪，物理、化学试验课和体育教学的教案要有平安防范措施
43、方能上课。四是严格落实楼道平安管理制度，合理划分进出和上下区域，错时整队放学，落实就近教室上课老师协作楼层疏散引导员负责指定位置值守疏导。五是加大对特异体质和心理异样学生的排查建档，定期开展谈心对话，在教化教学活动中实行必要防护措施确保平安。六是加强对住宿生的管理，做到生活指导老师入住学生宿舍，严格落实进出登记、晚点名和巡铺巡查制度等宿舍管理制度。 二抓交通平安。一是抓好交通平安养成教化和日常管理。教化并严禁学生骑摩托车、电动车和乘坐农用车、报废车等非法客运车辆上下学;严格落实车辆登记、限速、禁行和停放制度;学校联合公安交通部门在校内周边派员上路维护交通秩序4000余人次，改善学校周边交通标记
44、和道路平安基础设施200余处;发放致全县学生和家长的交通平安公开信等宣扬资料15万份。二是教委与亚洲损害预防基金会合作开展珍爱生命，平安步行道路交通平安教化项目。年投入43万余元，培训了道路平安培训师10名、老师100余名，将道路交通平安课排入课表，发放道路平安教材5万余册、宣扬资料500余套、小黄帽53650顶，设置了交通模拟角37块，在全县学校推广步行巴士活动。三是严格校车平安管理工作。严把校车准入关，联合交巡警定期召开校车平安管理培训会，加大对校车查处力度，查处校车超载行为2起，把对校车的监管工作，纳入学校年度考核、普惠性幼儿园认定等工作一票推翻项。 三抓溺水平安。坚持每年开展以预防溺水
45、、珍爱生命为主题的预防学生溺水事故专项行动，下发进一步预防学生溺水事故。把4-10月份定为预防学生溺水工作的常态时段，片区内接近学校、社区建立巡防联动机制，开展预防溺水巡逻5万人次，加大校内周边危急水域排查力度，主动协作属地政府完善警示标记、标牌xx余处，通过县电视台、开州时报等媒体发布预防学生溺水倡议书。 四抓消防平安。建立健全了消防平安工作的长效机制，加强消防四个实力建设和户籍化管理。对教学楼疏散通道、平安出口、消防车通道、通电线路和消防设施设备等状况进行了全面的火灾隐患排查整治。主动开展消防五大行动，加强师生的消防平安宣扬教化工作，落实假期学生消防作业，开展消防联合检查800余次，整改2
46、9处，组织开展消防业务培训、消防综合演练400余场。 五抓食品卫生平安及疾病预防。一是坚持六个严把，杜绝学生食物中毒。即严把健康检查关，食堂工作人员必需持证上岗，签订食堂食品卫生责任书;严把食品选购关，严格落实定点选购、索证、索票和登记制度;严把食品贮藏关，严格登记入库，食堂库房安装视频监控、防盗门窗，专人专锁;严把食品加工关，落实工作人员着装和操作制度，不制售凉卤菜、四季豆，不供应隔夜剩菜、剩饭;严把消毒关，按标准程序对餐饮具进行消毒，做到专柜保洁存放;严把食品质量关，严格落实留样、尝餐制度。二是普及卫生学问教化，严防传染病发生。大力开展卫生学问教化，抓好春秋季如手足口病、腮腺炎、水痘、肠道疾病等各类传染病的防控工作，严格实学生晨午检、传染病隔离治疗、疫情报告、持属地卫生防疫科返校证明复课等制度。严防群体性卫生事务发生，发生疫情，按规定和程序刚好报告。 四、主要问题 (一)少数学校安保力气还需加强。目前，我县校内保安812人，配置校点366个(含民办)，校内保安素养有待提高，且女性保安比例应还需降低;少数校内防暴器械还比较薄弱，视频监控安装年数较久，图像不清楚。 (二)少数学校校内周边环境