企业实践总结1.docx

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1、 企业实践总结企业实践总结1 为提高教师实践动手力量,加强双师型教师队伍建立,暑假期间我校派了局部青年教师深入企业生产一线进展实践熬炼，我有幸被安排到了韶关市挖掘机厂实践熬炼，现将实践熬炼状况总结如下： 一、参加企业实践熬炼，熟识企业生产工艺流程，了解行业现状与发 展方向。 我在韶关市挖掘机厂实践熬炼期间，了解该企业生产工作流程，了解与自己所教专业相对应行业的生产、技术、工艺、设备的现状和进展方向，有利于今后在教学中准时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在课程教学中，把行业现状和特点照实地呈现给学生，让学生尽早与社会接轨，不至于让学生走出校门，与行业实际脱离

2、太远，从而产生种种不适应。 二、通过企业实践熬炼，深化教育教学改革 通过本次下企业熬炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经受，把握企业对本专业人才学问构造、职业力量、职业素养的要求，返校后有针对性的进展课堂教学，培育出更符合企业需求的应用性人才。同时依据企业要求与工作过程特点，整合教学内容，按学问构造分模块，按力量构造分工程，按认知规律分任务，采纳工学交替，教学做一体化模式进展教学，切实提高学生实际动手力量。依据企业对员工身体素养、心理素养、沟通协调力量、随机应变力量、效劳意识、敬业精神的要求，修订教学规划时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生

3、观、价值观，加强自身修养。 三、通过企业实践熬炼，转变思想观念，提高教师学习技能积极性 在没有下厂实践熬炼时，总认为自己理论水平比工人高，承受力量比工人强，要向一个只有初高中水平的一般工人请教，心理很难承受。直到自已下厂与工人师傅接触后才知道自己动手力量远不如操作工人，并被工人师傅的精湛技艺与敬业精神所折服，这彻底转变了我的思想观念，激发我学习专业技能积极性。 通过此次培训，我学到了许多，熟悉了许多，学问层次又高了一些，信任在以后的教学中，我会更好的运用培训的成果，效劳于教学，成为一名优秀的教师。 企业实践总结2 为了全面提高学校的教学质量，突出实践力量的培育，改革人才培育模式，提高校企之间的

4、合作，加强“双师型”教师队伍的建立，依据国家骨干校建立的要求和学院制定的20xx年教师暑假企业实践实施方案，暑假期间我到“湖南中久贸易有限公司”进展了暑假企业实践熬炼，为教学改革、课程的构造调整和培育高技能人才积存了珍贵的阅历。现将实践熬炼状况总结如下： 一、在公司实践熬炼的根本状况 进入公司顶岗实践熬炼期间，公司相关人员的热忱接待使我快速进入工作状态，遇到问题向公司职工虚心请教，遵守公司的规章制度，做到“信守承诺，专心做好每一件事”的公司宗旨。 二、顶岗实习的体会 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在短暂的实习期间，我通过观看、虚心请教、动手实践的方法对公司进展了解，但是面对新的领域、和新的

5、学问我最终还是感到自身学问的匮乏，比方：网上的纳税申报、不同版本的会计软件的使用、报关等，通过实践工作才知道“学无止境”的道理，只有把学校的理论学问和企业的实践运用相结合，才能更完全的把握专业技能，才能不断更新自己的学问体系，才能将层出不穷的新学问传授给学生。 在实习的过程中我们要虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通，这样不仅实际工作力量有所提高，进一步激发了自己对专业的兴趣，并能够结合实际工作，在专业领域进展更深入的学习，培育自己的环境适应力量准时的发觉问题、分析问题、解决问题的实际力量，为今后的教学打下良好的根底。 社会不同于大学校园，企业是最注意的是团队合作精神，而团队精神是

6、通过与人合作、沟通、沟通来实现的。在教学中我们可以通过组织团队形式的各项训练和活动，重点培育学生的团队合作精神和沟通沟通力量，避开自我为中心，使他们走入社会后能较快地融入到新的工作和生活中。 通过暑假中的暑假企业实践，使我更新了不少的专业学问，提高了我的专业力量，也深刻地体会到了企业文化得魅力。我将仔细总结，并将实践熬炼所得充分运用到教学中去 企业实践总结3 20xx年6月10日至20xx年12月10日，学校派我参与了教育部组织的青年教师企业实践培训，时间为半年。我的心情特别快乐，也因此特殊珍惜这次实践学习的时机。 参与本次青年教师下企业培训共有来自全省的汽修专业的14位教师参与。历经近半年的

7、时间里我们听从学校的教学安排，遵守学校的纪律，仔细对待课堂理论教学，积极参加各项专业技能训练和社会实践活动，在专业教师、工厂师傅、工人兄弟的无私帮忙下，许多汽车方面的学问取得了很大的进步。感觉参与这次企业实践活动真是太值得了。下面是我在这次实践活动中的一点心得体会，盼望和大家共享。 一、培训总体安排 本次培训按规划分为三个阶段。 第一阶段是在陕西职业交通技术学院进展为期一个月的企业感知与安全教育及汽车根本学问的学习，本阶段我们以理论学问为主，按汽车的四个组成局部(发动机、底盘、车身、电气设备)学习。同时我们这次企业培训是去4S店，所以在讲理论学问时教师以各局部的检查、修理为主；其次阶段是在锦业

8、自动变速器厂进展为期一月的实践操作活动，这一阶段我们看了很多汽车的变速器，了解汽车变速器的构造及工作原理，并提高修理动手力量； 第三阶段是在陕西航天九州股份有限公司4S点进展为期三个半月的汽车维护保养实践活动，目的是为了了解汽车维护保养的重要性以及在以后的教学改革中明确教育方向。同时，我们还去比亚迪汽车制造厂去参观，主要参观了装配车间。 二、培训主要收获 （一）熟识企业生产，了解行业现状与进展方向 通过企业实践，了解与自己所教专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状和进展方向。有利于我在教学中准时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在以后的课程教学中

9、，我会把行业现状和特点照实地呈现给学生，让学生及早适应企业治理，尽早与社会接轨，提高学生的市场竞争力。 （二）扩大了沟通，相互提高。 在培训期间和来自全省的同仁们进展了广泛的沟通，到达了相互促进、相互提高的目的。在西安交通职业技术学院培训时间里，能和来自全省不同学校的教师们在一起学习和沟通，能得到名师的谆谆教 诲，学习了名师的教学方法，观摩了精品课程精彩的课堂教学，对于我来说，的确是一个特别难得的时机。这次参与的学员来自全省多个职业技术学校，绝大多数教师都是学校的一线教师，有的同志都有二十年左右的教学阅历，有些还是汽修行业中的能手，具有特别突出的专业力量。因此，相互聚在一起，通过沟通、学习、争

10、论可以相互取长补短，到达相互提高的目的。明显，这对今后我的工作，教学工作的信念都有着特别重要的作用。同时，我们广阔教师在这里建立起来的友情更是一种无价之宝，在以后相互间的工作沟通留下更为宽阔的空间。 （三）、专业技能、专业理论教学，各方面都得到肯定的提升企业在许多状况下需要的是动手力量强，技术娴熟的工人。实践期间，我发觉了自己很多缺乏，深深地感觉到自己所学学问的浅薄和在实际运用中的专业技能的缺乏。理论学问只有通过实践、应用到实际操作过程中，才能深刻理解和把握。通过培训和实践，我对汽车发动机的拆装、自动变速器的拆装、钣金美容、汽车电路检修、汽车综合故障的诊断及故障排解等有了进一步的了解。培训期间

11、我深深的感到作为中等职业学校来说就应当把实践教学环节放在重要的位置，从学生一入学开头就不断地培育学生的实际动手力量，在三年的学习过程中娴熟和强化实际操作技能，到毕业时就能够通过短暂的培训后立刻能进入正常工作，就能够得到企业的认可和满足。我是学机械专业的，总觉得汽车修理应当一点都不生疏，但是到了公司车间，真刚要 亲自去动手操作解决实际问题时，才发觉自己离技术相差还很远。全部我很幸运能够有时机参与“中等职业学校专业骨干教师企业实践”培训。通过这次培训，让我在专业理论和技能技术上都上了一个台阶！这也为自己今后更好地为学校效劳，教书育人打下了坚实的根底。 （四）陕西航天九州股份有限公司4S店，了解4S

12、店的专业精神。我们陕西航天九州股份有限公司4S店，4S店主要安排的实践内容是“汽车保养”、“电控发动机”、“汽车底盘、“自动变速器”、“ABS”、“汽车空调”等内容，其中“汽车总线”和“汽车空调”技术是过去很少接触到的学问，通过教师的讲解、学员间的研讨以及亲自动手操作，我这方面的力量得到肯定程度的加强，大大拓展了自己的学问面，对自己以后的教学工作将会起到极大的促进作用。 1、劳动纪律方面 陕西航天九州股份有限公司4S店我严格根据公司的治理规定履行自己应尽的义务，完成自己的本职或份内工作。我始终养成了按时上下班的良好习惯，准时出勤，不请假、不迟到、不早退，遵守公司的规章制度和员工守则。工作时尽心

13、尽力，维护公司的利益和形象，遵守职业标准，听从领导安排，遵守道德和法律标准，疼惜公司的公共物品。我感觉最大的劳动收获就是自律。养成良好的劳动纪律和培育优秀的职业道德同样是一名教师理应具备的最根本的素养。 2、安全意识方面 “安全第一”是一个永恒的主题，对于我们个人来说“生命只有一次”，安全生产是一切工作的前提和根底。对于一个企业来说，只有做到了安全生产，才会安康进展，和谐进展。 每次的安全培训学习，牢记在心。尽管隐患总有万一的时候，正如公司经理讲的那样“我们不敢保证百分之百不出安全事故，但我们可以延长事故发生的周期”。安全是一切的保障，安全对于我们来说至关重要，谨记安全，时时讲安全，事事讲安全

14、，思想上多一道防线，工作上多一份仔细，安全上才能多一份保障，从事安全工作，肯定要坚决克制幸运心理和麻痹思想。 汽车修理过程中，车间里车来车往，举升机上上下下，一不留神事故就会发生在我们身边，所以每次进出车间或者在操作过程当中，我都会做好安全防护，保持高度的安全意识，杜绝安全隐患。所以我们在教育（特殊是我们从事中职教育，许多工作都需要师生去操作机械）过程中，要时时刻刻给学生敲响安全的警钟。 三、发觉自己的缺乏，明确努力方向，争取更大进步。 在不算很长的培训班学习过程中,我看到了他人的特长，也发觉了自己许多方面的缺乏，特殊是专业理论、专业技能，还有教学方法、教学理论方面都有待加强，如局部教师有很强

15、的承受力量，能从表象看到实质，一些学问原本他们也是初次接触，但他们的思路很敏捷， 企业实践总结4 在同济大学职业技术学院的安排下，我们20xx国培造价班的学员于12月2日12月13日进展为期两周的鲁班软件实习，对一套完整的构造、建筑图进展算量，收获颇丰，以下是我在实习中对鲁班软件的一些熟悉。 鲁班软件是基于AutoCAD图形平台开发的工程量自动计算软件，它利用AutoCAD强大的图形功能，充分考虑了我国工程造价模式的特点及将来造价模式的进展变化。由于软件采纳了三维立体建模的方式，使得整个计算过程可视，工程均可以三维显示，最真实地模拟现实状况。智能检查系统，可智能检查用户建模过程中的错误。强大的

16、表报功能，可敏捷多变的输出各种形式的工程量数据。利用CAD转化功能，大大提高预算的速度。只要建好算量模型，工程量计算自动完成特别快捷。利用CAD转化功能不但能加快建模速度，还能省去偏心定位等简单状况的手工调整。同时，对于图纸中一些表格类型的数据也能直接转化到软件中，生成对应的构件属性，节约了人工打字录入的时间。为我们在计算工程量方面节约了大量时间！ 使用鲁班软件，不得不说，它在计算工程量这方面帮忙我们解决了许多问题，以前用手算量，算得头昏眼花还会点错，一旦接触上万平米工程，蓝图又不是很清晰的话，点出来的个数误差更大！ 一、我们学习鲁班软件中的主要内容： 1、初步了解了鲁班土建软件,填写了工程设

17、置,绘制了直线轴网和弧线轴网,并学习了布置柱.梁.板,以及有关的一些学问. 2、学习了楼梯门窗洞口以及零星构件的布置,其中包括楼梯尺寸的设置.门窗尺寸的设置,在根底层布置了根底,有独立根底和满堂根底,还在四层上绘制了建筑物的斜屋面,利用三点完成了不同标高屋面的设置. 3、我们初步了解了鲁班钢筋软件,学习了角筋.单侧钢筋.箍筋.以及拉筋的布置,并完成了一二三级钢筋的钢筋转换. 4、我们进一步学习了鲁班钢筋,在梁上布置了抗扭钢筋和构造筋. 5.、我们学习了cad的转换,找到了绘制图纸的简便方法,并转换了轴网.柱体构件.门窗表以及门窗,节约了作图时间. 6、我们学习了暗柱的布置,在鲁班钢筋软件里完成

18、了轴网.柱及柱表图的cad转换,并了解了与鲁班土建的区分. 7、我们复习了暗柱的布置并学习了剪力墙的cad转换,以及导入梁图和梁的cad转换. 8、我们学习了新点20xx清单计价软件，清单造价操作流程是：新建工程计价程序设定输入分局部项工程量清单（预算书）输入其它工程清单设定人材机现行价设定单位工程费汇总表（取费表）报表打印。 二、建模的步骤及主要要点 建模前应做的工作： 1、 扫瞄建筑和构造图，熟识设计说明，了解砼等级、墙体类型等根底参数，以便做好属性设置； 2、 找出图纸的规律：是否有标准层、是否存在对称或一样的区域等，对称位置可以镜像，一样的可以复制，避开重复建模； 3、 设置软件参数，

19、比方自动保存时间、右键功能、捕获点等等。 工程设置问题： 1、 楼层的划分要特殊留意建筑和构造是否统一，比方建筑图3-9层是标准层，但梁构造层是3-6层一样，7，8，9分别不同，那么楼层设置就需要设置为3-6层是标准层，其他的分列； 2、 工程设置里的砼等级和砂浆等级是针对于整个楼层的构件，假如梁、柱等构件的等级不一样，则在构件属性定义里单独调整即可； 3、 自然地坪标高与土方有关，室外设计地坪标高与外墙装饰及外墙脚手架有关。 建模挨次： 软件建模一般从标准层开头（由于标准楼层根本上涵盖了其他楼层的构件），然后再复制到其他楼层，进展增加、删除等构件修改操作； 建模流程可以分为：1、属性定义（构

20、件名称、构件尺寸等）；2、绘制图形，依据蓝图将全部需计算的构件绘制好。 根底层建模留意点： 1、 标高：根底层的标高均为工程肯定标高，楼层的层高设为0，全部构件标高在属性里调整； 2、 砖条基、砼条基需依附在墙体上，假如该位置没布置根底墙，可布置0墙； 3、 根底构件的土方开挖、垫层、砖胎模，直接套用定额，相关的尺寸可以在“附件尺寸”里调整。 上部楼层建模留意点： 1、 墙体：同一位置假如有两道墙，另一道墙需要用填充墙来代替，并调整好标高。 2、 楼板：假如楼层中板的厚度全都，可以利用墙外包线执行“形成板”命令形成一大块楼板；假如板厚不一样，需要分别绘制。在楼板上绘制楼梯，楼板会自动扣除楼梯。

21、假如只要计算楼梯的面积，可以绘制一块板套楼梯定额。 3、 夹层：假如同一层中存在夹层，可以再布置一块板（调整好夹层位置板的标高）。 4、 错层：假如有错层，可以先将构件布置好，同时设置高构件底标高，再调整板顶标高，然后区域墙柱梁随板、装饰保温随板、屋面天棚随板调整高度，以提高效率。 5、 外墙装饰：一层外墙装饰有两种（比方600以下是石材，以上是涂料），可将石材定义成墙裙，涂料则按外墙面正常定义。 6、 房间装饰：形成房间装饰的前提是房间墙中线闭合，如遇到有未封闭或缺少墙体，需要用0墙连通。 7、 建筑面积：形成后的建筑面积，已包括了阳台，软件默认为计算一半，假如要调整系数，可通过“工程量”-

22、“阳台面积系数”命令调整；建筑面积需提取前方可在报表中显示（提取方法：“工程量”- “编辑其他工程”-提取全部） 8、 楼层复制：楼层复制时要特殊留意“源楼层”和“目标楼层”的 选择；假如局部（区域）构件需要复制，可以用“构件块复制”和“构件块粘贴”命令，这样可以将图形和属性都复制；不要使用CAD的复制命令，由于该命令仅仅只能复制图形，不能复制属性。 9、 屋面：屋面的构造层一般用板来代替；屋面上有坡度时，防水、保温工程量的相应变化，可以在相应定额“量值调整”中调整工程量系数。 10、 女儿墙：最好单独设置一层进展绘制，同时留意进展高度（标高）调整。 三、CAD转化留意点 1、 在转化短肢剪力

23、墙时，留意将最大合并距离改为0，在量取墙厚时，有个小窍门，可以将软件默认的墙厚全部选择再添加400厚，这样可以大大节约找墙厚的时间。 2、 转化好墙体，肯定要对比CAD图纸，查看是否转化完全，墙体是否合并，假如没有，则应手工修改好，然后再用“构件名称更换”命令将内（外）墙更换正确。 3、 柱状独立基（承台）是在根底层中，选择转化柱-柱类型-柱状独立基，同时依据图纸更改承台识别符号 4、 转化梁，要留意方法的选择，梁名称要跟图纸全都； 5、 转化门窗，留意首先看墙体有无连通，然后看门窗属性中的名称和图纸中的名称是否全都，以及门窗尺寸是否正确 6、 软件支持对EXCEL表格导入的支持，目的是针对梁

24、、门窗构件繁多，又无电子版门窗表的工程。在操作的时候，可以先用EXCEL输入好构件名称及尺寸后，将表格复制，粘贴过来，CAD转化即可。 四、小结 通过这次实训,我们学习了利用鲁班软上机建模自动算量,不再局限于于手算,提高了对建筑图纸试图力量,真实地了解了建筑构件的布置与尺寸设置,提高了我们对造价专业最新的工作方式,熟识了建模算量的具体流程,为以后的工作供应了很大的帮忙. 企业实践总结5 20xx年9月我作为一名专业教师来到澳利（日照）信息技术有限公司进展社会实践，我真实地感受到了下企业实践熬炼所产生的效果和作用。我认为，下企业“充电”有利于今后的教学更贴近实际，促进自身学问的更新，拓宽教学思路

25、，更新了观念，理清了自己的进展思路，为今后的专业建立、课程整合等提高了牢靠的信息。通过这次实践加上我的市场调查，我了解到现在的企业需要什么样素养的学生，如吃苦耐劳、认真负责，主要是要有责任心，自学力量强；同时也了解到企业中从事网站开发工作需要哪些专业技能，如会做一般的动态网站，会娴熟使用Flash制作动画等，在做网站时，要对网页三剑客的根底学问理解透，要加强扎实动态网站编程的根底学问。另外，公司老总也给我提出了很好的建议：在我们的教学过程中可以多采纳案例而非一味的讲解理论学问，在这方面，澳利（日照）信息技术有限公司也情愿给我们供应某些方面的资料来帮忙我们的教学工作。鉴于这种考虑，或许我们的网页

26、制作课程也可以采纳模块进展教学，在每个模块中注意实际业务的模拟操作，并且我们的教学可以精而非泛，只要对学生以后毕业够用就可以，而不是将全部的学问都灌输给学生，这样也可以提高学生的学习兴趣，提高学生的就业竞争力量。 这次实践，我也学会了着眼全局思索问题的思维方式，学会了全盘考虑处理事情的工作方法；提高了处理简单问题的综合力量。同时企业领导和同事们对工作仔细负责、一丝不苟、勤勤恳恳、无私奉献、爱岗敬业的精神也深深影响着我。我会贯彻到教学工作中去。 在这次实践中我非常珍惜这次难得的熬炼时机，更盼望将下企业的周期能够再延长一些，更有利于学到更多的实践阅历和学问。我回校后将不断汲取企业的精华，承受行业新

27、技术新理念，用企业丰富阅历给予的前瞻性来参加课程改革，教材开发，教学改革，将在教学过程起到良好的示范作用，使我校的教学能更切合市场与企业的进展需求，再上新台阶。 企业实践总结6 中职专业教师暑期企业实践活动总结通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术治理学问、电气设备的制造过程学问及在学校无法学到的实践学问。在向工人师傅学习时，培育了我们艰难朴实的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调全都是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必需的，从而近一步的提高了我们的组织观念。 我们在实习中了解到了铁路供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，为

28、小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定根底。通过参观四川昆明供电段使我开阔了眼界、拓宽了学问面，为学好专业课积存必要的感性学问，为我们以后在质的变化上奠定了有力的根底。 通过生产实习，对我们稳固和加深所学理论学问，培育我们的独立工作力量和加强劳动观点起了重要作用。 为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培育“双师”型专业骨干教师，重庆市教委安排行协办组织了市中职专业教师暑期到企业顶岗实践活动。我有幸作为物流专业带队教师，与22位中职物流教师一起，深入到重庆市各大物流企业，进展行业调研，顶岗培训，其中我重点跟踪了重百物流配送中心的学习实践活动，我觉得这样的学习时机难得，自己也和

29、学员一起开头了学习生活，实践体会如下： 一、 积极参加，深入企业 重百始建于1950年，是重庆市最早的国有商业企业，目前重庆市唯一的商业上市公司。 在实践期间，教师们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心承受重百物流配送中心治理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经受了一次深刻的职业道德教育和培训。 详细工作中，我与参训教师一起深入企业生产一线实践熬炼，从基层操作工作做起，跟随企业各部门主管、业务操作人员，在客户接待、业务受理、订单处理、收货入库、搬运堆码、拣货打包、验货出库、发货装车等工作任务实践过程中，全面了解了企业经营治理状况、业务

30、范围、运作方式；学习治理制度、业务流程、操作标准、行业标准等根本状况；实践物流企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟识企业所应用的专业学问，汲取专业的新学问、新技能、新工艺、新方法；把握了物流设施设备操作和物流作业的技术技能。 二、边学习、边思索、边提高 1. 中职教育教学理念的新突破 下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工一样的工作。在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本学问和实际工作需求存在的距离，熟识企业相关岗位职责、操作标准、用人标准与治理制度，在教学理念上有了更深的熟悉。这为精确定位人才培育目标和人才需求规格、重构物流专业课程体系

31、、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业力量形成规律中职教育新模式奠定了良好的根底，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容力量的新提高。 2. 丰富了专业教学资源 下企业实践，教师们了解了物流专业的现状和进展趋势，熟识了物流企业的现场环境。收集了仓储、配送中心的工作流程、岗位操作技能、作业流程中的有关单证，进展了具体的生产过程记录，并且拍摄了很多仓储、配送中心现场的照片。一方面，为专业教学供应了丰富而珍贵的资料，更为专业实训室的建立供应了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建立，以利于提高教学质量。

32、3实践阅历的获得促进教学水平的提高 对下企业实践，我们提出了要求，学习中要带着课堂教学改革的问题和任务去学，深入生产一线。教师们了解和实践了物流行业先进的仓库设施设备，凡在专业教学资料中讲解的仓储设备，在这里根本 上都能看到，而且在工作中还亲自操作了。经过这次熬炼，教师们表示专业课程中将不再是纸上谈兵，可以特别自信的跟学生介绍这些设备的功能和使用，并且立刻把实践操作的阅历写入校本教材。 另外,教师们还切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存在的需要和当前职业教育中存在的问题毕竟在什么地方,得出了要能够使中职教育培育出来的学生在社会上有用武之地,使他们能够得到企业的认可,就必需依据不断变化的企

33、业技术需求和产业进展来适时地更新教学理念和教材内容。归结起来，主要有以下几个方面的问题： 一、动手力量很重要 企业需要的是技术娴熟的工人。因此，作为职业学校来说，就应当把实践教学环节放在一个重要的位臵，从学生一入学开头就不断地培育学生的实际动手力量，在三年的学习过程中娴熟和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后立刻进入正常工作，给企业带来稳定和准时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的表达。学校应当把实践教学基地的建立作为大事来抓，除了国家投入的”建立资金外，各地政府和各级教育部门、各职业学校也要从本地实际状况动身，从各学校的办学实际动身，下大力气、花大本钱来搞好实践教学基地的建立。应

34、当大力开掘社会资源，与企业、行业联合办培训基地。实行校际间实践教学资源的优化配臵和共享，提高资源的利用率，以缓解大多数学校基地建立的资金缺口难题。 二、教材改革很重要 要真正发挥实践教学基地的作用，就必需依据企业的进展，定期 地到企业进展市场调研，不断地改良教材内容，把最新的东西不断地参加到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。目前通行的教材不符合中职生本身的特点中职生就是由于学习力量差而被一般教育淘汰下来的，假如连续强调教材的学问系统性，势必会引起学生的反感。开发校本教材成了我们可以说是不得已，也可以说是出于自发的一种选择。要关注学生的需求，关注企业的需求，要关注

35、社会的需求，主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得学问技能上。只有自己开发适合本校学生的教材才能满意学校的教学需求，才能在职业学校之间的竞争中呈现自己的亮点，在同行竞争中立于不败之地。 三、要抓教师素养建立 没有一支高素养的教师队伍，就不行能有高质量的职业教育。职教师资队伍仍旧是当前制约职业教育进展的一个突出环节，教师的数量、素养、构造以及治理都还难以适应职业教育改革进展的需要。要着力提高中等职业学校教师队伍的整体素养特殊是实践教学力量，要以提高专业教师实践教学力量为重点，着力培训一批具有“双师”素养的专业骨干教师。对学生要求如何如何，但教师的水平达不到，那终究还是一

36、句空话。因此，要先让教师承受最新技术的培训，各学校要定期派一些教师到企业或其它地方去汲取新学问，了解新的技术需求，并将之溶化到平常的教学中去。 在经过半个月的实习，主要感受到以下体会： 1、安全教育，在实习开头时，教师对我们进展安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危急和潜在的危急等等；在实习现场，工人师傅也是一再强调安全问题。安全无小事，责任重于泰山。安全，既是爱护自己也是爱护他人，既是责任，更是义不容辞的义务。无论学习、工作还是生活，安全永久放在第一位。 2、组织参观，在实习开头时，教师组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进展专业性

37、的参观，获得了更加广泛的生产实践学问，和更加精确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织治理形式等。 3、理论与实际的结合，为了能够更加深入的进展车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本学问与实习的要求，将理论与实际进展了完善的结合，也更加的促使我们不断地进展学习与讨论。只有实践才是检炼真理的唯一标准，只有我们将所学学问真正运用到现实生活生产中，才能发挥学问的价值。 4、实习日志，在实习中我们将每天的工作、观看讨论的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日志中。对于日志，许多同学不予以留意和关怀，只要

38、我们细心，就会发觉写实习日志的好处。它既能便利于我们实习现场的记录，也便于我们日后查阅，更能培育一种良好的习惯。 生产实习是电气工程学院为培育高素养工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业学问和人才素养两方面得到熬炼和培育，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好根底。 通过生产实习，使我们了解和把握了变电所的主要构造、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织治理等内容，加深对变电所的工作原理、设计、试验等根本理论的理解。使我们了解和把握了变电所的工作原理和构造等方面的学

39、问。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的根底。在这次生产实习过程中，不但对所学习的学问加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作力量等。最终,感谢学院赐予我们这次实习时机,特殊感谢带着我们实习的教师们,没有他们的辛勤工作,我们不能够取得如此丰富的实习收获. 通过此次到涟源市城南建安公司的实践，我承受了公司先进治理理念、严格治理制度、深厚企业文化的洗礼，教育思想、教育理念得到了升华，实践教学力量和职业岗位操作技能得到较大的提高，收集了大量的教学资源。我也通过学习了解了商业公司全面运作，与一起学习的教师沟通专业建立阅历，加强和其它公司的友好联系，积极为今后

40、我校建筑施工专业与相关公司、企业合作搭好桥梁。 企业实践总结7 近几年来，我校为提高专业教师实践操作力量，加快“双师型”师资队伍建立，提高教学质量、提升职教进展内涵，制订相关文件要求专业教师每年必需进企业至少实践一个月，从事生产治理、技术研发、实际生产等工作，让教师先在“做中学”，再在“做中教”;教师进企业实践、实习、实训，多以现场操作、跟班作业、专项课题讨论的方式，切实夯实专业教师的理论根底学问，提高实际操作力量，以及理论与实践相结合的力量，从而使教师了解企业单位对人才需求的要求，明确专业技能培训的方向，更好的适应职业学校技能培训和实习指导工作，更好的效劳于社会。要求教师通过实践熬炼，切实加

41、深对工厂的认知，丰富教学实例，培育爱岗敬业、艰难奋斗的优良品质，使得教师对今后的教学内容和方式更加贴近企业需要，从而打造一支“一专多能”的“双师型”教师队伍。 通过几年的企业实践，我进展了总结： 一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业进展趋势等根本状况; 二是熟识企业相关岗位(工种)职责、操作标准、用人标准和治理制度等详细内容; 三是学习所教专业在生产实践中应用的新学问、新技能、新工艺、新方法; 四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善专业实训教学方案，改良教学方法，积极开发校本教材，切实加强职业学校实践教学环节; 五是提高教师本人的实际操作力量，更好的将书本学问与实践相结合，以利于提高

42、技能型人才培育质量。 进企业实践，不仅熬炼了教师队伍，拉近了课堂教学和企业生活的距离，更让教师明确了市场和企业对本专业人才的定位和需求，促进了产、教、学、研的结合，有效的提高教学质量。同时，深入基层企业，亲身体验生产一线的工作，也有利于提高青年教师艰难奋斗、敬业奉献的品质。教师进企业实践、实习，突破了师资培训“从学校到学校，重理论轻实践”的传统模式。 企业实践总结8 在系部领导的统一安排下，在20xx年7月6日至20xx年2月15日之间我们系部全体教师，统一进展了为期十天的暑期社会实践活动。主要内容是熟悉实习几种重点工程的先进施工方法、先进的建筑材料使用以及如何安全文明生产，施工现场平面布置、

43、质量保证等详细方法与措施，熟识根底、主体的构造类型特点及施工方案。 在陈根宝主任的带着下，我系全体专业课教师依次到世景苑住宅小区二期工程工程部、乌海滨铁佳园住宅小区工程工程部、中国银行大厦工程工程部、乌海市中山大厦工程工程部的施工现场进展了暑期社会实践。现对实践活动总结如下： 一、经过施工现场熟悉实习，提高教师实践力量 作为高职高专业教师，具有肯定的实际操作力量。作为专业课教师，首先自己必需具有过硬的实际实践才能教好学生。这次社会实践我们共参观了世景苑三期工程、滨铁佳园工程、中行综合楼工程、中山大厦等工程；另外在7月9号和10号还参与了为期两天的内蒙古自治区第四届高职土建专家指导委员会，使我们

44、收益很大。 这次我们教师们共同实习把握了高层建筑地下室的钢筋铺设方法，还把握先进的钢筋连接方法套管连接，以及套管连接的使用标准；把握了新的施工方法用混凝土做的空心砖作为承重墙的施工方法；参观了怎样安全、文明、标准的施工现场细部做法； 二、经过施工现场熟悉实习，更进一步了解先进技术、科学治理方法经过几天实习，了解现场标准化、科学化、人性化的治理。 这样治理才能保证工程施工的高效，保证施工过程的安全与环保，保证工程的高质量。这次我们参观的四个工程的施工现场无论是现场的平面布置，还是现场的安全、文明与环保等措施，或者是现场的施工组织治理过程都是符合有关规定并且科学合理的。比方，中国银行大厦工程工程部

45、的施工现场仅平面布置特别合理，做到生活区和生产区完全分开的标准；现场防护也做得完全符合国家标准标准。现场安全警示牌和安全通道，以及现场材料堆放都特别整齐、标准。尤其是脚手架搭设，采纳了最新的搭设标准。 三、经过施工现场熟悉实习，深化教育教学改革 在学院统一安排下，学院教师们，每个假期都去现场或企业熬炼，了解企业和行业各种变化和动态，通过自己亲身经受，把握企业对本专业人才学问构造、职业力量、职业素养的要求，是今后教学当中起到很大的转折。也加强校企合作的层次与深度，能够让专业教师真正对参加施工企业工程工程的施工过程，以提高专业教师的工程实践力量。 通过这次社会实践，我们了解到了很多施工现场的专业学

46、问，受益匪浅；把理论学问和实践严密结合起来，教学内容丰富，形象生动，提高了人才培育质量，每位教师对此有深刻的理解，积极性很高，要求更深层次的顶岗实习或者挂职熬炼。 企业实践总结9 药业有限公司是集团股份有限公司下属子公司，成立于1993年10月，当时注册资金300万元，成立之初主要从事药品的批发，零售和选购供给。但由于缺乏企业的战略规划，治理水平不高和分销通路工作存在失误，药业公司错过了98年，99年介入制药领域的关键时期，没有进展壮大，反而亏损连连，经受了很多曲折和坎坷。年7月药业公司重新进展战略调整以后，6000万元增资扩股到6预备立足于自产otc药品市场，规划用三至五年时间，建成符合国家标准的生物产业链体系，构建集科科工贸三位一体的战略进展格局。 本人以年5月至8月期间，进入药业公司实习，对该公司的otc分销通路治理的现状产生深厚兴趣，进展了较广泛深入的调研，通过与企业有关领导，销售部门，企业部门和财务部门的沟通，了解了整个分销通路建立过程中的通路进展规划，经营现状，业务流程，通路成员和销售人员的根本状况，并深入到云南，湖南，湖北，广西，广东等地，与企业销售第一线的销售人员和经销商进展接触，在调研过程中发觉企业的分销通路建立过程中的成绩是突出的: 1，分销通