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1、 交通安全教育教案（3篇）交通安全教育教案 篇一 一、教学目标： 1、通过对交通事故的了解提高学生的安全意识。 2、熟悉各种交通信号。 二、教学内容： （一）交通事故介绍 方法：运用幻灯片展现各种交通事故图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此漂亮，又是如此脆弱，疼惜生命提高安全意识。” （二）熟悉各种交通信号 方法：通过观看幻灯片了解各种交通信号 （三）学习学校对接送学生及车辆的有关规定 1、未满12周岁的学生必需乘坐学生接送车上下学。 2、车况良好，手续齐全，按时年检。 3、未满16周岁的学生不得驾驶电动车上下学，更不准驾驶机动车辆。 骑自行车上下学，学生自行车车况要良好，车闸灵敏，车
2、铃洪亮；不在校内骑自行车；不骑自行车载人上下学。 4、上下学的路上要遵守交通规章，不单手、不脱把、不得扶身并行、相互追赶或曲折驾驶。 5、不乘坐农用车、三轮车、货车等不标准机动车上下学；乘坐的二轮车车辆要合格、驾驶人要符合条件，乘坐人要戴安全头盔并正向乘坐，不得反向、侧向骑坐。 6、在校就餐者交小麦必需家长送交，不得由学生送交。 7、放学或放假后，应先回家向家人报平安，然后再作其他事情。 交通安全教育教案 篇二 【教学时间】：20xx年12月13日 【教学对象】：09级工模数控班 【教学用时】：一课时 【教学方法】：讲授法、争论法、演示法 【教学目标】:1、通过交通安全的教育使学生了解生命的珍
3、贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实加强安全教育与治理，确保学生安全 3、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命 4、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心安康，平安完成学业， 5、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长 【教学重点】:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得
4、应自觉遵守交通规章。让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识 【教学难点】:1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规 2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识 【教具】：多媒体课件 【教学要求】： 学问方面：了解有关学问；明确交通安全担心全的行为 力量方面：通过学习，时刻提高警觉，自觉做好防范工作 觉悟方面：熟悉交通安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增加自我爱护力量 【教学过程】：讲解交通安全事故案例 一、导入：通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素养培育。为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中职学校交通安全工作的通知精
5、神，连续进一步搞好我校的交通安全教育，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全学问，懂得安全的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们 二、交通法规法律条文，见教材北京市昌平区第一中学交通安全读本 法规篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志 常识篇：1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ 2、行人横过公路为什么要走人行横道？ 3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？ 4、为什么不能翻越护栏？ 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？ 6、为什么走路时不能看书或做其它活动？ 7、骑自行车应当留意什么？ 8、乘汽车时要留
6、意什么？ 9、遇到交通事故怎么办？ 警示篇：1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规 3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡 引入案例车祸是学生意外损害的第一杀手和孩子一起安全上路车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金 20xx年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51 20xx年死亡人
7、数再次突破10万大关，到达109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79 20xx年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，到达104372人，伤494174人。在机动车和驾驶员增长的状况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比20xx年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得珍贵。假如仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；假如以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下
8、车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 20xx年，全国因交通事故造成10.7万人死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。20xx年全国交通事故平均每小时死亡11人，这其中至少有一名是少年儿童，这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人，占总数的4.4%，其中，中学生死亡1767人、伤10098人，小学生死亡2656人、伤10819人。20xx年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。年龄越小，死亡率越高。这些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外损害已成为中小学生意外损害的第一杀手！生命之花，瞬间凋落，警钟在
9、耳，声声锥心。 教师提问：当你看到这些数据时，有什么感受？ 交通安全教育教案 篇三 一、班会目的 1、通过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识。 2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实加强安全教育与治理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。 4、让学生熟悉各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规章。 5、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。
10、 二、班会过程 （一）谈话引入： 1、师生谈话：孩子们，很快乐能和大家一起来上这节班会课，你们快乐吗？下面我想请大家协作我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧！师生律动：假设幸福的话就拍拍手吧 2、你感觉你现在的”心情如何？生谈感受。 3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。首先
11、请大家看一组图片（出示交通事故图片） （二）新课 1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗？（生谈感想） 2、现在随着车辆的增多，交通事故也越来越多，现在咱们看一组统计数字（出示交通事故统计资料） 3、其实许多的交通事故都是可以避开的，就是由于许多人不了解交通规章，不遵守交通规章，所以才造成了那么多的悲剧，可见我们学习交通规章是多么的重要啊。 4、这儿有一些关于交通安全的选择题，咱们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各答复三个问题，看哪组答复对的多，那组就获胜，下面开头：（出示选择题） 找同学分别回答下列问题。 5、下面咱们再来看一组图片看完图片后，你认为他们的做法对吗？为什么？我们还是分组竞赛（出示图片） 6、接下来我们再来熟悉一下一些常见的交通标志：（出示交通标志） 7、下面咱们再来了解一下其他的交通规章：（出示） （三）总结：这节课我们学习了这么 多关于交通安全的学问，我盼望大家肯定要时刻谨记安全这两个字，由于在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在教师眼里，我们是展翅在飞的雏鹰，父母、教师在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好的生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中！ 最终祝孩子们一生平安！