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1、 主题墙的教案通用8篇 主题墙的教案篇1 教学目的： 1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规章。 2、让学生了解交通事业的重要性，培育学生文明交通、爱惜交通设施的意识。 教学方法： 讲授法、争论法 教学过程： 一、导入新课： 1、交通运输业为我们供应了哪些便利？假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 2、不遵守交通规章的行为可能会消失什么后果？ 3、课件出示图片和文字介绍交通事故案列。 教师小结： 交通运输是现代生活必不行缺少的组成局部，为现代人的生活供应了极大的便利，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给许多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方
2、面，克制不利的因素，让它更好地为我们效劳。为此，我们这节课来学习一下交通安全学问。 二、新课讲授： 1、熟悉交通信号灯，学习红路灯的作用。 2、熟悉公路上的标线。 3、学习怎样安全横过公路。 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越公路，要走斑马线。 遇到“红灯”要停顿，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。 不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶。 4、安全出行的两大本事。 一会走路，二会乘车。 5、一起学学小儿歌。 三、小结： 提问：今日我们学了哪些学问？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应留意些什么？ 教师小结：交通既为我们生活供应了极
3、大的便利，但假如无视交通规章，也会给许多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规章，时刻重视交通安全。遵守交通法规，文明安全出行，让我们每一个人都从我做起，从现在做起。 主题墙的教案篇2 班会时间：20xx年12月31日 班会目的：通过音乐会的形式让学生展现自己的才能，培育学生对音乐的兴趣。 班会过程： 合：尊敬的教师，亲爱的同学，大家好！ 男：20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，我班举办了这场音乐会。 女：同学们也要用自己的声音，自己的方式来表达我们的喜悦之情 合：请听小合唱新年歌 男：红梅报春舞飞雪。 女：万物迎新辞旧岁。 男：在我们的期盼下又迎来崭新的一年； 女：我们每一小朋
4、友又长大了一岁。 男：吕尤同学给我们大家带来了古筝独奏洞庭新歌。 女：大家掌声欢送。 男：吕尤的琴声真悦耳啊！ 女：是啊，我们班会弹琴的同学可真不少呢！这不，童苓玥也要用古筝为我们弹一曲小白菜。 男：大家欢送！ 女：杨晨昕，你也来露一手吧！ 男：看我们班的同学这么多才多艺啊，这让我也很心痒痒啊，我来弹个电子琴吧！ 女：看，钱逸菲也忍不住了，她将为我们弹一首没有共产党就没有新中国。 男：感谢钱逸菲！下面请王浩文为我们带来保卫黄河。 女：王浩文弹得真不错，接下来我们来听听钮奕涵给我们带来的再会。 女：古筝、电子琴，还有其他的乐器表演吗？ 男：那固然啦！瞧，吴雨桐会弹琵琶，请听琵琶弹奏的新年好。 女
5、：你们见过陶笛吗？ 男：陶笛？没有啊！什么样的啊？ 女：让我们听听吉皓宇给我们带来的陶笛独奏小星星。 男：大家喜爱唱歌吗？ 女：请听小合唱铃儿响叮当 男：走过春天，走过夏天，同学们，在教师和父母的呵护下健壮成长。 女：走过金秋，走进隆冬，小雏鹰，在宽阔的天空里尽情展翅高翔。 男：今日预备唱歌的同学也许多。请他们来个现场飙歌。 女：先请凌昊贇为大家演唱唱歌二小放牛郎。 男：请何俊辉为大家唱童年。 女：请王沉晴演唱祖国祖国我爱你。 男：李婧珏和水张衍琪演唱我和你，大家欢送。 女：请观赏汪宇曈带来的雪绒花，大家欢送。 男：大家欢送何慕珩带来朋友别哭。 女：下面带来的是小合唱大中国，由李忆舟、杨旭昊、
6、金嘉诚带来。 男：接下来沈旭恩会给我们带来happy new year。 女：邱梓宸和胡祖彬将演唱让我们荡起双桨。 男：张瑞敏会为我们演唱冬妈妈和麦苗苗。 女：下面请听小合唱虫儿飞，由庄子涵、赵宇铭、张亦柳、叶亦舟带来。 男：焦玲珑将为我们带来小雪花。 女：美妙的时间总是那样飞速。 男：新的一年马上到来。 合：让我们带着美妙的愿望迎接新年的到来。大合唱新年歌。 主题墙的教案篇3 教学活动目的： 1、培育学生根本法律意识，帮忙学生树立守法观念和法律信仰。 2、增加学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来爱护自己。 活动形式： 由详细案例铺开，让学生参加争论，发言，相互沟通
7、感想和学习体会。 活动手段： 小组争论，个别发言，教师总结。 活动过程： 一、案例引出： 事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前玩耍，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。 二、学生争论： 问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？ 1、学生争论发言。 2、教师小结：有没有构成肯定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比方两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么损害，不是违法，但假如其中一人不留意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，到达伤残的程度，那他就是违法了，就必需担当法律责任
8、。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严峻受伤，明显违法了。 问题2：甲违反了什么法？） 1、学生争论沟通 2、 教师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严峻违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是确定的，那就是严峻违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严峻损害，他的行为已构成了严峻违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了刑法第四章侵害公民人身权利罪。 问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩处？ 1、学生依据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见。 2、教师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应当受到怎样的
9、制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。 依据刑法第四章侵害公民人身权利、民主权利罪其次百三十五条：过失损害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。 问题4：从这个案例中，你能够获得哪些启发？ 学生答复。 三、案例分析： 案例： 出示资料：6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级（1）班，孩子们正聚精会神地听语文教师讲解和布置各种复习统考的题目。当语文教师讲到汉字的“笔画笔顺”时，有的同学交头接耳地发出哄笑。原来，这个班的学生小东的姑丈的名字与“笔顺”谐音，一些知道状况的同学便把这个当成玩笑。下课后，不明状况而又非常奇怪的同学小明便向同学们打听为什
10、么说到“笔顺”大家就会笑，小东立刻不快乐了，觉得丢了面子，便与小明争吵起来。刚吵几句，上课铃又响了，争吵临时中止，课堂里又恢复了安静。然而，或许是小东、小明都年少好胜，下午5点半放学后，大多数同学都已回家，但小东、小明这两个12岁的孩子留在教室里，连续下午的话题争吵起来，你说一句我顶一句，两人越吵越凶。争吵中，小东伸手打了小明一个耳光，小明不甘示弱，扑了过去，两人开头抱成一团扭打起来。不知什么时候，小明将小东顶在墙壁上，前臂卡住了小东的脖子，五秒钟，十秒钟悲剧就在这时候发生了。看到小东、小明打起来了，在一旁清扫教室卫生的林某等4名同学赶忙上前劝架，4名同学费了九牛二虎之力，花了一分多钟才将两人
11、掰开。然而，悲剧已经发生，因小东的脖子被卡得太久，被拉开时就瘫倒在地，脸色发青，小便失禁 经了解，小东与小明同窗时间长达六年，平常还挺好的。然而，由于一个小小的玩笑，两个还不完全懂事的孩子一死一惊，悲剧给两个又是同样贫困的家庭带来了致命的打击。 （学生听了这个更为沉重的故事，又一次陷入了深思） 教师：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让损害远离我们，让我们都拥有一个美妙的将来！请同学们就今日的法制非常钟写一篇感想，再找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制非常钟作预备。 四、教师小结： 同学们说得特别的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时
12、，千万要留意安全，不要由于一时的冲动损害了别人，也不能由于一时大意让别人损害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的苦痛。那将是多么惨痛的事啊！盼望同学们从今日开头留意与同学和谐相处，玩笑时留意分寸，课间留意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开头。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！ 主题墙的教案篇4 教学目标： 了解早恋现象的实质危害性及怎样正确处理早恋现象。 教学过程： 活动一：学生举例说出“早恋”现象，叙述自己对异性的感觉，“早恋”是单纯、稚嫩的非理智的，“早恋”的人是不懂得责任的，不懂得透过情爱的面纱客观地评价自己所爱的人的共性品质
13、，不懂得爱情是要有附加的，爱情以外的天空依旧是宽阔的、美妙的。 活动二：争论早恋具有极大的危害性。 1、早恋严峻影响正常学习。 2、早恋增加了父母的思想包袱和精神负担，影响家庭关系和谐。 3、会使青少年缩小社会范围，由于爱有排他性，专注性。 4、少年心理进展很不成熟，加上外界的压力，早恋多半是不胜利的，而失败给双方带来严峻创伤，处理不好对以后的婚恋产生消极作用，甚至有的少男少女，因此轻生或者终生不再婚嫁。 活动三：争论怎样正确处理早恋。 1、当收到异性有求爱信时，要拒绝但要有策略，不要污辱挖苦，损害对方自尊心，不要张扬，能自己处理就自己处理，不能自己处理的交由教师和家特长理，要原谅对方鲁莽之举
14、，大可不必因此而拒绝同任何异性来往。 2、正在早恋的，要理智地告知自己，让童心再次驻留心间，把对异性的美妙的感觉珍藏在心底，让友情长存，同时加强男女不同的正常交往，扩大兴趣。 活动四： 思索： 1、什么是友情? 2、什么是爱情? 3、如何正确区分两者之间的区分及从友情进展到早恋的大致过程? 活动五： 在思索的根底上，能加强友情、杜绝早恋。 主题墙的教案篇5 教学主题： 祖国妈妈，生日欢乐! 教学目的： 1.通过教学，知道今年的十月一日是中华人民共和国第_个国庆日;并在教学中让学生了解中国的文化，为自己是炎黄子孙的后代，能在中习汉语而感到骄傲。 2.学生以各种表演形式，展现自己学得的各项技能和本
15、事，庆祝祖国的生日。 教学时间： 9月30日第4节课。 教学过程： 甲：每个人都有生日，那么一个国家有没有生日呢? 乙：固然有!明天，10月1日就是中国的生日! 甲：瞧，让我们唱一首歌作为生日礼物送给明天生日的“寿星”! (歌曲：世上只有妈妈好) 乙：大家的歌声真悦耳!确实，人们总是把祖国比作是自己的妈妈。 (出示：祖国妈妈)在妈妈的怀抱中，人们才会感到欢乐幸福! 甲：我们是一群小生,但是我们都是龙的传人，中华儿女!中国是我们的祖国! 乙：你说的没错!我们的祖国中国，是一个幅员宽阔的国家，拥有960万平方公里! (出示中国地图)中国的幅员就像是一只仰头挺胸的雄鸡!你到过中国的哪些省市? 甲：这
16、个问题还是邀请同学们一起参加吧! (同学们进展沟通。教师可以帮忙学生将所讲的地域在地图上标明，并可适当的补充讲解当地的特产、风俗!如首都北京的万里长城，故宫;“东北三宝”;新疆大草原“风吹草低现牛羊”;海南岛的碧海蓝天，红色娘子军) 乙：同学们去过的地方还真不少呢! 甲：无论是首都北京，还是南方的海南岛，每一处都留给了我们美妙的回忆!等我长大了，肯定要把中国这960万平方公里的土地游遍! 乙：哇，那得花上好几年的时间吧! 甲：中国不仅土地宽阔，而且历史悠久! 乙：学者们认为中国的历史有五千年之久! 甲：那么悠久，几天几夜都说不完呢! 乙：我来推举一本书叫上下五千年，具体介绍了中国从盘古氏开天辟
17、地始终到中华人民共和国成立的五千年历史! 甲：古时候，我们的祖先书写时所用的工具与现在完全不同：用毛制成的笔毛笔蘸着墨汁在宣纸上写字。久之就形成了一门书写艺术，还消失了很多的书法大家，如我们熟识的王羲之。这些可是国宝呢，应邀到很多国家展览呢! 甲：大家都觉得写字很难，你觉得怎样，你在家中是怎样练习的? (生答复) 乙：这真是“一份耕耘，一份收获!” 甲：学校是个欢乐的大家庭，布满着欢乐，明天就是祖国妈妈的生日，让我们一起唱一首生日歌，预祝祖国妈妈生日欢乐!(补全主题，出示：生日欢乐。) 乙：你有什么祝愿的话语要对祖国妈妈说吗? 甲、乙：祝祖国妈妈生日欢乐! 主题墙的教案篇6 一、主持人上场组织
18、活动。 二、节目表演 1、文明礼貌诗朗读：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。教师教育我们，知书达礼儿时起。我告知自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮忙老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪学问仔细学，从小养成好习惯。大方热忱懂礼貌，言行到处都标准。 2、小品礼貌小学生 小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话 甲：阿姨，我想买书架上那套十万个为什么，请您拿给我看看，好吗？ 小记者：好的。你真有礼貌。 甲：感谢 小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？ 小记者：真有礼貌！ 小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）
19、小记者：真会说话，同学肯定会借给你。 小记者问丁：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。 三、学问抢答： 1.别人帮忙你时，你要说：感谢。 2.不当心踩到别人时，你要说：对不起。 3.人家向你赔礼时，你要说：没关系。 4.客人来到我家时，你要说：请进。 5.放学了，你要和教师、同学说：再见。 6.在校园里见到教师，你要说：教师，您好。 四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用状况的熟悉。 五、出示幻灯片，思索：下面哪些行为是文明的行为？ 六、播放歌曲咱们从小讲礼貌 七、总结 文明礼貌的好习惯已经在我们班静静形成了，让
20、这支花连续在我们班开放吧！（用歌声与微笑完毕这次班会。） 附：小学生文明礼仪标准 1.称谓礼 （1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用精确的称呼，如爸爸、奶奶、教师、叔叔等。 （2）不给他人取外号、说花名。 2.问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采纳不同的问候。 （1）早起后问爸爸、妈妈早上好。 （2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 （3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 （4）过生日：祝长辈生日欢乐、身体安康。 （5）过新年：祝爸爸、妈妈新年开心。 （6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当 通过这次班会，让小学生行为标准能够在学生中得到更
21、好的贯彻落实，真正用标准来指导学生平常的言行。 主题墙的教案篇7 一、活动目标 1.熟悉眼睛的根本构造，知道眼睛的用途。 2.知道要爱惜眼睛以及可能会损害眼睛的危急行为，学习爱护眼睛的方法。 二、活动预备 1.眼睛的特写图片 2.情景图片五张 3.眼保健操音乐 三、活动过程 1.谜语导入活动 (1)教师：谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。 (2)教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢? 2.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的也许构造以及作用。 (1)教师：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么? (2)教师：眼睛是用来干什么的?(请
22、幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 ) (3)教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。 3. 观看情景图片，了解可能会损害眼睛的种种行为 (1)教育引导幼儿观看、理解情境，看电视时离电视机很近，会损害我们的眼睛，也不能看的太长时间。 (2)教师引导幼儿观看、理解情境，偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要任凭戴别人的眼睛会损害自己的眼睛。 (3)教师引导幼儿观看、理解情境，用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。 (4)教师引导幼儿观看、理解情境，对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会损害我们的眼睛。 (5)教师引导幼儿观看、理解情境，玩
23、锋利的物品，会不当心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。 4.引导幼儿了解爱护眼睛的方法 (1)教师：小朋友们，你们知道有哪些爱护眼睛的方法吗? (2)教师小结：看书看电视时间长了要向远处远眺一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是爱护眼睛的好方法。 5.师幼总结不让眼睛受损害的方法，懂得有危害的行为不行以去做 6.教师带着幼儿做眼保健操活动完毕。 主题墙的教案篇8 教学目的： 1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次口语交际，使同学们了解一些根本的交
24、通规章，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 课前预备： 1、让同学们收集有关交通事故的数据。 2、组织学生排演小品。 3、了解一些根本的交通规章。 教学设计： 一.导课 师：亲爱的同学们，你们肯定在电视银幕上在公路边的宣传牌上，看到这样一句口号：交通法规，生命之友。你或许会问：交通法规为什么是生命之友呢? 那么请你们看看下面的一段报道。（课件） 看了这些报道，大家有什么话想说吗？（代表说） 超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规章呢？这就是我们今日要上的口语交际内容：生命在你手中留意交通安全 二、学习新课 师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几
25、年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由说说） 师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。（看学生表演小品） 看！这多危急啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满。 同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组争论后指名说） 其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一局部同学也参与了小交警的活动下面我来考考大家，假如在灾难发生之前你们在值勤时看到这种状况谁能运用你们学过
26、的交通学问来劝阻他们呢？（请同学自由说,并上来表演） 小学生违反交通规章的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。（出示课件组图） 让学生说说图中的同学做得对不对？为什么？应当怎样劝阻他们？ 分小组争论学生上来选择其中的一幅图表演。 评比出合格的小交警。 2.编写警示语 同学们我们通常都会在公路边上，看到一些有关交通安全的警示语。那什么是警示语呢？（但凡在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝说人们、喜爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。） 既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我们刚刚看了一些警示语，也沟通了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点？ 有的对仗，有的压韵，有的富有诗意，有的富有哲理，能启迪他人。 学生试着把警示语写完整。 平安是，生命最。 车祸猛于虎，。 学生自己写警示语。 请学生上来展现自己的警示语。 在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在教师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，你们是早晨八九点钟的太阳。父母、教师、祖国在期盼着你们，美妙的明天在期盼着你们！为了更好地生活和学习，请同学们肯定要把“交通安全”四个字牢记心中！最终让我们一起在祝你平安这首歌中完毕今日的口语交际，也祝愿我们大家都平安幸福。